RPP (MODUL AJAR)

KURIKULUM MERDEKA
PEMUAIAN

INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul

Nama Pengampu : Dewi Retnowati

Instansi : SMP Negeri 12 Konawe Selatan
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas : VII / Ganjil
Fase :D
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

B. Kompetensi Awal
Peserta didik memahami tentang kalor

C. Profil Peserta didik Pancasila

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhak Mulia
Mandiri
Bergotong royong

D. Sarana dan Prasarana

Alat tulis
LKPD
Laptop/PC

E. Targert Peserta Didik

Peserta didik dapat melakukan pengamatan fenomena pemuaian di dalam kehidupan;.

F. Model pembelajaran
PjBL
KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah bab ini, peserta didik diharapkan dapat:
a. Pelajar dapat menjelaskan pengertian pemuaian.
b. Pelajar dapat menyebutkan contoh-contoh pemuaian yang terjadi di lingkungan sekitar.

B. Pemahaman Bermakna
Fenomena pemuaian dalam kehidupan sehari - hari

C. Pertanyaan Tematik
Guru selanjutnya dapat mengajak pelajar berikir melalui pertanyaan yang mengusik logika mereka
seperti, “Mengapa kabel tiang listrik dipasang agak kendur?”

D. Kegiatan Pembelajaran
1. Apersepsi
Guru mengawali topik dengan mengingat kembali bahasan mengenati Kalor. Guru dapat mengajukan
beberapa pertanyaan seperti, “Apa pengaruh lain dari kalor terhadap benda selain meningkatkan
suhunya?”
2. Aktivitas Pemantik
Pelajar selanjutnya dapat mengajak pelajar berikir melalu pertanyaan yang mengusik logika mereka
seperti, “Mengapa kabel tiang listrik dipasang agak kendur?”
3. Aktivitas Utama
a. Guru menjelaskan tentang pemuaian suatu zat. Menjelaskan contoh fenomena yang ditemukan di
dalam kehidupan sehari-hari.
b. Guru dapat mengajak pelajar untuk mendiskusikan tentang balon udara. Pelajar dapat memberikan
alasan balon udara dapat terbang tinggi.
c. Pelajar ditugaskan untuk membuat percobaan membuat purwarupa bimetal dengan bahan yang mudah
didapatkan. Bersama pelajar mendiskusikan fenomena yang terjadi
d. Mmenejlaskan tugas proyek akhir BAB. Guru mengajak dengan memberikan cerita ketekaitan
permasalahan di sekitar seperti bencana alam dan sebagaimana. Pelajar diajak untuk berpikir kreatif
dan solutif atas permasalahan yang ada
4. Releksi

a. Pelajar mengunjungi kembali Tabel T-I-S, mengecek secara mandiri pertanyaan-pertanyaan yang
mungkin sudah terjawab selama aktivitas utama dilaksanakan.

b. Guru memberikan pertanyaan relektif di akhir pertemuan seperti, “Dapatkah kalian

menjelaskan mengapa balon udara dapat terbang tinggi?”
c. Guru mengajak pelajar untuk mencurahan ide-ide kreatif solusi untuk membantu memecahkan
persoalan-persolan manusia lainnya berkaitan dengan konsep pemuaian

Asesmen
1. Asesmen Diagnostik :
dilakukan di awal pembelajaran yang dapat mengetahui gaya belajar

2. Asesmen Sumatif
Pelajar mengerjakan bagian “Mari Uji Pemahaman Kalian”

Pengayaan dan Remedial

Pengayaan :
Guru dapat mengajak pelajar untuk membuat balon udara sederhana dengan kertas koran
dan lilin. Jika diperlukan balon udara buatan pelajar diuji di lapangan sekolah.

Remedial :
Guru membimbing siswa dalam melakukan kegiatan seperti pada kegiatan pembelajaran
diatas
 Refleksi
Menggunakan teknik refleksi PNM (Plus, Negatif, Menarik), yaitu siswa menulis:
a. 2 hal yang baru yang ia pelajari (plus).
b. 2 hal yang belum ia mengerti (negatif).
c. 2 hal yang menarik yang dilakukan pada hari ini (menarik).
Refleksi pelajar juga dapat menambahkan sikap apa saja yang ia telah kembangkan selama
melaksanakan percobaan tersebut.

Konda, 29 Juli 2022

Guru Mata Pelajaran

Dewi Retnowati
NIP 19890114 201101 2 003
LAMPIRAN

A. LKPD
LKPD 1
 .

BAHAN BACAAN GURU & PESERTA DIDIK

Buku cetak terbitan Kemendikbud
A. GLOSARIUM
Kalor energi panas yang berpindah dari benda bersuhu lebih tinggi
ke benda yang bersuhu lebih rendah

Konduksi perpindahan panas melalui zat padat yang tidak ikut

mengalami perpindahan.

Konveksi perpindahan panas melalui aliran yang zat perantaranya

ikut berpindah
Radiasi
perpindahan kalor tanpa memerlukan medium
B. DAFTAR PUSTAKA
Assad, M. 2017. 25 Kisah Ilmuwan Indonesia yang Mendunia. Jakarta: Elexmedia
Komputindo
Artikel dengan judul "Rumus, Pengertian, dan Perpindahan Kalor",
https://katadata.co.id/safrezi/berita/614993d9e18d5/rumus-pengertian-dan-perpindahan-
kalor Penulis: Niken Aninsi Editor: Safrezi

Companies. Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Ilmu

Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.