Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Paket IPDN Ke 12

    Diunggah oleh

    Rahman Jusuf
    4 tayangan20 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan20 halaman

    Paket IPDN Ke 12

    Diunggah oleh

    Rahman Jusuf

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 20
    TES WAWASAN KEBANGSAAN Prinsip-prinsip nasionalisme Indonesia yang berdasarkan Pancasila adalah bersifatMajemuk Tunggal. Adapun yang membentuk nasionalisme bangsa Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ... ‘A. -kesatuan sejarah B._kesatuan nasi C.-kesatuan kebudayaan D. kesatuan wilayah £. kesatuan Tuhan Paham integralistik yang terkandung dalam Pancasila_meletakkan sas kebersamaan hidup, -mendambakan keselarasandalamhubunganbaikantara individu maupun masyarakat. Bila iperinci, paham negara integralistik memiliki pandangan sebagai berikut, kecuali... ‘A. negaratidakmemihakkepadasuatu golongan atau perseorangan B. negara menganggap kepentingan seseorang sebagai pusat C. negara tidak hanya menjamin kepentingan seseorang atau golongan tertentu saja D. negara menjamin kepentingan masyarakat seluruhnya sebagai suatu kesatuan £. negara menjamin keselamatan hhidup bangsa seluruhnya sebagai suatu kesatuan Ideologi Pancasila melindungi seluruh agama di seluruh wilayah tumpah darah Indonesia sebagaimana tersebut dalam Pasal 28B ayat (1) UUD 1945, Pasal 28B ayat (2) UUD 1945, Pasal 29 ayat (1) UUD 1945, Pasal 29 ayat (2) UUD 1945, Pasal 28 UUD 1945, mons> 4 Perbandingan ideolog) Pancasila dengan ideologi iberalisme adalah Pancasila Liberalisme Hokum untuk menjunjung, individu dan masyarakat A. | tingalkeadilan dan keberadaan | Hukum untuk melindungi individ 8. | Kitab 3 bagai dasar hukum | Demokrast untuk kolektivtas (| Demi kotektivtas berati demi negara Peran negara ada untuk pemerataan , | Masyarakat lebih penting daripada individu Individu lebih penting dari masyarakat Individu-individy akan punya mmasyarakat Pancasila menunjukkanjatidivibangsa 7. Indonesia yang menjunjungrila-nilai kemanusiaan luhur merupakan fungsi Pancasila sebagai A. ideologi negara BL pandangan hidup CC. sumber nila D. falsafah hidup pedoman hidup UD 1945 yang disahkan oleh PPKI tanggal 18 Agustus 1945 terdit atas ‘A. Pembukaan, Landasan Teori, Kesimpulan B. Pembukaan, Batang Tubuh, Penjelasan . Landasan Teor, Batang Tubuh, Penjelasan D. Landasan Teori, Penjelasan, Kesimpulan Pembukaan, Batang —Tubuh, Penutup E. | ant apabila hidup ditengah | individu tidak penting UUD 1945 berkedudukan sebagai berikat, kecuali A. dasar negara B.hukum dasartertuls C._sumber hukum posit tertinggi D. undang-undang, tentang, ‘pembentukar/pendirian NKRI Ewujud kontrak sosial Sistem pemerintahan negara berdasarkan UD 1945 didasarkan ppada tujuh kunci pokok. Kunci yang ketujuh mengandung makna bahwa kkekuasaan presiden selaku kepala negara dibatasi. la dibatasi oleh hal- hal berikut, kecuali kkewenangan MPR peraturan perundang-undangan kkedudukan DPR yang kuat ‘pengaruh para menteri ‘pengaruh wakil presiden mone Berdasatkan UUD 1945, setiap 11 pemberian amnesti dan abo pengangkatan dan penerimaan duta, serta peryataan perangharus set oleh ‘menteti perthanan panglima TNI panglima Poli DPR ‘enter hukum dan HAM rones> Perubahan UUD 1945 sebagaimana yang termuat dalam UUD 1945 Setelah Perubahan, pada dasamya lebih banyak mengurangi kekuasaan DPR MPR presiden wakil presiden MK mone> Beberapa perubahan mendasar dalam sistem Ketatanegaraan Indonesia sebagai berikut, kecual ‘AL Kedudukan yang sejajar dan proposional antara_presiden dengan DPR B. Masa Jabatan presiden diatur dengan tegas. C. Dilaksanakannya otonomi daerah D. Setiap warga negara berhak smengajukan protest E. Penyelenggara emily oleh lembaga non-pemerintahan yang ‘etral dan mandir Peradilan dalam lingkungan peradilan milter terdiiatas, kecvai Pengadilan Milter Pengadilan Milter Menengah Pengadilan Milter Tinggi Pengacilan Milter Utama Pengacilan Milter Perempuran rone> Konsep negara hukum sering kali iterjemahkan dengan istilah rechstaat atau the rule of faw.Secarahistors kedua isla rechtssat atau the rule of law ahr dar stem politike dan hukum yang berainan,perbedaan keda isla tersebut adalah, kecuali Rechtsstaat ‘The Rule of Law smulai populer di Eropa sejak abad xix ‘mula populer dengan terbitnya Sebuah buku dani Albert van Dicey tahun 1885 8. | bersift revolusioner bersifat evolusioner . | bertumpu pada civil law system ‘bertumpu pada common law system D. | karakteristk administratif karakterstikjuisial lair dari kandungan negara E. | konstitust yang kemudian memunculkan dokvin egalitarian lair dari suatu perjuangan untuk smenentang absolutisme 14, 15. 16, Giricii negara berdasarkan hukum dalam ati materi adalah sebagai berikut, Kecual ‘A. negara melindungl seluruh warga dn seluruh tumpah darah B. adanya_pembagian kekuasaan dalam negara C diakuinya’ = HAM dan dituangkannya dalam konstitusi dan peraturan_perundang- ‘undangan D. adanya dasar hukum — bagi kekuasaan pemerintahan FE. Adanya peradilan yang bebas dan ‘merdeka serta tidak memihak Gubernur, Deputi Gubernur Senior, ddan Deputi Gubermur Bank Indonesia diangkat oleh presiden dengan persetujuan ‘A. Menteri Perekonomian B. DPR c. KPK D. Mahkamah Agung, £ Mahkamah Konstitus! PKI melaksanakan sidang 1 pada 18 Agustus 1945 dan dihaditi 27 orang yang dipimpin Soekamo dan Hatta, Hai keputusan sidangtersebutadalah ‘A. mengesahkan dan menetapkan LUD Republik indonesia B. -menetapkan 12 _kementerian sebagai pembantu presiden C. menetapkan wilayah Indonesia menjadi 8 provinst 1. pembentukan tentarakebangsaan pembentukan Komite Nasional ledonesia 7. 19 20. ‘Atas ussha Sukamo dan orang-orang yang. tergabung dalam Algemene Studiectub, pada 4 Juli 1927 didirkan partai baru bernama A 8. ¢ D. E Budi Utomo Perhimpunan Indonesia Perserikatan Nasional Indonesia Indische Pari Partai Demokrasi Indonesia Peruangan COrganisasi —perempuan pada bbulan Desember tahun 1928 rmenyelenggarakan kongres perem- puan pertama, diputuskan didirkan bbadan persatuanorganisasiperempuan bbernama A B. c oD. E Dharma Wanita Gerakan Wanita Indonesia Fujinka Wanita Indonesia Perserikatan Pethimpunan sti Indonesia Pergerakan nasional bukan hanya ‘menjadi milik organisasi-organisasi poliik, tetapi kemudian menjadi milk para pelajar dan pemuda yang kkemudian terhimpun ke dalam A 8 c D. Taman Siswa Budi Utomo Tut Wari Handayani Perhimpunan-perhimpunan Pelajar Indonesia Perhimpunan Indonesia Penyerbuan Jepang ke Hindia Belanda lawali dengan serangan ke Labuan, Brune, Singapura, Semenanjung Malaya, Palembang, Tarakan, dan Balikpapan a 2, ‘yang merupakan daeralarah suber beras sminyak persenjataan| teknologi moor Blok Barat dan Timur sang bershtegang menjadi lata belakang berdinya Gerakan Non Blok yang tujuannya untuk. ‘A. meredakanketegangan dunia sebagai akibat_pertentangan kedua blok B. mengembangkan kerja sama mara negara non blok (C.menciptakan hubungan bilateral antara negara non blok 1D. menyelesaikan — persengkataan Indonesia dengan Belanda _menyelesaikan masalah HAM Konferensi AsiaAftka KAA) di Bandung, tahun 1955. merupakan proses awal Lahimnya Perhimpunan Bangsa-Bangsa United Nation Organization Gerakan Non Blok Interpol ASEAN ron 2. 24 25, Secara_singkat dapat disebutkan bbahwa ASEAN berdiri karena adanya ppersamaan nab dijajah oleh bangsa Barat dan Jepang, Satusatunya negara ASEAN yang tidak pernah dijajah adalah Malaysia Filipina Brunei Darussalam Thailand Vietnam rone> Keterlibatan dan possi Indonesia dalam ‘proses perundingan Doha Development ‘Agenda (ODA) didasarkan pada epentingan nasional dalam rangka .. ‘meningkatkan mutu pendidikan swasembada pangan pperubahan iklim global perdamaian timur tengah ‘mendorongpertumbuhanekonomi dan pengentasan kemiskinan roor> Indonesia resmi menjadi anggota PBB ke-60 pada tanggal 28 September 1950 dengan suara bulat dari para negara anggota. Hal tersebut terjadi ‘kurang dai setahunsetelah pengakuan kedaulatan oleh Belanda melalui Perjanjian Roem-Royen Konferens! Meja Bundar Perjanjian Renville Perjanjian Lingearat Konferensi Postdam rone> 26, Berkut adalah identitas buku yang dapat digunakan sebagai sumber untuk menulis karangan Jud Bak Penulis [Tahun | Penerbit ota PotretKehidpan B.Setiawan | 2009 | Jaya Maya | Yorvakarta Penduduk Miskin de GenivsLahinya BLT | Jalaluddin Rakimat | 2009 | Remajajaya | Bandung i tedonesia Pengentason Kemiskinan | Prot Ac Muntaha | 2009 | Havapan aya | Yomvakart i tdonesia ‘Miskin Harta Kaya Hati_| Harsono Sowardi | 2010 | Siar arapan aya Daftar pustaka yang relevan dan tepat untuk laporan penelitan berjudul Manfaat BLT ‘bagi Masyarakat Miskin adalah ‘A. Arif Muntaha. 2009. Peagentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Harapan saya B Setiawan. 2009, Potret Kehidupan Penduduk Miskin, Yogyakarta: Jaya Maya. Jalaluddin Rakhmat. 2009. Ide Genius Lahirmya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja jaya Harsono Suwardi. 2010. Miskin Harta Kaya Mati. Surabaya: Sinar Harapan B. Muntaha, A. 2009. Pengentasan Kemiskinan i Indonesia. Yogyakarta: Setiawan, B. 2008. Potret Kehidupan Penduduk Miskin. Yogyakarta: Jaya Maya. Suwardi, Harsono. 2010. Miskin Harta Kaya Hat, Surabaya: Sinar Harapan C._ArifMuntaha. (2008) Rengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Harapan saya B. Setiawan. (2008). Pouret Kehidupan Penduduk Miskin. Yogyakana: Jaya Maya, Harsono Suwardi. (2010). Miskin Harta Kaya Hat. Surabaya: Sinar Harapan Jalaluddin Rakhmat. (2008). Ide Genius Lahirnya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja jaya 1D. Muntaha, A. 2009, Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Harapan Jaya Rakhmat, J. 2009. ide Genius Lahimya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja saya Setiawan, B. 2009. Potret Kehidupan Penduduk Miskin. Yogyakarta: Jaya Maya. E. Muntaha, A. (2008). Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Jaya Maya Rakhmat, Jalaluddin, (2009). Ide Genius Lahimya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja jaya Suwardi, Harsono (2010). Miskin Harta Kaya Hat. Surabaya: Sinar Harapan 27, 26 Prof. OR. Muhammad Nuh, Menteri Pendidikan Nasional -mengatakan, hasil Ujian Nasional tahun ini belum dapat digunakan sebagai penentu penerimaan mahasiswa baru melalui SNMPIN. Kalimat tidak efekif fi atas dapat dliperbaiki dengan cara berikut, kecuali A 8 huruf R pada. singkatan DR Cau ar biasa Tidak telihat Kasatmata Umum Bagus mone> NISKALA >< ‘Abstrak hayal Geram Tidak mutlak Berwujud mooe> NYALANG > < Terpejam Temaram Benderang, Terhormat Ramai rooe> ARKEOLOG! PURBAKALA METEOROLOGI Langit Tata surya Atmoster Meteor Benda langit rone> 36, a7. 38, 39, 40. an SEHAT :SAKIT = OTENTIK: A. legal B Asi Kat D. Cepat rusak E. Imitasi PAILIT : BANGKRUT ~ SYAK Tidak menurut hukum Sangsi Baginda Sikat gi Keras mone Sekretars Pedagang, Pemasaran Customer Service Security rone> KIP Karta ATM, Vang Atloj Foto rone> Garam Lada erica Cengkeh Beras mone> 2H 3 dan 2x4+-5y #0,maka esy 5 x a2 43. 44, 45. Jika0 TES KARAKTERISTIK PRIBADI ‘Anda akan turut— memberikan kontribusi terhadap _pembangunan ‘usa dan bangsa Indonesia ‘A. Jka Anda berkarya sebagai Pegawai Negeri Sip. 62 63. B. Dimanapun Anda berkarya, Anda ‘akan turut memberikan kontribusi terhadap pembangunan bangsa CC. Ketika Anda menjadi seorang birokrattingkat atas. 1D. Ketika Anda _menjabat menjadi anggota Dewan Perwakilan Rakyat . Dimanapun Anda berkarya, Anda akan turut memberikan kontribusi terhadap pembangunan bangsa dengan syarat didukung oleh pemerintah. ‘Atasan Anda tidak ada di kantor. Teman Anda mengajak untuk sedikit bersantai. Bagaimana dengan Anda ‘A. Tetap di meja dan menyelesaikan pekerjaan Anda BL Mengikutiajakannya dan bersantai C Ragu-ragu. 1D. Jka memang. tidak ada yang ‘mengawasi, boleh saja bersantai E.Memarahi teman dan menyuruh semuanya bekerja Jika menjadi pemimpin apakah ‘mengakui kesalahan it dibutubkan? ‘A. Sangat dibutubkan. B. Dibutuhkan jika_— memang, besa, CC. Terkadangdlibutuhkan, tergantung, situasilingkungan, dri, dan tim, D. Tidak —terlalu —dibutuhkan krarena kesalahan harus_segera diselesaikan Tidak —dibutuhkan arena _pemimpin harus bertindak benar. 65, 67. Jika suatu rencana kerja terlthat rumit, maka A ‘Anda tak mau repot-repot ‘mencobanya ‘Anda khawatir jika mencobanya dan pagal. ‘Anda berani mencoba_setelah ‘mempertimbangkan risikonya. ‘Anda minta pendapat itr. ‘Yang penting Anda coba dulu. ‘Menghadapi masalah pelik, Anda A 8 c Anda pesimis.— mampu ‘mengatasinya. Harus ada yang membantu Anda smenghadapinya, ‘Anda berusaha sekuat mungkin smemecahkannya, Tidak adil bila Anda harus rmenyelesaikannya sendir ‘Anda bertanyatanya mungkinkah ‘Anda mampu mengatasinya. ‘Anda memandang masalah sebagai A 8 ci D. E Suatu—tamtangan untuk dipecahkan, Suatu —hambatan yang smenghadang Suatu yang tidak menyenangkan. Suatu bahaya. Hanya menunda kesuksesan. Ketika berhasil dalam menyelesaikan tugas, Anda akan A B c Tidak perlu lagi berusaha. Tetap berusaha sekuat tenaga. Untuk tugas.selanjutnya, akan rmengerjakan dengan lebih baik lagi 68, 69 70, 1D. Tidak puas dan berusaha lebih batk lagi. E. Berusaha sekedarnya, Menurut Anda, bekerja merupakan vupaya untuk merath kesuksesan, ‘Untuk itu upaya Anda adalah. ‘A. Bekerja dengan cermat dan berusaha menjadi terbaik dan diakui BL Berussha_menyingkirkan orang yang Anda anggap menghalangi ‘upaya Anda, C.Bekerja sepenuh hati 1D. Bekerja sampai larut malar. Bekerjaberdasarkan—kontrake kineria, ‘Apa_yang Anda lakukan jika Anda dlitunjuk sebagai pimpinan diskusit ‘A. Anda memberi orang lain pertanyaan menantang saat kami bekeriasama, BL Anda memberi pemyataan dan pertanyaan pemicu di awal Lalu sebagai pengamat C. Anda mengarahkan alur diskusi sesual dengan harapan Anda. 1D. Anda selalu memberikan gagasan ddan solusi secara langsung seat dliskusi Anda cukup menjadi penengah dan pengambil pilihan terbanyak. Bagaimana perasaan Anda saat Anda berhasil meyakinkan orang lain? ‘A. Sangat senang, itu tujuan Anda, B. Cukup senang. CC. Basa saja, bukan hal besa. 7. n 73 D. Anda tidak tahu Anda dapat berbuat demikian E. Anda tidak suka menjadi pihak yang secara tidak langsung menjadi bbahan pembuat keputusan bagi ‘orang lain, Dalam setiap pekerjaan pasti memilik job description masing-masing. dan ‘Anda telah melakukan sesuai dengan job descriotion tersebut. Sikap Anda ‘A. Di tengah-tengah —kesibukan pekerjaan, Anda tetap mau ‘membantu teman menyelesaikan pekerjaan yang tertunda, B. Anda akan membantu kawan ‘Anda yang lain jika diminta. C. Anda mau mempelajari hal lain di lar deskripsijabatan Anda. D. Anda hanya akan melakukan pokerjaan di luardeskripsjabatan iika diminta oleh atasan, Enggan berkontribusi lebih dari ‘apa yang telah dlikerjakan saat Ketika Anda berkunjung ke pusat perbelanjaan, Anda senang ka .. Sepi Banyak diskon Bersih dan nyaman Petugasnya ramah Toilet dan tempat ibadahnya smemadai rone> Jika ada seorang rekan kerja ‘memberikan berkas-berkasnya untuk ‘Anda kerjakan maka Anda akan. 74. 75, a> Tidak memperdulikannya. Memberinya nomor urut seperti lien yang lai. Segera mengerjakannya, Mengerjakan tka ada_imbalan saa Mengerjakan karena Anda tidak cenak hati dengan rekan Anda. Jikaadaseorangklienyangberdasarkan enampilannya Anda nilai dari kelas menengah ke bawah datang ke kantor ‘Anda untuk meminta bantuan, maka ‘Anda akan ... A B Menghindar agar tidak dimintai tolong. Menyuruh rekan Anda untuk smelayaninya Menyuruhnya pulang. ‘Menawarkan bantuan Melayaninya hanya jika datang kepada Anda, Ketikadi dalam bus umum ada seorang, bbapak tua yang menjual_ makanan ringan, maka yang akan Anda lakukan adalah . ‘A. Membeli makanan—tersebut sebagai bentuk penghormatan, B. Berempati kepada penjual smakanan tersebut. . Membiarkan —bapak itu ‘menawarkan makanan ringan. 1D. Memperhatikan penjual makanan tersebut E. Membeli akan tersebut ka smenyukainya 76. Saat saya. menyampaikan_presentasi ‘ada seorang anggota rapat yang ‘menyela dan mengungkapkan ketidak- sepahamannya terhadap materi yang saya sampaikan. Maka sikap saya 7. 78. adalah ‘A. Tetap melanjutkan presentas saya dengan meninggikan suara. 8. Memintanya untuk —memberi waktu agar saya terlebihy dahulu presenta C. Memberitahu agar memberi pendapat setelah saya selesai ‘menyampaikan presentasi D. Menyerahkan kepada moderator. ‘Mendengarkannya dengan bai Disaatmembutuhkandatadariseorang, rekan, ia memberikan ekspresi kesal dalam membantu. Sikap saya adalah A Membalasnya dengan sikap yang -Mengajaknya bercanda agar tidak kesal lagi Membiarkannya arena yang penting keperluan saya terpenuhi Mencoba mengajaknnya berbagi keluh kesahnya sambil menunggu data saya selesai Tabungan Anda menipis, naman seorang teman dekat _mengeluh kehabisan vang. Maka Anda akan A Mengatakan bahwa Anda tidak ‘mempunyai uang sama sekal 79, al. B.__Memberikan sedikit vang Anda. C. Memberikan —sebagian vang Anda, D. Menyuruhnya meminjam kepada ‘orang lai, ‘Mencarikan pinjaman, ‘Apakah Anda selalu mempersiapkan penampilan terbaik di setiap hari kerja ‘Anda? ‘A. Selalu, karena kita tidak tahu apa yang akan kita hadapi. B._ Jka hanya ada acara tertentu C. Jika saya sedang dalam kondist yang baik. D. Saya menampilkan seperti biasanya saya yang penting rnyaman. E._Saya tidak terlalu peduli ‘Apakah teman Anda mengatakan bbahwa Anda mampu _menangani kegagalant A. Selalu mampu B. Sering, C.Terkadang saya mampu D. Hanya pada kondisi tertentu dan jarang, Tidak pernah Di lingkungan keria yang baru A. Saya perlu waktu untuk mengenal rekan-rekan kerja yang baru. B. Saya menunggu rekan kerja yang ingin berkenalan. C. Saya langsung -mampu akrab ‘dengan rekan kerja baru saya, D. Sika saya membutuhkan bantuan baru saya akan berkenalan. Jika ada yang ingin.berkenalan tentunya saya senang sekali. 82, 83. Dalam satu kelompok keria biasanya terdii dari berbagai_macam_latar belakang budaya, saya merasa ‘A. Sebagian orang menerima saya jika saya dapat mengikuti aturan dalam kelompok. B. Perlu berhati-hati akan apa yang akan saya katakan atau saya perbuat dalam kelompok. C. Benarbenar aman menjadi sendiri dan saya tidak pernah berkonflik dengan anggota kerja yang lain. D. Tidak perah menjadi dri senditi dalam kelompok kerja. Tidak cukup berani untuk menjadi isi sendiri dalam —kelompok kerja Saya_mendapat teguran_ langsung dari pimpinan atas kesalahan yang bbukan hanya saya seorang dri sebagai pelakunya. Reaksi saya adalah ‘A. Membantah secarategasagar pada kesempatan lain pimpinan tidak ‘semena mena menyalahkan. B. Diam saja, karena_membantah hanya akan menambah rumit, permasalahan C Menerima teguran tersebut dan ‘mencoba menjadikannya sebagai pelajaran berharga, tetapi tetap ‘melaporkan pegawai lain yang turut bersalah agar mereka juga ‘memperbaiki kesalahan. D. Membantah dan mengadukan pegawai lain yang juga bersalah ‘agar mereka juga bisa belajar dari kejadian ini 84. 85. 86. Menerima teguran tersebut dan mencoba menjadikannya sebagai pelajaran berharga tanpaperlu mengadukan pegawai lain yang turut bersala. Jika saya sedang marah kepada orang hain, A 8 c D. i. Saya susah memberitahukannya. Saya marah dengan diam rmengacuhkannya, Saya ‘membertahukan kesalahanaya, Saya tampar wajahnya. alau memang keterlaluan baru saya tampar wajahnya. Teman Anda lupa_—_belum mengembalikan —bolpoin yang dipinjamnya, maka A. Saya akan menegurnya dengan keras agar tidak terulang lagi Saya membiarkannya_ terlebih

    Anda mungkin juga menyukai