RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU KSSM

TINGKATAN SATU 2022/23

Minggu Tema Standard Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

Kandungan Pembelajaran

MINGGU 1 Kesihatan 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kontekstual KBAT:
dan mengenal dan dan mengenal murid dapat: 1. Alat Berfikir
Kebersiha menyebut sebutan perkataan Pembelajaran Abad 21- Round ● Lembaran pengurusan
21 Mac – 24 perkataan, grafik
n dan rangkai kata 1) Mendengar dan Robin
Mac 2022 rangkai kata,
dalam pelbagai mengenal sebutan ● Peta minda
istilah dan ● 6 topi pemikiran
ujaran dengan betul sekurang-kurangnya
ungkapan serta ● CoRT 1
intonasi ayat dan tepat. enam perkataan ● CoRT 4
dalam pelbagai dan rangkai kata
ujaran. dalam pelbagai 2. Peta I-think
ujaran. ● Peta bulatan
2) Mengenal pasti ● Peta buih
● Peta buih berganda
sekurang-kurangnya
● Peta dakap
enam sebutan ● Peta titi
perkataan dan ● Peta pokok
rangkai kata dengan ● Peta alir
betul dan tepat. ● Peta pelbagai alir
3. Aras Berfikir
● Mengaplikasi
Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan : KWLH ● Menganalisis
2.1 Membaca 2.1.1 Membaca murid dapat: ● Menilai
secara mekanis secara mekanis ● Mencipta
pelbagai bahan pengumuman, ikrar, 1) Membaca dua
iklan dan promosi pengumuman dan EMK : Sains dan Teknologi
prosa dan puisi
dengan sebutan NILAI: Kebersihan fizikal dan
ikrar dengan sebutan
dan intonasi yang mental
betul, nada yang dan intonasi yang
SISTEM BAHASA: Sebutan dan
sesuai serta betul serta nada
Intonasi
kepantasan yang yang sesuai.
wajar. 2) Membaca dua iklan PENTAKSIRAN
dan promosi dengan ● Latihan bertulis
nada yang sesuai ● Kuiz
serta kepantasan ● Pembentangan
yang wajar. ● Forum
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

MINGGU 2 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Think Pair
menerangkan menyatakan makna murid dapat: Share
27 Mac – 31 makna kata dan kata dengan betul
istilah; maksud mengikut konteks 1) Mengenal pasti lima
Mac 2022 rangkai kata, perkataan sukar .
ungkapan dan 2) Menulis lima makna
ayat rangkai kata dengan
betul.

4.1 Memahami 4.1.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan: CHATT KOMSAS: Pengenalan KOMSAS
dan dan mengapresiasi murid dapat: –
mengapresiasi karya prosa dengan Pembelajaran Abad 21- Cerpen Oren dan Hadiah
memberikan 1) Menceritakan Pembentangan kumpulan - Sinopsis ( Guna Peta
karya sastera
respons peribadi sinopsis cerpen Oren Alir)
dengan tentang sinopsis, - Tema
memberikan dan Hadiah
tema dan persoalan - Persoalan
respons peribadi dengan betul, 2) Mengenal pasti ,
rasional dan tema dan tiga
penuh penghayatan persoalan dalam
Pantun Dua Kerat
(Nasihat)
3) Melengkapkan
Lembaran Kerja
CHATT
MINGGU 3 Kesihatan 5.1 Memahami 5.1.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan :QUACK KBAT:
dan dan dan menggunakan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Kebersiha menggunakan kata nama am dan Pembelajaran Abad 21- Think Pair ● Lembaran pengurusan
3 April – 7 kata nama khas grafik
n perkataan 1) Membaca dan Share
April 2022 yang tunggal dan mengkategorikan ● Peta minda
daripada pelbagai yang mengalami ● 6 topi pemikiran
golongan kata lima kata nama am
pemajmukan ● CoRT 1
dalam pelbagai dengan betul dan kata nama khas ● CoRT 4
ayat. mengikut konteks. yang tunggal dan
mengalami 2. Peta I-think
pemajmukan ● Peta bulatan
2) Menulis lima ayat ● Peta buih
● Peta buih berganda
daripada kata nama
● Peta dakap
am dan kata nama ● Peta titi
khas yang tunggal
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

dan mengalami ● Peta pokok

pemajmukan ● Peta alir
● Peta pelbagai alir
1.2 Mendengar 1.2.1 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid- 3. Aras Berfikir
dan memahami ● Mengaplikasi
dan memahami murid dapat:
perkataan, rangkai ● Menganalisis
perkataan, ● Menilai
kata, istilah dan 1) Mendengar
rangkai kata, ● Mencipta
ungkapan dalam sekurang-kurangnya
istilah, ungkapan pelbagai ujaran
dan ayat dalam enam perkataan , EMK : Sains dan Teknologi
dengan betul dan
pelbagai ujaran tepat mengikut rangkai kata , istilah NILAI: Kebersihan fizikal dan
konteks. dan ungkapan dalam mental
pelbagai ujaran. SISTEM BAHASA: Sebutan dan
Intonasi / Kosa kata
2) Menyatakan secara
lisan sekurang-
kurangnya enam PENTAKSIRAN
perkataan , rangkai ● Latihan bertulis
kata , istilah dan ● Kuiz
ungkapan dalam ● Pembentangan
bentuk ayat. ● Forum

2.1 Membaca 2.1.2 Membaca Pada akhir pelajaran,murid- Pantun daripada Buku Teks
secara mekanis secara mekanis murid dapat: Bahasa Melayu KSSM Ting.1
pelbagai bahan pantun dengan
prosa dan puisi. sebutan dan 1) Membaca empat Teknik Bacaan Luncuran
intonasi yang betul rangkap pantun (Skimming)
dan nada yang dengan sebutan ,
sesuai intonasi dan nada Pembelajaran Konstruktivisme
yang betul dan
sesuai

3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,murid- Pembelajaran Abad 21- Three
mengemukakan menyatakan murid dapat: Stray,One Stay
maklumat dan sesuatu situasi
pandangan yang dibaca, 1) Menulis sekurang-
tentang sesuatu didengar dan kurangnya lima ayat
perkara. ditonton daripada situasi yang
menggunakan ayat dibaca, didengar dan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

yang betul, tepat ditonton

dan gramatis menggunakan ayat
yang betul, tepat dan
gramatis.

MINGGU 4 Keselamat 4. 1 Memahami 4.1.2 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bedah Karya KBAT:
an dan dan mengapresiasi murid dapat: 1. Alat Berfikir
mengapresiasi karya puisi dengan Pembelajaran Abad 21- ● Lembaran pengurusan
10 April – 14 memberikan grafik
karya sastera 1) Melafazkan pantun Pembentangan kumpulan
April 2022 respons dengan betul dan ● Peta minda
dengan peribadi tentang ● 6 topi pemikiran
memberikan penuh penghayatan Pendekatan Didik Hibur
bentuk, huraian ● CoRT 1
respons peribadi maksud dengan 2) Menyenaraikan ● CoRT 4
betul, rasional dan empat bentuk pantun
penuh 3) Menerangkan 2. Peta I-think
penghayatan maksud pantun ● Peta bulatan
● Peta buih
5.1 Memahami 5.1. 2 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta buih berganda
● Peta dakap
dan dan menggunakan murid dapat:
● Peta titi
menggunakan kata adjektif warna, Melukis Peta Pokok
● Peta pokok
perkataan bentuk, perasaan 1) Mengenal pasti ● Peta alir
daripada pelbagai dan waktu dengan empat jenis kata ● Peta pelbagai alir
golongan kata betul mengikut adjektif. 3. Aras Berfikir
dalam pelbagai konteks 2) Mengklasifikasikan ● Mengaplikasi
ayat. 12 kata adjekjektif ● Menganalisis
mengikut jenis ● Menilai
● Mencipta

EMK : Teknolgi Maklumat dan

1.2 Mendengar 1.2.2 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar Komunikasi
dan memahami dan memahami murid dapat: NILAI: Keadilan dan keberanian
perkataan, ayat tunggal dan SISTEM BAHASA: Tatabahasa
rangkai kata, ayat majmuk yang 1) Mengenal pasti lima
istilah, ungkapan mudah dalam ayat tunggal dan ayat
dan ayat dalam ujaran dengan majmuk.
2) Menjelaskan lima PENTAKSIRAN
pelbagai ujaran. menyatakan
● Latihan bertulis
maksud yang betul, maksud ayat tunggal
● Kuiz
tepat dan ayat majmuk. ● Pembentangan
● Forum
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

2.2 Membaca 2.2.1 Membaca Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT Bacaan – Tema
untuk memahami untuk memahami murid dapat: Keselamatan
makna perkataan, makna perkataan
rangkai kata, yang terdapat 1) Menerangkan makna Teknik Bacaan :QUACK
istilah, ungkapan, dalam pelbagai simbol papan tanda
ayat, maklumat bahan di jalan raya
2) Menyenaraikan lima  Buku PKJR
dan maksud menggunakan
keseluruhan glosari dan kamus kepentingan
daripada pelbagai dengan betul dan keselamatan jalan
bahan tepat. raya.

MINGGU 5 Keselamat 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kontekstual KBAT:
an melengkapkan melengkapkan murid dapat: 1. Alat Berfikir
maklumat dalam maklumat diri dan ● Lembaran pengurusan
17 April – 21 ayat dalam pelbagai grafik
pelbagai bahan. 1) Melengkapkan
April bahan dengan betul biodata diri ● Peta minda
dan tepat. ● 6 topi pemikiran
2) Menyusun maklumat ● CoRT 1
diri dengan tepat ● CoRT 4

2. Peta I-think
4.1 Memahami 4.1.3 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Didik Hibur ● Peta bulatan
dan dan mengapresiasi murid dapat: ● Peta buih
mengapresiasi karya sastera Sajak Kita Umpama Sehelai Daun ● Peta buih berganda
dengan 1) Mendeklamasikan dan Kuingin Berterima Kasih ● Peta dakap
karya sastera
memberikan ● Peta titi
dengan sajak dengan penuh
respons ● Peta pokok
memberikan penghayatan ● Peta alir
peribadi dari aspek
respons peribadi pengulangan kata 2) Mengenal pasti dua ● Peta pelbagai alir
dan singkatan kata singkatan kata dan 3. Aras Berfikir
dengan betul dan pengulangan kata ● Mengaplikasi
penuh ● Menganalisis
penghayatan. ● Menilai
5.1 Memahami 5.1.3 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Stesen ● Mencipta
dan dan menggunakan murid dapat:
menggunakan kata seru, kata EMK : Nilai Murni- Kepatuhan
tanya, kata 1) Mengklasifikasikan (Mematuhi peraturan di jalan raya)
perkataan
perintah, kata kata seru, kata tanya
daripada pelbagai pembenar dan kata NILAI: Hemah tinggi
golongan kata dan kata perintah
pangkal ayat
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

dalam pelbagai dengan betul 2) Menulis tiga ayat bagi SISTEM BAHASA: Sebutan dan
ayat. mengikut konteks kata seru, kata tanya Intonasi
dan kata perintah.
PENTAKSIRAN
1.3 Mendengar 1.3.1 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid
● Latihan bertulis
dan memahami dan memahami murid dapat: ● Kuiz
maklumat, fakta, maklumat, fakta dan
● Pembentangan
idea dan hujah idea dalam pelbagai 1) Menerangkan tiga ● Forum
dalam pelbagai wacana dengan idea utama yang
wacana dan memberikan
didengari
memberikan respons secara
respons. lisan dengan betul, 2) Menghuraikan tiga
tepat dan contoh daripada
bermakna. maklumat yang
didengari.

MINGGU 6 Perpadua
n
2.2 Membaca 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan –KWLH KBAT:
24 April – 28 untuk memahami memahami maklumat 1. Alat Berfikir
murid dapat:
April 2022 makna perkataan, daripada arahan Pembelajaran Koperatif ● Lembaran pengurusan
rangkai kata, dalam pelbagai 1) Mengenal pasti tiga grafik
istilah, ungkapan, bahan dengan idea utama dan idea ● Peta minda
ayat, maklumat memberikan respons ● 6 topi pemikiran
sokongan
dan maksud yang betul dan tepat. ● CoRT 1
keseluruhan 2) Menyenaraikan ● CoRT 4
daripada pelbagai sekurang-kurangnya
bahan. tiga kepentingan 2. Peta I-think
perpaduan ● Peta bulatan
● Peta buih
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Inkuiri ● Peta buih berganda
menghasilkan kerangka penulisan ● Peta dakap
murid dapat:
prosa secara dengan ● Peta titi
terancang. menyenaraikan isi ● Peta pokok
1) Menyenaraikan isi - ● Peta alir
yang sesuai secara isi bagi dua buah
terancang dan kemas ● Peta pelbagai alir
karangan 3. Aras Berfikir
menggunakan
bahasa yang tepat. 2) Menghubungkaitkan ● Mengaplikasi
kerangka dengan ● Menganalisis
pengembangan isi ● Menilai
● Mencipta
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

4.2 Memahami 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kontekstual
dan menggunakan murid dapat: EMK : Patriotisme
menggunakan perbandingan Pembelajaran Abad 21- NILAI: Hormat-menghormati
perbandingan semacam dalam 1) Mengaitkan 10 Pembentangan Kumpulan
semacam, komunikasi dan perbandingan SISTEM BAHASA: Peribahasa
peribahasa, kata- penulisan dengan
semacam dengan
kata hikmat, betul, tepat dan PENTAKSIRAN
kiasan madah mengikut konteks kehidupan seharian. ● Latihan bertulis
pujangga, dan 2) Menulis 10 ayat ● Kuiz
bahasa berirama dengan ● Pembentangan
dalam komunikasi menggunakan ● Forum
dan penulisan. perbandingan
semacam.

MINGGU 7 Perpadua 5.1 Memahami 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Think KBAT:
n dan menggunakan kata murid dapat: Pair Share 1. Alat Berfikir
menggunakan kerja tak transitif ● Lembaran pengurusan
1 Mei – 5 perkataan dengan betul grafik
1) Mengenal pasti
Mei 2022 daripada pelbagai mengikut konteks enam kata kerja tak ● Peta minda
golongan kata ● 6 topi pemikiran
transitif dalam
dalam pelbagai ● CoRT 1
MINGGU 8 ayat petikan. ● CoRT 4
2) Menjelaskan maksud
8 Mei – 12 enam kata kerja tak 2. Peta I-think
Mei 2022 transitif dalam bentuk ● Peta bulatan
ayat. ● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
1.3 Mendengar 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Main Peranan
● Peta titi
dan memahami memahami murid dapat: ● Peta pokok
maklumat, fakta, maklumat, fakta dan
● Peta alir
idea dan hujah idea dalam 1) Mendengar dan ● Peta pelbagai alir
dalam pelbagai pengumuman dan memberi respons 3. Aras Berfikir
wacana dan ucapan dengan
yang betul dan tepat ● Mengaplikasi
memberikan memberikan respons
dua idea utama ● Menganalisis
respons. yang betul, tepat dan
daripada dua ● Menilai
bermakna.
● Mencipta
pengumuman
2) Mendengar dan EMK : Patriotisme
memberi respons NILAI: Hormat-menghormati
yang betul dan tepat
tiga idea utama
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

daripada satu ucapan PENTAKSIRAN

● Latihan bertulis
2.2 Membaca 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- Melukis Peta Alir ● Kuiz
untuk memahami memahami idea murid dapat: ● Pembentangan
makna perkataan, keseluruhan dalam CoRT 1- FIP ● Forum
rangkai kata, pelbagai bahan prosa 1) Menceritakan
istilah, ungkapan, dengan betul dan sinopsis keseluruhan Teknik Bacaan –Luncuran dan
ayat, maklumat tepat secara luncuran Imbasan
novel
dan maksud dan imbasan
keseluruhan 2) Mengenal pasti watak
dan perwatakan Novel Pelari Muda
daripada pelbagai
bahan dalam novel

3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar
menghasilkan perenggan murid dapat:
prosa secara pendahuluan dengan
terancang. membina ayat tema, 1) Mengenal pasti idea
ayat rangsangan dan untuk menulis
ayat arahan secara
pendahuluan jenis
terancang, tertib dan
kemas menggunakan situasi
bahasa yang tepat, 2) Menerangkan
indah dan menarik pendahuluan jenis
definisi

MINGGU 9 Kebudaya 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Round KBAT:
an,Keseni karya fiksyen dan karya fiksyen dengan murid dapat: Table (Setiap murid dalam 1. Alat Berfikir
an dan puisi secara mengaplikasikan kumpulan menulis sekurang- ● Lembaran pengurusan
15 Mei – 19 terancang. kerangka penulisan grafik
Estetika 1) Menghuraikan tiga kurangnya dua ayat)
Mei 2022 sastera secara perenggan isi ● Peta minda
terancang dan tertib ● 6 topi pemikiran
berdasarkan Pembelajaran koperatif
menggunakan idea ● CoRT 1
yang kreatif serta kerangka penulisan ● CoRT 4
bahasa yang indah sastera.
dan menarik. 2. Peta I-think
5.2 Memahami 5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan ● Peta bulatan
dan menggunakan kata murid dapat: Pelbagai ● Peta buih
menggunakan ganda penuh, kata ● Peta buih berganda
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

kata ganda dalam ganda penuh 1) Membanding beza ● Peta dakap

pelbagai ayat. berimbuhan dan kata antara kata ganda ● Peta titi
ganda majmuk penuh, kata ganda ● Peta pokok
dengan betul ● Peta alir
penuh berimbuhan
mengikut konteks ● Peta pelbagai alir
dengan kata ganda 3. Aras Berfikir
majmuk. ● Mengaplikasi
2) Menulis tiga ayat bagi ● Menganalisis
setiap jenis kata ● Menilai
tersebut. ● Mencipta

1.4 Berbicara 1.4.1 Berbual tentang Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kontekstual EMK : Kelestarian Global
tentang sesuatu kegiatan harian serta NILAI: Patriotisme
murid dapat:
perkara dalam hal-hal persendirian SISTEM BAHASA: Tatabahasa
Teknik Penyoalan -5W 1H
pelbagai situasi menggunakan 1) Bersoal jawab
formal dan tidak sebutan tentang diri tiga Teknik Kerusi Panas
formal dan intonasi yang PENTAKSIRAN
orang murid dengan ● Latihan bertulis
betul secara santun
menggunakan ● Kuiz
sebutan dan intonasi ● Pembentangan
yang betul secara ● Forum
santun.

2.3 Membaca 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan- CHATT
untuk memproses menyaring dan murid dapat:
maklumat mengenal pasti idea Pembentangan kumpulan
daripada pelbagai utama dan idea 1) Menyenaraikan tiga
bahan. sampingan dengan idea utama dan idea
betul dan tepat.
sampingan
2) Membentangkan
hasil dapatan
menggunakan
Lembaran Kerja
CHATT

MINGGU 10 Kebudaya 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran koperatif KBAT:
an,Keseni menghasilkan perenggan isi dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
an dan prosa secara kesimpulan yang ● Lembaran pengurusan
22 Mei – 26 terancang. kemas menggunakan grafik
Estetika 1) Menghuraikan tiga
Mei 2022 ejaan yang betul dan perenggan isi ● Peta minda
bahasa yang tepat. ● 6 topi pemikiran
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

karangan ● CoRT 1
2) Membuat kesimpulan ● CoRT 4
karangan
2. Peta I-think
● Peta bulatan
● Peta buih
4.3 Menghasilkan 4.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Antologi Kuingin Berterima ● Peta buih berganda
karya fiksyen dan Menghasilkan syair murid dapat: Kasih – Syair Pohon Buluh ● Peta dakap
puisi secara secara terancang dan ● Peta titi
terancang tertib, menggunakan 1) Menulis dua rangkap Pendekatan Didik Hibur ● Peta pokok
idea yang syair bertemakan ● Peta alir
kreatif serta bahasa ● Peta pelbagai alir
kebudayaan
yang indah dan 3. Aras Berfikir
menarik. 2) Melagukan dua
● Mengaplikasi
rangkap syair
● Menganalisis
● Menilai
5.3 5.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Mencipta
Memahami dan Memahami dan murid dapat:
menggunakan menggunakan awalan EMK : Kelestarian Global
kata terbitan dan akhiran bagi kata 1) Mengenal pasti 10 NILAI: Patriotisme
dalam pelbagai nama dengan betul kata nama yang SISTEM BAHASA: Ejaan
ayat. mengikut
boleh menggunakan
konteks
awalan dan akhiran
PENTAKSIRAN
2) Menulis enam ayat
● Latihan bertulis
daripada kata nama ● Kuiz
yang menggunakan ● Pembentangan
awalan dan akhiran ● Forum

1.4 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kontekstual

Berbicara tentang Berbicara untuk murid dapat:
sesuatu perkara memulakan dan Teknik Penyoalan -5W 1H
dalam pelbagai mengakhiri 1) Berbual tentang
situasi formal dan perbualan, bertanya pengalaman diri dan
tidak formal khabar, serta
keluarga berkaitan
menyatakan terima
kasih dan kebudayaan kaum di
penghargaan secara Malaysia secara
bertatasusila bertatasusila.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

MINGGU 11 Jati Diri, 2.4 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Antologi Kuingin Berterima KBAT:
Patriotism Membaca secara Membaca secara murid dapat: Kasih- Prosa tradisional Asal 1. Alat Berfikir
e, dan ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai Padi ● Lembaran pengurusan
29 Mei – 2 bahan untuk bahan fiksyen dan grafik
kewargan 1) Menyenaraikan 10
Jun 2022 mengukuhkan bukan fiksyen untuk kosa kata yang Teknik Bacaan- QUACK ● Peta minda
egaraan kelancaran meningkatkan ● 6 topi pemikiran
terdapat dalam prosa.
membaca, penguasaan kosa ● CoRT 1
2) Mengenal pasti tiga Teknik Bedah Karya
meluaskan kata dan ungkapan ● CoRT 4
perbendaharaan menarik dengan nilai dan tiga
kata dan ilmu pemahaman dan pengajaran yang 2. Peta I-think
pengetahuan. penghayatan yang terdapat dalam prosa. ● Peta bulatan
baik ● Peta buih
● Peta buih berganda
3.4 3.4.4 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta dakap
Menulis untuk Menulis karangan murid dapat: ● Peta titi
menghasilkan berdasarkan bahan Gallery Walk ● Peta pokok
prosa secara rangsangan dan 1) Menulis tiga isi ● Peta alir
terancang. cerita menggunakan ● Peta pelbagai alir
tersurat dan dua isi
ejaan yang betul dan 3. Aras Berfikir
tersirat daripada ● Mengaplikasi
bahasa yang tepat,
indah serta menarik. bahan rangsangan. ● Menganalisis
2) Mengenal pasti ● Menilai
kesalahan ejaan dan ● Mencipta
bahasa
EMK : Patriotisme
4.4 4.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pementasan drama – Drama NILAI: Kesyukuran
Mempersembahk Mempersembahkan SISTEM BAHASA: Sebutan dan
murid dapat: Hadiah
an karya prosa, pengacaraan Intonasi
puisi dan pelbagai menggunakan 1) Melakonkan watak
persembahan lain. sebutan, intonasi, utama dan watak
nada, PENTAKSIRAN
sampingan dalam ● Latihan bertulis
gaya dan bahasa
badan yang sesuai drama Hadiah ● Kuiz
melalui teknik yang 2) Menyenaraikan tiga ● Pembentangan
menarik dan perwatakan watak ● Forum
berkesan. utama dan watak
sampingan

5.4 5.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif

Memahami dan Memahami dan murid dapat:
menggunakan menggunakan frasa
frasa dalam nama dengan betul 1) Mengenal pasti enam
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

pelbagai ayat. mengikut konteks frasa nama daripada

petikan.
2) Menulis enam ayat
menggunakan frasa
nama dengan betul.

MINGGU 12 CUTI PENGGAL 1

5 Jun – 11
Jun 2022

MINGGU 13 Jati Diri, 1.4 1.4.3 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bercerita KBAT:
Patriotism Berbicara tentang Menceritakan murid dapat: 1. Alat Berfikir
e, dan sesuatu perkara pengalaman diri dan Pembelajaran Inkuiri ● Lembaran pengurusan
12 Jun – 18 dalam pelbagai orang lain dalam grafik
kewargan 1) Menceritakan
Jun 2022 situasi formal dan pelbagai situasi pengalaman diri Pembelajaran kontekstual ● Peta minda
egaraan tidak formal. dengan sebutan dan ● 6 topi pemikiran
sewaktu berkunjung
intonasi yang betul ● CoRT 1
secara santun ke tempat bersejarah ● CoRT 4
2) Bersoal jawab
dengan rakan tentang 2. Peta I-think
tempat bersejarah ● Peta bulatan
yang pernah dilawati ● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
2.1 2.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan – Teknik
● Peta titi
Membaca secara Membaca secara murid dapat: imbasan ● Peta pokok
mekanis pelbagai mekanis
● Peta alir
bahan prosa dan pengumuman, ikrar, 1) Membaca iklan dan Teknik Bacaan – ACID ● Peta pelbagai alir
puisi iklan dan promosi promosi untuk 3. Aras Berfikir
dengan sebutan dan Pembelajaran Kecerdasan
menyaring maklumat ● Mengaplikasi
intonasi yang betul,
secara imbasan Pelbagai ● Menganalisis
nada yang sesuai
● Menilai
serta kepantasan
● Mencipta
yang
wajar.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

3.5 3.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan EMK : Patriotisme
Menulis untuk Menulis isi-isi penting murid dapat: Murid NILAI: Hormat-menghormati
meringkaskan dan untuk menghasilkan SISTEM BAHASA: Sebutan dan
merumus pelbagai ringkasan dengan 1) Menyenaraikan lima Intonasi
bahan prosa betul menggunakan isi penting daripada
ayat yang gramatis
petikan PENTAKSIRAN
2) Menulis ringkasan ● Latihan bertulis
yang lengkap. ● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

MINGGU 14
Jati Diri, 4.1 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Cerpen Kuih Bakul Limau KBAT:
19 – 25 Jun Memahami dan Memahami dan 1. Alat Berfikir
Patriotism murid dapat: Mandarin
2022 e, dan mengapresiasi mengapresiasi ● Lembaran pengurusan
karya sastera karya prosa dengan 1) Menerangkan CoRT- FIP grafik
kewargan
dengan memberikan sinopsis cerpen ● Peta minda
egaraan memberikan respons ● 6 topi pemikiran
2) Menjelaskan tema Peta Alir –sinopsis
respons peribadi peribadi tentang ● CoRT 1
sinopsis, tema dan dan tiga persoalan ● CoRT 4
dalam cerpen Pembentangan kumpulan
persoalan dengan
betul, rasional dan 2. Peta I-think
penuh ● Peta bulatan
penghayatan. ● Peta buih
● Peta buih berganda
5.5 5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid ● Peta dakap
Memahami dan Memahami dan murid dapat: ● Peta titi
membina pelbagai membina ayat Belajar Cara Belajar ● Peta pokok
ayat. berdasarkan pola 1) Mengenal pasti ● Peta alir
ayat inti dengan ● Peta pelbagai alir
empat jenis pola ayat
betul dan tepat 3. Aras Berfikir
2) Menulis dua ayat ● Mengaplikasi
mengikut konteks
bagi setiap jenis pola ● Menganalisis
ayat. ● Menilai
● Mencipta
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

EMK : Patriotisme
Nilai : Rasional
SISTEM BAHASA: Tatabahasa

PENTAKSIRAN
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

Sains, 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berasaskan Inkuri KBAT:
Teknologi, tentang sesuatu Mengemukakan murid dapat: 1. Alat Berfikir
dan perkara dengan soalan bertumpu Teknik Penyoalan- 5W 1H ● Lembaran pengurusan
menggunakan untuk mengetahui 1) Bersoal jawab grafik
Inovasi
pelbagai soalan pesanan, arahan, menggunakan kata https://www.youtube.com/watch? ● Peta minda
dan panduan dan tunjuk v=4BLYLrdOXe8 ● 6 topi pemikiran
tanya yang betul dan
mengemukakan cara dengan betul ● CoRT 1
jawapan tepat dan secara tepat tentang inovasi ● CoRT 4
bertatasusila. payung Kazbrella
2. Peta I-think
● Peta bulatan
● Peta buih
● Peta buih berganda
2.1 2.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Didik Hibur ● Peta dakap
Membaca secara Membaca secara ● Peta titi
murid dapat:
mekanis pelbagai mekanis pantun ● Peta pokok
bahan prosa dan dengan sebutan ● Peta alir
1) Melafazkan tiga
puisi. dan intonasi yang ● Peta pelbagai alir
rangkap pantun 3. Aras Berfikir
betul dan nada
empat kerat dengan ● Mengaplikasi
yang sesuai
sebutan dan nada ● Menganalisis
yang sesuai. ● Menilai
● Mencipta
3.6 3.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan
Menulis untuk Menulis untuk EMK : Kreativiti dan Inovasi
murid dapat: pelbagai – visual ruang
mengolah mengolah maklumat NILAI: Kerajinan
maklumat bagi daripada bahan 1) Mengolah maklumat Pembelajaran Konstruktivisme
menghasilkan grafik kepada daripada peta minda
pelbagai bentuk bentuk prosa PENTAKSIRAN
kepada sajak Pembelajaran koperatif ● Latihan bertulis
penulisan dan bentuk puisi dan
● Kuiz
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

grafik. bentuk ilustrasi 2) Melukis ilustrasi Gallery Walk ● Pembentangan

dengan kartun berdasarkan ● Forum
menggunakan sajak yang dicipta
bahasa yang betul
dan tafsiran yang
tepat

4.1 4.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Perang Pakau – padankan
Memahami dan Memahami dan murid dapat: maksud sajak
mengapresiasi mengapresiasi
karya sastera karya puisi dengan 1) Mendeklamasikan Pendekatan Modular
dengan memberikan sajak “Aku”
memberikan respons Pendekatan Didik Hibur
2) Menyenaraikan
respons peribadi peribadi tentang
bentuk, huraian empat bentuk sajak
maksud dengan 3) Memadankan tujuh
betul, rasional dan rangkap sajak
penuh dengan maksud
penghayatan
MINGGU 15 Sains, 5.6 5.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran berpusatkan Murid KBAT:
Teknologi, Menganalisis dan Menganalisis dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
dan membetulkan membetulkan ● Lembaran pengurusan
26 Jun – 2 kesalahan kesalahan ayat grafik
Inovasi 1) Mengenal pasti 10
Julai 2022 sesuatu ayat. mudah kesalahan dalam ● Peta minda
● 6 topi pemikiran
ayat dan ● CoRT 1
membetulkannya. ● CoRT 4

1.5 1.5.2 Pada akhir pelajaran, murid- 2. Peta I-think

Bersoal jawab Memberikan murid dapat: ● Peta bulatan
tentang sesuatu jawapan yang Teknik Kerusi Panas- Novel Pelari ● Peta buih
perkara dengan sesuai tentang 1) Bersoal jawab Muda (Watak dan perwatakan ● Peta buih berganda
menggunakan sesuatu perkara tentang lima watak utama dan watak ● Peta dakap
pelbagai soalan dengan betul, tepat ● Peta titi
perwatakan watak sampingan)
dan dan secara ● Peta pokok
mengemukakan bertatasusila utama dan watak ● Peta alir
jawapan. sampingan dalam ● Peta pelbagai alir
novel. 3. Aras Berfikir
● Mengaplikasi
● Menganalisis
2.2 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Modul Hebat – Teknologi dan ● Menilai
Membaca untuk Membaca untuk murid dapat: Inovasi ● Mencipta
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

memahami makna memahami makna 1) Mengenal pasti lima Teknik Bacaan -KWLH
perkataan, perkataan yang makna perkataan EMK : Sains dan Teknologi
rangkai kata, terdapat dalam dalam penggunaan Kreativiti dan Inovasi
istilah, ungkapan, pelbagai bahan NILAI: Kerajinan
telefon bimbit.
ayat, maklumat menggunakan
dan maksud glosari dan kamus 2) Melengkapkan
keseluruhan dengan betul dan lembaran kerja SISTEM BAHASA
daripada pelbagai tepat KWLH  Ejaan
bahan.
PENTAKSIRAN
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

3.6 3.6.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid.

Menulis untuk Menulis untuk murid dapat:
mengolah mengolah maklumat Teknik Sumbang saran
maklumat bagi daripada bahan 1) Mengenal pasti tiga
menghasilkan grafik kepada idea utama daripada
pelbagai bentuk perenggan dan
bahan grafik .
penulisan dan bahan prosa atau
grafik. puisi kepada bahan 2) Menyenaraikan tiga
ilustrasi isi tersirat daripada
menggunakan ayat bahan grafik.
yang 3) Menulis ulasan yang
Gramatis. lengkap.

MINGGU 16 Alam 4.1 4.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Antologi kuingin Berterima Kasih- KBAT:
Sekitar Memahami dan Memahami dan murid dapat: Sajak Aku dan Sajak Kunci 1. Alat Berfikir
dan mengapresiasi mengapresiasi Bahasa ● Lembaran pengurusan
3 Julai – 9 karya sastera karya sastera grafik
Teknologi 1) Mengenal pasti
Julai 2022 dengan dengan sekurang-kurangnya Pembelajaran Koperatif ● Peta minda
Hijau memberikan memberikan ● 6 topi pemikiran
dua aspek
respons peribadi respons ● CoRT 1
peribadi dari aspek pengulangan kata ● CoRT 4
pengulangan kata dan singkatan kata
dan singkatan kata daripada sajak. 2. Peta I-think
dengan betul dan 2) Mendeklamasikan ● Peta bulatan
penuh penghayatan sajak Kunci Bahasa ● Peta buih
● Peta buih berganda
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

● Peta dakap
● Peta titi
5.1 5.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta pokok
Memahami dan Memahami dan murid dapat: ● Peta alir
menggunakan menggunakan kata ● Peta pelbagai alir
perkataan nama am dan kata 1) Membezakan kata 3. Aras Berfikir
daripada pelbagai nama khas yang ● Mengaplikasi
nama am dan kata ● Menganalisis
golongan kata tunggal dan yang
nama khas yang ● Menilai
dalam pelbagai mengalami
ayat. pemajmukan tunggal dan ● Mencipta
dengan betul mengalami
mengikut konteks. pemajmukan EMK : Kelestarian Alam Sekitar
daripada petikan NILAI: Kerjasama
SISTEM BAHASA: Tatabahasa
2) Menulis lima ayat
dan tanda baca
dengan
menggunakan kata
nama yang PENTAKSIRAN
mengalami ● Latihan bertulis
pemajmukan ● Kuiz
● Pembentangan
1.5 1.5.3 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berasaskan Inkuiri ● Forum
Bersoal jawab Bersoal jawab murid dapat:
tentang sesuatu dalam perbualan Teknik Penyoalan -5W 1H
perkara dengan menggunakan 1) Bersoal jawab
menggunakan soalan bertumpu tentang faktor-faktor
pelbagai soalan dan
berlakunya jerebu.
dan mengemukakan
mengemukakan jawapan yang 2) Mengaplikasikan kata
jawapan. sesuai dan betul tanya yang betul.
secara bertatasusila

2.2 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT- Alam Sekitar
Membaca untuk Membaca untuk murid dapat:
memahami makna memahami Teknik Bacaan-KWLH
perkataan, maklumat daripada 1) Membaca dan
rangkai kata, arahan dalam mendapatkan Pembentangan Kumpulan
istilah, ungkapan, pelbagai bahan maklumat daripada
ayat, maklumat dengan bahan teks.
dan maksud memberikan 2) Menggunakan
keseluruhan respons yang betul maklumat untuk
daripada pelbagai dan tepat. membuat keputusan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

bahan

MINGGU 17 Alam 3.7 3.7.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar KBAT:
Sekitar Mengedit dan Mengedit ejaan, murid dapat: 1. Alat Berfikir
dan memurnikan tanda baca dan Think Pair Share ● Lembaran pengurusan
10 Julai – 16 pelbagai teks kesalahan nahu grafik
Teknologi 1) Mengenal pasti
Julai 2022 yang mudah kesalahan ● Peta minda
Hijau dengan betul tanpa ● 6 topi pemikiran
ejaan,tanda baca,dan
mengubah maksud ● CoRT 1
asal ayat. nahu daripada ● CoRT 4
petikan.
2) Membetulkan 2. Peta I-think
kesalahan tersebut. ● Peta bulatan
● Peta buih
4.2 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta buih berganda
Memahami dan Memahami dan ● Peta dakap
murid dapat:
menggunakan menggunakan ● Peta titi
Gallery Walk
perbandingan perbandingan ● Peta pokok
1) Mengenal pasti enam ● Peta alir
semacam, semacam dalam perbandingan
peribahasa, kata- komunikasi dan ● Peta pelbagai alir
semacam yang 3. Aras Berfikir
kata hikmat, penulisan dengan
kiasan madah betul, tepat dan menggunakan nama ● Mengaplikasi
pujangga, dan mengikut konteks haiwan ● Menganalisis
bahasa berirama 2) Menulis enam ayat ● Menilai
dalam komunikasi ● Mencipta
yang menggunakan
dan penulisan. perbandingan EMK : Kelestarian Alam Sekitar
semacaman. NILAI: Kerjasama
SISTEM BAHASA: Ejaan dan
5.1 5.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan tanda baca
Memahami dan Memahami dan murid dapat: Pelbagai
menggunakan menggunakan kata
perkataan adjektif warna, 1) Melukis peta buih PENTAKSIRAN
daripada pelbagai bentuk, perasaan kata adjektif ● Latihan bertulis
golongan kata dan waktu dengan ● Kuiz
perasaan.
dalam pelbagai betul mengikut ● Pembentangan
ayat konteks 2) Menggunakan ● Forum
sekurang-kurangnya
tiga kata adjektif
perasaan sebagai
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

dialog dalam ilustrasi

kartun.

1.6 1.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif – Kaedah

Menyampaikan Menyampaikan isi murid dapat:
maklumat tentang dan fakta tentang
sesuatu perkara sesuatu perkara 1)
dalam pelbagai dengan betul dan
situasi. jelas menggunakan
ayat yang gramatis
2)
3)
Stesen/ Three Stray one Stay
Menceritakan empat
punca pencemaran
alam.
Menjelaskan empat
kesan pencemaran
Menerangkan empat
langkah mengatasi
pencemaran.

MINGGU 18 Pertanian, 2.2 2.2.3 Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT- Pertanian, KBAT:
Penternak Membaca untuk Membaca untuk murid dapat: Penternakan dan Perikanan. 1. Alat Berfikir
an dan memahami makna memahami idea ● Lembaran pengurusan
17 Julai – 23 perkataan, keseluruhan dalam grafik
Perikanan 1) Membaca dan Teknik Bacaan CHATT
Julai 2022 rangkai kata, pelbagai bahan mendapatkan ● Peta minda
istilah, ungkapan, prosa dengan betul ● 6 topi pemikiran
maklumat penting
ayat, maklumat dan tepat secara ● CoRT 1
dan maksud luncuran dan daripada petikan. ● CoRT 4
keseluruhan imbasan 2) Melengkapkan
daripada pelbagai Lembaran Kerja 2. Peta I-think
bahan Teknik Bacaan ● Peta bulatan
CHATT ● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
3.1 3.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT- Pertanian,
● Peta titi
Menulis untuk Menulis untuk murid dapat: Penternakan dan Perikanan. ● Peta pokok
menerangkan menyatakan makna (Modul 16) ● Peta alir
makna kata dan kata dengan betul 1) Menghuraikan lima ● Peta pelbagai alir
istilah; maksud mengikut konteks definisi istilah yang 3. Aras Berfikir
rangkai kata,
terdapat dalam ● Mengaplikasi
ungkapan dan
petikan Modul ● Menganalisis
ayat.
HEBAT. ● Menilai
● Mencipta
2) Menulis lima ayat
daripada istilah yang
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

terdapat dalam EMK : Sains dan Teknologi

petikan Modul NILAI: Keeranian
HEBAT.
PENTAKSIRAN
● Latihan bertulis
4.3 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid ● Kuiz
Menghasilkan Menghasilkan karya murid dapat: ● Pembentangan
karya fiksyen dan fiksyen dengan ● Forum
puisi secara mengaplikasikan 1) Menulis perenggan
terancang. kerangka penulisan pendahuluan jenis
sastera secara
cerita.
terancang dan tertib
menggunakan idea 2) Mengembangkan tiga
yang kreatif serta isi karangan
bahasa yang indah gambaran.
dan menarik

5.1 5.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar

Memahami dan Memahami dan murid dapat:
menggunakan menggunakan kata Gallery Walk
perkataan seru, kata tanya, 1) Menyenaraikan lima
daripada pelbagai kata perintah, kata kata pembenar dan
golongan kata pembenar dan kata
lima kata pangkal
dalam pelbagai pangkal ayat
ayat dengan betul ayat.
mengikut konteks 2) Menulis lima ayat
daripada kata
pembenar dan kata
pangkal ayat.

MINGGU 19 Pertanian, 1.6 1.6.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan KBAT:
Penternak Menyampaikan Menyampaikan murid dapat: Pelbagai 1. Alat Berfikir
an dan maklumat tentang maklumat dalam ● Lembaran pengurusan
24 Julai – 30 sesuatu perkara bentuk ucapan dan grafik
Perikanan 1) Menyampaikan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Julai 2022 dalam pelbagai pengumuman ucapan tentang ● Peta minda
situasi. dengan betul, tepat, ● 6 topi pemikiran
kepentingan sektor
jelas, intonasi yang ● CoRT 1
sesuai dan pertanian dengan ● CoRT 4
berkesan betul, tepat, jelas,
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

menggunakan ayat intonasi yang sesuai. 2. Peta I-think

yang gramatis ● Peta bulatan
● Peta buih
2.3 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT- Pertanian, ● Peta buih berganda
Membaca untuk Membaca untuk murid dapat: Penternakan dan Perikanan. ● Peta dakap
memproses menyaring dan (Modul 17) ● Peta titi
maklumat mengenal pasti idea 1) Membaca dan ● Peta pokok
daripada pelbagai utama dan idea ● Peta alir
menyaring maklumat Teknik Bacaan CHATT
bahan sampingan dengan ● Peta pelbagai alir
berdasarkan idea 3. Aras Berfikir
betul dan tepat.
utama dan idea ● Mengaplikasi
sampingan. ● Menganalisis
2) Melengkapkan ● Menilai
Lembaran kerja ● Mencipta
Teknik Bacaan
EMK : Sains dan Teknologi
CHATT
NILAI: Kerajinan
SISTEM BAHASA: Kosa kata
3.2 3.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Video- Kempen Bumi Hijau –Filem
Menulis untuk Menulis untuk murid dapat: Negara Malaysia.
mengemukakan menyatakan PENTAKSIRAN
maklumat dan sesuatu situasi 1) Menghuraikan isi-isi Pembelajaran Kajian Masa Depan ● Latihan bertulis
pandangan yang dibaca, penting daripada ● Kuiz
tentang sesuatu didengar dan ● Pembentangan
video yang ditonton.
perkara ditonton ● Forum
menggunakan ayat 2) Menjelaskan tiga
yang betul, tepat kebaikan bercucuk
dan gramatis tanam.

4.3 4.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Mestamu

Menghasilkan Menghasilkan syair murid dapat:
karya fiksyen dan secara terancang Pembelajaran Koperatif
puisi secara dan tertib, 1) Mencipta dua
terancang. menggunakan idea rangkap syair tentang
yang
kisah hidup petani.
kreatif serta bahasa
yang indah dan 2) Melagukan syair
menarik
MINGGU 20 Ekonomi, 5.1 5.1.4 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar KBAT:
Keusahaw Memahami dan Memahami dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
anan dan menggunakan menggunakan kata Think Pair Share ● Lembaran pengurusan
31 Julai – 6 perkataan kerja tak transitif grafik
Pengurus 1) Melengkapkan 10
Ogos 2022 daripada pelbagai dengan betul ayat dengan ● Peta minda
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

an golongan kata mengikut konteks menggunakan kata ● 6 topi pemikiran

Kewangan dalam pelbagai kerja tak transitif ● CoRT 1
ayat. yang betul. ● CoRT 4
2) Menulis lima ayat
2. Peta I-think
cakap ajuk ● Peta bulatan
menggunakan kata ● Peta buih
kerja tak transitif. ● Peta buih berganda
● Peta dakap
● Peta titi
● Peta pokok
1.7 1.7.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Kaedah ● Peta alir
Berbincang dan Berbincang tentang murid dapat: Round Robin/ Round Table/ ● Peta pelbagai alir
berunding tentang sesuatu perkara 3. Aras Berfikir
Kaedah Perbincangan -Forum
sesuatu perkara. yang didengar atau ● Mengaplikasi
1) Berbincang tentang
dilihat untuk ● Menganalisis
cara-cara ● Menilai
bertukar-tukar
menabung dan ● Mencipta
pandangan secara
rasional dengan faedah menabung.
ayat yang gramatis EMK : Sains dan Teknologi
dan bahasa yang NILAI: Keberanian
santun.

2.4 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan- ACID SISTEM BAHASA: Kosa kata
Membaca secara Membaca secara murid dapat:
ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai Teknik Bedah Karya PENTAKSIRAN
bahan untuk bahan fiksyen dan ● Latihan bertulis
1) Mengenal pasti
mengukuhkan bukan fiksyen untuk ● Kuiz
binaan plot dalam Pembentangan Kumpulan
kelancaran meningkatkan ● Pembentangan
novel Pelari Muda. ● Forum
membaca, penguasaan kosa
meluaskan kata dan ungkapan 2) Menyenaraikan tiga
perbendaharaan menarik dengan nilai dan pengajaran
kata dan ilmu pemahaman dan yang terdapat dalam
pengetahuan. penghayatan yang novel.
baik
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

MINGGU 21 Ekonomi 3.3 3.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar/ KBAT:
, Menulis untuk Menulis untuk murid dapat: Pembelajaran Akses Kendiri 1. Alat Berfikir
Keusaha melengkapkan melengkapkan ● Lembaran pengurusan
7 Ogos – 13 maklumat dalam maklumat diri dan grafik
wanan 1) Melengkapkan
pelbagai bahan ayat dalam pelbagai borang permohonan ● Peta minda
Ogos 2022 dan bahan dengan betul ● 6 topi pemikiran
Penguru untuk membuka
dan tepat ● CoRT 1
san akaun simpanan ● CoRT 4
Kewang bank .
an 2. Peta I-think
● Peta bulatan
● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
● Peta titi
● Peta pokok
● Peta alir
● Peta pelbagai alir
3. Aras Berfikir
● Mengaplikasi
● Menganalisis
● Menilai
● Mencipta

EMK : Pendidikan Kewangan

NILAI: Berdikari

PENTAKSIRAN
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

MINGGU 22 Ekonomi 4.4 4.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Modular KBAT:
, Mempersembahkan Mempersembahkan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Keusaha karya prosa, puisi pengacaraan Pembelajaran Berasaskan Projek ● Lembaran pengurusan
14 Ogos – 20 dan pelbagai menggunakan grafik
wanan 1) Mencipta tiga
persembahan lain. sebutan, intonasi, rangkap bicara ● Peta minda
dan nada, ● 6 topi pemikiran
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

Ogos 2022 Penguru gaya dan bahasa berirama. ● CoRT 1

san badan yang sesuai 2) Mempersembahkan ● CoRT 4
Kewang melalui teknik yang bicara berirama
menarik dan 2. Peta I-think
an dalam kumpulan. (15
berkesan. ● Peta bulatan
orang satu kumpulan) ● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
● Peta titi
5.2 5.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta pokok
Memahami dan Memahami dan murid dapat: ● Peta alir
menggunakan kata menggunakan kata ● Peta pelbagai alir
ganda dalam ganda penuh, kata 1) Menulis lima ayat 3. Aras Berfikir
pelbagai ayat ganda penuh menggunakan kata ● Mengaplikasi
berimbuhan dan ● Menganalisis
ganda penuh
kata ganda majmuk ● Menilai
dengan betul berimbuhan . ● Mencipta
mengikut konteks 2) Menyenaraikan kata
ganda majmuk . EMK : Pendidikan Kewangan dan
Keusahawan
1.7 1.7.2 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Main Peranan NILAI: Berdikari
Berbincang dan Berunding untuk murid dapat:
berunding tentang mendapatkan SISTEM BAHASA : Kosa kata
sesuatu perkara. persetujuan bagi 1) Melakonkan situasi
sesuatu tawaran PENTAKSIRAN
tawar-menawar
tentang sesuatu ● Latihan bertulis
antara penjual ● Kuiz
perkara secara
rasional dengan dengan pembeli. ● Pembentangan
ayat yang gramatis ● Forum
dan bahasa yang
santun

2.1 2.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan kumpulan

Membaca secara Membaca secara murid dapat:
mekanis pelbagai mekanis
bahan prosa dan pengumuman, ikrar, 1) Membaca secara
puisi iklan dan promosi mekanis promosi
dengan sebutan
makanan sempena
dan intonasi yang
betul, nada yang Hari Kantin dengan
sesuai serta sebutan dan intonasi
kepantasan yang yang betul.
Wajar.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

MINGGU 23 Pelancong 3.4 3.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan Kumpulan KBAT:
an Menulis untuk Membina kerangka murid dapat: 1. Alat Berfikir
menghasilkan penulisan dengan ● Lembaran pengurusan
21 Ogos – 27 prosa secara menyenaraikan isi grafik
1) Menyenaraikan
Ogos 2022 terancang. yang sesuai secara empat isi cara-cara ● Peta minda
terancang dan ● 6 topi pemikiran
menarik kedatangan
kemas ● CoRT 1
menggunakan pelancong. ● CoRT 4
bahasa yang tepat. 2) Menyenaraikan lima
tempat menarik di 2. Peta I-think
Malaysia dan tiga ● Peta bulatan
keistimewaannya. ● Peta buih
● Peta buih berganda
(Setiap kumpulan
● Peta dakap
satu tempat menarik) ● Peta titi
● Peta pokok
4.1 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Gerak kerja Berkumpulan – Satu ● Peta alir
Memahami dan Memahami dan murid dapat: kumpulan tiga bab ● Peta pelbagai alir
mengapresiasi mengapresiasi 3. Aras Berfikir
karya sastera karya prosa dengan 1) Melukis komik Teknik Nokom (Novel Komik) ● Mengaplikasi
dengan memberikan sinopsis setiap bab ● Menganalisis
memberikan respons Three Stray One Stay ● Menilai
(peristiwa)
respons peribadi peribadi tentang ● Mencipta
sinopsis, tema dan 2) Menerangkan
persoalan dengan peristiwa dalam EMK : Kelestarian Global
betul, rasional dan setiap bab NILAI: Hemah tinggi
penuh penghayatan
5.3 5.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid SISTEM BAHASA: Kosa kata
Memahami dan Memahami dan murid dapat:
menggunakan menggunakan PENTAKSIRAN
kata terbitan awalan dan akhiran 1) Menulis 10 ayat ● Latihan bertulis
dalam pelbagai bagi kata nama menggunakan kata ● Kuiz
ayat dengan betul ● Pembentangan
nama yang
mengikut ● Forum
konteks. mempunyai awalan
dan imbuhan

1.8 1.8.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan

Mengulas sesuatu Menerangkan murid dapat: Pelbagai
perkara, isu atau sesuatu perkara
topik. dengan bernas dan 1) Menyampaikan tiga
kritis secara jelas isi syarahan kesan-
menggunakan ayat
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

yang betul, tepat kesan kedatangan

dan gramatis. pelancong ke
Malaysia.

MINGGU 24

28 Ogos – 3
September
2022

MINGGU 25 Cuti Penggal 2

4 Sept – 10
Sept 2022

MINGGU 26 Pelancong 2.1 Membaca 2.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Didik Hibur KBAT:
an secara mekanis murid dapat: 1. Alat Berfikir
pelbagai bahan Membaca secara 1) Membaca pantun ● Lembaran pengurusan
11 Sept – 17 mekanis pantun dengan sebutan dan grafik
prosa dan puisi.
Sept 2022 dengan sebutan intonasi yang betul ● Peta minda
dan intonasi yang 2) Mempersembahkan ● 6 topi pemikiran
betul dan nada tiga rangkap pantun ● CoRT 1
yang sesuai dengan nada yang ● CoRT 4
sesuai
2. Peta I-think
3.4 3.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta bulatan
murid dapat: ● Peta buih
Menulis untuk Menulis perenggan 1) Menghuraikan ● Peta buih berganda
menghasilkan pendahuluan pendahuluan jenis ● Peta dakap
prosa secara dengan membina sejarah ● Peta titi
terancang ayat tema, ayat 2) Menerangkan ● Peta pokok
rangsangan dan pendahuluan jenis ● Peta alir
ayat arahan secara puisi ● Peta pelbagai alir
terancang, tertib 3. Aras Berfikir
dan kemas ● Mengaplikasi
menggunakan ● Menganalisis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

bahasa yang tepat, ● Menilai

indah dan menarik ● Mencipta

EMK : Kelestarian global

4.1 4.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- NILAI: Hemah tinggi
murid dapat: Sajak daripada Buku Teks SISTEM BAHASA: Sebutan dan
Memahami dan Memahami dan 1) Mendeklamasikan Bahasa Melayu KSSM Ting.1 Intonasi
mengapresiasi mengapresiasi sajak
karya sastera karya puisi dengan 2) Menulis tiga rangkap Teknik Mestamu
dengan memberikan sajak PENTAKSIRAN
memberikan respons 3) Memberi komen Teknik Rantai kalimat ● Latihan bertulis
respons peribadi peribadi tentang tentang sajak ● Kuiz
bentuk, huraian ● Pembentangan
maksud dengan ● Forum
betul, rasional dan
penuh
penghayatan.

5.4 5.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif

murid dapat:
Memahami dan Memahami dan 1) Menulis ayat dalam
menggunakan menggunakan frasa perenggan menggunakan
frasa dalam nama dengan betul frasa nama yang diberi.
pelbagai ayat mengikut konteks

MINGGU 27 Sejarah 1.8 1.8.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Inkuiri KBAT:
dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Warisan Mengulas sesuatu Mengulas peristiwa ● Lembaran pengurusan
18 Sept – 24 perkara, isu mengikut urutan grafik
1) Menceritakan sejarah
Sept 2022 atau topik secara jelas dan tempat tinggal ● Peta minda
bernas 2) Menerangkan ● 6 topi pemikiran
menggunakan ayat tempat-tempat ● CoRT 1
yang bersejarah di negeri ● CoRT 4
gramatis. kelahiran
2. Peta I-think
2.2 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid - Teknik Bacaan-SQ4R ● Peta bulatan
● Peta buih
murid dapat:
Membaca untuk Membaca untuk Modul HEBAT-Sejarah dan ● Peta buih berganda
memahami makna memahami makna ● Peta dakap
1) Menyenaraikan Warisan
perkataan, perkataan yang ● Peta titi
enam perkataan yang ● Peta pokok
rangkai kata, terdapat dalam
istilah, ungkapan, pelbagai bahan ● Peta alir
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

ayat, maklumat menggunakan kurang difahami. ● Peta pelbagai alir

dan maksud glosari dan kamus 2) Mengenal pasti 3. Aras Berfikir
keseluruhan dengan betul dan maksud perkataan ● Mengaplikasi
daripada pelbagai tepat. ● Menganalisis
menggunakan
bahan. ● Menilai
kamus. ● Mencipta

EMK : Patriotisme
NILAI: Kesyukuran
3.4 3.4.3 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran koperatif SISTEM BAHASA: Sebutan dan
murid dapat: Intonasi dan tatabahasa
Menulis untuk Menulis perenggan 1) Menyenaraikan isi Pembentangan kumpulan
menghasilkan isi dan kesimpulan penting
prosa secara yang kemas 2) Menulis perenggan PENTAKSIRAN
terancang. menggunakan isi yang kemas ● Latihan bertulis
ejaan yang betul menggunakan ejaan ● Kuiz
dan bahasa yang yang betul dan ● Pembentangan
tepat ● Forum
bahasa yang tepat
3) Membuat kesimpulan
karangan.

4.1 4.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Rantai Kalimat

murid dapat:
Memahami dan Memahami dan Pendekatan Modular
mengapresiasi mengapresiasi 1) Mencipta tiga
karya sastera karya sastera rangkap sajak Pembentangan kumpulan
dengan dengan
menggunakan
memberikan memberikan
respons respons pengulangan kata
peribadi peribadi dari aspek dan singkatan kata
pengulangan kata 2) Mengkritik hasil karya
dan singkatan kata kumpulan lain secara
dengan betul dan bertatasusila.
penuh
penghayatan.

MINGGU 28 Sejarah 5.5 5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Think Pair Share KBAT:
dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Warisan Memahami dan Memahami dan ● Lembaran pengurusan
25 Sept – 1 membina pelbagai membina ayat grafik
1) Menganalisis 10 pola
Oktober berdasarkan pola ayat daripada ● Peta minda
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

2022 ayat ayat inti dengan lembaran kerja yang ● 6 topi pemikiran
betul dan tepat diberi. ● CoRT 1
mengikut 2) Menulis enam ayat ● CoRT 4
konteks
menggunakan pola
2. Peta I-think
ayat yang diberi. ● Peta bulatan
● Peta buih
● Peta buih berganda
1.1 1.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan ● Peta dakap
murid dapat: Pelbagai ● Peta titi
Mendengar, Mendengar dan ● Peta pokok
mengenal dan mengenal sebutan 1) Mendengar dan ● Peta alir
menyebut perkataan dan menyebut semula 10 ● Peta pelbagai alir
perkataan, rangkai kata dalam 3. Aras Berfikir
rangkai kata dalam
rangkai kata, pelbagai ujaran ● Mengaplikasi
istilah dan dengan betul dan video ● Menganalisis
ungkapan serta tepat. diperdengarkan. ● Menilai
intonasi ayat ● Mencipta
dalam pelbagai
ujaran EMK : Patriotisme
NILAI: Semangat bermasyarakat
2.2 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT-Sejarah dan SISTEM BAHASA: Ejaan
murid dapat: Warisan
Membaca untuk Membaca untuk
memahami makna memahami PENTAKSIRAN
1) Mencatat lima idea Teknik Bacaan-SQ4R
perkataan, maklumat daripada ● Latihan bertulis
utama daripada ● Kuiz
rangkai kata, arahan dalam Pembelajaran Akses Kendiri
petikan yang dibaca. ● Pembentangan
istilah, ungkapan, pelbagai bahan
ayat, maklumat dengan 2) Menerangkan idea ● Forum
dan maksud memberikan utama yang dbaca .
keseluruhan respons yang betul
daripada pelbagai dan tepat.
bahan.

3.4 3.4.4 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran koperatif

murid dapat:
Menulis untuk Menulis karangan Pembentangan kumpulan
menghasilkan berdasarkan bahan 1) Menulis tiga
prosa secara rangsangan dan perenggan isi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

terancang cerita karangan (Kumpulan lain mengedit

menggunakan berdasarkan bahan kesalahan ejaan dan bahasa)
ejaan yang betul rangsangan yang
dan bahasa yang
diberi.
tepat, indah serta
menarik 2) Mengedit kesalahan
ejaan dan bahasa.

MINGGU 29 Sukan dan 4.2 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar KBAT:
Rekreasi murid dapat: 1. Alat Berfikir
Memahami dan Memahami dan ● Lembaran pengurusan
2 Oktober – menggunakan menggunakan grafik
1) Mengenal pasti
8 Oktober perbandingan perbandingan lapan perbandingan ● Peta minda
2022 semacam, semacam dalam ● 6 topi pemikiran
semacam yang
peribahasa, kata- komunikasi dan ● CoRT 1
kata hikmat, penulisan dengan menggunakan kata ● CoRT 4
kiasan madah betul, tepat dan adjektif.
pujangga, dan mengikut konteks 2) Menulis lapan ayat 2. Peta I-think
bahasa berirama menggunakan ● Peta bulatan
dalam komunikasi perbandingan ● Peta buih
dan penulisan ● Peta buih berganda
semacam tersebut.
● Peta dakap
● Peta titi
5.6 5.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta pokok
● Peta alir
murid dapat:
Menganalisis dan Menganalisis dan ● Peta pelbagai alir
membetulkan membetulkan 3. Aras Berfikir
1) Mengenal pasti 12
kesalahan kesalahan ayat ● Mengaplikasi
kesalahan ● Menganalisis
sesuatu ayat mudah.
tatabahasa dalam ● Menilai
bahan edaran. ● Mencipta
2) Membetulkan
kesalahan tersebut. EMK : Sains dan Teknologi
NILAI: Patriotisme
SISTEM BAHASA: Tatabahasa
1.2 1.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Kaedah
murid dapat: Stesen
Mendengar dan Mendengar dan PENTAKSIRAN
memahami memahami 1) Menyenaraikan 10 ● Latihan bertulis
perkataan, perkataan, rangkai istilah dan ungkapan ● Kuiz
rangkai kata, kata, istilah dan ● Pembentangan
menarik yang
istilah, ungkapan ungkapan dalam ● Forum
dan ayat dalam pelbagai ujaran terdapat dalam lagu
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

pelbagai ujaran. dengan betul dan yang diperdengarkan.

tepat mengikut 2) Menerangkan
konteks maksud istilah dan
ungkapan menarik
tersebut.

2.2 2.2.3 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bedah Karya

murid dapat:
Membaca untuk Membaca untuk Teknik Suai Padan
memahami makna memahami idea 1) Mengenal pasti lima
perkataan, keseluruhan dalam latar masyarakat Pembelalajaran Koperatif
rangkai kata, pelbagai bahan
yang terdapat dalam
istilah, ungkapan, prosa dengan betul
ayat, maklumat dan tepat secara novel Pelari Muda.
dan maksud luncuran dan 2) Menyenaraikan lima
keseluruhan imbasan latar tempat dan
daripada pelbagai contoh peristiwa
bahan dalam novel.

MINGGU 30 Sukan dan 3.5 3.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid. KBAT:
Rekreasi murid dapat: 1. Alat Berfikir
Menulis untuk Menulis isi-isi ● Lembaran pengurusan
9 Oktober – meringkaskan dan penting untuk grafik
1) Menyenaraikan lima
15 Oktober merumus pelbagai menghasilkan isi penting. ● Peta minda
2022 bahan prosa ringkasan dengan ● 6 topi pemikiran
2) Menulis ringkasan
betul menggunakan ● CoRT 1
ayat yang gramatis. yang lengkap. ● CoRT 4

2. Peta I-think
4.3 4.3.1 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta bulatan
karya fiksyen murid dapat: ● Peta buih
Menghasilkan dengan ● Peta buih berganda
karya fiksyen dan mengaplikasikan ● Peta dakap
1) Melengkapkan cerita
puisi secara kerangka penulisan ● Peta titi
berdasarkan ● Peta pokok
terancang sastera secara
pendahuluan dan ● Peta alir
terancang dan tertib
menggunakan idea kerangka penulisan ● Peta pelbagai alir
yang kreatif serta yang diberi. 3. Aras Berfikir
bahasa yang indah ● Mengaplikasi
dan menarik ● Menganalisis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

5.1 5.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar ● Menilai
murid dapat: ● Mencipta
Memahami dan Memahami dan 1) Menyatakan kata Pembelajaran Kecerdasan
menggunakan menggunakan kata nama am dan kata Pelbagai EMK : Sains dan Teknologi
perkataan nama am dan kata nama khas yang NILAI: Patriotisme
daripada pelbagai nama khas yang mengalami
golongan kata tunggal dan yang pemajmukan SISTEM BAHASA: Tatabahasa
dalam pelbagai mengalami 2) Menggunakan kata
ayat pemajmukan nama am dan kata PENTAKSIRAN
dengan betul nama khas yang ● Latihan bertulis
mengikut konteks ● Kuiz
tunggal dan yang
● Pembentangan
mengalami ● Forum
pemajmukan dengan
betul dalam ayat
mengikut konteks

1.2 1.2.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan

murid dapat: Pelbagai
Mendengar dan Mendengar dan
memahami memahami ayat 1) Mendengar ayat
perkataan, tunggal dan ayat tunggal dan ayat
rangkai kata, majmuk yang
majmuk daripada
istilah, ungkapan mudah dalam
dan ayat dalam ujaran dengan audio.
pelbagai ujaran. menyatakan 2) Menjelaskan maksud
maksud yang betul, lima ayat tunggal dan
tepat dan jelas ayat majmuk
mengikut konteks tersebut.

MINGGU 31 Perindustr 2.3 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan-CHATT KBAT:
ian murid dapat: 1. Alat Berfikir
Membaca untuk Membaca untuk Pembentangan kumpulan ● Lembaran pengurusan
16 Oktober – memproses menyaring dan grafik
1) Menyenaraikan tiga
22 Oktober maklumat mengenal pasti idea idea utama dan tiga ● Peta minda
2022 daripada pelbagai utama dan idea ● 6 topi pemikiran
idea sampingan
bahan sampingan dengan ● CoRT 1
betul dan tepat. daripada petikan. ● CoRT 4
2) Melengkapkan
lembaran kerja 2. Peta I-think
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

CHATT ● Peta bulatan

● Peta buih
● Peta buih berganda
3.6 3.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Konstruktivisme ● Peta dakap
● Peta titi
murid dapat:
Menulis untuk Menulis untuk Pembentangan kumpulan ● Peta pokok
● Peta alir
mengolah mengolah maklumat 1) Mencipta tiga
maklumat bagi daripada bahan ● Peta pelbagai alir
rangkap pantun 3. Aras Berfikir
menghasilkan grafik kepada
daripada bahan ● Mengaplikasi
pelbagai bentuk bentuk prosa
grafik. ● Menganalisis
penulisan dan bentuk puisi dan
grafik. bentuk ilustrasi ● Menilai
● Mencipta
dengan
menggunakan
EMK : Sains dan Teknologi
bahasa yang betul
dan NILAI: Kerajinan
SISTEM BAHASA: Ejaan
tafsiran yang tepat.

4.3 4.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Didik Hibur

murid dapat: PENTAKSIRAN
Menghasilkan Menghasilkan syair Pembentangan kumpulan ● Latihan bertulis
karya fiksyen dan secara terancang 1) Mencipta tiga ● Kuiz
puisi secara dan tertib, rangkap syair ● Pembentangan
terancang menggunakan idea ● Forum
daripada tema yang
yang
kreatif serta bahasa diberi.
yang indah dan 2) Melagukan syair.
menarik

5.1 5.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Think Pair
murid dapat: Share
Memahami dan Memahami dan
menggunakan menggunakan kata 1) Melengkapkan kata
perkataan adjektif warna, adjektif waktu dan
daripada pelbagai bentuk, perasaan
bentuk dalam peta
golongan kata dan waktu dengan
dalam pelbagai betul mengikut buih.
ayat konteks. 2) Menulis enam ayat
daripada kata adjektif
tersebut.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

Perindustr 1.3 1.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan kumpulan KBAT:
ian murid dapat: 1. Alat Berfikir
Mendengar dan Mendengar dan ● Lembaran pengurusan
memahami memahami 1) Menyenaraikan idea grafik
maklumat, fakta, maklumat, fakta dan utama daripada ● Peta minda
idea dan hujah idea dalam pelbagai ● 6 topi pemikiran
bahan yang
dalam pelbagai wacana dengan ● CoRT 1
wacana dan memberikan diperdengarkan. ● CoRT 4
memberikan respons secara 2) Menjelaskan idea
respons lisan dengan betul, tersebut kepada 2. Peta I-think
tepat dan kelas secara lisan. ● Peta bulatan
bermakna. ● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
2.4 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan – Secara Imbasan ● Peta titi
murid dapat: ● Peta pokok
Membaca secara Membaca secara ● Peta alir
ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai ● Peta pelbagai alir
1) Mengenal pasti
bahan untuk bahan fiksyen dan 3. Aras Berfikir
ungkapan menarik ● Mengaplikasi
mengukuhkan bukan fiksyen untuk
yang terdapat dalam ● Menganalisis
kelancaran meningkatkan
membaca, penguasaan kosa novel Pelari Muda. ● Menilai
meluaskan kata dan ungkapan ● Mencipta
perbendaharaan menarik dengan
kata dan ilmu pemahaman dan EMK : Sains dan Teknologi
pengetahuan penghayatan yang NILAI: Keberanian
baik SISTEM BAHASA: Sebutan dan
Intonasi

3.6 3.6.2 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar

murid dapat: PENTAKSIRAN
Menulis untuk Menulis untuk Pembelajaran Berpusatkan Murid ● Latihan bertulis
mengolah mengolah maklumat 1) Menyenaraikan tiga ● Kuiz
maklumat bagi daripada bahan isi tersurat dan dua ● Pembentangan
menghasilkan grafik kepada ● Forum
isi tersirat daripada
pelbagai bentuk perenggan dan
penulisan dan bahan prosa atau bahan grafik
grafik. puisi kepada bahan 2) Menulis ulasan yang
ilustrasi lengkap.
menggunakan ayat
yang gramatis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

4.4 4.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Lakonan

murid dapat:
Mempersembahk Mempersembahkan (Setiap kumpulan
an karya prosa, pengacaraan 1) Melakonkan watak si mempersembahkan lakonan)
puisi dan pelbagai menggunakan Bongsu dan
persembahan lain sebutan, intonasi,
Empunya Padi
nada,
gaya dan bahasa dalam prosa Asal
badan yang sesuai Padi.
melalui teknik yang
menarik dan
berkesan.

MINGGU 32 Pendidika 5.1 5.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif KBAT:
n murid dapat: 1. Alat Berfikir
Memahami dan Memahami dan (Setiap kumpulan satu prosa) ● Lembaran pengurusan
23 Oktober – menggunakan menggunakan kata grafik
1) Menyenaraikan kata
29 Oktober perkataan seru, kata tanya, seru,kata tanya,dan ● Peta minda
daripada pelbagai kata perintah, kata ● 6 topi pemikiran
2022 golongan kata pembenar dan kata
kata perintah yang ● CoRT 1
dalam pelbagai pangkal ayat terdapat dalam ● CoRT 4
ayat dengan betul cerpen,drama,prosa
mengikut konteks. tradisional daripada 2. Peta I-think
antologi Kuingin ● Peta bulatan
Berterima Kasih. ● Peta buih
● Peta buih berganda
2) Membentangkan
● Peta dakap
hasil dapatan ● Peta titi
● Peta pokok
MINGGU 33 1.3 1.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Akses Kendiri ● Peta alir
murid dapat: ● Peta pelbagai alir
Mendengar dan Mendengar dan 3. Aras Berfikir
30 Oktober – memahami memahami 1) Menyenaraikan ● Mengaplikasi
5 November maklumat, fakta, maklumat, fakta dan maklumat,fakta dan ● Menganalisis
idea dan hujah idea dalam ● Menilai
2022 dalam pelbagai pengumuman dan
idea yang diperoleh
● Mencipta
wacana dan ucapan dengan daripada ucapan
memberikan memberikan sempena bulan EMK : TMK
respons. respons yang betul, kemerdekaan. NILAI: Kerajinan
tepat dan bermakna 2) Menjelaskan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

maklumat dengan SISTEM BAHASA: Sebutan dan

menggunakan ayat Intonasi
yang betul dan
PENTAKSIRAN
gramatis.
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
2.1 2.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid ● Forum
murid dapat:
Membaca secara Membaca secara
mekanis pelbagai mekanis 1) Membaca dua
bahan prosa dan pengumuman, ikrar, pengumuman
puisi iklan dan promosi dengan sebutan dan
dengan sebutan intonasi yang betul,
dan intonasi yang nada yang sesuai
betul, nada yang serta kepantasan
sesuai serta yang wajar.
kepantasan yang
wajar.

3.7 3.7.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Kaedah
murid dapat: Stesen
Mengedit dan Mengedit ejaan,
memurnikan tanda baca dan 1) Mengenal pasti
pelbagai teks. kesalahan nahu kesalahan ejaan,
yang mudah
tanda baca,dan
dengan betul tanpa
mengubah maksud kesalahan nahu
asal ayat. dalam bahan edaran
yang diberi.

MINGGU 34 Pendidika 4.1 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Didik Hibur KBAT:
n murid dapat: 1. Alat Berfikir
Memahami dan Memahami dan ● Lembaran pengurusan
6 November mengapresiasi mengapresiasi grafik
1) Menerangkan
– 12 karya sastera karya prosa dengan maksud lagu ● Peta minda
November dengan memberikan ● 6 topi pemikiran
“Bersamamu”
memberikan respons ● CoRT 1
2022 nyanyian Jaclyn ● CoRT 4
respons peribadi peribadi tentang
sinopsis, tema dan Victor.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

persoalan dengan 2) Mengenal pasti tiga 2. Peta I-think

betul, rasional dan persoalan yang ● Peta bulatan
penuh penghayatan terdapat dalam lagu. ● Peta buih
● Peta buih berganda
● Peta dakap
5.1 5.1.4 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif
● Peta titi
murid dapat: ● Peta pokok
Memahami dan Memahami dan ● Peta alir
menggunakan menggunakan kata 1) Mengenal pasti lima ● Peta pelbagai alir
perkataan kerja tak transitif kata kerja tak transitif 3. Aras Berfikir
daripada pelbagai dengan betul ● Mengaplikasi
daripada petikan
golongan kata mengikut konteks ● Menganalisis
dalam pelbagai yang diberi.
2) Menulis lima ayat ● Menilai
ayat ● Mencipta
dengan
menggunakan kata EMK : TMK
kerja tak transitif. NILAI: Kerajinan
SISTEM BAHASA: Kosa kata
1.4 1.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Round Robin
murid dapat:
Berbicara tentang Berbual tentang Teknik Permainan Kotak Beracun PENTAKSIRAN
sesuatu perkara kegiatan harian 1) Menceritakan teknik ● Latihan bertulis
dalam pelbagai serta hal-hal belajar yang ● Kuiz
situasi formal dan persendirian ● Pembentangan
berkesan.
tidak formal. menggunakan ● Forum
sebutan
dan intonasi yang
betul secara santun

2.1 2.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Didik Hibur

murid dapat:
Membaca secara Membaca secara
mekanis pelbagai mekanis pantun 1) Membaca pantun
bahan prosa dan dengan sebutan daripada lagu
puisi. dan intonasi yang
“Gurindam Jiwa”
betul dan nada
yang sesuai

MINGGU 35 Bahasa 3.1 3.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Akses Kendiri KBAT:
dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Menulis untuk Menulis untuk ● Lembaran pengurusan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

13 Kesusaster menerangkan menyatakan makna 1) Menerangkan makna grafik

aan makna kata dan kata dengan betul istilah-istilah yang ● Peta minda
November – istilah; maksud mengikut konteks ● 6 topi pemikiran
terdapat dalam
19 rangkai kata, ● CoRT 1
KOMSAS
November ungkapan dan ● CoRT 4
2022 ayat
2. Peta I-think
● Peta bulatan
4.1 4.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif ● Peta buih
murid dapat: ● Peta buih berganda
Memahami dan Memahami dan ● Peta dakap
mengapresiasi mengapresiasi 1) Menerangkan ● Peta titi
karya sastera karya puisi dengan ● Peta pokok
maksud sajak yang ● Peta alir
dengan memberikan
terdapat dalam buku ● Peta pelbagai alir
memberikan respons
respons peribadi peribadi tentang teks Bahasa Melayu 3. Aras Berfikir
bentuk, huraian KSSM Ting.1 ● Mengaplikasi
maksud dengan 2) Menyenaraikan ● Menganalisis
betul, rasional dan bentuk sajak. ● Menilai
penuh ● Mencipta
penghayatan
EMK : Bahasa
NILAI: Baik hati
5.2 5.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar
murid dapat: SISTEM BAHASA: Sebutan dan
Memahami dan Memahami dan
Intonasi
menggunakan menggunakan kata 1) Mengenal pasti kata
kata ganda dalam ganda penuh, kata ganda yang terdapat
pelbagai ayat. ganda penuh
dalam petikan. PENTAKSIRAN
berimbuhan dan
2) Mengklasifikasikan ● Latihan bertulis
kata ganda majmuk
kata ganda mengikut ● Kuiz
dengan betul
● Pembentangan
mengikut konteks. jenis
● Forum

1.4 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Lakonan

murid dapat:
Berbicara tentang Berbicara untuk
sesuatu perkara memulakan dan 1) Melakonkan dialog
dalam pelbagai mengakhiri situasi orang yang
situasi formal dan perbualan, bertanya
sesat di sesebuah
tidak formal khabar, serta
menyatakan terima
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

kasih dan tempat.

penghargaan
secara bertatasusila

MINGGU 36 Bahasa 2.2 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar KBAT:
dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Kesusaster Membaca untuk Membaca untuk Buku Teks Bahasa Melayu KSSM ● Lembaran pengurusan
20 memahami makna memahami makna grafik
aan 1) Menyenaraikan lima Tingkatan 1
November – perkataan, perkataan yang perkataan yang sukar ● Peta minda
26 rangkai kata, terdapat dalam Kamus Dewan ● 6 topi pemikiran
difahami daripada
istilah, ungkapan, pelbagai bahan ● CoRT 1
November petikan yang terdapat ● CoRT 4
ayat, maklumat menggunakan
2022 dan maksud glosari dan kamus dalam buku teks.
keseluruhan dengan betul dan 2) Merujuk Kamus 2. Peta I-think
daripada pelbagai tepat Dewan untuk ● Peta bulatan
bahan memperoleh makna ● Peta buih
● Peta buih berganda
perkataan.
● Peta dakap
● Peta titi
3.2 3.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid ● Peta pokok
murid dapat: ● Peta alir
Menulis untuk Menulis untuk ● Peta pelbagai alir
mengemukakan menyatakan 1) Menulis tiga idea 3. Aras Berfikir
maklumat dan sesuatu situasi utama daripada video ● Mengaplikasi
pandangan yang dibaca, ● Menganalisis
yang ditonton.
tentang sesuatu didengar dan ● Menilai
perkara ditonton 2) Menghuraikan tiga
● Mencipta
menggunakan ayat idea tersebut dalam
yang betul, tepat perenggan. EMK : Bahasa
dan gramatis NILAI: Hemah tinggi

SISTEM BAHASA: Sebutan dan

4.1 4.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Didik Hibur Intonasi
murid dapat:
Memahami dan Memahami dan https://www.youtube.com/watch?
mengapresiasi mengapresiasi 1) Mendengar sajak v=ilYvzHRHRww PENTAKSIRAN
karya sastera karya sastera “Guru Oh Guru “ ● Latihan bertulis
dengan dengan ● Kuiz
karya Usman Awang.
memberikan memberikan ● Pembentangan
respons peribadi respons 2) Mencatat ● Forum
peribadi dari aspek pengulangan kata
pengulangan kata dan singkatan kata
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

dan singkatan kata yang terdapat dalam

dengan betul dan sajak tersebut.
penuh
penghayatan.

5.3 5.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan kumpulan

murid dapat:
Memahami dan Memahami dan
menggunakan menggunakan 1) Mengenal pasti lima
kata terbitan awalan dan akhiran kata nama yang
dalam pelbagai bagi kata nama
sesuai menggunakan
ayat dengan betul
mengikut konteks. awalan dan akhiran.
2) Membentangkan
dapatan di dalam
kelas.

MINGGU 37 Kerjaya 1.4 1.4.3 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Abad 21- Teknik KBAT:
murid dapat: Round Table 1. Alat Berfikir
Berbicara tentang Menceritakan ● Lembaran pengurusan
27 sesuatu perkara pengalaman diri grafik
1) Menceritakan cita- Kajian Masa Depan
November – dalam pelbagai dan orang lain cita diri sendiri ● Peta minda
3 Disember situasi formal dan dalam pelbagai ● 6 topi pemikiran
kepada rakan-rakan. ● CoRT 1
tidak formal situasi dengan
2022 ● CoRT 4
sebutan dan
intonasi yang betul
secara santun. 2. Peta I-think
● Peta bulatan
● Peta buih
2.2 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan-ACID ● Peta buih berganda
murid dapat: ● Peta dakap
Membaca untuk Membaca untuk ● Peta titi
memahami makna memahami ● Peta pokok
1) Membaca teks dan
perkataan, maklumat daripada ● Peta alir
memberi pandangan ● Peta pelbagai alir
rangkai kata, arahan dalam
tentang teks. 3. Aras Berfikir
istilah, ungkapan, pelbagai bahan
ayat, maklumat dengan ● Mengaplikasi
dan maksud memberikan ● Menganalisis
keseluruhan respons yang betul ● Menilai
daripada pelbagai dan tepat. ● Mencipta
bahan.
EMK : Sains dan Teknologi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

Nilai : Hemah tinggi

3.3 3.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kontekstual SISTEM BAHASA: Sebutan dan
murid dapat: Intonasi
Menulis untuk Menulis untuk
melengkapkan melengkapkan 1) Menulis resume diri PENTAKSIRAN
maklumat dalam maklumat diri dan ● Latihan bertulis
yang lengkap ● Kuiz
pelbagai bahan ayat dalam pelbagai
bahan dengan betul ● Pembentangan
dan tepat ● Forum

4.2 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid

murid dapat:
Memahami dan Memahami dan 1) Menerangkan
menggunakan menggunakan perbandingan
perbandingan perbandingan semacam
semacam, semacam dalam menggunakan kata
peribahasa, kata- komunikasi dan adjektif warna
kata hikmat, penulisan dengan 2) Menulis enam ayat
kiasan madah betul, tepat dan menggunakan kata
pujangga, dan mengikut konteks perbandingan
bahasa berirama semacam dengan
dalam komunikasi
betul, tepat dan
dan penulisan.
mengikut konteks

MINGGU 38

4 Disember –
10 Disember
2022

MINGGU 39 Cuti Penggal 3

11 Disember
– 17
Disember
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

2022

MINGGU 40 Cuti Penggal 3

18 Disember
– 24
Disember
2022

MINGGU 41 Cuti Penggal 3

25 Disember
– 31
Disember
2022

MINGGU 42 Kerjaya 5.4 5.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid KBAT:
murid dapat: 1. Alat Berfikir
Memahami dan Memahami dan ● Lembaran pengurusan
1 Januari –7 menggunakan menggunakan frasa grafik
1) Menyenaraikan 10
Januari 2023 frasa dalam nama dengan betul frasa nama berkaitan ● Peta minda
pelbagai ayat mengikut konteks. ● 6 topi pemikiran
kerjaya. ● CoRT 1
2) Membina 10 ayat ● CoRT 4
dengan frasa nama
tersebut. 2. Peta I-think
● Peta bulatan
1.5 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Balang Kaca ● Peta buih
murid dapat: ● Peta buih berganda
Bersoal jawab Mengemukakan ● Peta dakap
tentang sesuatu soalan bertumpu ● Peta titi
1) Bertanya soalan
perkara dengan untuk mengetahui ● Peta pokok
tentang panduan ● Peta alir
menggunakan pesanan, arahan,
sewaktu temu duga. ● Peta pelbagai alir
pelbagai soalan panduan dan tunjuk
dan cara dengan betul 3. Aras Berfikir
mengemukakan tepat dan secara ● Mengaplikasi
jawapan bertatasusila ● Menganalisis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

● Menilai
● Mencipta
2.2 2.2.3 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar
murid dapat: EMK : Sains dan Teknologi
Membaca untuk Membaca untuk NILAI: kerajinan
memahami makna memahami idea 1) Membaca secara SISTEM BAHASA: Tatabahasa
perkataan, keseluruhan dalam luncuran dan
rangkai kata, pelbagai bahan PENTAKSIRAN
imbasan petikan ● Latihan bertulis
istilah, ungkapan, prosa dengan betul
ayat, maklumat dan tepat secara yang diberi. ● Kuiz
dan maksud luncuran dan 2) Menyenaraikan lima ● Pembentangan
keseluruhan imbasan. isi penting. ● Forum
daripada pelbagai
bahan

3.4 3.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan kumpulan

murid dapat:
Menulis untuk Membina kerangka
menghasilkan penulisan dengan 1) Menulis lima idea
prosa secara menyenaraikan isi utama dan contoh
terancang. yang sesuai secara
bagi tugasan
terancang dan
kemas karangan yang
menggunakan diberikan.
bahasa yang tepat.

MINGGU 43 Intergriti 4.3 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Koperatif KBAT:
murid dapat: 1. Alat Berfikir
Menghasilkan Menghasilkan karya Pembentangan kumpulan ● Lembaran pengurusan
8 Januari – karya fiksyen dan fiksyen dengan grafik
1) Menulis perbualan
14 Januari puisi secara mengaplikasikan tentang punca-punca ● Peta minda
2023 terancang kerangka penulisan ● 6 topi pemikiran
gejala rasuah
sastera secara ● CoRT 1
terancang dan tertib berdasarkan ● CoRT 4
menggunakan idea kerangka yang diberi.
yang kreatif serta 2. Peta I-think
bahasa yang indah ● Peta bulatan
dan menarik. ● Peta buih
● Peta buih berganda
5.5 5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan Kumpulan ● Peta dakap
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

murid dapat: ● Peta titi

● Peta pokok
Memahami dan Memahami dan 1) Menulis lima ayat ● Peta alir
membina pelbagai membina ayat menggunakan pola ● Peta pelbagai alir
ayat berdasarkan pola ayat FN+FS 3. Aras Berfikir
ayat inti dengan ● Mengaplikasi
betul dan tepat ● Menganalisis
mengikut konteks. ● Menilai
● Mencipta

EMK : Patriotisme
1.5 1.5.2 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Kerusi Panas Nilai : Kejujuran
murid dapat: SISTEM BAHASA: Tatabahasa
Bersoal jawab Memberikan Pembelajaran Berpusatkan Murid
tentang sesuatu jawapan yang 1) Bersoal jawab
perkara dengan sesuai tentang mengenai kesan PENTAKSIRAN
menggunakan sesuatu perkara ● Latihan bertulis
rasuah kepada diri,
pelbagai soalan dengan betul, tepat ● Kuiz
dan dan secara keluarga dan negara.
● Pembentangan
mengemukakan bertatasusila. ● Forum
jawapan

2.3 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan CHATT

murid dapat:
Membaca untuk Membaca untuk Pembelajaran Berasakan Inkuiri
memproses menyaring dan 1) Mentafsir rencana
maklumat mengenal pasti idea bertajuk ‘Rasuah” Modul HEBAT: Integriti
daripada pelbagai utama dan idea
2) Menjelaskan isi
bahan sampingan dengan
betul dan tepat tersurat dan isi
tersirat yang terdapat
dalam petikan

MINGGU 44 Integriti 3.4 3.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan kumpulan KBAT:
murid dapat: 1. Alat Berfikir
Menulis untuk Menulis perenggan Gallery Walk ● Lembaran pengurusan
15 Januari – menghasilkan pendahuluan grafik
1) Menulis dua
prosa secara dengan membina pendahuluan jenis ● Peta minda
21 Januari terancang ayat tema, ayat ● 6 topi pemikiran
suasana
rangsangan dan ● CoRT 1
ayat arahan secara ● CoRT 4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

2023 terancang, tertib

dan kemas 2. Peta I-think
menggunakan ● Peta bulatan
bahasa yang tepat, ● Peta buih
indah dan menarik ● Peta buih berganda
● Peta dakap
● Peta titi
4.3 4.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Pendekatan Didik Hibur ● Peta pokok
murid dapat: ● Peta alir
Menghasilkan Menghasilkan syair ● Peta pelbagai alir
karya fiksyen dan secara terancang 3. Aras Berfikir
1) Menghasilkan dua
puisi secara dan tertib, ● Mengaplikasi
rangkap syair ● Menganalisis
terancang. menggunakan idea
bertemakan integriti. ● Menilai
yang
kreatif serta bahasa 2) Melagukan syair . ● Mencipta
yang indah dan
EMK : Patriotisme
menarik Nilai : Kejujuran
SISTEM BAHASA: Tatabahasa
5.6 5.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar
murid dapat:
Menganalisis dan Menganalisis dan PENTAKSIRAN
membetulkan membetulkan 1) Mengenal pasti 10 ● Latihan bertulis
kesalahan kesalahan ayat kesalahan dalam ● Kuiz
sesuatu ayat. mudah ● Pembentangan
ayat.
● Forum

MINGGU 45 Politik dan

Pentadbir
an 1.5 1.5.3 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Main Peranan KBAT:
22 Januari – 1. Alat Berfikir
murid dapat:
Bersoal jawab Bersoal jawab Pembelajaran Berpusatkan Murid ● Lembaran pengurusan
28 Januari
tentang sesuatu dalam perbualan 1) Melakonkan watak grafik
2023 perkara dengan menggunakan wartawan dan wakil ● Peta minda
menggunakan soalan bertumpu ● 6 topi pemikiran
rakyat menerusi
pelbagai soalan dan ● CoRT 1
dan mengemukakan dialog yang telah ● CoRT 4
mengemukakan jawapan yang disediakan.
jawapan. sesuai dan betul 2. Peta I-think
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

secara bertatasusila 2) Bersoal jawab ● Peta bulatan

tentang perwatakan ● Peta buih
wartawan dan wakil ● Peta buih berganda
● Peta dakap
rakyat tersebut.
● Peta titi
● Peta pokok
2.4 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT-Politik dan ● Peta alir
murid dapat: Pentadbiran (unit 3) ● Peta pelbagai alir
Membaca secara Membaca secara 3. Aras Berfikir
ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai 1) Menilai dan Teknik Bacaan –SQ4R ● Mengaplikasi
bahan untuk bahan fiksyen dan merumuskan ● Menganalisis
mengukuhkan bukan fiksyen untuk ● Menilai
maklumat daripada
kelancaran meningkatkan ● Mencipta
membaca, penguasaan kosa bahan Modul HEBAT.
meluaskan kata dan ungkapan EMK : Patriotisme
perbendaharaan menarik dengan NILAI : Kejujuran
kata dan ilmu pemahaman dan SISTEM BAHASA: Tatabahasa
pengetahuan. penghayatan yang
baik
PENTAKSIRAN
● Latihan bertulis
3.4 3.4.3 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan kumpulan ● Kuiz
murid dapat: ● Pembentangan
Menulis untuk Menulis perenggan ● Forum
menghasilkan isi dan kesimpulan 1) Menghuraikan dua
prosa secara yang kemas perenggan isi dan
terancang menggunakan
kesimpulan
ejaan yang betul
dan bahasa yang karangan.
tepat.

MINGGU 46 Politik dan 4.4 4.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Berpusatkan Murid KBAT:
Pentadbir murid dapat: 1. Alat Berfikir
an Mempersembahk Mempersembahkan ● Lembaran pengurusan
29 Januari – an karya prosa, pengacaraan grafik
1) Membaca teks
4 Februari puisi dan pelbagai menggunakan pengacara majlis ● Peta minda
2023 persembahan lain sebutan, intonasi, ● 6 topi pemikiran
menggunakan
nada, ● CoRT 1
gaya dan bahasa sebutan,intonasi,nad ● CoRT 4
badan yang sesuai a,gaya dan bahasa
melalui teknik yang badan yang sesuai 2. Peta I-think
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23

menarik dan dan menarik. ● Peta bulatan

berkesan ● Peta buih
● Peta buih berganda
5.1 Memahami 5.1.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar ● Peta dakap
dan dan menggunakan murid dapat: ● Peta titi
● Peta pokok
menggunakan kata nama am dan
● Peta alir
perkataan kata nama khas 1) Menulis lima ayat
● Peta pelbagai alir
daripada pelbagai yang tunggal dan dengan kata nama 3. Aras Berfikir
golongan kata yang mengalami am yang mengalami ● Mengaplikasi
dalam pelbagai pemajmukan pemajmukan. ● Menganalisis
ayat dengan betul ● Menilai
mengikut konteks. ● Mencipta

EMK : Patriotisme
MINGGU 47 1.6 1.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Round Table
NILAI: Keadilan
murid dapat: SISTEM BAHASA: Sebutan dan
Menyampaikan Menyampaikan isi Intonasi
5 Februari – maklumat tentang dan fakta tentang 1) Menyampaikan
11 Februari sesuatu perkara sesuatu perkara maklumat tentang
2023 dalam pelbagai dengan betul dan
pengurusan dan PENTAKSIRAN
situasi jelas menggunakan ● Latihan bertulis
ayat yang gramatis. pentadbiran sekolah
sebelum dan selepas ● Kuiz
● Pembentangan
cuti persekolahan.
● Forum

2.1 2.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembelajaran Kecerdasan

murid dapat: Pelbagai
Membaca secara Membaca secara
mekanis pelbagai mekanis 1) Membaca Kajian Masa Depan
bahan prosa dan pengumuman, ikrar, pengumuman
puisi iklan dan promosi
tentang sesi
dengan sebutan
dan intonasi yang persekolahan tahun
betul, nada yang hadapan dengan
sesuai serta sebutan dan intonasi
kepantasan yang yang betul, nada
wajar yang sesuai serta
kepantasan yang
wajar.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU KSSM
TINGKATAN SATU 2022/23