Bab 2 halaman 17

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat dapat dapat
menyebutkan menyebutkan dan menyebutkan dan menyebutkan dan
jenis kekayaan mengenali 1-2 mengenali mengenali
alam yang ada di jenis kekayaan perbedaan 3-4 perbedaan 5 jenis
Indonesia yang alam yang ada di jenis kekayaan kekayaan alam
berbeda-beda. Indonesia yang alam yang ada di yang ada di
(0-49) berbeda-beda. Indonesia yang Indonesia yang
(50 – 74) berbeda-beda. berbeda-beda.
(75 – 85)
(86 -100)

Bab 2 halaman 19

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat menuliskan dapat dapat dapat menuliskan
menuliskan 1-2 pengertian menuliskan 3-4 5 pengertian
pengertian mengenai sejarah pengertian mengenai
sejarah, aslimilasi, mengenai sejarah sejarah aslimilasi,
aslimilasi, kekayaan alam aslimilasi, kekayaan alam
kekayaan alam akulturasi dan kekayaan alam akulturasi dan
akulturasi dan daerah akulturasi dan daerah
daerah (50 – 74) daerah
(0-49)
(75 – 85) (86 -100)
Rubrik halaman 57

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat menuliskan dapat dapat dapat menuliskan
menuliskan 1-2 pengertian menuliskan 3-4 5pengertian
pengertian mengenai budaya, pengertian budaya, upacara
budaya, upacara upacara adat, mengenai budaya, adat, kearifan
adat, kearifan kearifan lokal upacara adat, lokal tarian dan
lokal tarian dan tarian dan daerah kearifan lokal daerah
daerah tarian dan daerah
(0-49) (50 – 74)

(75 – 85) (86 -100)

Rubrik halaman 67

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat menuliskan dapat dapat dapat menuliskan
menuliskan 1-2 pengertian menuliskan 3-4 5pengertian
pengertian mengenai budaya, pengertian budaya, upacara
budaya, upacara upacara adat, mengenai budaya, adat, kearifan
adat, kearifan kearifan lokal upacara adat, lokal tarian dan
lokal tarian dan tarian dan daerah kearifan lokal daerah
daerah tarian dan daerah
(0-49) (50 – 74)

(75 – 85) (86 -100)

Rubrik halaman 67-68

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat menuliskan dapat menuliskan dapat menuliskan
menuliskan 1-2 mengenai 3-4 mengenai 5 mengenai
perbedaan antara perbedaan antara perbedaan antara perbedaan antara
pengertian, pengertian, pengertian, pengertian,
alasan, dan alasan, dan alasan, dan alasan, dan
prioritas prioritas prioritas prioritas
kebutuhan dan kebutuhan dan kebutuhan dan kebutuhan dan
keinginan, orang keinginan, orang keinginan, orang keinginan, orang
yang berbeda yang berbeda yang berbeda yang berbeda
menyebutkan menyebutkan menyebutkan menyebutkan
contoh kebutuhan contoh kebutuhan contoh kebutuhan contoh kebutuhan
primer, primer, primer, primer,
menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis
sebuah peristiwa sebuah peristiwa sebuah peristiwa sebuah peristiwa
(0-49)
(50 – 74) (75 – 85)

(86 -100)
Rubrik halaman 93

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat dapat dapat
menjelaskan menjelaskan 1-2 menjelaskan 3-4 menjelaskan 5
pengertian norma mengenai mengenai mengenai
dan adat istiadat pengertian norma pengertian norma pengertian norma
beserta contohnya dan adat istiadat dan adat istiadat dan adat istiadat
dan menemukan beserta contohnya beserta contohnya beserta contohnya
pemecahan dan menemukan dan menemukan dan menemukan
masalah dalam pemecahan pemecahan pemecahan
suatu peristiwa masalah dalam masalah dalam masalah dalam
(0-49) suatu peristiwa suatu peristiwa suatu peristiwa

(50 – 74) (75 – 85)

(86 -100)

Rubrik halaman 95

Nama Belum Mulai Sangat

Berkembang
Siswa berkembang Berkembang berkembang
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
belum dapat dapat menuliskan dapat menuliskan dapat menuliskan
menuliskan 1-2 peraturan 3-4 peraturan 5 peraturan
peraturan tertulis tertulis dan tertulis dan tertulis dan
dan peraturan peraturan tertulis peraturan tertulis peraturan tertulis
tertulis yang ada yang ada di yang ada di yang ada di
di sekitarnya (0- sekitarnya sekitarnya sekitarnya
49)
(50 – 74) (75 – 85)

(86 -100)