Minggu Masa 0700- Tarikh 3-Aug-23 Hari Khamis

0800
Mata Pelajaran Matematik T2J Nilai Murni berusaha ke arah ketepatan
Tema Sains Dan Teknologi Aspirasi Murid Pengetahuan
Strategi PdP Pendekatan Bertema
(Strategi 1)
Kemahiran Pemikiran menginterpretasi Elemen Merentasi Sains dan Teknologi
Kurikulum (EMK)
Peta Pemikiran (i think) Peta Bulatan PAK 21 Pembelajaran Inkuiri
Kemahiran Berfikiran Aras Menganalisis Bahan Bantu Mengajar/ LCD Power Point
Tinggi (KBAT) Sumber
Tajuk BAB 9 : LAJU DAN PECUTAN
Kod dan Standard 9.1 Laju
Kandungan
Konsep/Pebendaharaan jarak Bahan Penguasaan Latihan bertulis
Kata Utama laju=
masa
Standard Pembelajaran 9.1.3 Melaksanakan pengiraan yang melibatkan laju dan laju purata termasuk
penukaran unit.

Standard Prestasi 9.3 Mengaplikasikan kefahaman tentang laju dan pecutan untuk melaksanakan
pengiraan.
Objektif Pembelajaran: Pada Melaksanakan 10 soalan pengiraan (soalan aras sederhana) yang melibatkan laju dan laju purata
akhir pembelajaran murid termasuk penukaran unit.
Tingkatan 2J dapat :
Kriteria Kejayaan Menyelesaikan 5/10 soalan yang melibatkan laju dan laju purata termasuk penukaran unit dengan tepat
di dalam buku kerja.
Rangka Pengajaran Impak/Refleksi
Pemula (Starter) 1. Guru memulakan pdpc dengan memperkenalkan
 Aktiviti untuk menarik minat tajuk.
murid
 Memaklumkan kepada murid 2. Murid bersedia memulakan pdpc
tentang OP dan KK 3. Guru menyoal murid secara lisan
 Merangsang ingatan terhadap 4. Murid cuba menjawab soalan lisan
pembelajaran terdahulu
Aktiviti Utama (Main Activities) 1. Guru menerangkan isi kandungan yang akan
 Penerangan kandungan dipelajari
pembelajaran
 Contoh dan tunjuk cara 2. Guru memberi penerangan dengan menggunakan
 Peluang membuat latihan power point
 Bimbingan dan maklum balas 3. Murid mendengar dan menggariskan isi penting
berterusan
pelajaran
 Beri pelbagai gaya pembelajaran
 Cabaran bersesuaian untuk 4. Guru menguji kefahaman murid dari semasa ke
semua murid semasa
 Peluang untuk belajar secara 5. Murid menggariskan kata kunci
kolaboratif
6. Murid diberi masa yang secukupnya untuk membuat
 Pentaksiran untuk pembelajaran
(AFL) beberapa latihan di dalam kelas.

Penutup(Plenary) 1. Guru mengadakan soal jawab untuk menguji

 Aktiviti penutup pemahaman murid
2. Murid diberi latihan kerja rumah.
Pemulihan
Tindakan Murid-murid boleh bertanya soalan melalui Whatapp selepas waktu persekolahan.
susulan untuk
Pengukuhan
murid
Saya menguji murid dengan soalan aras sederhana.
 Pengayaan
Guru meminta murid membaca isi kandungan untuk pembelajaran masa depan
Refleksi