Soalan Struktur. 1. P,Q dan R dalam Rajah_menunjukkan tiga jenis interaksi antara organisma P.Q.R in figure show three types of interactions between organisms Leguminous plant Tumbuhan legum Nodule Nodut Organism X Organisma X Dead trunk, ae Tunggut kay mati Rubber tree Pokok getah Organism Y Organisma Y Figure | Rajah | (a) (i) Namakan jenis interaksi yang diwakili oleh P dan Q Name the type of interaction represented by P and Q (2 markah/ 2 marks)(ii) Huraikan interaksi yang diwakili oleh P Describe the interaction represented by P (2 markah/ 2 marks) (i) Dalam interaksi yang diwakili oleh Q dan R, apakah istilah yang digunakan untuk menghuraikan organisma X dan organisma Y? In the interactions represented by Q and R, what terms are used to organisms X and Y? Organisma X : Organism X Organisma Y : Organism Y (2 markahl 2 marks) (ii) Nyatakan satu ciri penyesuaian bagi organisma X dalam interkasi itu State one characteristic of organism X that adapts it for the interaction (1 markabl J mark) Rajah menunjukkan keratan rentas batang tumbuhan P dan tumbuhan Q yang hidup dalam habitat yang berbeza Diagram shows the cross section of stems from plant P and plant Q which live in different habitatsPhloem — Floem Air sac Xylem Pundi udara Xilem Cambium Kambiun Plant P Tumbuhan P Tumbuhan Q Diagram 2 Rajah 2 (a)(i) Nyatakan habitat tumbuhan P dan tumbuhan Q State the habitat of plant P and plant P: Q (2 markah/ 2 marks) (ii) Beri satu sebab bagi jawapan di 2(a)(i) Give one reason for the answer in 2(a)(i) P: Q: (2 markah/ 2 marks) (b)(i)Nyatakan fungsi floem State the function of phloem (1 markah/ J mark)© Sejenis tumbuhan hidup di kawasan paya yang mempunyai tanah lumpur yang lembut dan kekurangan oksigen, Terangkan dua penyesuaian tumbuhan tersebut untuk hidup di habitat itu. A type of plant lives in a swamp area with soft muddy soil and lack of oxygen. Explain ‘vo adaptions of the plant to survive in the habitat (2 markah 2 marks) Dalam satu kajian, tiga tumbuhan ditanam untuk mengkaji kesan kekurangan ion nitrat dan magnesium ke atas pertumbuhan tumbuhan. Tumbuh-tumbuhan ini dibekalkan dalam keadaan yang sama, kecuali jenis mineral yang dibekalkan In an investigation, three plants were grown to study the effects of nitrate and magnesium ion deficiency on their development. These plants were kept in the same condition , except for the types of minerals supplied Normal heathy leat Daun shat Yelow ead leat Yellow. a ‘aon Koning leat aun haw mot Baun pater bonne PLANT X PLANTY. PLANTZ Provided with all Provided with all Provided with all essential minerals, minerals except minerals except ee nitrate ions magnesium ions semua mineral Dibekalkan dengan Dibekaikan dengan yang diperlukan semua mineral semua mineral yang diperlukan yang diperlukan kecuali ion nitrat kecuali ion ‘magnesium Rajah 3 / Diagram 3(a) Rajah 3 menunjukkan keadaan tumbuhan selepas 2 minggu. Nyatakan dua kejadian, selain daripada air dan kepekatan ion mineral, yang perlu dimalarkan untuk semua tumbuhan, supaya kajian ini adil Diagram 3 shows the condition of plants afier two weeks. State two conditions, other than water and concentration of mineral ions, that would need to kept constant for all the plants, in order to make the investigation a fair test (2 markah/ 2 marks) (b) Terangkan kesan ke atas pertumbuhan pada tumbuhan yang berikut, Explain the effect on the growth of the following plants (i) Tumbuhan Y dengan kekurangan ion nitrate Plant ¥ with deficiency of nitrate ions Kesan/ Effect : Penerangan/Explanation: (2 markah/ 2 marks) (i) Tumbuhan Z dengan kekurangan ion magnesium Plant Z with deficiency of magnesium ions Kesan/ Effect : Penerangan/Explanation: (2 markah/ 2 marks)(©) Sesetengah spesies tumbuhan_bertumbuh dengan baik dalam tanah yang mempunyai kandungan ion nitrat yang rendah, Terangkan bagaimana tumbuhan ini dapat memperoleh sumber sebatian nitrogen Some species of plants grows well in soil that is always low in nitrate ions. Explain how these plants can obtain a source of nitrogen compounds. (2 markah/ 2 marks) Soalan Esei / Essay Question 1, (a) Nutrien dapat dibahagikan mengikut kuantiti yang diperlukan oleh tumbuhan, iaitu makronutrien dan mikronutrien, Setiap satunya mempunyai fungsi tersendiri bagi memastikan tumbuhan melengkapkan kitar hidupnya dan ‘mencapai pertumbuhan serta perkembangan yang optimum. Bincangkan kesan kekurangan makronutrien dan mikronutrien kepada tumbuhan, Nutrients can be divided according to quantities required by plants, which are macronutrients and micronutrients, Every nutrient has its own function in order to ensure that plants complete their life eycle and achieve optimum growth and development. Discuss the effects of deficiency of macronutrients and micronutrients on plants (10 markah/ 10 marks) (b) Akar merupakan organ terpenting yang terlibat secara langsung dalam pertumbuhan tumbuhan. Nyatakan dua fungsi utama akar. Root is the most important organ for plants that involved directly in plant growth, State two main functions of roots. (2 markah/2 marks)(c) Rajah 3.1 menunjukkan struktur di dalam akar iaitu P,Q, R dan S. Diagram 3.1 shows the internal structure of roots which are P,Q, Rand S. Xilem primer Primary xilem Perisikel Pericyele Floem prim Primary phloem Rajah 3.1 Struktur di dalam akar Diagram 3.1 The internal structures of roots Huraikan struktur P, Q, R dan S. Describe structure P, Q, Rand S. (8 markah/8 marks)9 4551/2 4 Rajah 4.1 menunjukkan tiga jenis tumbuhan R, S dan T. Diagram 4.1 shows three types of plants R, S and T. (a) (b) 4551/2 Tumbuhan R Tumbuhan S Tumbuhan T Plant R Plant S Plant T Rajah 4.1 Diagram 4.1 Namakan jenis nutrisi tumbuhan R dan T. Name the type of nutrition of plant Rand T. ‘Tumbuhan R =... Plant R ‘Tumbuhan T : Plant T [2 markah] [2 marks] Nyatakan bagaimana tumbuhan S memperoleh air dan garam mineral untuk hidup. State how plant § obtains water and minerals salt to survive. [1 markah] {1 mark] [ Lihat halaman sebelah Untuk Kegunaan Pemeriksa 4a) 4(b)For Examiner's ‘ise 3) 30) 3(b)(ii) SULIT 6 4551/2 3. Rajah 3.1 menunjukkan tumbuhan N yang hidup pada organisma hidup yang lain Diagram 3.1 shows plant N that lives on other living organism. ‘Tumbuhan N Plant N Rajah 3.1 Diagram 3.1 (a) Namakan organ pada tumbuhan N yang terlibat dalam pengambilan air dan bahan organik. Name organ in plant N that involved in uptaking water and organic substances. [1 markah] [1 mark] (b) (i) Namakan penyesuaian nutrisi bagi tumbuhan N. Name the nutritional adaptation of plant N [1 markah] [1 mark] (i) Terangkan penyesuaian nutrisi tersebut Explain the adaptation. [2 markah] [2 marks] an sebelah, 45512 SULIT| nt eginaan PomeFar Examiner's ‘se SULIT 7 45512 (©) Rajah 3.2 menunjukkan pokok U yang telah diberikan baja tidak organik yang mengandungi lebih banyak mikronutrien K berbanding pokok T. Diagram 3.2 shows plant U was given inorganic fertiliser that contained more ‘micronutrient K compared to plant T. SS Pokok T Pokok U Plant T Plant U Rajah 3.2 Diagram 3.2 Bincangkan fungsi mikronutrien K terhadap pertumbuhan pokok tersebut. Discuss the function of micronutrient K on growth of the plant. [3 markah] [3 marks] at halaman sebelah mt Keginaan Pemera 30) 45512 SULIT TotalUntuk 8 4551/2 Kegunaan Pemeriksa) 4 Rajah 4 menunjukkan petani sedang menanam anak pokok jagung. Diagram 4 shows a farmer planting maize seedling. Rajah 4 Diagram 4 (a Nyatakan dua makronutrien yang diperlukan oleh anak pokok jagung bagi memastikan tanaman tumbuh dengan sihat dan subur. State two macronutrients needed by the maize seedlings to ensure the maize seedlings grow healthy and fertile. Aa) 1... 2 2. . [2 markah] [2 marks] (6) Apakah fungsi setiap makronutrien yang dinyatakan di 4(a) terhadap pertumbuhan anak pokok tersebut? What is the function of each macronutrient mentioned in (a) on the growth of the seedlings? 4b) [2 markah] (2 marks] 4551/2() @ 4551/2 9 4551/2| Selepas beberapa minggu, petani tersebut mendapati daun pokok jagung berwama kekuningan dan pertumbuhan pokok terbantut. Nyatakan mengapa hal ini berlaku. Afier a few weeks, the farmer found out that the leaves of the maize plants were yellowish and the growth was stunted. State why this happened. [1 markahy [1 mark] Terangkan penyesuaian akar bagi membolehkan pokok jagung mendapat nutrien yang mencukupi. Explain the adaptation of the root to enable the maize plant to get sufficient nutrients. [2 markah] [2 marks] [ Lihat halaman sebelah Untuk Kegunaan Pemeriksa Ho) Ad) TotalUntuk Kegunaan Pemeriksa A(ayfi) taxi) 8 4551/2 4 Rajah 4.1 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk mengkaji kesan nutrien ke atas pertumbuhan anak benih jagung. Diagram 4.1 shows the set-up of the apparatus for an experiment to study the effect of nutrients on the growth of maize seedlings. ‘Anak benih NAA Seedling __, Kepam udara c| a 5 To the air pump ~Kertas hitam Black paper Tabung didih Larutan kultur Knop Boiling tube Knop’s culture solution Rajah 4.1 Diagram 4.1 @ (i) Nyatakan dua unsur makronutrien yang terdapat di dalam larutan kultur Knop. ‘State two macronutrient elements present in Knop’s culture solution. (2 markah} (2 marks} (ii) Kekurangan makronutrien X menyebabkan pertumbuhan akar anak benih jagung yang tidak sihat. ‘Apakah makronutrien X? Deficiency of macronutrient X. caused unhealthy root growth of the maize seedling. What is macronutrient X? [1 markah} [1 mark] 4551/29 4551/2 (®) Rajah 4.2 menunjukkan satu graf penggunaan baja dunia dari tahun 1950 hingga tahun 2013. Diagram 4.2 shows a graph of world fertiliser consumption from 1950 to 2013. 20 1 Fe FE w 3 il _ 23 55 ow a3 23 4] £3 o » ‘3019010 1sm sooo ano 20m ‘Source: EPI from Worldwatch, IFA ‘Masa (tahun) Time (year) Rajah 4.2 Diagram 4.2 Berdasarkan graf pada Rajah 4.2, Based on the graph in Diagram 4.2, 45512 (i) terangkan kesan penggunaan baja ke atas kualiti air. explain the effect of the usage of fertiliser on water quality. [2 markah] (2 marks} Gi) cadangkan satu cara bagi mengatasi masalah dinyatakan di 4(b)(i). Terangkan jawapan anda. suggest a way fo overcome the problem stated in 4(b)(i). Explain your answer. (2 markah] (2 marks] [ Lihat halaman sebelah Untuk Kegunaan Pemeriksa 0) LB 4(b yi) 2 Total Ad3 Rajah 3.1 menunjukkan tumbuhan M di habitatnya. Diagram 3.1 shows plant M in its habitat. Batang pokok Trunk Rajah 3.1 Diagram 3.1 (a) Nyatakan organ pada tumbuhan M yang terlibat dalam pengambilan air dan garam mineral. State the organ of plant M that is involved in the uptake of water and mineral salts. [1 markah] [1 mark] (b) (i) Nyatakan penyesuaian nutrisi bagi tumbuhan M. State the nutritional adaptation of plant M. “[matkab] [mark] (ii) Terangkan jawapan anda di 3(b)(i), Expalin your answer in 3(b)(). [2 markab] [2 marks]Scorang pekebun telah memindahkan tumbuhan M ke tapak semaian, Rajah 3.2 menunjukkan sejenis baja yang digunakan olch pekebun tersebut A farmer transferred plant M to the nursery. Diagram 3.2 shows a type of fertiliser used by the farmer © Rajah 3.2 Diagram 3.2 Berdasarkan Rajah 3.2, terangkan kesan makronutrien dalam baja tersebut terhadap pertumbuhan tumbuhan M. Based on Diagram 3.2, explain the effects of the macronutrients in the fertiliser to the growth of plant M. °"B matkaby) [3 marks]48512 SULIT 2 SECTION C BAHAGIAN C [20 markah / marks) ‘Answer the questions from this section ‘Jawab soalan daripada bahagian ini 11.@) (i) Rajah 11.1 menunjukkan tumbuhan K. Diagram 11.1 shows plant K. Tumbuhan K Plant K ‘Terangkan penyesuaian nutrisi bagi tumbuhan K. [B markah} Explain the nutritional adaptation of plant K. [3 marks} Gil) Puan Z telah menanam tumbuhan K sebagai tanaman hiasan di tamannya. Beliau telah menggunakan sejenis baja yang mengandungi unsur nitrogen, fosforus dan kalium. Terangkan kesan penggunaan baja tersebut ke atas pertumbuhan tumbuhan K {7 markah} Mrs Z has planted plant K as an ornamental plant in her garden. She has used a type of fertilizer that contains the elements nitrogen, phosphorus and potassium. Explain the effects of the use of the fertilizer on the growth of plant K. (7 marks] (b) Seorang suri rumah menggunakan pecehan arang dan sabut kelapa untuk menanam pokok orkidnya. ‘Wajarkan tindakan suri rumah tersebut. [6 markah] A housewife uses charcoal shards and coconut husk to plant her orchids. Justify the housewife's action. [6 marks} 45512 {Lihat helaian sebelah SULITSULIT B 45512 (©) Seorang lelaki ingin mengamalkan diet dengan memakan tanaman yang bebas baja kimia dan tinggi nutrien berbanding tanaman biasa. Sebagai seorang pakar kesihatan, cadangkan jenis tanaman yang sesuai dan bincangkan. [4 markah} A man wants to practice a diet by eating crops that are free of chemical fertilisers and high in nutrients compared to normal crops. Asa health expert, suggest suitable type crops and discuss. [4 marks]