KISI - KISI SOAL TO PJOK T/A 2020/2021

Mata Pelajaran     : PJOK        

Kelas     : VI        
                 

INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK

No. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF NO. SOAL
KOMPETENSI SOAL

3.5. Memahami konsep Menyebutkan Disajikan soal, Siswa dapat

kombinasi pola gerak dasar Gerakan langkah langkah menyebutkan langkah
1 4 L1 (C1,C2) PG 1
dominan statis dan dinamis Meroda melakukan mendarat pada gerakan
untuk membentuk rangkaian tiga meroda
keterampilan/
3.5. teknik dasar
Memahami konsep gerak dasar senam
Menyebutkan
Disajikan soal, siswa dapat
kombinasi pola gerak dasar Gerakan langkah langkah
2 4 menyebutkan langkah langkah L1 (C1,C2) PG 2
dominan statis dan dinamis Meroda melakukan
gerakan meroda
untuk membentuk rangkaian tiga
keterampilan/
3.5. Memahamiteknik konsep
dasar gerak dasar senam
Mengidentifikasi
Disajikan soal, siswa dapat
kombinasi pola gerak dasar Gerakan langkah langkah
3 4 mengidentifikasi gerakan L1 (C1,C2) PG 3
dominan statis dan dinamis Handstand melakukan
Handtsand
untuk membentuk rangkaian tiga
keterampilan/
3.5. Memahamiteknik konsep
dasar gerak dasar senam
Menyebutkan alat
disajikan soal, siswa dapat
kombinasi pola gerak dasar Senam alat yang dibuthkan
4 4 mengidentifikasi alat yang L2 (C3) PG 4
dominan statis dan dinamis Lantai dalam melakukan
digunakan dalam senam lantai
untuk membentuk senam lantai
keterampilan/ teknik dasar
 3.3. Memahami konsep Mengidentifikasi disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola jenis teknik start mengidentifikasi jenis teknik
5 4 Lari L1 (C1,C2) PG 5
gerak dasar lokomotor dan untuk lari jarak start yang digunakan untuk
lokomotor untuk membentuk pendek lari jarak pendek
gerakan
3.3. dasar atletikkonsep
Memahami jalan Menyebutkan hal Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola Tolak yang diperlukan menyebutkan hal yang
6 4 L2 (C3) PG 6
gerak dasar dalam atletik Peluru dalam olahraga diperlukan dalam olahraga
nomor lompat, dan lempar tolak peluru tolak peluru
melaluiMemahami
3.9 permainan/olahraga
pengaruh Menyebutkan Disajikan soal, siswa dapat
aktivitas fisik dan istirahat Kesehatan L3
7 4 manfaat dari Menyebutkan Manfaat tubuh PG 31
yang cukup terhadap Jasmani (C4,C5,C6)
kebugaran tubuh bugar
pertumbuhan dan
3.5 Memahami konsep Menyebutkan ciri Disajikan Gambar, siswa
kombinasi pola gerak dasar L3
8 4 Handstand ciri gerakan dapat menyebutkan gerakan PG 33
dominan statis dan dinamis (C4,C5,C6)
handstand Yang di sajikan dalam gambar
untuk membentuk
3.4. Memahami variasi dan Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa dapat
kombinasi pola gerak dasar Pencak istilah-istilah dalam mengidentifikasi istilah
9 5 L2 (C3) PG 7
lokomotor dan non Silat olahraga pencak gerakan untuk memperkuat
lokomotor untuk membentuk silat posisi tubuh dalam olahraga
gerakan
3.4. dasar (sikap
Memahami variasi dan pencak silatsoal, siswa dapat
Disajikan
Mengidentifikasi
kombinasi pola gerak dasar Pencak mengidentifikasi jenis
10 5 Jenis bela diri khas L2 (C3) PG 8
lokomotor dan non Silat olahraga bela diri khas
Indonesia
lokomotor untuk membentuk Indonesia
gerakan dasar (sikap dan Disajikan soal, siswa dapat
3.12. Memahami pengaruh Mengidentifikasi
Kebugara mengidentifikasi jenis
11 aktivitas fisik yang berbeda 5 permainan untuk L2 (C3) PG 9
n Jasmani permainan untuk
terhadap tubuh. kebugaran jasmani
meningkatkan kekompakan
3.3. Memahami konsep Mengidentifikasi dan sportifitas
Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola Lompat teknik dasar dalam
12 5 mengidentifikasi teknik dasar L2 (C3) PG 10
gerak dasar dalam atletik Jauh melakukan Lompat
dalam melakukan lompat jauh
nomor lompat, dan lempar Jauh
melalui permainan/olahraga
 Menyebutkan hal Disajikan soal, siswa dapat
3.9. Memahami manfaat
Kebersiha hal yang harus menyebutkan hal yang harus
13 pemeliharaan kebersihan alat 5 L1 (C1,C2) PG 11
n Rumah dilakukan untuk lakukan agar halaman rumah
reproduksi.
menjaga kebersihan menjadi bersih
3.6. Memahami konsep lingkungan rumah
Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa dapat
kombinasi pola gerak alat alat dalam mengidentifikasi alat-alat
14 5 Senam L2 (C3) PG 12
dominan statis dan dinamis melakukan senam yang digunakan dalam
(melompat, menggantung, ritmik melakukan senam ritmik
mengayun,
3.2. meniti, mendarat)
Memahami konsep Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola Bulu alat yang digunakan mengidentifikasi alat yang
15 5 L2 (C3) PG 13
gerak dasar dalam berbagai Tangkis dalam permainan digunakan dalam permainan
permainan dan atau olahraga bulu tangkis bulu tangkis
tradisional
3.2. bola kecil. konsep
Memahami Disajikan soal, siswa dapat
membedakan jenis
variasi dan kombinasi pola membedakan jenis jenis pulan
16 5 Bola Voli pukulan dalam L2 (C3) PG 14
gerak dasar dalam berbagai dan kegunaannya dalam
permainan bola voli
permainan dan atau olahraga permainan bola voli
tradisional bola kecil. Membedakan Disajikan soal, siswa dapat
3.12. Memahami pengaruh
Kebugara manfaat melakukan membedakan manfaat
17 aktivitas fisik yang berbeda 5 L2 (C3) PG 15
n Jasmani pemanasan dan melakukan pemanasan dan
terhadap tubuh.
pendinginan pendinginan dalam
3.2. Memahami konsep sebelum dan
Membedakan Jenis berolahraga
Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola jenis teknik dasar membedakan jenis jenis L3
18 5 Sepakbola PG 16
gerak dasar dalam berbagai dalam permainan teknik dasar dalam permainan (C4,C5,C6)
permainan dan atau olahraga sepakbola sepakbola
tradisional
3.2. bola kecil. konsep
Memahami Disajikan soal, siswa dapat
Membedakan Jenis
variasi dan kombinasi pola Bulu membedakan ciri ciri L3
19 5 Permainan olahraga PG 17
gerak dasar dalam berbagai Tangkis permainan olahraga Bulu (C4,C5,C6)
bola kecil
permainan dan atau olahraga tangkis dibanding olahraga
tradisional
3.2. bola kecil. konsep
Memahami Membedakan dan bola kecil lainnya
Disajikan Gambar, siswa
variasi dan kombinasi pola mengklasifikasikan L3
20 5 Kasti dapat menyebutkan gerakan PG 27
gerak dasar dalam berbagai gerakan memukul (C4,C5,C6)
Yang di sajikan dalam gambar
permainan dan atau olahraga dalam permainan
 3.2. Memahami konsep Menyebutkan Disajikan Gambar, siswa
21 variasi dan kombinasi pola Gerakan dapat menyebutkan gerakan L1 (C1,C2) PG 28
5 Sepakbola
gerak dasar dalam berbagai Menendang dengan Yang di sajikan dalam gambar
permainan dan atau olahraga kaki bagian luar
tradisional
3.3 bola kecil. konsep
Memahami Menyebutkan Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola Lompat tahapan dalam Menyebutkan tahapan
22 5 L1 (C1,C2) PG 29
gerak dasar dalam atletik Jauh melakukan gerakan melakukan gerakan lompat
nomor lompat, dan lempar lompat jauh jauh
3.3 Memahami konsep Menyebutkan Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi pola Lompat gerakan lompat Menyebutkan tahapan
23 5 L1 (C1,C2) PG 30
gerak dasar dalam atletik Jauh jauh pada tahap melakukan gerakan lompat
nomor lompat, dan lempar mendarat jauh pada tahap mendarat
3.6. Memahami konsep Menganalisis
Gerakan Disajikan Soal, Siswa dapat
rangkaian tiga gerak dasar perbedaan Gerakan L3
24 6 Melompat Menganalisis perbedaan pada PG 18
senam lantai dengan pada tiga Gerak (C4,C5,C6)
Teman gerakan melompat teman
konsisten, tepat, dan kontrol dasar Senam
yang baik
3.6. dalam aktivitas
Memahami konsep Disajikan soal, siswa dapat
Gerakan Menyebutkan
rangkaian tiga gerak dasar menyebutkan tumpuan tangan
25 6 Melompat Gerakan Melompat L1 (C1,C2) PG 19
senam lantai dengan pada saat gerakan melompat
Teman Teman
konsisten, tepat, dan kontrol teman
yang baik
3.6. dalam aktivitas
Memahami konsep Disajikan soal, siswa dapat
Mengklasifikasi
rangkaian tiga gerak dasar Senam mengklasifikasi dan L3
26 6 dan Membedakan PG 20
senam lantai dengan Aerobik membedakan jenis jenis (C4,C5,C6)
Jenis jenis senam
konsisten, tepat, dan kontrol senam
yang
3.6. baik dalam aktivitas
Memahami konsep Menyebutkan
Disajikan soal, siswa dapat
rangkaian tiga gerak dasar Senam manfaat
27 6 menyebutkan manfaat L1 (C1,C2) PG 21
senam lantai dengan Aerobik dilakukannya
dilakukannya senam aerobik
konsisten, tepat, dan kontrol senam aerobic
yang
3.3. baik dalam aktivitas
Memahami konsep Menganilisis Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi gerak Kebugara perbedaan tujuan menganalisis perbedaan
28 6 L2 (C3) PG 22
dasar atletik jalan, lari, n Jasmani dilakukannya tujuan dilakukannya latihan
lompat, dan lempar dengan latihan sirkuit sirkuit training
kontrol yang baik melalui training
 3.3. Memahami konsep Membedakan dan Disajikan soal, siswa dapat
variasi dan kombinasi gerak mengklaisifikasikan membedakan dan L3
29 6 Lari PG 23
dasar atletik jalan, lari, jenis jenis lari mengklasifikasi jenis-jenis (C4,C5,C6)
lompat, dan lempar dengan berdasarkan lari berdasarkan jaraknya
kontrol
3.6. yang baik melalui
Memahami konsep jaraknya
Mengklasifikasikan Disajikan soal, siswa dapat
rangkaian tiga gerak dasar Kebugara
30 6 jenis latihan mengklasifikasikan jenis L1 (C1,C2) PG 24
senam lantai dengan n Jasmani
keseimbangan latihan untuk keseimbangan
konsisten, tepat dan kontrol
yang baik
3.9. dalam aktivitas
Memahami konsep Membedakan dan Disajikan soal, siswa dalat
pemeliharaan diri dari Penyakit mengklasifikasikan membedakan dan L3
31 6 PG 25
penyakit menular dan tidak Menular jenis jenis penyakit mengkalsifikasikan jenis jenis (C4,C5,C6)
menular. menular penyakit menular
3.10. Memahami jenis dan
Dampak Menilai dampak Disajikan soal, siswa dapat
cara menghindarkan diri dari L3
32 6 Buruk buruk narkoba bagi menilai dampak buru narkoba PG 26
bahaya narkotika, (C4,C5,C6)
Narkoba kesehatan bagi kesehatan
psikotropika, dan zat aditif
terhadap tubuh.
3.6 Memahami konsep Menyebutkan ciri Disajikan Gambar, siswa
rangkaian tiga gerak dasar Kebugara L3
33 6 dan kegunaan dapat menyebutkan gerakan PG 32
senam lantai dengan Jasmani (C4,C5,C6)
gerakan pull-up Yang di sajikan dalam gambar
konsisten, tepat dan kontrol
3.6 Memahami konsep Menyebutkan Disajikan soal, siswa dapat
rangkaian tiga gerak dasar Lompat L3
34 6 Kegunaan olahraga Menyebutkan Kegunaan PG 34
senam lantai dengan Tali (C4,C5,C6)
lompat tali olahraga lompat tali
konsisten, tepat dan kontrol
3.10 Memahami jenis dan Dampak Menyebutkan Disajikan soal, siswa dapat
cara menghindarkan diri dari pengaruh L3
35 6 Buruk Menyebutkan Pengaruh PG 35
bahaya narkotika, penyalahgunaan (C4,C5,C6)
Narkoba penyalahgunaan narkoba
psikotropika, dan zat aditif narkoba
3.1. Menerapkan prosedur Membuat gambar siswa dapat membuat gambar
variasi dan kombinasi pola L3
36 6 Sepakbola Lapangan lapangan sepak bola, uraian 36
gerak dasar lokomotor, non- sepakbola beserta Disajikan gambar lapangan (C4,C5,C6)
lokomotor, dan manipulatif ukurannya sepak bola
 Memahami variasi dan Menjelaskan variasi Siswa dapat Menjelaskan
kombinasi gerak dasar gerak dasar variasi gerak dasar lokomotor, L3
37 6 Kasti uraian 37
lokomotor, nonlokomotor, lokomotor, non- non-lokomotor dan (C4,C5,C6)
dan manipulatif dengan lokomotor dan manipulatif pada permainan
3.5. Menerapkan prosedur Menyebutkan dan siswa dapat Menyebutkan dan
latihan kebugaran jasmani, Kebugara menjelaskan tiga L3
38 6 menjelaskan tiga contoh uraian 38
dan pengukuran tingkat n Jasmani contoh latihan (C4,C5,C6)
latihan Kekuatan
kebugaran jasmani pribadi Kekuatan
3.5. Menerapkan prosedur Pemanasa Mampu memahami Disajikan materi fungsi
39 latihan kebugaran jasmani, 6 n dan pentingnya pemanasan, peserta didik L1 (C1,C2) uraian 39
dan pengukuran tingkat Pendingin pemanasan mampu memahami
kebugaran jasmani pribadi an pentingnya pemanasan
3.9 Memahami konsep Menyebutkan Siswa dapat menyebutkan
pemeliharaan diri dari Penyakit
40 6 Macam macam macam-macam penyakit L1 (C1,C2) uraian 40
penyakit menular dan tidak Menular
penyakit menular menular
menular.