PROPOSAL PENELITIAN

“PENGARUH PENGGUNAAN
HANDPHONE TERHADAP PRESTASI
SISWA KELAS XI MIPA 7”

Kelompok 2:
1. Angga Islami Pasya
2. Bunga Oktaviani Vicury
3. Eveline Syifa
4. Lili Syakirah
5. Marsha Nabila
6. Muhammad Araka Permana

Kelas XI MIPA 7
Guru Pembimbing: Erlin Sunarya

SMAN 4 PADANG
TP 2022-2023
A. LATAR BELAKANG
Handphone adalah contoh modernisasi di bidang komunikasi dan teknologi yang
mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap, namun
dapat dibawa kemana-mana (Portable Mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan
telepon menggunakan kabel, tidak hanya itu handphone dapat mempermudah komunikasi jarak
jauh baik lisan ataupun tulisan. Dan dalam kesaharian kini manusia hampir tidak bisa lepas dari
handphone.

Handphone tentu memiliki dampak besar didalam bidang pendidikan baik akadamemik
ataupun non akademik. Prestasi berasal dari bahasa belanda yang artinya hasil dari usaha. Prestasi
diperoleh dari usaha yang telah dikerjakan. Seseorang dianggap berprestasi jika dia telah meraih
sesuatu hasil dari apa yang diusahakannya, baik karena hasil belajar, berlatih dibidang lainnya.
Prestasi merupakan suatu hal yang penting untuk diraih oleh setiap individu dilingkungan
manapun mereka berada. Handphone salah satu alat untuk siswa mencapai prestasi tersebut tapi
tentu handphone memiliki dampak buruk jika pelaku atau siswa tersebut menggunakannya
dengan cara yang salah.

Salah satu contoh pengaruh handphone terhadap prestasi siswa dapat dilihat pada berita-
berita dikoran dan televisi digital, handphone dijadikan alat komunikasi yang disalah gunakan
mereka menjadikan handphone sebagai wadah untuk menyimpan film-film pornografi itu adalah
penyimpangan yang sangat berpengaruh pada prestasi anak bangsa.

Sehubungan dengan hal itu, untuk mengetahui apakah handphone juga berpengaruh pada
prestasi siswa kelas XI MIPA 7, maka kajian terhadap hal itu penting dilakukan. Rencana
kegiatan ini dituangkan dalam proposal Penelitian ini

B. PERUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana pengaruh dari penggunaan handphone selama jam belajar terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI MIPA 7 SMAN 4 Padang?
2. Faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan handphone terhadap prestasi belajar
siswa dikelas XI MIPA 7 SMAN 4 Padang?
3. Bagaimana cara penggunaan handphone yang baik dan benar bagi siswa?
4. Apa saja dampak positif dan negatif penggunaan handphone?
5. Bagaimana pengaruh handphone terhadap prestasi siswa?

C. TUJUAN PENELITIAN
1. Siswa XI MIPA 7 dapat mengetahui cara penggunaan handphone dengan baik dan benar
2. Siswa XI MIPA 7 dapat mengurangi penggunaan handphone jika tidak diperlukan
3. Siswa XI MIPA 7 dapat mengetahui informasi tentang handphone
4. Siswa XI MIPA 7 dapat mengenal dampak positif dan negatif dari handphone
5. Siswa XI MIPA 7 dapat mengetahui pengaruh-pengaruh handphone bagi prestasi siswa
D. KONTRIBUSI PENELITIAN
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang siknifikan bagi siswa kelas
XI.A.7 dalam menggunakan handphone disekolah dengan memberikan pemahaman yang
lebih baik tentang dampak negatif dari penggunaan handphone yang berlebihan pada
prestasi belajar siswa. Hasil [penelitian ini diharapkan juga dapat memberikan rekomendasi
yang dapat diterapkan oleh sekolah dan orang untuk mengatasi masalah yang diakibatkan
oleh penggunaan handphone yang berlebihan, seperti memberikan pembatasan akses
handphone di sekolah, mengajak siswa untuk mengatur waktu penggunaan handphone,dan
memberikan pendidikan tentang dampak negatif dari penggunaan handphone yang
berlebihan. Hal ini dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa
dalam mencapai prestasi yang lebih baik

E. DEFINISI OPRASIONAL
Handphone merupakan teknologi komunikasi yang memiliki banyak fungsi dan praktis dalam
penggunaannya. Handphone juga bisa mempengaruhi pola pikir manusia maupun perilaku.
Pada saat ini handphone berdampak buruk bagi siswa XI.A.7 salah satunya akan membuat
siswa malas untuk belajar. Semangat belajar berkurang,konsentrasi belajar menjadi
menurun yang akan menyebabkan prestasi siswa juga ikut menurun

F. TINJAUAN PUSTAKA
Handphone (HP) atau telepon seluler sering disebut telepon genggam adalah telekomunikasi
elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan konvensional saluran
tetap, namun dapat dibawa kemana-mana(portable,mobile) dan tidak perlu disambungkan
dengan jaringan telepon menggunakan kabel. Fungsi handphone pada umumnya adalah
sebagai alat untuk berkomunikasi. Tetapi penggunaan handphone harus dilakukan dengan
baik dan benar, salah satu caranya yaitu menggunakan aplikasi pengingat yang dapat
membantu dalam menajemen lamanya penggunaan handphone seperti aplikasi tracking
jumlah angka harian. Aplikasi ini juga memungkinkan kamu mengatur sendiri batasan
penggunaan handphone.

Penggunaa denhgan handphone yang sering digunakan oleh pelajar dan masyarakat SMA N
4 PADANG merupakan salah satu sekolah yang dimana siswa siswinya banyak menggunakan
handphone bahkan disaat jam pelajaran berlangsung

Berhubungan dengan handhone siswa kelas XI.A.7 SMA N 4 PADANG merupakan siswa yang
aktif dalam penggunaan handphone. Dimana siswa kelas XI.A.7 SMA N 4 PADANG terdiri dari
12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Yang sebagian besar masing-masing siswa laki-
laki memiliki hobby bermain game online salah satunya Mobile Legends (ML), Free Fire (FF)
dan masing-masing siswa perempuan memiliki hooby bermain tiktok

Penggunaan handphone dapat dikurangi jika dibutuhkan saja. Dan seharusnya kamu tau
kapan harus menggunakan handphpone dan kapan harus meninggalkannya sejenak untuk
sesuatu yang lebih baik dan memanfaatkan waktu senggang seperti membaca buku,
 olahraga, dan lain-lain. Penggunaan handphone memiliki danpak positif dan negatif,
diantaranya yaitu sebagai berikut.

Dampak positif penggunaan handphone :

1. Mempermudah komunikasi
2. Menambah pengetahuan tentang perkembangan terknologi
3. Memperluas jaringan persahabatan.

Dampak negatif penggunaan handphone :

1. Menganggu perkembangan anak

2. Rawan terhadap tindak kejahatan
3. Mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.

Handphone juga memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa yaitu akan
mempengaruhi kemampuan menganalisa permasalahan. Kemampuan menganalisa menjadi
menurun karena saat belajar siswa tidak mau mencari data yang baik dan tidak mau
melakukan analisa sendiri.

G.METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan dalam proposal ini adalah metode kuantitatof dengan
pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI A.7 di
SMA N 4 PADANG. Sampel yang digunakan adalah sebanyak 20 siswa yang diambil dengan
teknik random. Data yang dikumpulkan melalui kuisioner yang berisi pernyataan tentang
penggunaan handphone dan skala prestasi siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji
statistik korelasi person untuk mengetahui hubungan antara penggunaan handphone
dengan prestasi siswa

H.JADWAL PELAKSANAAN
WAKTU KEGIATAN TEMPAT
10.00 – 10.30 WIB Mengisi Kuisioner Kelas XI MIPA 7 SMAN 4

I. RENCANA ANGGARAN
ANGGARAN BANYAK BIAYA SATUAN JUMLAH
Print 1 Rp. 8.000,00 Rp. 8.000,00
Jilid 1 Rp. 2.000,00 Rp. 2.000,00
Konsumsi 6 Rp. 10.000,00 Rp. 60.000,00
Fotocopy Angket 1 Rp. 15.000,00 Rp. 15.000,00
Total Keseluruhan Rp. 85.000,00