PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

JABATAN PERKHIDMATAN MASYARAKAT

KOLEJ VOKASIONAL ERT SETAPAK, KUALA LUMPUR

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

PERKEMBANGAN: BAHASA

Nama : Nurul Anis Amnani Binti Mior Hamdan

No K/P: 050505-10-1620

Tarikh / Hari

Masa:

Umur kanak-kanak: 12 bulan

Bil Kanak-Kanak: 1 orang

Tema: Haiwan

Tajuk aktiviti: Menyanyi (Goyang-goyang monyet)

Bidang Pembelajaran
Perkembangan bahasa
Fokus:

Pengetahuan Sedia Bayi sudah boleh mengeluarkan bunyi “oohhh” dan “aaahh” untuk
Ada: komunikasi

Objektif: 1. Bayi dapat mengeluarkan bunyi suku kata “aa” apabila

gembira.

2. Bayi dapat meniru bunyi yang didengari seperti “ak ak”.

3. Bayi dapat menggeleng tanda “tidak” dan mengangguk tanda

“ya”
 KUANTITI
Senarai Bahan/ Alat: ALATAN BAHAN KUANTITI
(UNIT) (UNIT)

BBM (Topeng 1
muka monyet)

Pembesar 1
suara

Laptop 1

Projector 1

Tikar 1

Ruang Aktiviti: Ruang aktiviti

Langkah –Langkah Permulaan aktiviti:

Perlaksanaan:
1. Pendidik mengambil bayi dan bawa ke ruang multimedia

2. Pendidik mula memberi salam dan memperkenalkan diri

terlebih dahulu sambil berbual mesra.

3. Pendidik “menyanyakan khabar kanak-kanak?” “sudah makan

ke belum semua?” “semua sihat ke hari ini?”

4. Pendidik menerangkan aktiviti yang akan dijalankan iaitu

menyanyi

Kandungan:

1. Pendidik menerangkan tajuk lagu ialah goyang-goyang

monyet.

2. Pendidik menerangkan bahan bantu yang akan digunakan

adalah topeng muka monyet.

3. Pendidik mula menyanyi dengan memakai topeng muka

monyet dan mainkan lagu di laptop menggunakan pembesar
suara serta mempaparkan latar belakang di skrin projector.
4. Pendidik menyanyi menggunakan laras bahasa dan mimik
muka yang sesuai sambil melihat reaksi bayi apabila lagu
dimainkan

“lirik lagu goyang-goyang monyet”

Goyang-goyang monyet

Marilah semua

Ikut rentak monyet

Menari dan menyanyi

Ikut macam kami

Goyang-goyang monyet

Macam mana

Goyang-goyang monyet

Macam ni

3.. 2.. 1.. semua

oukoukkoukk (oakoakkoakk)

eakeakeak eak (eakeakeak eak)

ak ak akk akk akk ak (ak ak akk akk akk ak)

Goyang-goyang monyet 4x

Marilah semua

Ikut rentak monyet

Menari dan menyanyi

Ikut macam kami

Goyang-goyang monyet

Macam mana

Goyang-goyang monyet

Macam ni

oukoukkoukk (oakoakkoakk)

eakeakeakeak (eakeakeakeak)
 ak ak akk akk akk ak (ak ak akk akk akk ak)

goyang-goyang monyet 2x

pi pi pi pi pisang

pisang pi pisang

pi pi pi

ouk ea ak akk akkk

pisang pi pisang

pi pi pi pi pisang

pisang pi pisang

pi pi pi

ouk eak ak akk akkk

goyang- goyang monyet

hora

hora hore

5. Setelah pendidik selesai menyanyi, pendidik menanyakan

kepada bayi bunyi monyet “macam mana bunyi monyet?
(ouk,ouk,ouk,ouk,ouk.ouk)” “bunyi monyet macam mana? (ak
ak akk akk akk ak)”

6. Pendidik menggalakkan bayi untuk menggeleng atau

mengangguk kepala apabila ditanya soalan “seronok tak nyanyi
lagu?” “Nak menyanyi lagi tak?”

7. Pendidik memberi bayi pelung untuk cuba menerokai dan

memakai topeng muka monyet.

8. Beri pujian kepada bayi jika bayi memahami apa yang

disampaikan oleh pendidik.

9. Sebagai penutup, pendidik mengimbas semula pengajaran

aktiviti kepada bayi.

Penutup:

1. Pendidik mengucapkan terima kasih kepada bayi selepas

selesai aktiviti kerana telah memberi kerjasama
 2. Pendidik menghantar bayi ke bilik bayi.

3. Pendidik mengemas dan memeriksa persekitaran ruang

multimedia sebelum meninggalkan ruang itu.

Keselamatan

• Pendidik memastikan ruang persekitaran selamat dan alihkan

peralatan atau bahan bahaya daripada ruang aktiviti
Langkah-langkah • Pendidik memastikan bahan bantu mengajar tidak melemaskan
keselamatan dan bayi apabila memakai topeng.
kebersihan
Kebersihan

• Pendidik membersihkan persekitaran sebelum dan selepas

melaksanakan aktiviti.

Refleksi:

Tandatangan Tandatangan
Pegawai Pentaksir Calon
Nama Pentaksir Nama Calon
Tarikh Tarikh