3

TEMA Kekeluargaan

TAJUK Keluarga Saya

MASA 8.30 – 9.30 pagi

1.1.4 Mendengar, mentaksir dan memberikan respons

STANDARD terhadap;
PEMBELAJARAN
a) soalan bertumpu

Pada akhir pengajaran murid dapat:

i. Menjawab 3 daripada 5 soalan bertumpu
OBJEKTIF
berdasarkan gambar

Ilmu : Pendidikan Moral, Muzik

Nilai : Kasih sayang
EMK EMK : Nilai murni, TMK
KP : Menghubungkaitkan

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata Nama Am

BAHAN BANTU BELAJAR projektor LCD, power point, alat visual

PENILAIAN PENGAJARAN Murid dapat menjawab 3 daripada 5 soalan

DAN PEMBELAJARAN berdasarkan gambar dengan betul.

REFLEKSI

3
 CADANGAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set Induksi Lampiran 1

Tayangan Video EMK : TMK Power Point :
1. Murid menonton “Power Point”
tentang gambar keluarga. Nilai : Kasih Sayang

Kepelbagaian
2. Murid bersoal jawab tentang
Sumber Bahangelaran ahli keluarga
berdasarkan “Power Point” yang
ditayangkan.

Soalan: Komunikasi-interaksi antara guru dan

1. Apakah gambar yang dilihat? murid, murid dan murid dan berkongsi
2. Apakah gelaran yang anda tahu pengetahuan.
dalam antara ahli keluarga ini?
(datuk, nenek, bapa, ibu, abang,
kakak, saya dan adik)
3. Mengapakah kita perlu bersifat
Koperatif – kerjasama antara murid
kasih sayang untuk
antara ahliberkongsi idea
dan pandangan.
keluarga kita?

Perbincangan Tugasan

1. Murid dibahagikan kepada KBAT : Lampiran 1

beberapa kumpulan. Memahami-menjelaskan

2. Murid meneliti gambar yang

ditayang oleh cikgu.

3. Murid diberi tugasan dan

berbincang tentang tugasan .

Penerokaan

1. Ahli kumpulan bekerjasama,

berkongsi idea untuk
menyelesaikan masalah.

2. Murid memberi respons terhadap

persoalan cikgu secara lisan.

a) Apakah yang dilakukan oleh

ibu? (memasak)
b) Siapakah yang sedang
mencedok nasi? (nenek)
c) Kakak sedang menatang apa?
(sup)
d) Abang sedang buat apa?
(mengelap meja)
e) Apakah nilai yang kamu
 AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

peroleh daripada gambar ini?

(bekerjasama)

3. Wakil murid dipilih untuk

mengemukakan soalan kepada
rakan-rakan berdasarkan gambar
yang diberi.

4. Aktiviti dalam kumpulan secara hot

seat.
a) Siapakah nama anda? KBAT : Mentaksir
b) Ahli keluarga anda berapa?
Nilai Murni dan Etika
c) Bapa anda bekerja apa? Nilai
d) Adakah ibu anda bekerja? Murid menunjukkan empati, belas kasihan dan rasa hormat
e) Adakah anda sayang akan
terhadap keperluan dan perasaan antara ahli keluarga.
keluarga anda? Bagaimana?

5. Murid mencatat maklumat Kerja Sepasukan

tambahan untuk dibentangkan
(keluarga saya). Murid-murid bekerjasama secara berkesan dan harmoni
dengan orang lain.

Penilaian

1. Wakil kumpulan Nilai Pentaksiran Bilik Darjah

membentangkan hasil penilaian
secara bergilir-gilir. KBAT : Penilaian

Pemulihan Verbal Linguistik Power point

1. Murid-murid menjalankan sesi
bersoal jawab tentang gelaran
berdasarkan gambar ahli
keluarga.
Lampiran 2A
Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : Penyayang/ Prihatin
KBAT : Pentaksiran

Pengayaan

1. Murid-murid berbincang tentang Ilmu : Pendidikan Moral Lampiran 2B

aktiviti yang dilakukan di ruang
tamu berdasarkan gambar yang
dipaparkan. KBAT : Penilaian
2. Murid-murid menjawab soalan
bertumpu dengan bimbingan
guru.
 AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Penutup

1. Murid-murid menyanyi lagu Ilmu : Pendidikan Moral Power point

'Saya Sayang Keluarga'. Alat visual
 LAMPIRAN 1
Jelaskan maklumat yang telah kamu tahu dan buat penilaian gambar ahli keluarga ini.
 LAMPIRAN 2A

Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan gambar yang diberi.

1. Siapakah yang sedang menggantung gambar?

______________ yang sedang menggantung gambar.

2. Ibu sedang buat apa?

Ibu sedang _______________________________.

3. Siapakah yang sedang membaca surat khabar?

______________ yang sedang membaca surat khabar.

4. Apakah aktiviti yang sedang dilakukan oleh nenek?

Aktiviti yang sedang dilakukan oleh nenek ialah ________________.

5. Kakak sedang mengajar siapa?

Kakak sedang mengajar __________________.

 LAMPIRAN 2B

Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan gambar yang diberi.

1. Siapakah yang sedang menggantung gambar?

___________________________________________________

2. Ibu sedang buat apa?

___________________________________________________

3. Siapakah yang sedang membaca surat khabar?

___________________________________________________

4. Apakah aktiviti yang sedang dilakukan oleh nenek?

___________________________________________________

5. Apakah nilai yang anda peroleh daripada gambar yang diberi?

___________________________________________________