Rapor Ikm s2 Ver2.3

FASE SEMESTERAGAMA SENI BUDAYA
A 1 Islam Seni Rupa 1

B 2 Kristen Seni Musik 2
C Katholik Seni Tari 3
Hindu Seni Teater 4
Buddha 5
Khonghucu 6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
INTRAKURIKULER
KODE
Baca Tulis Al-Qur'an (BTA) Mulok M3
Bahasa Indonesia Wajib W3
Bahasa Inggris Mulok M2
Bahasa Jawa Mulok M1
Bahasa Madura Mulok M1-1
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Wajib W5
Matematika Wajib W4
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Wajib W1-1
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Wajib W1-2
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Wajib W1-3
Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti Wajib W1-4
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Wajib W1-5
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Wajib W1-6
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (PJOK) Wajib W6
Pendidikan Pancasila Wajib W2
Seni Musik Wajib W7-1
Seni Rupa Wajib W7-2
Seni Tari Wajib W7-3
Seni Teater Wajib W7-4
code: muatan CODE: code_muatan2
Bahasa Jawa Mulok M1

Bahasa Madura Mulok M1-1
Bahasa Inggris Mulok M2
Baca Tulis Al-Qur'an (BTA) Mulok M3
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Wajib W1-1
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Wajib W1-2
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Wajib W1-3
Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti Wajib W1-4
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Wajib W1-5
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Wajib W1-6
Pendidikan Pancasila Wajib W2
Bahasa Indonesia Wajib W3
Matematika Wajib W4
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Wajib W5
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (PJOK) Wajib W6
Seni Musik Wajib W7-1
Seni Rupa Wajib W7-2
Seni Tari Wajib W7-3
Seni Teater Wajib W7-4
Baca Tulis Al-Qur'an (BTA)
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Bahasa Jawa
Bahasa Madura
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Matematika
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (PJOK)
Pendidikan Pancasila
Seni Musik
Seni Rupa
Seni Tari
Seni Teater
CODE: code_muatan2
KKTP 0
KRITERIA RANGE
NILAI PRE
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 0 D
Pendidikan Pancasila 0 C
Bahasa Indonesia 31 B
Matematika 72 A
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) 100 A
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (PJOK)
Seni Rupa 30% 30
Seni Musik 40% 40
Seni Tari 30% 30
Seni Teater
Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti RANGE EKSTRA
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti A
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti B
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti C
D
1
2
3
4
5
6
KRITERIA RANGE AGAMA2
DES Islam
membutuhkan bimbingan dalam materi Kristen
menunjukkan pemahaman yang cukup dalam materi Katholik
menunjukkan pemahaman yang baik dalam materi Hindu
menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi Buddha
menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam materi Khonghucu
31
72
RANGE EKSTRA
sangat terampil dalam
terampil dalam
cukup terampil dalam
membutuhkan bimbingan dalam
Berdasarkan kriteria kenaikan kelas, maka siswa tersebut dinyatakan: Naik / Tinggal kelas
Berdasarkan kriteria kelulusan, maka siswa tersebut dinyatakan LULUS / TIDAK LULUS
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
nggal kelas
nggal kelas
nggal kelas
nggal kelas
nggal kelas
LINGKUP
MATERI
KELAS 1 KELAS 1
KELAS 2 FASE A
KELAS 3 1 2 3
KELAS 4 AGAMA
KELAS 5 NO Islam Islam
KELAS 6 SEM 1 2
Al-Qur'an, huruf hijaiah, harakat, dan Al Qur'an pedoman hidupku
surat Al-Fatihah
1
Rukun Iman kasih sayang terhadap sesama
membaca basmalah dan hamdalah aku suka berterima kasih dan disiplin
rukun Islam hidup bersih
Nabi dan Rasul Nabi Adam
8
9
10
11
12
13
14
15
4 5 6
Kristen Kristen Katholik

1 2 1
ciptaan Allah dengan pribadi yang aku sayang keluargaku aku bangga menjadi diriku
istimewa
bersyukur untuk mataku mengasihi teman dan guru aku berkembang dalam lingkungan
mulutku memuji Tuhan aku rajin ke sekolah Minggu Allah Sang Pencipta
telingaku mendengarkan nasihat keragaman suku dan agama
tanganku untuk menolong bersyukur untuk matahari, bulan, dan

bintang
aku merawat tubuhku merawat tumbuhan di lingkungan

rumah
7 8 9
Katholik Hindu Hindu

2 1 2
kelahiran Yesus Kristus cerita Ramayana Tri Kaya Parisudha
doa dalam gereja Katholik ciptaan Hyang Widhi Wasa Tri Sandhya dan Dainika Upasana
10 11 12
Buddha Buddha Khonghucu

1 2 1
diriku kita adalah saudara aku karunia Tian
aku dan temanku bersikap sopan junzi di rumah dan sekolah
menyayangi diri sendiri bersikap disiplin Nabi Kongzi idolaku
menghargai sesama pandai berteman
identitas agama Buddha

13 14 15
Khonghucu PP
2 1 2
Tian Yang Maha Esa sila-sila, simbol-simbol, dan tempat tinggalnya, rumah dan
implementasi Pancasila. lingkungan sekitarnya
aku anak berbakti aturan yang ada di sekolah dan di gotong-royong

rumah.
aku berterima kasih memperkenalkan diri dan mengenal

karakteristik teman
16 17 18
BIND MTK
1 2 1
bentuk huruf, bunyi abjad dan kata mencari informasi dalam teks audio, bilangan
berawalan suatu huruf kata berawalan huruf 'm', tanda baca
titik, empat kata ajaib dalam teks
nonfiksi, dan mengidentifikasi
informasi pada gambar
teks bacaan, mengenal tanda tanya menjelaskan perbedaan tokoh dalam mengenal bentuk-bentuk bangun
dan tanda seru serta menulis suku cerita audio, menuliskan atau
kata menggambarkan perbedaan tokoh,
suku kata dan kata berawalan huruf
'g', lambang bilanngan dan gambar,
menjawab pertanyaan tentang
gambar, dan instruksi dalam cerita
ide pokok bacaan, arti kata baru, suku menjelaskan ide pokok pada teks yang
kata dan huruf vokal dibacakan, kata benda, suku kata,
hubungan sebab-akibat sederhana,
memahami informasi pada gambar
dan informasi yang dibacakan, serta
menarik kesimpulan perbedaan dalam
gambar
suku kata, hewan dan gerakannya, mengidentifikasi gambar peta, benda

serta tarikan dan dorongan yang terletak kiri dan kanan, kata-kata
yang menunjukkan letak dan posisi,
permainan pasang ekor gajah, gambar
di sekitar rumah, kata terkait profesi,
gambar profesi dan peralatan
kerjanya, menyimpulkan informasi
pada gambar, serta kalimat
pengandaian gagasan
19 20 21
IPAS
2 1 2
pengukuran
data
mtk4
22 23 24
PJOK MUSIK
1 2 1
aktivitas pola gerak dasar lokomotor aktivitas pola gerak dominan senam bermain dan bernyayi lagu nasional
berjalan, berlari, dan melompat keseimbangan dan berguling dan lagu daerah
aktivitas pola gerak dasar non aktivitas pola gerak dasar lokomotor mengenal dan bermain ketukan dan
lokomotor memutar, mengayun, dan non-lokomotor sesuai dengan ritme
membungkuk, menekuk, dan meliuk irama (ketukan) tanpa/ dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
aktivitas pola gerak dasar manipulatif aktivitas pengenalan air dan menjaga
melempar dan menangkap bola keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
aktivitas kebugaran jasmani yang

terkait dengan kesehatan
mengenal bagian-bagian tubuh,

bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain dan
menjaga kebersihan pakaian
25 26 27
RUPA
2 1 2
menirukan jenis bunyi non-musikal, seni disekitarku membuat model bangungan
membandingkan bunyi melodis dan
non melodis, mengenal nada serta
bermain melodi sederhana
bernyanyi lagu anak berbirama 2/4, aneka garis membuat model sebuah kota
3/4, dan 4/4 serta bernyanyi lagu
sederhana dengan tempo dan ritme
secara tunggal dan berkelompok
garis yang menunjukkan gerakan lebih jauh tentang garis
garis membuat bentuk tekstur dan pola
membuat bentuk dengan potong dan bentuk pada wajahh

tempel
bentuk dalam topeng observasi hewan dan tanaman
warna, garis, dan bentuk warna priimer dan warna sekunder
bentuk yang berulang membuat campuran warna gelan dan

terang
bentuk huruf keindahan dedaunan
bentuk besar dan kecil dalam temukan inspirasi karya senimu

arsitektur
28 29 30
TARI TEATER
1 2 1
koordinasi dan ekspresi gerak anggota tempo, irama, cepat-lambat dalam mengenal dunia teater
tubuh gerak tari
ruang gerak dalam gerak tari kualitas gerak dan kuat-lemah mengingat pengalaman, emosi dan
gerakan dalam tari peristiwa serta mengekpresikannya
dengan bermain tablo
31 32 33
JAWA
2 1 2
bermain pantomim Jawasem1 Jawasem2
berkreasi dan berkolaborasi dalam Jawasem1-2 Jawasem2-1

pementasan
34 35 36
INGGRIS MADURA
1 2 1
salam bertemu (Greetings) kata kerja 'have', angka 1-10 dan madurasem1-1
benda-benda di dalam kelas
memperkenalkan diri (Introduction) mengenal binatang-binatang di madurasem1-2

peternakan
mengenal 'possesive adjective' penggunaan 'he is' dan 'she i's
angka 1 sampai 10 mengidentikasi anggota keluarga
benda-benda di dalam kelas mengidentifikasi macam-macam buah

dan penggunaan 'have' dan 'has'
mengenal warna, bentuk-bentuk, dan penggunaan 'like' dan 'likes'

ukuran
mengenal bentuk dan ukuran

37 38 39
BTA
2 1 2
madurasem2-1 belajar huruf Hijaiyah belajar huruf hijaiyah berharakat
tanwin
madurasem2-2 tanda baca huruf Hijaiyah belajar huruf hijaiyah berharakat

sukun
Menulis huruf Hijaiyah belajar huruf hijaiyah berharakat

tasydid
KELAS 2
FASE A
1 2 3
AGAMA
NO Islam Islam
SEM 1 2
8
9
10
11
12
13
14
15
4 5 6

1 2 1
7 8 9

2 1 2
10 11 12

1 2 1
13 14 15
Khonghucu PP
2 1 2
16 17 18
BIND MTK
1 2 1
19 20 21
IPAS
2 1 2
22 23 24
PJOK MUSIK
1 2 1
25 26 27
RUPA
2 1 2
28 29 30
TARI TEATER
1 2 1
31 32 33
JAWA
2 1 2
34 35 36
INGGRIS MADURA
1 2 1
37 38 39
BTA
2 1 2
KELAS 3
FASE B
1 2 3
AGAMA
NO Islam Islam
SEM 1 2
8
9
10
11
12
13
14
15
4 5 6

1 2 1
7 8 9

2 1 2
10 11 12

1 2 1
13 14 15
Khonghucu PP
2 1 2
16 17 18
BIND MTK
1 2 1
19 20 21
IPAS
2 1 2
22 23 24
PJOK MUSIK
1 2 1
25 26 27
RUPA
2 1 2
28 29 30
TARI TEATER
1 2 1
31 32 33
JAWA
2 1 2
34 35 36
INGGRIS MADURA
1 2 1
37 38 39
BTA
2 1 2
KELAS 4
FASE B
1 2 3
AGAMA
NO Islam Islam
SEM 1 2
Q.S. Al Hujurat Q.S. At-Tin dan hadis tentang
silahturahmi
1
teladan mulia Asmaulhusna beriman Kepada rasul-rasul Allah
indahnya saling menghargai dalam aku anak saleh

keragaman
menyambut usia balig mengenal salat Jumat, duha dan

tahajud
kisah hijrah Nabi Muhammad SAW ke kisah Nabi Muhammad SAW

Madinah membangun Kota Madinah
5
8
9
10
11
12
13
14
15
4 5 6

1 2 1
Allah menciptakan laki-laki dan ibadah yang sejati Aku dipanggil untuk berkembang
perempuan sama istimewa
setiap manusia berharga di mata Allah melayani dengan segenap hati Allah membimbing Umat Israel
Allah memeliharaku dan semua anak aku bersedia melayani Yesus Kristus wujud kehadiran Allah
Allah adalah Gembalaku yang baik mensyukuri keberagaman dalam

masyarakat Indonesia
aku mengasihi sesamaku seperti bersyukuru untuk alam dan

diriku sendiri lingkunganku
aku mau hidup rukun aku dan kebersihan lingkunganku

7 8 9

2 1 2
doa sebagai tanggapan atas kehadiran nilai-nilai dalam Kitab Ramayana mengetahui ajaran tentang tempat
Allah suci Hindu
menghayati kehadiran Allah dalam mengetahui ajaran Cadu Sakti mengetahui tokoh-tokoh Hindu
kehidupan bersama setelah kemerdekaan Indonesia
mengetahui ajaran Subha Asubha

Karma
10 11 12

1 2 1
terbuka terhadap keberagaman beragamnya kegiatan keagamaanku agama Khonhucu sebagai pedoman
hidupku
bahasaku identitasku hidup bersih dan sehat Nabi Khonzi Tian zhi Muduo
budayaku identitasku kebersihan dan kelestarian

lingkunganku
pergaulanku alam sahabatku

13 14 15
Khonghucu PP
2 1 2
perilaku Delapan Kebajikan Pancasila sebagai nilai kehidupan negaraku Indonesia
teladan Ibunda Agung konstitusi dan norma di masyarakat pola hidup bergotong royong
membangun jati diri dalam

kebinekaan
16 17 18
BIND MTK
1 2 1
tokoh dalam cerita, kata-kata panjang, permasalahan tokoh cerita, informasi bilangan cacah besar
kalimat transitif dan intransitif serta pada info grafik, penulisan uang, ide
arti kata dalam kamus pokok dan pendukung, teks prosdur
serta kata depan dan kata sifat
informasi teks, kosakata baru, membangun kosakata, menulis puisi, pembagian

homonim, dan bentuk awalan menilai ilustrasi, mencari informasi
tek bacaan, dan menulis laporan
perjalanan
struktur teks argumentasi dan instruksi audio, informasi di dalam berpikir tentang cara berhitung
deskripsi, bentuk awalan serta teks dan gambar, membuat teks
petunjuk arah narasi dan kata penghubung
antarkalimat
ide pokok dan pendukung, diskusi, permasalahan tokoh cerita, sudut

wawancara, dan laporan wawancara kesesuaian antara ilustrasi dengan isi
teks, informasi fakta dan opini,
penulisan struktur awal-tengah-akhir
pembagian dengan bilangan satu

angka
19 20 21
IPAS
2 1 2
bentuk dan gambar bagian tumbuhan, fungsi tumbuhan, cerita tentang daerahku
serta mendeskripsikan proses dan
pentingnya fotosintesis
pembagian bilangan 2 angka karakteristik wujud zat serta Indonesia kaya budaya
perubahan wujud zat
diagram garis ragam gaya dan manfaatnya dalam bagaimana mendapatkan semua
kehidupan sehari-hari kebutuhan kita
pembulatan ragam transformasi energi pada membangun masyarakat yang

kehidupan sehari-hari dan simulasi beradab
transformasi energi menggunakan
bagan/alat bantu sederhana
sempoa Jepang
22 23 24
PJOK MUSIK
1 2 1
aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola variasi gerak langkah kaki dan variasi bunyi dan jenis-jenis alat musik
Gerak Dasar Lokomotor berjalan, gerak ayunan lengan pada gerak
berlari, melompat, dan meloncat berirama dan kombinasi gerak
langkah kaki dan ayunan lengan pada
gerak berirama
aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola aktivitas permainan dan pengenalan irama dan nada
Gerak Dasar Non-Lokomotor air
memutar, mengayun, menekuk, dan
meliuk
aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola aktivitas kebugaran jasmani untuk

Gerak Dasar Manipulatif melempar, kesehatan tubuh
menangkap, menendang, dan
menahan bola
aktivitas Senam gerakan bertumpu, menjaga kesehatan serta kebersihan

bergantung, keseimbangan, tubuh
berpindah / lokomotor , tolakan,
putaran, ayunan , melayang dan
mendarat
25 26 27
RUPA
2 1 2
dinamika dan ragam lagu menggambar rumah tetangga komik sederhana tentang sahabat dan
keluarga
musik kreatif daur ulang kerajinan dari plastik menabung pada celengan indah
buatan sendiri
bereksperimen dengan tekstur membuat dan menghias layang-

layang
membuat bendera hias dari kertas membuat shadow puppet ( wayang )

yang menakjubkan
menggambar taplak meja dan teralis menghias jadwal pelajaran
membuat stempel dari kentang dan

ketela
28 29 30
TARI TEATER
1 2 1
inspirasi gerak tari dari flora, fauna, gerak dan makna pada permainan menirukan suara dan gerakan hewan
dan makhluk hidup di sekitar tradisional
unsur-unsur pendukung tari mengenal tari melalui cerita rakyat menirukan suara dan gerakan
peristiwa alam
gerak tari permainan tradisional bermain peran melalui pantomim

31 32 33
JAWA
2 1 2
belajar bermain peran dari kehidupan Jawasem1 Jawasem2
sehari-hari
bermain peran dari cerita fabel dan Jawasem1-2 Jawasem2-1

legenda
Jawasem1-3 Jawasem2-2
34 35 36
INGGRIS MADURA
1 2 1
membuat kalimat Verb-ing waktu madurasem1-1
berdasarkan aktivitas sehari-hari
angka 50 - 100 kegiatan sehari-hari madurasem1-2
preposisi dan penggunaan dalam penggunaan adverbs of frequency madurasem1-3

kalimat
kegiatan sehari-hari dan waktu jenis-jenis kendaraan dan membuat

pelaksanaan kalimatnya
benda-benda di dalam ruangan bagaimana cara pergi ke suatu tempat
benda-benda di dapur dan kamar

mandi
37 38 39
BTA
2 1 2
madurasem2-1 hukum bacaan idhar halqi hukum bacaan Idgham dan Iqlab
madurasem2-2 hukum bacaan iqlab dan ikhfa menulis surat An Nasr
madurasem2-3 menulis surat Al-Kafirun dan Al- isi surat Al Ikhlas

Kautsar
KELAS 5
FASE C
1 2 3
AGAMA
NO Islam Islam
SEM 1 2
8
9
10
11
12
13
14
15
4 5 6

1 2 1
7 8 9

2 1 2
10 11 12

1 2 1
13 14 15
Khonghucu PP
2 1 2
16 17 18
BIND MTK
1 2 1
19 20 21
IPAS
2 1 2
22 23 24
PJOK MUSIK
1 2 1
25 26 27
RUPA
2 1 2
28 29 30
TARI TEATER
1 2 1
31 32 33
JAWA
2 1 2
34 35 36
INGGRIS MADURA
1 2 1
37 38 39
BTA
2 1 2
KELAS 6
FASE C
1 2 3
AGAMA
NO Islam Islam
SEM 1 2
8
9
10
11
12
13
14
15
4 5 6

1 2 1
7 8 9

2 1 2
10 11 12

1 2 1
13 14 15
Khonghucu PP
2 1 2
16 17 18
BIND MTK
1 2 1
19 20 21
IPAS
2 1 2
22 23 24
PJOK MUSIK
1 2 1
25 26 27
RUPA
2 1 2
28 29 30
TARI TEATER
1 2 1
31 32 33
JAWA
2 1 2
34 35 36
INGGRIS MADURA
1 2 1
37 38 39
BTA
2 1 2
CATATAN
NO KETERANGAN CHECKLIST
1 INPUT LOGO SEKOLAH
2 Materi ekstra dan mulok per bagian/mapel
3 memprotek tanda panah dan zoom di sheet 3b
4 ekstra ada nilai kualitatif
5 copy & paste harus value
6 tanyakan masalah pembagian (berapa %) a, b dan c
7 menghilangkan tulisan rumus di formula bar
8 membuat menu BACK di kolom penilaian intra
BACK = KEMBALI KE MENU PENILAIAN INTRA
9 utk materi matematika dan b jawa apakah tetap dibuka?
10 Membuat catatan deskripsi ukt raport P5
11 membuat rapor plus 2 utk rapor intra
12 Beri keterangan utk INSERT LOGO SEKOLAH dg cara:
1. Copy logo Jember
2. Change picture, kemudian ganti dengan logo sekolah
13 Materi di Mulok ketika diketik tidak tampak
utk protect dan hidden DI BUKA SAJA
14 Prestasi minimal tingkat kabupaten???
15 RAPORT P5 TAMPIL 0
dr SD Muhamadiyah
1 kolom ekskul di tambah (ekskul kami ada 20 jenis) di kolom hanya ada 15
2 tidak bisa mengisi kolom materi pada mapel bahasa inggris (ter proteksi) mohon dibuka.
(dampaknya deskripsi pada kolom input nilai juga tidak sinkron deskripsinya)
3 pada penilain materi seni rupa ada kesalahan pak muncul space kolom agama, mohon di hilangkan
4 mohon di cek materi PAI, tidak sinkron dengan input nilai pada mapel khas PAI
5 Mohon izin setelah kami musyawarah (nama mapel pendidikan agama dan budi pekerti) kami tidak m
apa tidak pengaruh kepada raport? kami inginya leteka PAI ada di paling kolom atas namun karena ti
6 Masukan untuk raport P5 : project 1 dan project 2 tersinkron jadi tidak bisa di isi
081217351958
@suhartono - fb, ig
JURNAL
tgl
24-Apr
24-Apr
25-Apr
11-May
6-Jun
eksi) mohon dibuka.
m agama, mohon di hilangkan
ma dan budi pekerti) kami tidak memakainya sebagai pelajaran wajib karena itu kami ketik di mapel khas SD Muhammadiyah 1 Jember
ling kolom atas namun karena tidak ada Pendidikan Agama Islam saja (tulisannya) maka kami letakkan di muatan Khas
ak bisa di isi
KETERANGAN
Menyelesaikan pembuatan kode materi kelas 1-6
Tabel materi done
Menyelesaikan materi mulok
Input materi kelas 1 sampai PP
edit rapor sampai a-a4
sebagai pelajaran wajib karena itu kami ketik di mapel khas SD Muhammadiyah 1 Jember (Pendidikan Agama Islam)
didikan Agama Islam saja (tulisannya) maka kami letakkan di muatan Khas
RTL
Membuat tabel materi dengan perumusannya
Mendesain lingkup materi wajib
Cek rumus mulok dan desain muatan khas
Melanjutkan dari bhs Indonesia
lanjutkan besok
ammadiyah 1 Jember (Pendidikan Agama Islam)

MENU HOME
1 INFORMASI UMUM
2 RAPOR INTRAKURIKULER APLIKASI RAPOR SEKOLAH DASAR ver 2.3
3 RAPOR P5 LAPORAN HASIL BELAJAR INTRAKURIKULER d
TIM PENGEMBANG DINAS PENDIDIKAN KAB. JEMBER -

KOLAH DASAR ver 2.3
LAJAR INTRAKURIKULER dan P5
AS PENDIDIKAN KAB. JEMBER - 2023

INFORMASI UMUM DATA SEKOLAH
1 MENU HOME Nama Sekolah :
2 DATA SEKOLAH NPSN :
3 DATA SISWA NSS :
Alamat Sekolah :
Kode Pos :
Desa / Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten / Kota :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Guru Kelas :
NIP :
Kelas :
KKTP Kelas :
Fase :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Tempat/Tanggal Rapor :
INSERT LOGO
Klik INSERT LOGO tersebut untuk memasukkan logo sekolah
Klik dan pilih

2 Klik dan pilih
2022/2023
Kab. Jember, 24 Juni 2023
rsebut untuk memasukkan logo sekolah
BACK LEMBAR MEMASUKKAN LOGO
Silahkan masukkan logo sekolah di dalam kotak
Perhatian
1. Masukkan logo sekolah dalam kotak warna merah
2. Atur ukuran gambar
3. Usahakan gambar untuk tidak bersinggunngan atau melebihi
garis kotak warna merah
INFORMASI UMUM
DATA SISWA
1 MENU HOME
2 DATA SEKOLAH
3 DATA SISWA NO NIS NISN
1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
NAMA PESERTA DIDIK NAMA PANGGILAN L/P TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR
4 5 6 7 8
1 2 3 4 5
AGAMA PENDIDIKAN SEBELUMNYA
9 10
6 7
ALAMAT PESERTA DIDIK
11
8
ORANG TUA
NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH
12 13 14
9 10 11
ORANG TUA
ALAMAT ORANG TUA
PEKERJAAN IBU
JALAN KELURAHAN/ DESA KECAMATAN KAB./KOTA
15 16 17 18 19
12 13 14 15 16
WALI PESERTA DIDIK KEHADIRAN
NAMA WALI PEKERJAAN ALAMAT WALI NOMOR TELEPON S I A

PROPINSI
20 21 22 23 24 25 26 27
17 18 19 20 21 22 23 24
PILIHAN SENI
28
25
RAPOR INTRAKURIKULER INTRAKURIKULER
1 MENU HOME Silahkan PILIH mata pelajaran yang diampu
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler NO
Ekstrakurikuler
3 MATERI INTRAKURIKULER
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
8 CETAK SAMPUL DAN BIODATA
9 MUTASI
INTRAKURIKULER MUATAN KHAS
Silahkan PILIH mata pelajaran yang diampu Silahkan KETIK MATA PELAJARAN KHAS y
MATA PELAJARAN NO
MUATAN KHAS
Silahkan KETIK MATA PELAJARAN KHAS yang diampu
MATA PELAJARAN LAIN

RAPOR INTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER
1 MENU HOME KETIKKAN program dan materi EKSTRAKURIKULER yang ada di sekolah anda
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler EKSTRAKURIKULER
Ekstrakurikuler 1
3 MATERI INTRAKURIKULER 2
Muatan Wajib 3
Muatan Lokal 4
Muatan Khas 5
4 PROSES INPUT 6
Penilaian Intra 7
Penilaian Ekstra 8
Prestasi 9
5 REKAP NILAI 10
6 CETAK RAPOR 11
FASE A 12
Ukuran A4 13
Ukuran F4 14
FASE B/C 15
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
URIKULER yang ada di sekolah anda
EKSTRA (propercase)
Materi
RAPOR INTRAKURIKULER
MATERI INTRAKURIKULER
1 MENU HOME Muatan Wajib
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
Muatan Wajib
MATA PELAJARAN CEK MATERI

BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK
FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
1 MENU HOME Muatan Lokal
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
Muatan Lokal
MATA PELAJARAN CEK MATERI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
1 MENU HOME Muatan Khas
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
Muatan Khas
MATA PELAJARAN ISI MATERI

BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
satu
dua
tiga
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
tiga
empat
lima
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
tujuh
delapan
sembilan
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
sepuluh
sebelas
dua belas
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
tiga belas
empat belas
lima belas
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
enam belas
tujuh belas
delapan belas
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
sembilan belas
dua puluh
dua puluh satu
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
dua puluh dua
dua puluh tiga
dua puluh empat
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FALSE
BACK
Err:502
MATERI
dua puluh lima
dua puluh 6
dua puluh 7
BACK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BACK FALSE
Err:502
MATERI
dua puluh 8
dua puluh 9
tiga puluh
1 MENU HOME
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
PENILAIAN INTRA
Silahkan PILIH dan KLIK mata pelajaran untuk mengisi nilai
MUATAN WAJIB KLIK MUATAN LOKAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
KLIK
1 MENU HOME Silahkan masukkan nilai sesuai dengan LINGKUP MATERI
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas NO NAMA LENGKAP
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
kisah Nabi
Q.S. At-Tin dan beriman Kepada mengenal salat Muhammad SAW
hadis tentang rasul-rasul Allah aku anak saleh Jumat, duha dan membangun
silahturahmi tahajud Kota Madinah
AGAMA SUM-1 SUM-2 SUM-3 SUM-4 SUM-5 SUM-6 SUM-7

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)
SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)
SUM-8 SUM-9 SUM-10 N-SUM NON TES TES N SAS/SAT NR
PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
1
NILAI RAPOR CAPAIAN KOMPETENSI
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
mensyukuri
ibadah yang melayani dengan aku bersedia keberagaman bersyukuru aku dan
sejati segenap hati melayani dalam untuk alam dan kebersihan
masyarakat lingkunganku lingkunganku
Indonesia

PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
6
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
menghayati
doa sebagai kehadiran Allah
tanggapan atas dalam kehidupan
kehadiran Allah bersama

PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
13
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
beragamnya hidup bersih dan kebersihan dan

kegiatan sehat kelestarian alam sahabatku
keagamaanku lingkunganku

PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
37
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
mengetahui mengetahui
ajaran tentang tokoh-tokoh
tempat suci Hindu setelah hindu3
Hindu kemerdekaan
Indonesia

PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
38
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
perilaku Delapan teladan Ibunda

Kebajikan Agung

PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
25
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
negaraku pola hidup

Indonesia bergotong
royong
SUM-1 SUM-2 SUM-3 SUM-4 SUM-5 SUM-6 SUM-7 SUM-8

SUM-9 SUM-10 N-SUM NON TES TES N SAS/SAT NR
PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
0
permasalahan permasalahan
membangun instruksi audio,
tokoh cerita, kosakata, tokoh cerita,
informasi pada informasi di kesesuaian
info grafik, menulis puisi, dalam teks dan antara ilustrasi
penulisan uang, menilai ilustrasi, gambar, dengan isi teks,
ide pokok dan mencari membuat teks informasi fakta
informasi tek narasi dan kata
pendukung, teks dan opini,
bacaan, dan
prosdur serta penghubung penulisan
kata depan dan menulis laporan
perjalanan antarkalimat struktur awal-
kata sifat tengah-akhir
PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
bentuk dan pembagian

gambar bilangan 2 angka diagram garis pembulatan sempoa Jepang

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
bagaimana
cerita tentang Indonesia kaya mendapatkan membangun
daerahku budaya semua masyarakat yang
kebutuhan kita beradab

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
34
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
0
variasi gerak
langkah kaki dan
variasi gerak
ayunan lengan
aktivitas
pada gerak aktivitas kebugaran menjaga
berirama dan permainan dan jasmani untuk kesehatan serta
kombinasi gerak pengenalan air kesehatan tubuh kebersihan tubuh
langkah kaki dan
ayunan lengan
pada gerak
berirama
PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
dinamika dan
ragam lagu musik kreatif
SENI SUM-1 SUM-2 SUM-3 SUM-4 SUM-5 SUM-6 SUM-7

PREVIEW RAPOR
NAMA
SENI
38
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
membuat
komik sederhana menabung pada membuat dan shadow puppet menghias jadwal
tentang sahabat celengan indah menghias layang- ( wayang ) yang pelajaran
dan keluarga buatan sendiri layang menakjubkan

PREVIEW RAPOR
NAMA
SENI
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
gerak dan makna mengenal tari

pada permainan melalui cerita
tradisional rakyat

PREVIEW RAPOR
NAMA
SENI
37
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
belajar bermain
peran dari bermain peran
kehidupan dari cerita fabel
sehari-hari dan legenda

PREVIEW RAPOR
NAMA
SENI
8
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
Jawasem2 Jawasem2-2 Jawasem2-1

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
madurasem2-3 madurasem2-1 madurasem2-2

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
40
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
jenis-jenis
kegiatan sehari- penggunaan kendaraan dan bagaimana cara
waktu hari adverbs of membuat pergi ke suatu
frequency kalimatnya tempat

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
5
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
hukum bacaan menulis surat An

Idgham dan Iqlab Nasr isi surat Al Ikhlas

PREVIEW RAPOR
NAMA
AGAMA
10
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
satu tiga dua

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
lima tiga empat

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
tujuh sembilan delapan

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
40
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
sepuluh sebelas dua belas

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
40
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
tiga belas lima belas empat belas

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
enam belas delapan belas tujuh belas

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
sembilan belas dua puluh dua puluh satu

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
40
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
dua puluh dua dua puluh tiga dua puluh empat

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
1
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
dua puluh lima dua puluh 6 dua puluh 7

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
40
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler BACK
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
KKTP
dua puluh 8 dua puluh 9 tiga puluh

PREVIEW RAPOR
NAMA
PANGGILAN
40
PENILAIAN EKSTRA
1 MENU HOME Silahkan PILIH EKSTRAKURIKULER dan MASUKKAN nilai siswa
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler NO NAMA LENGKAP
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
1
AN nilai siswa
EKSTRA 1 NA EKSTRA 2 NA
3 4 5 6
EKSTRA 3 EKSTRA 4 NA
7 8 9 10
EKSTRA 5 NA PREVIEW RAPOR EKSTRAKURIKULER
NAMA
EKSTRA 1
NILAI
DESK
EKSTRA 2
NILAI
DESK
EKSTRA 3
NILAI
DESK
EKSTRA 4
NILAI
DESK
EKSTRA 5
NILAI
DESK
11 12
VIEW RAPOR EKSTRAKURIKULER
2
PRESTASI SISWA
1 MENU HOME Silahkan ketikkan 5 prestasi terbaik siswa
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler NO NAMA LENGKAP
Ekstrakurikuler
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
1
PRESTASI 1
3
PRESTASI 2
4
PRESTASI 3
5
PRESTASI 4
6
PRESTASI 5
7
REKAP NILAI
1 MENU HOME
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler
Ekstrakurikuler
3 MATERI INTRAKURIKULER NO NAMA LENGKAP
Muatan Wajib
Muatan Lokal
Muatan Khas
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra
Penilaian Ekstra
Prestasi
5 REKAP NILAI
6 CETAK RAPOR
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
Pend. Agama Pendidikan Bahasa
& Budi Pancasila Indonesia Matematika IPAS PJOK
Pekerti
PANGGILAN JML RT2
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
0 ### - - - - - -
Bahasa
Seni Bahasa Jawa Inggris BTA
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
UPTD SATUAN PENDIDIKAN
LAPORAN HASIL BELAJAR INTRAKURIKULER
Nama Peserta Didik :

NIS/NISN : Semester :
Kelas/Fase : Tahun Pelajaran :
Nilai
NO Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
2 Pendidikan Pancasila
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam dan

5 Sosial (IPAS)
Pendidikan Jasmani, Olah Raga,

6 dan Kesehatan (PJOK)
Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura
10 Baca Tulis Al Quran (BTA) -

-
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
Tanpa keterangan 0 hari
Orang Tua, Guru Kelas
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

NIS/NISN :
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, Semester :
7
Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari

NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
Nilai
Akhir
7 Bahasa Inggris
8 Bahasa Madura

-
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
7 Bahasa Inggris
Nilai
Akhir
8 Bahasa Madura

-
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP
CETAK RAPOR PLUS
1 MENU HOME Pilih sesuai fase, ukuran kertas, dan tambahan muatan khas
2 BEBAN BELAJAR
Intrakurikuler FASE A FASE B
Ekstrakurikuler Ukuran A4 Ukuran A4
3 MATERI INTRAKURIKULER 1 Rapor plus 2 1 Rapor plus 2
Muatan Wajib 2 Rapor plus 3 2 Rapor plus 3
Muatan Lokal 3 Rapor plus 4 3 Rapor plus 4
Muatan Khas 4 Rapor plus 5 4 Rapor plus 5
4 PROSES INPUT
Penilaian Intra Ukuran F4 Ukuran F4
Penilaian Ekstra 1 Rapor plus 2 1 Rapor plus 2
Prestasi 2 Rapor plus 3 2 Rapor plus 3
5 REKAP NILAI 3 Rapor plus 4 3 Rapor plus 4
6 CETAK RAPOR 4 Rapor plus 5 4 Rapor plus 5
FASE A
Ukuran A4
Ukuran F4
FASE B/C
Ukuran A4
Ukuran F4
7 CETAK RAPOR PLUS
9 MUTASI
bahan muatan khas

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
Nilai
Akhir
7 Bahasa Inggris
8 Bahasa Madura

-
10
11

Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
Nilai
Akhir
7 Bahasa Inggris
8 Bahasa Madura

-
10
11
12

Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
Nilai
Akhir
7 Bahasa Inggris
8 Bahasa Madura

-
10
11
12
13
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
Nilai
Akhir
7 Bahasa Inggris
8 Bahasa Madura

-
10
11
12
13
14
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12

Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
13
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
13
14
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
13
14
Nilai
Akhir
15
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
7 Bahasa Inggris
Nilai
Akhir
8 Bahasa Madura

-
10
11
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
7 Bahasa Inggris
Nilai
Akhir
8 Bahasa Madura

-
10
11
12
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
7 Bahasa Inggris
Nilai
Akhir
8 Bahasa Madura

-
10
11
12
13

0
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

6
6
7 Bahasa Inggris
Nilai
Akhir
8 Bahasa Madura

-
10
11
12
13
14

Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

NIS/NISN :
7
Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

NIS/NISN :
7
Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
13

Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

NIS/NISN :
7
Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
13
14
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Nilai
Akhir
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika

5 Sosial (IPAS)

NIS/NISN :
7
Nilai
Akhir
8 Bahasa Inggris
9 Bahasa Madura

-
11
12
13
14
15
15
Prestasi
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Ijin 0 hari
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP
RAPOR
SEKOLAH DASAR
( SD )
Nama Peserta Didik
NIS / NISN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
Nama Sekolah :
NPSN :
Alamat Sekolah :
Kode Pos :
Desa / Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten / Kota :
Provinsi :
Website :
E-mail :
IDENTITAS
PESERTA DIDIK

NIS / NISN : /
Tempat, Tanggal Lahir : , 0 Januari 1900
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama :
Pendidikan sebelumnya : 0
Alamat Peserta Didik : 0
Nama Orang Tua

Ayah : 0
Ibu : 0
Pekerjaan Orang Tua

Ayah : 0
Ibu : 0
:
Alamat Orang Tua

: 0
Jalan
Kelurahan/Desa : 0
Kecamatan : 0
Kabupaten / Kota : 0
Provinsi : 0
Wali Peserta Didik

Nama : -
Pekerjaan : -
Alamat : -
Kab. Jember, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah,
NIP
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ..................................................................................
Kelas yang Tanda tangan kepala sekolah, stempel sekolah, dan

Tanggal Alasan
ditinggalkan tanda tangan orang tua/wali
................, ....................................
Kepala Sekolah,
__________________________
NIP
Orang tua/wali
__________________________
................, ....................................
Kepala Sekolah,
__________________________
NIP
Orang tua/wali
__________________________
................, ....................................
Kepala Sekolah,
__________________________
NIP
Orang tua/wali
__________________________
DIMENSI
1 Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia 1
2 Berkebhinekaan Global 2
3 Bergotong-Royong 3
4 Mandiri 4
5 Bernalar Kritis 5
6 Kreatif 6
TEMA PROJEK KETERANGAN P5
Kearifan Lokal BB
Rekayasa dan Teknologi MB
Kewirausahaan BSH
Bhineka Tunggal Ika SB
Gaya Hidup Berkelanjutan
Bangunlah Jiwa dan Raganya
ELEMEN
1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Akhlak Beragama
Akhlak Pribadi
Akhlak Kepada Manusia
Akhlak Kepada Alam
Akhlak Bernegara
KETERANGAN P5
belum berkembang
mulai berkembang
berkembang sesuai harapan
sangat berkembang
DIMENSI
Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Berkebhinekaan Global
Bergotong-Royong
Mandiri
Bernalar Kritis
Kreatif
2. Berkebhinekaan Global 3. Bergotong-Royong
Mengenal dan menghargai budaya Kolaborasi

Komunikasi dan interaksi antar budaya Kepedulian
Refleksi dan bertanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan Berbagi
Berkeadilan Sosial
1 belum berkembang
2 mulai berkembang
3 berkembang sesuai harapan
4 sangat berkembang
UTK DESK CAT P5

beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
berkebhinekaan global
bergotong-royong
mandiri
bernalar kritis
kreatif
4. Mandiri
Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

Regulasi Diri
esuai harapan
5. Bernalar Kritis
Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
Refleksi pemikiran dan proses berpikir
6. Kreatif 1.1
Menghasilkan gagasan yang orisinal

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal 1.2
Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
1.3
1.4
1.5
20 2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
5.1
5.2
5.3
6.1
6.2
6.3
Subelemen
Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa
Pemahaman Agama/Kepercayaan
Pelaksanaan Ritual Ibadah
Integritas
Merawat Diri secara Fisik, Mental dan Spiritual
Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
Berempati kepada orang lain
Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi
Menjaga Lingkungan Alam Sekitar
Melaksanakan Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara Indonesia
Mendalami budaya dan identitas budaya
Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya, kepercayaan, serta praktiknya
Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
Berkomunikasi antar budaya
Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif
Refleksi terhadap pengalaman kebinekaan
Menghilangkan stereotip dan prasangka
Menyelaraskan perbedaan budaya
Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan
Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama
Memahami peran individu dalam demokrasi
Kerja sama
Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Saling-ketergantungan positif
Koordinasi Sosial
Tanggap terhadap lingkungan Sosial
Persepsi sosial
Berbagi
Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
Mengembangkan refleksi diri
Regulasi emosi
Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya
Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri
Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri
Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif
Mengajukan pertanyaan
Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan
Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri
Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
A
Mengenali sifat-sifat utama Tuhan bahwa Ia Maha Esa dan Ia adalah Sang Pencipta yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang dan men
Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, ritual keagamaan, kitab suci, dan orang suci/ utusan Tuhan YME).
Terbiasa melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaannya
Membiasakan bersikap jujur terhadap diri sendiri dan orang lain dan berani menyampaikan kebenaran atau fakta
Memiliki rutinitas sederhana yang diatur secara mandiri dan dijalankan sehari-hari serta menjaga kesehatan dan keselamatan/keaman
Mengenali hal-hal yang sama dan berbeda yang dimiliki diri dan temannya dalam berbagai hal, serta memberikan respon secara positi
Mengidentifikasi emosi, minat dan kebutuhan orang-orang terdekat dan meresponnya secara positif.
Mengidentifikasi berbagai ciptaan Tuhan
Membiasakan bersyukur atas lingkungan alam sekitar dan berlatih untuk menjaganya
Mengidentifikasi hak dan tanggung jawabnya di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar serta kaitannya dengan keimanan kepada Tu
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan ide-ide tentang dirinya dan beberapa macam kelompok di lingkungan sekitarnya
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan praktik keseharian diri dan budayanya
Mendeskripsikan pengalaman dan pemahaman hidup bersama-sama dalam kemajemukan.
Mengenali bahwa diri dan orang lain menggunakan kata, gambar, dan bahasa tubuh yang dapat memiliki makna yang berbeda di ling
Mengekspresikan pandangannya terhadap topik yang umum dan mendengarkan sudut pandang orang lain yang berbeda dari dirinya d
Menyebutkan apa yang telah dipelajari tentang orang lain dari interaksinya dengan kemajemukan budaya di lingkungan sekolah dan
mengenali perbedaan tiap orang atau kelompok dan menganggapnya sebagai kewajaran
Mengidentifikasi perbedaan-perbedaan budaya yang konkrit di lingkungan sekitar
Menjalin pertemanan tanpa memandang perbedaan agama, suku, ras, jenis kelamin, dan perbedaan lainnya, dan mengenal masalah-ma
Mengidentifikasi pilihan-pilihan berdasarkan kebutuhan dirinya dan orang lain ketika membuat keputusan
Mengidentifikasi peran, hak dan kewajiban warga dalam masyarakat demokratis
Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan bersama.
Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi sederhana kepada orang lain menggunakan kata-katanya
Mengenali kebutuhan-kebutuhan diri sendiri yang memerlukan orang lain dalam pemenuhannya.
Melaksanakan aktivitas kelompok sesuai dengan kesepakatan bersama dengan bimbingan, dan saling mengingatkan adanya kesepakat
Peka dan mengapresiasi orang-orang di lingkungan sekitar, kemudian melakukan tindakan sederhana untuk mengungkapkannya.
Mengenali berbagai reaksi orang lain di lingkungan sekitar dan penyebabnya.
Memberi dan menerima hal yang dianggap berharga dan penting kepada/dari orang-orang di lingkungan sekitar.
Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif
Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta prestasi dirinya.
Mengidentifikasi perbedaan emosi yang dirasakannya dan situasi-situasi yang menyebabkan-nya; serta mengekspresi-kan secara waja
Menetapkan target belajar dan merencanakan waktu dan tindakan belajar yang akan dilakukannya.
Berinisiatif untuk mengerjakan tugas-tugas rutin secara mandiri dibawah pengawasan dan dukungan orang dewasa
Melaksanakan kegiatan belajar di kelas dan menyelesaikan tugas-tugas dalam waktu yang telah disepakati.
Berani mencoba dan adaptif menghadapi situasi baru serta bertahan mengerjakan tugas-tugas yang disepakati hingga tuntas
Mengajukan pertanyaan untuk menjawab keingintahuannya dan untuk mengidentifikasi suatu permasalahan mengenai dirinya dan lin
Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan
Melakukan penalaran konkrit dan memberikan alasan dalam menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan
Menyampaikan apa yang sedang dipikirkan secara terperinci
Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yang bermakna untuk mengekspresikan pikiran dan/atau per
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan serta mengapresiasi karya
Mengidentifikasi gagasan-gagasan kreatif untuk menghadapi situasi dan permasalahan.
B
Memahami sifat-sifat Tuhan utama lainnya dan mengaitkan sifat-sifat tersebut dengan konsep dirinya dan ciptaan-Nya
Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (simbol-simbol keagamaan dan sejarah agama/ kepercayaan)
Terbiasa melaksanakan ibadah wajib sesuai tuntunan agama/kepercayaannya
Membiasakan melakukan refleksi tentang pentingnya bersikap jujur dan berani menyampaikan kebenaran atau fakta
Mulai membiasakan diri untuk disiplin, rapi, membersihkan dan merawat tubuh, menjaga tingkah laku dan perkataan dalam semua aktivit
Terbiasa mengidentifikasi hal-hal yang sama dan berbeda yang dimiliki diri dan temannya dalam berbagai hal serta memberikan respon se
Terbiasa memberikan apresiasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
Memahami keterhubungan antara satu ciptaan dengan ciptaan Tuhan yang lainnya
Terbiasa memahami tindakan-tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan serta membiasakan diri untuk berperilaku ramah lingkung
Mengidentifikasi hak dan tanggung jawab orang-orang di sekitarnya serta kaitannya dengan keimanan kepada Tuhan YME.
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan ide-ide tentang dirinya dan berbagai macam kelompok di lingkungan sekitarnya, serta cara orang la
Mengidentifikasi dan membandingkan praktik keseharian diri dan budayanya dengan orang lain di tempat dan waktu/era yang berbeda.
Memahami bahwa kemajemukan dapat memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan pemahaman yang baru.
Mendeskripsikan penggunaan kata, tulisan dan bahasa tubuh yang memiliki makna yang berbeda di lingkungan sekitarnya dan dalam suat
Mengekspresikan pandangannya terhadap topik yang umum dan dapat mengidentifikasi sudut pandang orang lain. Mendengarkan dan me
Menyebutkan apa yang telah dipelajari tentang orang lain dari interaksinya dengan kemajemukan budaya di lingkungan sekitar.
Mengkonfirmasi dan mengklarifikasi stereotip dan prasangka yang dimilikinya tentang orang atau kelompokdi sekitarnya untuk mendapatk
Mengenali bahwa perbedaan budaya mempengaruhi pemahaman antarindividu.
Mengidentifikasi cara berkontribusi terhadap lingkungan sekolah, rumah dan lingkungan sekitarnya yang inklusif, adil dan berkelanjutan
Berpartisipasi menentukan beberapa pilihan untuk keperluan bersama berdasarkan kriteria sederhana
Memahami konsep hak dan kewajiban, serta implikasinya terhadap perilakunya.
Menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan kelompok.
Memahami informasi yang disampaikan (ungkapan pikiran, perasaan, dan keprihatinan) orang lain dan menyampaikan informasi secara ak
Menyadari bahwa setiap orang membutuhkan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya dan perlunya saling membantu
Menyadari bahwa dirinya memiliki peran yang berbeda dengan orang lain/temannya, serta mengetahui konsekuensi perannya terhadap k
Peka dan mengapresiasi orang-orang di lingkungan sekitar, kemudian melakukan tindakan untuk menjaga keselarasan dalam berelasi deng
Memahami berbagai alasan orang lain menampilkan respon tertentu
Memberi dan menerima hal yang dianggap penting dan berharga kepada/dari orang-orang di lingkungan sekitar baik yang dikenal maupun
Mengidentifikasi kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya serta tantangan yang dihadapi berdasarkan kejadian-kejadian yang dialaminy
Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, dan prestasi dirinya, serta situasi yang dapat mendukung dan menghamb
Mengetahui adanya pengaruh orang lain, situasi, dan peristiwa yang terjadi terhadap emosi yang dirasakannya; serta berupaya untuk men
Menjelaskan pentingnya memiliki tujuan dan berkomitmen dalam mencapainya serta mengeksplorasi langkah-langkah yang sesuai untuk m
Mempertimbangkan, memilih dan mengadopsi berbagai strategi dan mengidentifikasi sumber bantuan yang diperlukan serta berinisiatif m
Menjelaskan pentingnya mengatur diri secara mandiri dan mulai menjalankan kegiatan dan tugas yang telah sepakati secara mandiri
Tetap bertahan mengerjakan tugas ketika dihadapkan dengan tantangan dan berusaha menyesuaikan strateginya ketika upaya sebelumny
Mengajukan pertanyaan untuk mengidentifikasi suatu permasalahan dan mengkonfirmasi pemahaman terhadap suatu permasalahan men
Mengumpulkan, mengklasifikasikan, membandingkan dan memilih informasi dan gagasan dari berbagai sumber.
Menjelaskan alasan yang relevan dalam penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan
Menyampaikan apa yang sedang dipikirkan dan menjelaskan alasan dari hal yang dipikirkan
Memunculkan gagasan imajinatif baru yang bermakna dari beberapa gagasan yang berbeda sebagai ekspresi pikiran dan/atau perasaanny
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya sesuai dengan minat dan kesukaannya dalam bentuk karya dan/atau
Membandingkan gagasan-gagasan kreatif untuk menghadapi situasi dan permasalahan.
C
Memahami berbagai kualitas atau sifat-sifat Tuhan yang diutarakan dalam kitab suci agama masing-masing dan menghubungkan kualitas-k
Memahami unsur-unsur utama agama/kepercayaan, dan mengenali peran agama/kepercayaan dalam kehidupan serta memahami ajaran
Melaksanakan ibadah secara rutin sesuai dengan tuntunan agama/kepercayaan, berdoa mandiri, merayakan, dan memahami makna hari-
Berani dan konsisten menyampaikan kebenaran atau fakta serta memahami konsekuensi-konsekuensinya untuk diri sendiri
Memperhatikan kesehatan jasmani, mental, dan rohani dengan melakukan aktivitas fisik, sosial, dan ibadah.
Mengidentifikasi kesamaan dengan orang lain sebagai perekat hubungan sosial dan mewujudkannya dalam aktivitas kelompok. Mulai men
Mulai memandang sesuatu dari perspektif orang lain serta mengidentifikasi kebaikan dan kelebihan orang sekitarnya.
Memahami konsep harmoni dan mengidentifikasi adanya saling ketergantungan antara berbagai ciptaan Tuhan
Mewujudkan rasa syukur dengan terbiasa berperilaku ramah lingkungan dan memahami akibat perbuatan tidak ramah lingkungan dalam l
Mengidentifikasi dan memahami peran, hak, dan kewajiban dasar sebagai warga negara serta kaitannya dengan keimanan kepada Tuhan Y
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan keragaman budaya di sekitarnya; serta menjelaskan peran budaya dan Bahasa dalam membentuk i
Mendeskripsikan dan membandingkan pengetahuan, kepercayaan, dan praktik dari berbagai kelompok budaya.
Mengidentifikasi peluang dan tantangan yang muncul dari keragaman budaya di Indonesia.
Memahami persamaan dan perbedaan cara komunikasi baik di dalam maupun antar kelompok budaya.
Membandingkan beragam perspektif untuk memahami permasalahan sehari-hari. Membayangkan dan mendeskripsikan situasi komunitas
Menjelaskan apa yang telah dipelajari dari interaksi dan pengalaman dirinya dalam lingkungan yang beragam.
Mengkonfirmasi dan mengklarifikasi stereotip dan prasangka yang dimilikinya tentang orang atau kelompok di sekitarnya untuk mendapat
Mencari titik temu nilai budaya yang beragam untuk menyelesaikan permasalahan bersama.
Membandingkan beberapa tindakan dan praktik perbaikan lingkungan sekolah yang inklusif, adil, dan berkelanjutan, dengan mempertimb
Berpartisipasi dalam menentukan kriteria yang disepakati bersama untuk menentukan pilihan dan keputusan untuk kepentingan bersama
Memahami konsep hak dan kewajiban, serta implikasinya terhadap perilakunya. Menggunakan konsep ini untuk menjelaskan perilaku diri
Menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan r
Memahami informasi dari berbagai sumber dan menyampaikan pesan menggunakan berbagai simbol dan media secara efektif kepada ora
Menyadari bahwa meskipun setiap orang memiliki otonominya masing-masing, setiap orang membutuhkan orang lain dalam memenuhi k
Menyelaraskan tindakannya sesuai dengan perannya dan mempertimbangkan peran orang lain untuk mencapai tujuan bersama.
Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan menjaga keselarasan dalam berelasi dengan orang lain.
Menerapkan pengetahuan mengenai berbagai reaksi orang lain dan penyebabnya dalam konteks keluarga, sekolah, serta pertemanan den
Memberi dan menerima hal yang dianggap penting dan berharga kepada/dari orang-orang di lingkungan luas/masyarakat baik yang diken
Menggambarkan pengaruh kualitas dirinya terhadap pelaksanaan dan hasil belajar; serta mengidentifikasi kemampuan yang ingin dikemba
Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi faktor-faktor di dalam maupun di luar dirinya yang dapat mendukung/menghambatnya dalam b
Memahami perbedaan emosi yang dirasakan dan dampaknya terhadap proses belajar dan interaksinya dengan orang lain; serta mencoba
Menilai faktor-faktor (kekuatan dan kelemahan) yang ada pada dirinya dalam upaya mencapai tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan
Memahami arti penting bekerja secara mandiri serta inisiatif untuk melakukannya dalam menunjang pembelajaran dan pengembangan di
Mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam mengelola diri dalam pelaksanaan aktivitas belajar dan peng
Menyusun, menyesuaikan, dan mengujicobakan berbagai strategi dan cara kerjanya untuk membantu dirinya dalam penyelesaian tugas ya
Mengajukan pertanyaan untuk membandingkan berbagai informasi dan untuk menambah pengetahuannya.
Mengumpulkan, mengklasifikasikan, membandingkan, dan memilih informasi dari berbagai sumber, serta memperjelas informasi dengan b
Menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan
Memberikan alasan dari hal yang dipikirkan, serta menyadari kemungkinan adanya bias pada pemikirannya sendiri
Mengembangkan gagasan yang ia miliki untuk membuat kombinasi hal yang baru dan imajinatif untuk mengekspresikan pikiran dan/atau
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya sesuai dengan minat dan kesukaannya dalam bentuk karya dan/atau
berupaya mencari solusi alternatif saat pendekatan yang diambil tidak berhasil berdasarkan identifikasi terhadap situasi
D Akhlak Beragama
Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa
Pemahaman Agama/Kepercayaan
Pelaksanaan Ritual Ibadah
Akhlak Beragama
Akhlak Pribadi
Akhlak Kepada Alam
Akhlak Bernegara
Mengenal dan menghargai budaya
Komunikasi dan interaksi antar budaya
Refleksi dan bertanggung jawab terhadap pengalaman keb
Berkeadilan Sosial
Kolaborasi
Kepedulian
Berbagi
Regulasi Diri
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurny
Refleksi pemikiran dan proses berpikir
Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solu
Akhlak Pribadi
Integritas
Merawat Diri secara Fisik, Mental dan Spiritual
Akhlak_Beragama
Akhlak_Pribadi
Akhlak_Kepada_Manusia
Akhlak_Kepada_Alam
Akhlak_Bernegara
Mengenal_dan_menghargai_budaya
Komunikasi_dan_interaksi_antar_budaya
Refleksi_dan_bertanggung_jawab_terhadap_pengalaman_kebinekaan
Berkeadilan_Sosial
Kolaborasi
Kepedulian
Berbagi
Pemahaman_diri_dan_situasi_yang_dihadapi
Regulasi_Diri
Memperoleh_dan_memproses_informasi_dan_gagasan
Menganalisis_dan_mengevaluasi_penalaran_dan_prosedurnya
Refleksi_pemikiran_dan_proses_berpikir
Menghasilkan_gagasan_yang_orisinal
Menghasilkan_karya_dan_tindakan_yang_orisinal
Memiliki_keluwesan_berpikir_dalam_mencari_alternatif_solusi_permasalahan
Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
Berempati kepada orang lain
Akhlak Kepada Alam
Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi
Menjaga Lingkungan Alam Sekitar
Akhlak Bernegara
Melaksanakan Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara Indonesia
Mengenal dan menghargai budaya
Mendalami budaya dan identitas budaya
Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya, kepercayaan, serta praktiknya
Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
Komunikasi dan interaksi antar budaya
Berkomunikasi antar budaya
Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif
Refleksi dan bertanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan
Refleksi terhadap pengalaman kebinekaan
Menghilangkan stereotip dan prasangka
Menyelaraskan perbedaan budaya
Berkeadilan Sosial
Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan
Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama
Memahami peran individu dalam demokrasi
Kolaborasi Kepedulian Berbagi
Kerja sama Tanggap terhadap lingkungan Sosial Berbagi
Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama Persepsi sosial
Saling-ketergantungan positif
Koordinasi Sosial
Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
Regulasi Diri
Regulasi emosi
Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya
Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri
Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri
Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif
Mengajukan pertanyaan
Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan
Refleksi pemikiran dan proses berpikir Menghasilkan gagasan yang orisinal
Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri Menghasilkan gagasan yang orisinal
RAPOR P5 PROFIL PROJEK 1
1 MENU HOME Deskripsi singkat profil projek berisi penjelasan mengenai KONTEKS dan TU
2 INFORMASI UMUM projek serta GAMBARAN UMUM proses pelaksanaannya
2a. Data Sekolah
2b. Data Siswa
3 PROJEK 1 TEMA PROJEK 1
Profil Kewirausahaan
Dimensi, Elemen & Sub Elemen Pilih tema projek 1 yang dilaksanakan
Kegiatan (Input Nilai)
Rekap Hasil JUDUL PROJEK 1
Catatan Proses Promosi Zaman Now
4 PROJEK 2 Ketikkan judul projek 1 yang dilaksanakan
Profil
Dimensi, Elemen & Sub Elemen DESKRIPSI PROFIL PROJEK 1
Kegiatan (Input Nilai) Ketik deskirpsi singkat projek 1 yang dilaksanakan
Rekap Hasil Setelah tahap pengenalan, siswa diajak untuk masuk dalam tahap kont
melakukan identifikasi jenis-jenis
Catatan Proses iklan dan mengamati iklan iklan yang terdapat di media internet. Se
5 Cetak Satu Projek menemukan produk yang akan di
promosikan memalui digital marketing. Produk yang dipilih adalah hasil lu
Ukuran A4 dan 4 yang merupakan karya di
Ukuran F4 pelajaran seni lukis. Dalam hal ini siswa memahami tentang permasalah
lebih konkret dan kontekstual.
6 Cetak Dua Projek Tahapan selanjutnya berhubungan dengan rangkaian proses aksi, dimulai
Ukuran A4 informasi tentang lukisan, menentukan ide iklan yang akan di buat sampa
iklan sesuai dengan desain dan isi konten yang suda direncanakan o
Ukuran F4 kelompok.
mengenai KONTEKS dan TUJUAN
k masuk dalam tahap kontekstualisasi dengan
apat di media internet. Selain itu juga siswa
k yang dipilih adalah hasil lukisan siswa kelas 3

mahami tentang permasalahan yang ada secara
ngkaian proses aksi, dimulai dari siswa menggali

an yang akan di buat sampai tahap pembuatan
yang suda direncanakan oleh masing-masing
RAPOR P5
DIMENSI, ELEMEN & SUB ELEMEN PROJEK 1
1 MENU HOME
2 INFORMASI UMUM Tema Projek : Kewirausahaan
2a. Data Sekolah Judul Projek : Promosi Zaman Now
2b. Data Siswa Kelas / Fase : - 0
3 PROJEK 1
Profil
Dimensi, Elemen & Sub Elemen SATU
Kegiatan (Input Nilai) Dimensi : Mandiri
Rekap Hasil Elemen : Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Catatan Proses
Sub Elemen : Mengembangkan refleksi diri
4 PROJEK 2
Profil Capaian Fase :
Dimensi, Elemen & Sub Elemen
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek DUA
Ukuran A4 Dimensi : Berkebhinekaan Global
Ukuran F4 Elemen : Refleksi dan bertanggung jawab terhadap pengalam
6 Cetak Dua Projek
Sub Elemen : Menyelaraskan perbedaan budaya
Ukuran A4
Ukuran F4 Capaian Fase :
TIGA
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
EMPAT
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
LIMA
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
ENAM
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
N PROJEK 1
tuasi yang dihadapi
ksi diri
l
ung jawab terhadap pengalaman kebinekaan
daan budaya
RAPOR P5 KEGIATAN PROJEK 1
1 MENU HOME Silahkan KLIK & input hasil siswa per kegiatan
2 INFORMASI UMUM
2a. Data Sekolah 1 2 3 4 5 6 Mandiri
2b. Data Siswa
7 8 9 10 11 12
3 PROJEK 1
Profil 13 14 15 16 Mengembangkan refl
Rekap Hasil NO NAMA LENGKAP BB
Catatan Proses
4 PROJEK 2
Profil
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
KEGIATAN 1
Mandiri Berkebhinekaan Global
Menyelaraskan perbedaan
budaya
MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB

V V
budaya
BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB

V V
KEGIATAN 2
MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB

KEGIATAN 3
budaya
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB

V V
budaya

KEGIATAN 4
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB

KEGIATAN 5
budaya
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH

budaya
SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB

KEGIATAN 6
budaya
BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH

KEGIATAN 7
budaya

Mandiri Berkebhinekaan Globa
Menyelaraskan perbedaa
budaya

KEGIATAN 8
budaya

KEGIATAN 9
budaya

EGIATAN 9
Mandiri

KEGIATAN 10
budaya
BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB

KEGIATAN 11
budaya

KEGIATAN 11
Mandiri

KEGIATAN 12
mbangkan refleksi diri
budaya
SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB

KEGIATAN 13
budaya

KEGIATAN 13
Mandiri

KEGIATAN 14
budaya
BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH

budaya

KEGIATAN 15
Mandiri
Mengembangkan refleksi

KEGIATAN 16
budaya

BSH SB BB MB BSH SB
RAPOR P5 REKAP HASIL PROJEK 1
1 MENU HOME
2 INFORMASI UMUM
2a. Data Sekolah
2b. Data Siswa
3 PROJEK 1
Profil
Rekap Hasil NO NAMA LENGKAP
Catatan Proses
4 PROJEK 2
Profil
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
1
budaya

V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
BB MB BSH SB BB MB BSH SB
19 20 21 22 23 24 25 26
RAPOR P5
1 MENU HOME CATATAN PROSES PROJEK 1
2 INFORMASI UMUM Pilihlah DIMENSI dan SUB ELEMEN yang dijadikan catatan proses siswa dalam proj
2a. Data Sekolah menggambarkan proses yang PALING BERKEMBANG dan proses yang PERLU MEN
2b. Data Siswa
3 PROJEK 1
Profil
Rekap Hasil
Catatan Proses
4 PROJEK 2
Profil NO NAMA LENGKAP
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
K1
dikan catatan proses siswa dalam projek 1 yang
MBANG dan proses yang PERLU MENDAPAT PERHATIAN
Mengembangkan Menyelaraskan
refleksi diri perbedaan budaya
PROSES PALING BERKEMBANG

V
Mengembangkan Menyelaraskan
refleksi diri perbedaan budaya
PROSES PERLU MENDAPAT PERHATIAN

V
REVIEW CATATAN PROSES PROJEK 1
Nama : #N/A
Catatan Proses
#N/A
ERHATIAN
1
DIMEN
SUBEL
CP
NO
RAPOR P5 PROFIL PROJEK 2
1 MENU HOME Deskripsi singkat profil projek berisi penjelasan mengenai KONTEKS dan TU
2 INFORMASI UMUM projek serta GAMBARAN UMUM proses pelaksanaannya
2a. Data Sekolah
2b. Data Siswa
3 PROJEK 1 TEMA PROJEK 1
Profil
Dimensi, Elemen & Sub Elemen Pilih tema projek 1 yang dilaksanakan
Rekap Hasil JUDUL PROJEK 1
Catatan Proses
4 PROJEK 2 Ketikkan judul projek 1 yang dilaksanakan
Profil
Dimensi, Elemen & Sub Elemen DESKRIPSI PROFIL PROJEK 1
Kegiatan (Input Nilai) Ketik deskirpsi singkat projek 1 yang dilaksanakan
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
mengenai KONTEKS dan TUJUAN
RAPOR P5 DIMENSI, ELEMEN & SUB ELEMEN PROJE
1 MENU HOME
2 INFORMASI UMUM Tema Projek : -
2a. Data Sekolah Judul Projek : -
2b. Data Siswa Kelas / Fase : - 0
3 PROJEK 1
Profil
Dimensi, Elemen & Sub Elemen SATU
Kegiatan (Input Nilai) Dimensi :
Rekap Hasil Elemen :
Catatan Proses
Sub Elemen :
4 PROJEK 2
Profil Capaian Fase :
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek DUA
Ukuran A4 Dimensi :
Ukuran F4 Elemen :
6 Cetak Dua Projek
Sub Elemen :
Ukuran A4
Ukuran F4 Capaian Fase :
TIGA
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
EMPAT
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
LIMA
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
ENAM
Dimensi :
Elemen :
Sub Elemen :
Capaian Fase :
ELEMEN PROJEK 1
RAPOR P5 KEGIATAN PROJEK 2
1 MENU HOME Silahkan KLIK & input hasil siswa per kegiatan
2 INFORMASI UMUM
2a. Data Sekolah 1 2 3 4 5 6
2b. Data Siswa
7 8 9 10 11 12
3 PROJEK 1
Profil 13 14 15 16
Catatan Proses
4 PROJEK 2
Profil
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
KEGIATAN 1

KEGIATAN 2
SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH

KEGIATAN 3

KEGIATAN 4
MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB

KEGIATAN 5

KEGIATAN 5

KEGIATAN 6
SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH

KEGIATAN 7

KEGIATAN 8
MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB

KEGIATAN 9

KEGIATAN 10

KEGIATAN 11
BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB

KEGIATAN 12

GIATAN 12

KEGIATAN 13

KEGIATAN 1

KEGIATAN 14

KEGIATAN 15
BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB

KEGIATAN 16

RAPOR P5 REKAP HASIL PROJEK 2
1 MENU HOME
2 INFORMASI UMUM
2a. Data Sekolah
2b. Data Siswa
3 PROJEK 1
Profil
Catatan Proses
4 PROJEK 2
Profil
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
BB MB BSH SB BB MB BSH SB
RAPOR P5
1 MENU HOME CATATAN PROSES PROJEK 2
2 INFORMASI UMUM Pilihlah DIMENSI dan SUB ELEMEN yang dijadikan catatan proses siswa dalam
2a. Data Sekolah menggambarkan proses yang PALING BERKEMBANG dan proses yang PERLU M
2b. Data Siswa
3 PROJEK 1
Profil
Rekap Hasil
Catatan Proses
4 PROJEK 2
Profil NO NAMA LENGKAP
Rekap Hasil
Catatan Proses
5 Cetak Satu Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
6 Cetak Dua Projek
Ukuran A4
Ukuran F4
K2
dikan catatan proses siswa dalam projek 2 yang
MBANG dan proses yang PERLU MENDAPAT PERHATIAN
PROSES PALING BERKEMBANG

PROSES PERLU MENDAPAT PERHATIAN
REVIEW CATATAN PROSES PROJEK 2
Nama : #N/A
Catatan Proses
#N/A
ERHATIAN
1
DIMEN
SUBEL
CP
NO
RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

NIS/NISN : Semester
Kelas/Fase : Tahun Pelajaran
TEMA PROJEK :
JUDUL PROJEK :
0
NIS/NISN : Semester
0
BB MB BSH SB
Mandiri
Mengembangkan refleksi diri. V
Menyelaraskan perbedaan budaya. V
Catatan Proses
NIS/NISN : Semester
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

NIS/NISN : Semester
TEMA PROJEK :
JUDUL PROJEK :
0
NIS/NISN : Semester
0
BB MB BSH SB
Mandiri
Mengembangkan refleksi diri. V
Menyelaraskan perbedaan budaya. V
Catatan Proses
NIS/NISN : Semester
NIS/NISN : Semester
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

NIS/NISN : Semester
Tema Projek 1 :
Judul Projek 1 :
Tema Projek 2 :
Judul Projek 2 :
0
NIS/NISN : Semester
BB MB BSH SB
Catatan Proses
NIS/NISN : Semester
BB MB BSH SB
Catatan Proses
NIS/NISN : Semester
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

NIS/NISN : Semester
Tema Projek 1 :
Judul Projek 1 :
Tema Projek 2 :
Judul Projek 2 :
0
NIS/NISN : Semester
NIS/NISN : Semester
BB MB BSH SB
Catatan Proses
NIS/NISN : Semester
NIS/NISN : Semester
BB MB BSH SB
Catatan Proses
NIS/NISN : Semester
NIS/NISN : Semester
NIP
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
NIP

Rapor Ikm s2 Ver2.3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Ikm s2 Ver2.3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FASE SEMESTERAGAMA SENI BUDAYA

A 1 Islam Seni Rupa 1

Bahasa Jawa Mulok M1

Rukun Iman kasih sayang terhadap sesama

rukun Islam hidup bersih

Nabi dan Rasul Nabi Adam

Kristen Kristen Katholik

telingaku mendengarkan nasihat keragaman suku dan agama

tanganku untuk menolong bersyukur untuk matahari, bulan, dan

aku merawat tubuhku merawat tumbuhan di lingkungan

Katholik Hindu Hindu

Buddha Buddha Khonghucu

aku dan temanku bersikap sopan junzi di rumah dan sekolah

menyayangi diri sendiri bersikap disiplin Nabi Kongzi idolaku

menghargai sesama pandai berteman

identitas agama Buddha

aku anak berbakti aturan yang ada di sekolah dan di gotong-royong

aku berterima kasih memperkenalkan diri dan mengenal

suku kata, hewan dan gerakannya, mengidentifikasi gambar peta, benda

aktivitas kebugaran jasmani yang

mengenal bagian-bagian tubuh,

garis yang menunjukkan gerakan lebih jauh tentang garis

garis membuat bentuk tekstur dan pola

membuat bentuk dengan potong dan bentuk pada wajahh

bentuk dalam topeng observasi hewan dan tanaman

warna, garis, dan bentuk warna priimer dan warna sekunder

bentuk yang berulang membuat campuran warna gelan dan

bentuk besar dan kecil dalam temukan inspirasi karya senimu

berkreasi dan berkolaborasi dalam Jawasem1-2 Jawasem2-1

memperkenalkan diri (Introduction) mengenal binatang-binatang di madurasem1-2

mengenal 'possesive adjective' penggunaan 'he is' dan 'she i's

angka 1 sampai 10 mengidentikasi anggota keluarga

benda-benda di dalam kelas mengidentifikasi macam-macam buah

mengenal warna, bentuk-bentuk, dan penggunaan 'like' dan 'likes'

mengenal bentuk dan ukuran

madurasem2-2 tanda baca huruf Hijaiyah belajar huruf hijaiyah berharakat

Menulis huruf Hijaiyah belajar huruf hijaiyah berharakat

Kristen Kristen Katholik

Katholik Hindu Hindu

Buddha Buddha Khonghucu

Kristen Kristen Katholik

Katholik Hindu Hindu

Buddha Buddha Khonghucu

teladan mulia Asmaulhusna beriman Kepada rasul-rasul Allah

indahnya saling menghargai dalam aku anak saleh

menyambut usia balig mengenal salat Jumat, duha dan

kisah hijrah Nabi Muhammad SAW ke kisah Nabi Muhammad SAW

Kristen Kristen Katholik

Allah adalah Gembalaku yang baik mensyukuri keberagaman dalam

aku mengasihi sesamaku seperti bersyukuru untuk alam dan

aku mau hidup rukun aku dan kebersihan lingkunganku

Katholik Hindu Hindu

mengetahui ajaran Subha Asubha

Buddha Buddha Khonghucu

budayaku identitasku kebersihan dan kelestarian

pergaulanku alam sahabatku

membangun jati diri dalam

informasi teks, kosakata baru, membangun kosakata, menulis puisi, pembagian

ide pokok dan pendukung, diskusi, permasalahan tokoh cerita, sudut

pembagian dengan bilangan satu

pembulatan ragam transformasi energi pada membangun masyarakat yang

aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola aktivitas kebugaran jasmani untuk

aktivitas Senam gerakan bertumpu, menjaga kesehatan serta kebersihan