RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

8.2

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Gununghalu

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas/Semester : VIII/satu
Materi Pokok  : Warta
 Alokasi aktu : 4 x pertemuan (8 P!

 A. Kompetensi Inti

1# Menghargai dan mengha$ati ajaran agama $ang dianutn$a
2# Menghargai dan mengha$ati perila&u jujur' disiplin' tanggungjaa)' peduli (t*leransi'
g*t*ng r*$*ng!' santun' per+a$a diri' dalam )erintera&si se+ara efe&tif dengan
ling&ungan s*sial dan alam dalam jang&auan pergaulan dan &e)eradaann$a
3# Memahami dan menerap&an pengetahuan (fa&tual' &*nseptual' dan pr*sedural!
)erdasar&an rasa ingin tahun$a tentang ilmu pengetahuan' te&n*l*gi' seni' )uda$a ter&ait
fen*mena dan &ejadian tampa& mata
4# Meng*lah' men$aji' dan menalar dalam ranah &*n&ret (mengguna&an' mengurai'
merang&ai' mem*difi&asi' dan mem)uat! dan ranah a)stra& (menulis' mem)a+a'
menghitung' menggam)ar' dan mengarang! sesuai dengan $ang dipelajari di se&*lah dan
sum)er lain $ang sama dalam sudut pandang/te*ri

B. Kompetensi #asar dan Indikator Pen$apaian Kompetensi

No. Kompetensi #asar Indikator Pen$apaian Kompetensi

1 8#1#1 Menghargai' mengha$ati' dan
mens$u&uri )ahasa Sunda se)agai
anugrah Tuhan $ang Maha sa se)agai
sarana &*muni&asi melalui 0umpa&a
1aih' Guguritan' Sisindiran' Bahasan'
arp*n' Surat' Warta' dan Biantara
8#2#2 Menunju&&an perila&u jujur'
tanggung jaa)' per+a$a diri' peduli'
2 pr*a&tif' dan santun dalam
mengguna&an )ahasa Sunda untu&
memahami (arta dan surat 
& 8#3#2 Mengidentifi&asi dan
menganalisis te&s (arta  sesuai
dengan &aidah3&aidahn$a 8#3#2#1 Mengidentifi&asi stru&tur te&s arta
8#3#2#2 Memahami )ahasa $ang diguna&an
dalam arta
8#3#2#4 Memahami &aidah3&aidah te&s
arta

4. 8#4#2 Menanggapi' mering&as' dan8#4#2#1 Meng*mentari isi arta

men$aji&an te&s Warta sesuai dengan8#4#2#2 Mering&as isi arta
&aidah3&aidahn$a#8#4#2#3 Menulis arta
8#4#2#4 Mem)a+a&an arta dengan )ai& 

C. (ujuan Pem)elajaran
Setelah pem)elajaran mengenai arta diharap&an peserta didi& dapat:
l# Menunju&an perila&u )eriman' )ers$u&ur' mengha$ati dan menghargai &e)eradaan )ahasa
Sunda#
2# Menunju&an perila&u jujur' )ertanggung jaa)' per+a$a diri' peduli terhadap teman' dan
santun dalam pem)elajaran#
3# Mengidentifi&asi stru&tur te&s arta
 4# Memahami )ahasa $ang diguna&an dalam arta
# Memahami &aidah3&aidah te&s arta
5# Meng*mentari isi arta
6# Mering&as isi arta
8# Menulis arta
7# Mem)a+a&an arta dengan )ai& 

#. Materi Pem)elajaran
1# Pengertian arta
2# Stru&tur te&s arta
3# Isi te&s
4# Te&s arta

E. Metode Pem)elajaran
l# Pende&atan : saintifi& dan &*muni&atif  
2# Met*de : dis+*er$ learning
3# Te&ni& : dis&usi' Tan$a jaa)' r*le pla$

*. Sum)er Belajar
l# Bu&u Te&s Basa Sunda 9isdi& Pr*insi aa Barat 213
2# Internet/$*utu)e 
3# 1*ran atau majalah

+. Media Pem)elajaran
1. Media
•  ;udi*' ;udi* isual
• M*del
2. Alat dan )ahan
 - Nas&ah te&s arta 3
1*ran atau majalah
 3 <9
 3 Inf*+us 
 3 <apt*p/&*mputer

. Lankah-lankah Keiatan Pem)elajaran

Pertemuan 1
1. Pendahuluan 011 menit
a# Guru mempersiap&an peserta didi& dalam pem)elajaran dengan )erd*a'
melihat &erapihan dan &e)ersihan &elas serta menan$a&an presensi hari itu#
)# Guru mem*tiasi peserta didi&' dengan mem)a+a&an +*nt*h arta dari majalah atau
&*ran#
+# Guru )ertan$a jaa) dengan peserta didi& tentang arta
d# Guru menjelas&an tujuan pem)elajaran $ang di&em)ang&an dalam
pem)elajaran mengidentifi&asi dan menganalisis te&s arta

2. Keiatan inti034 menit

Mengamati :
Peserta didi& mendengar&an pem)a+aan arta
•

Peserta didi& mem)a+a te&s arta dengan +ermat#

•

Menan$a
•Peserta didi& )ertan$a jaa) tentang hal3hal $ang ditemu&an dalam te&s arta
dengan )ahasa $ang s*pan dan si&ap $ang santun#

Menge&spl*rasi
 • Peserta didi& men+ari &ata3&ata $ang tida& dipahami dalam te&s arta dengan
)erdis&usi

Mengas*siasi :
Peserta didi& mengarti&an &ata3&ata $ang tida& dipahami dalam te&s arta dengan
•

)erdis&usi

Meng*muni&asi&an
Peserta didi& menjelas&an &ata3&ata $ang tida& dipahami dalam te&s arta
•

&. Penutup 01 menit

a. Peserta didi& dengan panduan guru men$impul&an pem)ahasan tentang te&s arta
b. Peserta didi& men$impul&an arti &ata3&ata $ang tida& dipahami dalam te&s arta
C. Peserta didi& mem)eri&an umpan )ali& dengan mengaju&an pertan$aan tentang &ata3
&ata $ang &urang dimengerti dalam te&s arta
d. Guru men$ampai&an inf*rmasi pem)elajaran $ang a&an datang tentang te&s arta
e. Pem)elajaran dia&hiri dengan d*=a dan salam#

Pertemuan 2
1. Pendahuluan 011 menit
a# Guru mempersiap&an peserta didi& dalam pem)elajaran dengan )erd*a'
melihat &erapihan dan &e)ersihan &elas serta menan$a&an presensi hari itu#
)# Guru mem*tiasi peserta didi&' dengan mem)a+a&an +*nt*h arta dari majalah atau
&*ran#
+# Guru )ertan$a jaa) dengan peserta didi& tentang arta
d# Guru menjelas&an tujuan pem)elajaran $ang di&em)ang&an dalam pem)elajaran
mengidentifi&asi dan menganalisis te&s arta

2.Keiatan inti034 menit

Mengamati :
•Peserta didi& men+ermati &ata3&ata $ang terdapat dalam te&s arta
•Peserta didi& men+ermati srtru&tur dan &aidah3&aidah te&s arta

Menan$a
• Peserta didi& )ertan$a jaa) tentang )ahasa $ang diguna&an dalam te&s arta dan
stru&tur te&s arta dengan santun

Menge&spl*rasi
• Peserta didi& mendis&usi&an tentang )ahasa $ang diguna&an dalam te&s arta dan
mengenai stru&tur te&s arta

Mengas*siasi :
• Peserta didi& mengealuasi )ahasa $ang diguna&an dalam te&s arta dan
mem)eri&an +*nt*hn$a
• Peserta didi& mengealuasi stru&tur te&s arta

Meng*muni&asi&an
• Peserta didi& menjelas&an )ahasa $ang diguna&an dalam te&s arta
• Peserta didi& menjelas&an stru&tur te&s arta dengan per+a$a diri

&. Penutup 01 menit

a# Peserta didi& dengan panduan guru men$impul&an pem)ahasan tentang )ahasa
dan stru&tur te&s arta
)# Peserta didi& mem)eri&an umpan )ali& dengan mengaju&an pertan$aan
tentang
)ahasa dan stru&tur te&s arta
+# Guru men$ampai&an inf*rmasi pem)elajaran $ang a&an datang
d# Pem)elajaran dia&hiri dengan d*=a dan salam
Pertemuan &
1. Pendahuluan 011 menit
a# Guru mempersiap&an peserta didi& dalam pem)elajaran dengan )erd*a'
melihat &erapihan dan &e)ersihan &elas serta menan$a&an presensi hari itu#
)# Guru mem*tiasi peserta didi&' dengan mem)a+a&an +*nt*h arta dari majalah atau
&*ran#
+# Guru )ertan$a jaa) dengan peserta didi& tentang arta
d# Guru menjelas&an tujuan pem)elajaran $ang di&em)ang&an dalam pem)elajaran te&s
arta dan +ara mem)a+a&an arta

2.Keiatan inti034 menit

Mengamati :
Peserta didi& men+ermati rumusan $ang terdapat dalam te&s arta
•

Menan$a
• Peserta didi& )ertan$a jaa) tentang isi te&s dengan santun

Menge&spl*rasi
• Peserta didi& mendis&usi&an tentang isi arta

Mengas*siasi :
• Peserta didi& mengealuasi isi arta

Meng*muni&asi&an
• Peserta didi& menjelas&an isi arta dengan per+a$a diri

4. Penutup 01 menit
a# Peserta didi& dengan panduan guru men$impul&an isi te&s arta
)# Peserta didi& mem)eri&an umpan )ali& dengan mengaju&an pertan$aan
tentang isi te&s arta
+# Guru men$ampai&an inf*rmasi pem)elajaran $ang a&an datang
d# Pem)elajaran dia&hiri dengan d*=a dan salam

Pertemuan 4
1. Pendahuluan 011 menit
a# Guru mempersiap&an peserta didi& dalam pem)elajaran dengan )erd*a'
melihat &erapihan dan &e)ersihan &elas serta menan$a&an presensi hari itu#
)# Guru mem*tiasi peserta didi&' dengan mem)a+a&an +*nt*h arta dari majalah atau
&*ran#
+# Guru )ertan$a jaa) dengan peserta didi& tentang arta
d# Guru menjelas&an tujuan pem)elajaran $ang di&em)ang&an dalam pem)elajaran te&s
arta dan +ara mem)a+a&an arta

2.Keiatan inti034 menit

Mengamati :
Peserta didi& mengamati +ara3+ara penulisan arta
•

Menan$a
• Peserta didi& )ertan$a jaa) tentang )agaimana +ara menulis arta dengan )ai& 

Menge&spl*rasi
• Peserta didi& menentu&an tema arta $ang a&an di)uat

Mengas*siasi :
 • Peserta didi& menulis arta

Meng*muni&asi&an
•Peserta didi& mem)a+a&an arta )uatan sendiri dengan per+a$a diri

1. Penutup 01 menit
a# Peserta didi& dengan panduan guru men$impul&an )agaimana +ara menulis
arta $ang )ai& 
)# Peserta didi& mem)eri&an umpan )ali& dengan mengaju&an pertan$aan
tentang
)agaimana +ara menulis arta $ang )ai& 
+# Guru men$ampai&an inf*rmasi pem)elajaran $ang a&an datang
d# Pem)elajaran dia&hiri dengan d*=a dan salam
I. Penilaian

1. Jenis/teknikpenilaian

a. Kompetensi Sikap5
>)serasi
). Kompetensi Penetahuan5
Tes<isan
$. Kompetensi Keterampilan5
Unju&1erja

2. Bentuk Instrumen dan Instrumen

a. KompetensiSikap5
<em)ar>)serasi Penilaian Pr*ses

LEMBAR PEN+AMA(AN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra

Sunda 1elas/Semester : VII/1
Tahun ;jaran :##################################
### Wa&tu Pengamatan:#####################################

NoNama Reliius Jujur (anunja6a) Santun

Sis6a 1 2 & 4 12 & 4 1 2 & 4 1 2 & 4

). Kompetensi Penetahuan5
 Penilaian asil

Indikator Pen$apaian (eknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen

Kompetensi
1# Se)ut&an stru&tur
1# Memahami stru&tur isi te&s Tes Tertulis Tes Uraian isi te&s arta @
arta@ 2#Mengidentifi&asi 2# Se)ut&eun
stru&tur rumusan W A 1
te&s arta@ nu a$a dina te&s
arta
1# Mengidentifi&asi +iri3+iri Tes <isan Tes Uraian 1# elas&eun+iri3+iri
)ahasa dalam te&s arta 2# Meng&*muni&asi&an arta )ahasa dina te&s
$ang telah di)uat artanu)ieu di)a+a@
Tes <isan Ba+a&eun arta nu )ieu &u hidep
Unju& 1erja
>)serasi dijieun@ 2#

$. Kompetensi Keterampilan5

1. Te&ni&: tes lisan

2. Bentu& Instrumen: unju& &erja

ing +arita&eun deui eusi +arp*n nu geus di)a+a &u hidep@

Nama : ###################################
1elas : ###################################

Sasaran Aspek Kriteria Skala

Basa a# U +apan ( arti&ulasi! entre 31
)# <ent*ng (te&enan' irahma' Merenah 31
randegan!
usi a#  u)unganeusi Salu$u 31
)# P ame&araneusi <eng&ep 32
+# P amahamaneusi Paham 32
Tehni&/si&ep a# P idangan)ahan Ngagulu$ur 31
)# 0 eng&a&jeungpeta Saregep/s*pan 31
umlah 331

Peunteun5
a# ; lus (831!
)# Meujeuhna (5367!
+# 1 urang (337!
&. PedomanPenskoran
(1! Penilaian;fe&tif (N;f#!
- S&alaS&*r: 13
- S&*rMa&simal C 6D C 3
- Nilai;fe&tif C S&*r9iper*leh/1

(2! Penilaian1*gnitif (N1!

- S&*rs*aln*mer 1 jeung 2 s&alana 13
- S&*rs*aln*mer 3 s&alana 131
- S&*rMa&simal C ((2D!A(1D1! C 2
- Nilai1*gnitif C S&*r9iper*leh/1

(3! PenilaianPsi&*m*t*r (NP!

- S&alas&*r: 13
- S&*rMa&simalmasing3masing(a! dan ()! C D4 C 2
- S&*r9iper*leh C (a!A()!
- NilaiPsi&*m*t*r C S&*r9iper*leh/1
(4! Nilai T*tal

NT C Naf# A N; A NP