RANCANGAN STRATEGIK UNIT HAL EHWAL MURID
SK PAGAR MUSEH 2021-2025
Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (Bidang HEM)
Dalaman
Luaran
PELUANG:
O1- Pengurusan PIBG yang efektif dapat
membentuk persekitaran kondusif.
O2- 99% penduduk setempat berbangsa
Melayu
O3- Sumbangan daripada agensi luar.
O4- Bersebelahan dengan Masjid Batu Puteh
CABARAN:
C1- Pengaruh masalah sosial di sekitar
sekolah.
C2- Wujud kecelaruan dan masalah keluarga.
C3- Segelintir waris bergantung 100%
kepada sekolah bagi kejayaan dan
pembentukan sahsiah murid.
C4- Ibu bapa yang tidak mementingkan
masalah pembelajaran anak-anak.
KEKUATAN:
S1- Bilangan murid seimbang
dengan jumlah guru yang ada.
S2- Tiada kes disiplin yang berat.
S3- Pengurusan kebajikan murid
yang baik
S4- Kerjasama PIBG yang baik
dengan jalinan kerjasama dalam
pelbagai aktiviti.
S5- Kemudahan prasarana sekolah
yang mencukupi.
Strategi SO
1.Meningkatkan disiplin,sahsiah dan
menjana kemenjadian murid.
Strategi SC
4. Mengurangkan kes ponteng dari
semasa ke semasa dengan
menerapkan budaya sayangkan
sekolah dan perkongsian modal
insan bersama-sama guru,murid
dan ibu bapa.
KELEMAHAN:
W1- Sebilangan besar murid tidak
mementingkan kebersihan.
W2- Terdapat kurang daripada 5% murid
masih mengamalkan sikap negatif
seperti ponteng.
W3- Terdapat jawatankuasa yang masih
belum mantap dalam pengurusan
HEM.
W4- Ancaman burung liar seperti
merpati.
W5-
Strategi WO
2. Meningkatkan kesedaran tentang
kebersihan,keselamatan dan
kesihatan dalam kalangan murid.
3. Memantapkan jawatankuasa HEM
yang
efisien dan membantu dalam proses
kemenjadian murid.
Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada
ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 SO: S1+O1 STI- Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.
2 WO: W1+O2 ST2- Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.
3 WO: W2+W4+O3 ST3- Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.
SC: S3+S4+C1 ST4- Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan menerapkan budaya sayangkan
4
sekolah dan perkongsian modal insan bersama-sama guru,murid dan ibu bapa.

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4

1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 5 1 2 3
2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 1 2 4
3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 2 3 5
4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 3 3 4
5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 5 3 4 5
6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat /
5 4 5 5
isu, misi dan visi.
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 3 3 3 3
8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 3 3
9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 4 5 5
Jumlah Skor 40 24 30 37
Keputusan 1 4 3 2
Ulasan Pemilihan kepada ST1

iv) Senarai Strategik Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN Strategik yang telah dijana

1 STI- Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.
2 ST4- Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan menerapkan budaya sayangkan
sekolah dan perkongsian modal insan bersama-sama guru,murid dan ibu bapa.
3 ST3- Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.
4 ST2- Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.
 PELAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID
SK Pagar Museh 2021 - 2025

NKRA: Memperluas peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Indikator Sasaran (ETR)
Isu Masalah Matlamat Strategi
Pencapaian TOV 2020 2021 2022 2023 2024
Meningkatkan
kesedaran di
Bilangan kes Menjadikan kes Bilangan
kalangan murid
ponteng ponteng sifar kes ponteng 30 25 20 15 10 0
serta ibu bapa dan
masih tinggi menjelang 2024
penguatkuasaan
disiplin
Keberkesanan Hanya 40% Memantapkan
Kemenjadian murid yang Membudayakan jawatankuasa HEM
Murid masih di % murid
mempunyai disiplin dan modal yang efisien dan
tahap yang yang
sahsiah dan insan ke arah membantu dalam 40 60 70 80 90 100
lemah. bersahsiah
tahap disiplin kemenjadian 100% proses
tinggi
yang tinggi murid. kemenjadian
murid.
Hanya 40%
murid yang Memupuk Merencanakan Bilangan
mempunyai kesedaran fokus 3K pelbagai aktiviti aktiviti 3K
3 5 7 9 12 15
kesedaran ke arah 100% 3K yang berfokus peringkat
terhadap 3K. berjaya. kepada murid sekolah
 PELAN TAKTIKAL 2023 BIDANG HAL EHWAL MURID
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru

Kos/ Indikator
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh TOV ETR
Sumber Pencapaian

Meningkatkan
Program Bilangan
kesedaran pelajar 1. Penolong Kanan HEM Mac-
1 Sekolahku kes ponteng 30 25
hadir tanpa 2. Ketua Guru Disiplin November
Syurgaku
ponteng
Kempen Menimbulkan
1. Penolong Kanan HEM
Budaya kesedaran supaya % murid yang
2. Guru Disiplin Januari-
2 Penyayang murid menghormati bersahsiah 40 60
3. Guru Bimbingan dan November
dan Sekolah semua guru dan tinggi
Kaunseling
cemerlang insan sekelilingnya
Program Membudayakan Bilangan
1. Penolong Kanan HEM
Kelas perasaan sayang Mac- aktiviti 3K
3 2. Guru Unit Keceriaan 3 5
Efektif dan kepada kelas. November peringkat
3. Guru Beredar
kondusif sekolah
Mendedahkan Bilangan
1. Penolong Kanan HEM
Sekolah murid kepada Mac dan aktiviti 3K
4 2. Penyelaras 3K 3 5
Selamat langkah Ogos peringkat
3. Guru Kelas
keselamatan sekolah
Membudayakan 1. Penolong Kanan HEM
Program disiplin dan modal 2. Ketua Guru Disiplin % murid yang
Sepanjang
5 Jelajah insan ke arah 3. Guru Bimbingan dan bersahsiah 40 60
Tahun
Kasih kemenjadian 100% Kaunseling tinggi
murid. 4. Guru Kelas
Bilangan
Program Menjadikan suasana 1. Penolong Kanan HEM
Sepanjang aktiviti 3K
6 Keceriaan sekolah lebih ceria 2. Penyelaras 3K 3 5
Tahun peringkat
Sekolah dan kondusif 3. Pekerja Sekolah
sekolah
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Program Sekolahku Syurgaku

Objektif Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid sekolah tentang ponteng sekolah.

Tempoh Mac hingga November 2023

Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Displin
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
 Pelancaran Program Sekolahku Syurgaku oleh Guru Besar
 Pelaksanaan Program dan Penyampaian hadiah di perhimpunan rasmi sekolah
Kekangan Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan

1. Penolong Kanan HEM

2. Guru Kelas

Pemantauan Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Disiplin/Penyelaras Program dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas

Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolahku Syurgaku

2. Kehadiran murid ke sekolah
3. Keberkesanan program diadakan bagi mengurangkan ketidakhadiran murid ke sekolah.
Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Kempen Budaya Penyayang dan Sekolah Cemerlang

Objektif Menimbulkan kesedaran supaya murid menghormati semua guru dan insan sekelilingnya

Tempoh Januari hingga November 2023

Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Displin
3. Guru Bimbingan dan Kaunseling
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
3. Pelaksanaan Program:
 Slot ucapan dan penerapan nilai semasa majlis perhimpunan rasmi sekolah.
 Taklimat oleh guru disiplin,guru bimbingan dan kaunseling.

Kekangan Sukar kerana kekangan masa semasa perhimpunan.

Pemantauan Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Bimbingan dan Kaunseling/Penyelaras.

Penilaian Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid

Nama Projek Program Kelas Efektif dan Kondusif

Objektif Membudayakan perasaan sayang kepada kelas

Tempoh Mac, Jun, Ogos dan Oktober

Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Ketua Unit Keceriaan
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Program Kelas Efektif dan Kondusif
b. Penilaian markah oleh AJK bertugas
c. Penilaian susulan oleh Pentadbir
d. Penyampaian hadiah semasa perhimpunan rasmi sekolah.
e. Pengenalan Kelas 5 Bintang
f. Khidmat Sosial bagi kelas yang kurang efektif.

Kekangan -Sumber kos yang terhad

Pemantauan Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Kelas/Penyelaras Program dengan
menggunakan borang yang dibuat.

Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program

2. Analisa borang yang disediakan.
-Penyertaan guru dan murid dalam aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Program Sekolah Selamat(Latihan Kebakaran)

Objektif Mendedahkan murid kepada langkah keselamatan

Tempoh Mei dan September

Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Sekolah Selamat
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Program Sekolah Selamat oleh Guru Besar
b. Ceramah ’Latihan Kebakaran’ oleh Pegawai Bomba
c. Pameran Mini Alat Pemadam Api dan Kereta Bomba oleh pihak bomba
d. Demonstrasi Memadam api oleh pihak bomba.
e. Latihan kebakaran di sekolah

Kekangan Sukar memastikan kehadiran tepat warga sekolah dan semua murid di tapak latihan semasa latihan diadakan.

Pemantauan Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Penyelaras Program dengan menggunakan kertas
kerja yang disediakan.

Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolah Selamat

2. Latihan kebakaran.
3. Keberkesanan ceramah dan demonstrasi yang diberikan
Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid

Nama Projek Program Jelajah Kasih

Objektif Membudayakan disiplin dan modal insan ke arah kemenjadian 100% murid

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Semua murid yang bermasalah

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Displin
3. Guru Bimbingan dan Kaunseling
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Mengenalpasti murid yang bermasalah disiplin dan sering ponteng sekolah.
b. Penyediaan instrumen yang diperlukan.
c. Lawatan ke rumah murid yang bermasalah.
d. Perbincangan Dua Hala bersama-sama ibu bapa murid.
e. Sesi Kaunseling.

Kekangan Sukar mendapatkan kerjasama yang baik daripada ibu-bapa.

Pemantauan Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Disiplin/Guru Bimbingan dan Kaunseling.

Penilaian 1. Keberkesanan program yang dijalankan.

2. Perubahan baik disiplin murid.

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid

Nama Projek Program Keceriaan Sekolah

Objektif Menjadikan suasana sekolah lebih ceria dan kondusif

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru Kelas
3. Penyelaras 3K
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Menngenalpasti kemudahan sekolah yang perlu dibaikpulih.
b. Kerjasama daripada pihak PIBG.
c. Gotong-royong diadakan.
d. Kerjasama daripada guru kelas dan pekerja sekolah.
e. Menaiktaraf Bilik Operasi Kesihatan dan Kelas.

Kekangan 1. Kekurangan bajet.

Pemantauan Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Kelas/Penyelaras Program dengan
menggunakan kertas kerja yang dibina.

Penilaian 1. Keberkesanan program.

2. Bilik Operasi kesihatan telah ditambahbaik dari segi kemudahan dan kelas bertambah ceria.
3. Kerjasama guru,PIBG,murid dan pekerja sekolah secara keseluruhan.

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2023 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2023 )
Penilaian
Bil Program Tempoh Tarikh Keberkesanan Program Cadangan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
1 Sekolahku Januari- 22/5/2021 Tidak mendapat Hadiah perlu diberikan Boleh dilaksana pada
Syurgaku November sambutan dan tidak kepada murid yang hadir bulan Julai
2021 mencapai objektif penuh dan tidak lewat ke seterusnya.
sepenuhnya. sekolah.
2 Kelas Mac,Jun 8 Mac 2021 Mendapat sambutan Penilaian yang diadakan Akan diteruskan pada
Efektif dan 2021 yang baik dan perlu lebih teliti dan telus akhir Jun.
Kondusif 9 Mei 2021 mencapai objektif.
3 Sekolah Mac 2021 Mac 2021 Mendapat sambutan Perlu diadakan juga pada Akan diadakan lagi
Selamat dan kerjasama sesi petang. pada bulan Ogos.
daripada pihak bomba
4 Jelajah Mei 2021 Mei 2021 Mendapat kerjasama Perlu diperbanyakkan bagi
Kasih daripada keluarga membantu murid yang
Nurul Hidayah dan bermasalah.
Mohd. Saifuddin.
5 Keceriaan Jun 2021 9 Jun 2021 Bilik Kesihatan dan Peranan semua guru
Sekolah Kelas telah diperlukan bagi
ditambahbaik. memudahkan urusan
kerja.
6
Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2023 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2023 )
Penilaian
Bil Program Tempoh Tarikh Keberkesanan Program Cadangan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan