Colegio Edn

EVALUACION INICIAL INFORME PARA EL APODERADO

I - IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE Nombres y Apellidos: VICENTE ANDRS BENTEZ LEIVA Run: 21.815.058-6 Curso: Pre Kinder Edad: 5 aos 10 meses Fecha de nacimiento: 13/04/2005 IDENTIFICACION DEL PROFESIONAL QUE ENTREGA LA INFORMACION Nombres y Apellidos : Gladys Ladino Barra Run: Rol o cargo: Fecha de entrega : Firma 13.913.7671 - 1 Profesora Diferencial Marzo 2011 IDENTIFICACION DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACION Nombres y Apellidos: Run: Relacin con el estudiante : II- RESULTADOS DE EVALUACION Motivo de evaluacin: Ingreso a Proyecto de Integracin Diagnostico del estudiante: TEL Expresivo FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO POR AMBITO FORTALEZAS NECESIDADES DE APOYO mbito socio afectivo - Integrarse a rutinas de trabajo respetando Participa de actividades escolares de forma acuerdos de organizacin y de participacin motivada. Se relaciona afectivamente con su - Desarrollar actividades pedaggicas con grupo de pares. mayor independencia. - Aumentar sus niveles de frustracin frente a diferentes actividades. Lenguaje Comunicacin Descripcin de lminas y situaciones manteniendo la atingencia y coherencia de Comprende instrucciones simples sus enunciados. Estructurar oraciones Identifica su nombre escrito Comprensin de textos de diferente complejidad. Identifica vocales Identifica informacin explicitas de narraciones escuchadas. Participa atentamente de actividades literarias. Habilidades de grafo motricidad propias de del desarrollo de la escritura, que le permitan la produccin de textos escritos Educacin Matemticas Identificar nociones temporales Identificacin de atributos que permiten la Identificacin de nociones espaciales clasificacin y seriacin Identificacin de utilidad de los nmeros, uso de cuantificadores. Identificar informacin para la resolucin de problemas que implican la identificacin de los de informacin y procedimientos de resolucin

APOYOS QUE BRINDARA LA ESCUELA AL ESTUDIANTE

Vicente recibira apoyo fonoudilogico y de profesora especilaista para la superacion de sus dificultades Se entregara informacin de evolucin y avances obtenidos por la estudiante a travs de entrevistas personales
SUGERENCIAS DE APOYO QUE EL ESTUDIANTE DEBE RECIBIR EN EL HOGAR

La apoderada debe mantener el compromiso de apoyar el tratamiento, para as cumplir con todos los objetivos planteados y superar sus dificultades . Propiciar actividades que le permitan integrarse a comntextos sociales de diferentes demandas Estimular el seguimiento de intrucciones de diferente complijidad en el hogar.
REGISTRAR ACUERDO DE LA FAMILIA

Periodos de evaluacin:

Nombre, Firma y timbre del representante de la escuela

Nombre ,Firma familiar y o representante del estudiante