ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN

(FASE E  KELAS 10) Semester 1

CAPAIAN PEMBELAJARAN Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
FASE E (X ): tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
ALUR CAPAIAN
PEMBELAJARAN PER TUJUAN PEMBELAJARAN
NO DOMAIN/ ELEMEN TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
KELAS X
1 Keselamatan Pada akhir fase E, - Peserta didik mampu 2 Pekan/ - Menyebutkan K3LH dalam Peserta didik menjadi pribadi - K3LH : adalah pengertian tentang
dan Kesehatan peserta didik menyebutkan K3LH dalam 16 Jp profesi dibidang otomotif. yang Berakhlak Mulia Program Kesehatan dan
Kerja serta mampu bekerja dengan benar dan (Akhlak kepada manusia Keselamatan Kerja dan Lingkungan
Lingkungan menerapkan K3LH tepat. yaitu mengutamakan Hidup pada suatu perusahaan atau
Hidup (K3LH) dan budaya kerja persamaan dengan orang instansi lain yang memiliki banyak
dan budaya industri, antara lain dan menghargai pekerja atau karyawan.
- Peserta didik mampu - Menyebutkan penerapan
kerja industri lain: praktik- menyebutkan penerapan budaya kerja industri profesi perbedaan), Bernalar kritis
-Budaya kerja industri :
praktik kerja yang budaya kerja industri dibidang otomotif (mengajukan pertanyaan dan
merupakan sebuah konsep yang
aman, bahaya- dengan benar dan tepat. mengidentifikasi), Mandiri
mengatur kepercayaan, proses
bahaya di tempat (mempu myelesaikan tugas
berpikir, serta perilaku karyawan
kerja, prosedur- - Peserta didik mampu - Menjelaskan K3LH dan latihan materi tanpa bantuan yang didasarkan pada ideologi dan
prosedur dalam menjelaskan K3LH dan penerapan budaya kerja orang lain) prinsip suatu organisasi.
keadaan darurat, penerapan budaya kerja industri dibidang otomotif.
dan penerapan industri dengan benar dan -Resik : merupakan kegiatan
budaya kerja tepat. membersihkan peralatan dan daerah
industri (Ringkas, kerja sehingga segala peralatan
 - Peserta didik mampu - Melakukan mendemonstrasikan
melakukan K3LH dan penerapan budaya
mendemonstrasikan K3LH kerja industri
dan penerapan budaya kerja
industri dengan benar dan
Rapi, Resik, kerja tetap terjaga dalam kondisi
tepat
Rawat, Rajin). yang baik.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 1

CAPAIAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan
PEMBELAJARAN FASE E
(X ): perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN
DOMAIN/ TUJUAN PEMBELAJARAN
NO PER TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
ELEMEN
KELAS X
2 Peralatan Pada akhir fase E, Siswa mampu menjelaskan 4 pekan/ Menjelaskan peralatan Peserta didik menjadi pribadi yang - Special Service Tools : kepanjangan
dan peserta didik mampu peralatan tempat kerja ,Special 32 jp tempat kerja ,Special Berakhlak Mulia (Akhlak kepada dari Special Service Tool yang
perlengkapa menggunakan peralatan Service Tools, dan equipment Service Tools, dan manusia yaitu mengutamakan merupakan peralatan special yang
n tempat dan perlengkapan kerja, equipment persamaan dengan orang lain dan dibuat untuk membantu
kerja antara lain persiapan, menghargai perbedaan), Bernalar menyelesaikan pekerjaan yang
kalibrasi, dan kritis (mengajukan pertanyaan dan berkaitan dengan perbaikan komponen
penggunaan peralatan mengidentifikasi), Mandiri otomotif.
dan perlengkapan sesuai (mempu myelesaikan tugas latihan
jenis, fungsi dan manual Siswa mampu menggunakan Menggunakan dan materi tanpa bantuan orang lain) Equipment : ialah bermacam
perbaikan. dan mengoperasikan peralatan mengoperasikan kelengkapan yang diaplikasikan di
tempat kerja ,Special Service peralatan tempat bengkel dalam hal ini bengkel otomotif
Tools, dan equipment kerja ,Special Service
Tools, dan equipment
Siswa mampu melakukan Melakukan perawatan
 perawatan pada peralatan pada peralatan tempat
tempat kerja ,Special Service kerja ,Special Service
Tools, dan equipment Tools, dan equipment

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 1

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam
CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE
pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar
E (X ):
buku manual.
ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
NO DOMAIN/ ELEMEN PER TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
KELAS X
- Peserta didik mampu - Menunjukan gambar teknik - Gambar teknik:
menunjukan gambar teknik dasar dan membuat gambar susunan visual
dasar dan membuat gambar teknik terperinci tentang suatu
teknik desain atau produk
Pada akhir fase E, yang dijadikan sarana
peserta didik mampu - Peserta didik mampu - Menjelaskan macam-macam komunikasi antara
menggambar teknik menjelaskan macam-macam peralatan gambar teknik dan Peserta didik menjadi pribadi teknikus, arsitek, dan
dasar, termasuk peralatan gambar teknik dan 5 Pekan/ standarrisasi dalam pembuatan yang Berakhlak Mulia (Akhlak sebagainya.
pengenalan macam- standarrisasi dalam pembuatan 40 Jp gambar. kepada manusia yaitu
3 macam peralatan gambar. mengutamakan persamaan - Standarisasi :
gambar, standarisasi dengan orang lain dan adalah proses
dalam pembuatan menghargai perbedaan), merumuskan,
gambar, serta praktik Bernalar kritis (mengajukan menetapkan,
menggambar dan - Peserta didik mampu - Melakukan pembacaan gambar pertanyaan dan menerapkan dan
Gambar Teknik membaca gambar melakukan pembacaan gambar teknik dan menentukan letak mengidentifikasi), Mandiri merevisi standar, yang
teknik, dan menentukan teknik dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif (mempu myelesaikan tugas dilaksanakan secara
letak dan posisi dan posisi komponen otomotif berdasarkan buku manual. latihan materi tanpa bantuan tertib melalui
komponen otomotif berdasarkan buku manual. orang lain) kerjasama dengan
berdasarkan gambar semua pihak yang
 buku manual. berkepentingan.

- Buku manual :
buku panduan yang
dibuat untuk
menyampaikan
beberapa informasi
kepada calon konsumen

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 1

CAPAIAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen utama dan menjelaskan proses kerja motor 4 langkah, menerapkan persiapan form pemeriksaan, manual
PEMBELAJARAN FASE E
(X ): perbaikan.
ALUR CAPAIAN
DOMAIN/ PEMBELAJARAN PER TUJUAN PEMBELAJARAN
NO
TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
ELEMEN
KELAS X
-   Peserta didik mampu menyebutkan Menyebutkan komponen- - Motor : alat yg menukar satu
bagian-bagian motor 4 langkah dan komponen motor 4 langkah bentuk tenaga menjadi tenaga
Peserta didik menjadi pribadi
Pada akhir fase E, 2 langkah dengan benar dan tepat dan 2 langkah mekanikal utk menghasilkan
yang Berakhlak Mulia (Akhlak
peserta didik mampu pada mesin kendaraan ringan gerakan.
kepada manusia yaitu
mengidentifikasi mengutamakan persamaan
-   Peserta didik mampu menjelaskan Menjelaskan fungsi - 4 Langkah : 4 Langkah piston
komponen utama dan dengan orang lain dan
fungsi bagian-bagian motor 4 komponen-komponen motor dan 2 kali putaran poros engkol
Pemeliharaan menjelaskan proses 5 Pekan/ menghargai perbedaan),
4 langkah dan 2 langkah dengan benar 4 langkah dan 2 langkah menghasilkan 1 langkah
komponen kerja motor 4 langkah 40 Jp Bernalar kritis (mengajukan
dan jelas pada mesin kendaraan usaha/tenaga
dan 2 langkah, pertanyaan dan
menerapkan persiapan ringan
mengidentifikasi), Mandiri
-   Peserta didik mampu menjelaskan Menjelaskan cara kerja - 2 Langkah : 2 Langkah piston
form pemeriksaan, (mempu myelesaikan tugas
cara kerja motor 4 langkah dan 2 motor 4 langkah dan 2 dan 1 kali putaran poros engkol
manual perbaikan latihan materi tanpa bantuan
langkah dengan benar dan jelas pada langkah menghasilkan 1 langkah
orang lain)
mesin kendaraan ringan usaha/tenaga
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 2

CAPAIAN
Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan,
PEMBELAJARAN FASE E
(X ): perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya.
ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN
DOMAIN/ TUJUAN PEMBELAJARAN
NO PER TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
ELEMEN
KELAS X
5 Teknik dasar Pada akhir fase E, Peserta
pemeliharaan didik mampu memahami
dan perbaikan teknik dasar bidang otomotif
yang terkait melalui pengenalan dan
dengan praktik singkat penggunaan
seluruh proses alat ukur, pemeliharaan,
bidang perbaikan, pembentukan
otomotif. body kendaraan, perakitan,
serta pengenalan alat berat,
dump-truck, dan sejenisnya.
- Peserta didik mampu
- Peserta didik mampu
menjelaskan jenis- jenis alat
ukur di bidang otomotif
dengan benar dan tepat
sesuai buku referensi.
- Peserta didik mampu
menjelaskan cara
pemeliharaan alat ukur di
bidang otomotif dengan benar
dan tepat sesuai buku
referensi.
- Peserta didik mampu
menjelaskan teknik dasar
bidang otomotif melalui
pengenalan dan praktik
singkat penggunaan alat ukur
pada komponen mesin
kendaraan ringan otomotif
dengan benar dan tepat
sesuai buku referensi.
- Peserta didik mampu
melakukan pemeliharaan,
perbaikan, pembentukan
body kendaraan, perakitan
pada bidang otomotif dengan
mandiri dan teliti.
menjelaskan nama
komponen-komponen alat
berat ( Excavator, Wheel-
6 Pekan/ - Menjelaskan jenis- jenis Peserta didik menjadi pribadi - Alat ukur : alat yang digunakan
48 Jp alat ukur di bidang yang Berakhlak Mulia (Akhlak untuk mengetahui besaran
otomotif. kepada manusia yaitu ukuran dimensi dan sebuah
mengutamakan persamaan kondisi fisik suatu komponen.
dengan orang lain dan
menghargai perbedaan), - Alat berat : mesin berukuran
- Menjelaskan cara Bernalar kritis (mengajukan besar yang didesain untuk
pemeliharaan alat ukur pertanyaan dan melaksanakan fungsi konstruksi
di bidang otomotif. mengidentifikasi), Mandiri dan memindahkan bahan
(mempu myelesaikan tugas bangunan.
latihan materi tanpa bantuan
orang lain) - Excavator : alat berat yang
berfungsi sebagai pengali,
- Menjelaskan teknik pengankut, dan pemindah
dasar bidang otomotif material.
melalui pengenalan dan
praktik singkat - Wheel-Loader : alat berat yang
penggunaan alat ukur. berfungsi sebagai pemindah
material atau pengangkat
material/ pengangkat beban.
- Compactor : berasal dari kata
compaction yang artinya
- Melakukan pemeliharaan, pemadatan. alat berat yang
perbaikan, pembentukan berfungsi untuk memadatkan,
body kendaraan, dan mengeraskan permukaan.
perakitan.
- Bulldozer : tractor rantai yang
dapat dipergunakan untuk
pekerjaan menggali, menggusur,
mendorong tanah atau material.
- Menjelaskan nama
komponen-komponen - Dump-truck : kendaraan alat
alat berat ( Excavator, berat yang mampu menggangkut
Wheel-Loader,Compactor, beban lebih banyak.
 Loader,Compactor, Motor Motor Grader, Bulldozer
Grader, Bulldozzer dan lain dan lain sebagainya)
sebagainya) beserta fungsinya beserta fungsinya.
dengan benar sesuai buku
referensi.
- Menjelaskan jenis-jenis
- Peserta didik mampu dump-truck dan
menjelaskan jenis-jenis dump- fungsinya.
truck dan fungsinya dengan
benar pada bidang otomotif
sesuai buku referensi.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
 (FASE E  KELAS 10) Semester 2

CAPAIAN Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami komponen elektronika dasar, termasuk fungsi dan cara kerja komponen- komponen elektronika dasar,
PEMBELAJARAN FASE E perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan, pemeriksaan
(X ): hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian.
ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN
DOMAIN/ TUJUAN PEMBELAJARAN
NO PER TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
ELEMEN
KELAS X
6 Pekerjaan Pada akhir fase E, -Siswa mampu 2 Pekan/ Mengidentifikasi Peserta didik menjadi pribadi Komponen elektronika dasar :
elektronika peserta didik mampu mengidentifikasi komponen- 16 JP komponen-komponen yang Berakhlak Mulia (Akhlak komponen-komponen yang berperan
dan memahami komponen komponen elektronika dasar elektronika dasar kepada manusia yaitu penting dalam sebuah rangkaian
pematrian elektronika dasar, mengutamakan persamaan elektronika
dasar termasuk fungsi dan cara -Siswa mampu menjelaskan Fungsi dan dengan orang lain dan
kerja komponen- menjelaskan Fungsi dan cara kerja komponen- menghargai perbedaan), Pematrian:
komponen elektronika cara kerja komponen- komponen elektronika Bernalar kritis (mengajukan cara penyambungan dengan
dasar, perakitan, komponen elektronika pertanyaan dan menggunakan logam pengisi atau
diagnosa gangguan, mengidentifikasi), Mandiri logam patri di antara permukaan
perawatan komponen- - Siswa mampu melakukan melakukan Teknik (mempu myelesaikan tugas logam induk yang disambung.
komponen elektronika, Teknik pematrian pada pematrian pada komponen- latihan materi tanpa bantuan Logam pengisi selalu mempunyai
serta pematrian orang lain) titik cair yang lebih rendah daripada
komponen-komponen komponen elektronika
logam induk.
komponen sesuai elektronika dasar. dasar.
prosedur manual
perbaikan, pemeriksaan - Siswa mampu melakukan melakukan perakitan
hasil pematrian secara perakitan komponen- komponen-komponen
visual, dan pengujian komponen elektronika dasar. elektronika dasar.
fungsi komponen hasil
pematrian. -Siswa mampu mendiagnosa
mendiagnosa gangguan gangguan komponen
komponen elektronika elektronika
 -Siswa mampu melakukan mampu melakukan
pengujian fungsi pengujian fungsi
komponen elektronika komponen elektronika

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 2

CAPAIAN
PEMBELAJARAN FASE E Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik.
(X ):
ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN
DOMAIN/ TUJUAN PEMBELAJARAN
NO PER TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
ELEMEN
KELAS X
-   Peserta didik mampu menjelaskan prinsip dasar
menjelaskan prinsip dasar dasar sistem hidrolik dan
Peserta didik menjadi - Sistim hidrolik : Teknologi
sistem hidrolik dan pneumatik pneumatik pribadi yang Berakhlak yang memanfaatkan zat cair,
Mulia (Akhlak kepada biasanya oli untuk
Pada akhir fase E, peserta -   Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja sistem manusia yaitu melakukan gerakan segaris
didik mampu memahami menjelaskan cara kerja sistem hidrolik dan pneumatik. benar mengutamakan persamaan atau putaran.
Dasar sistem prinsip dasar sistem hidrolik hidrolik dan pneumatik. benar dan jelas pada kendaraan dengan orang lain dan
2 Pekan/
7 hidrolik dan dan pneumatik, termasuk dan jelas pada kendaraan bermotor menghargai perbedaan), - Sistem pneumatik : sebuah
16 Jp
pneumatik bermotor Bernalar kritis (mengajukan sistem penggerak yang
komponen sistem hidrolik
pertanyaan dan menggunakan tekanan udara
dan pneumatik.
-   Peserta didik mampu menjelaskan komponen sistem mengidentifikasi), Mandiri sebagai tenaga
menjelaskan komponen sistem hidrolik dan pneumatic di (mempu myelesaikan tugas penggeraknya
hidrolik dan pneumatic di bidang otomotif latihan materi tanpa
bantuan orang lain)
bidang otomotif
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu globa terkait dunia
FASE E (X ): otomotif
ALUR CAPAIAN
PEMBELAJARAN PER TUJUAN PEMBELAJARAN
TAHUN PEKAN/ PROFIL PELAJAR
NO DOMAIN/ ELEMEN KATA/FRASE KUNCI GLOSARIUM
JP PANCASILA
KELAS X

Pada akhir fase E, Peserta didik menjadi

-Peserta didik mampu Menjelaskan sejarah
peserta didik mampu pribadi yang Berakhlak Struktur : adalah sebuah
Perkembangan menjelaskan sejarah perkambangan teknologi
memahami Mulia (Akhlak kepada susunan yang di buat untuk
teknologi otomotif perkambangan teknologi 2 Pekan/ otomotif baik secara global
8 perkembangan manusia yaitu mengatur silsilah, keturunan,
dan dunia kerja otomotif baik secara global 16 JP dan perkembangan
teknologi otomotif mengutamakan persamaan atau tingkat formal
serta isu-isu global dan perkembangan teknologi teknologi otomotif di
dan dunia kerja serta dengan orang lain dan
otomotif di Indonesia Indonesia
menganalisis isu-isu menghargai perbedaan),
 global terkait dunia -Peserta didik mampu Menjelaskan isu-isu Isu-isu global : adalah
Bernalar kritis (mengajukan
otomotif, antara lain menjelaskan isu-isu global global terkait dunia setiap peristiwa atau
pertanyaan dan
penerapan elektronik terkait dunia otomotif, otomotif, antara lain wacana yang mampu
mengidentifikasi), Mandiri
di otomotif, mobil antara lain penerapan penerapan elektronik di menyita perhatian
(mempu myelesaikan tugas
listrik, kendaraan elektronik di otomotif, otomotif, mobil listrik, masyarakat global,
latihan materi tanpa bantuan
dengan kendali jarak mobil listrik, kendaraan kendaraan dengan
orang lain).
jauh dan sejenisnya. dengan kendali jarak jauh kendali jarak jauh

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 2

CAPAIAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk
PEMBELAJARAN FASE
E (X ): kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.

ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN
DOMAIN/ PER TAHUN PEKAN/ PROFIL PELAJAR
NO KATA/FRASE KUNCI GLOSARIUM
ELEMEN JP PANCASILA
KELAS X

9 Proses bisnis Pada akhir fase E, peserta Peserta didik mampu 2 Pekan/ Menjelaskan potensi Peserta didik menjadi - Potensi Bisnis :
bidang didik mampu memahami menjelaskan potensi bisnis, 16 JP bisnis, identifikasi faktor pribadi yang Berakhlak Komoditas andalan
otomotif proses bisnis bidang otomotif model bisnis, dan memahami eksternal bisnis, faktor Mulia (Akhlak kepada Permintaan yang
secara secara menyeluruh pada identifikasi faktor eksternal dan internal bisnis serta manusia yaitu meningkat Bahan baku
berbagai jenis dan merk faktor internal yang sebuah pemetaan model mengutamakan persamaan yang melimpah
menyeluruh
kendaraan, serta menghasilkan implikasi bisnis. dengan orang lain dan
pengelolaan sumber daya pemetaan model bisnis dengan menghargai perbedaan),
manusia dengan bahasa dan kesimpulan mereka Bernalar kritis (mengajukan - kearifan local :
 sendiri.
Menjelaskan hal-hal yang
Peserta didik mampu berkaitan dengan merupakan ciri khas
menjelaskan strategi manajemen sumber daya pertanyaan dan etika dan nilai budaya
manajemen sumber daya manusia yaitu mengidentifikasi), Mandiri dalam masyarakat lokal
memperhatikan potensi dan yang diturunkan dari
manusia yaitu, recruitment dan recruitment dan seleksi, (mempu myelesaikan tugas
kearifan lokal. generasi -kegenerasi
seleksi, pelatihan dan pelatihan dan latihan materi tanpa
pengembangan, kompensasi, pengembangan, bantuan orang lain).
evaluasi kinerja dan kompensasi, evaluasi
produktivitas karyawan. kinerja dan produktivitas
karyawan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR PROGRAM KEAHLIAN
(FASE E  KELAS 10) Semester 2

CAPAIAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk
PEMBELAJARAN FASE E
(X ): membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN
DOMAIN/ TUJUAN PEMBELAJARAN
NO PER TAHUN PEKAN/ JP KATA/ FRASE KUNCI PROFIL PELAJAR PANCASILA GLOSARIUM
ELEMEN
KELAS X
Profesi dan Pada akhir fase E, peserta - Peserta didik mampu - Menjelaskan macam- Peserta didik menjadi pribadi - passion : kecenderungan atau
Kewirausahaa didik mampu memahami menjelaskan macam- macam macam profesi dibidang yang Berakhlak Mulia (Akhlak keinginan seseorang untuk melakukan
n(Job – profile profesi dan kewirausahaan profesi dibidang otomotif 2 Pekan/ otomotif. kepada manusia yaitu sesuatu yang disukai atau dianggap
10 dengan benar dan tepat. penting untuk dilakukan.
dan di bidang otomotif (job- 16 Jp mengutamakan persamaan
technopreneu profile dan dengan orang lain dan
rship), serta technopreneurship), serta menghargai perbedaan), Bernalar
 - Peserta didik mampu
menjelaskan macam- macam
kewirausahaan dibidang
otomotif dengan benar dan
tepat.
- Peserta didik mampu
mengemukakan sikap untuk
membangun vision dan
passion dalam menjalankan
peluang usaha peluang usaha di bidang peluang usaha dibidang
di bidang otomotif, untuk otomotif dengan benar dan
otomotif membangun vision dan tepat.
passion, dengan
melaksanakan - Peserta didik mampu
pembelajaran berbasis melakukan pembelajaran
proyek nyata sebagai berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek simulasi proyek
kewirausahaan. kewirausahaan
- Menjelaskan macam- - vision : visi atau mimpi-mimpi, target,
macam kewirausahaan dan capaian-capaian yang ingin diraih.
dibidang otomotif
- Mengemukakan sikap
untuk membangun
vision dan passion dalam
menjalankan peluang - simulasi proyek kewirausahaan :
usaha dibidang otomotif. suatu proses peniruan dari sesuatu
yang nyata dalam mengerjakan tugas
kritis (mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
dan mengidentifikasi), Mandiri kewirausahaan.
(mempu myelesaikan tugas
- Melakukan latihan materi tanpa bantuan
pembelajaran berbasis orang lain)
proyek nyata sebagai
simulasi proyek
kewirausahaan.