RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

TAHUN 2023-2024
SD NEGERI KENGKAR

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN

OLAHRAGA
KECAMATAN PACAR
KABUPATEN MANGGARAI BARAT
PROVINSI TENGGARA TIMUR
2023
 PENGESAHAN

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

TAHUN 2022-2024
SD NEGERI KENGKAR
KECAMATAN PACAR
KABUPATEN MANGGARAI BARAT

DISAHKAN
PADA HARI ………………………………….

Oleh:
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

KLEMENS BABUT JEMI YOHANES NORDIN, S.Pd.

NIP. 19810710 201001 1 029

Mengetahui
Pengawas SD
Kecamatan Pacar

NIKOLAUS JEHARUT, S.Pd.

NIP.
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-
Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Kengkar Tahun Pelajaran 2023-2024
dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan
warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SD Negeri
Kengkar. Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan
pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa
perencanaan sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan tugas
atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja
disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi
maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat
dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program
yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak
yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan,
semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang
bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Kengkar, ……… Juli 2023

Kepala Sekolah

Jemi Yohanes Nordin, S.Pd.

NIP. 19810710 201001 1 029
 DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................
KATA PENGANTAR ........................................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................

A. Latar Belakang .............................................................................................................
B. Landasan ......................................................................................................................
C. Tujuan Penyusunan .....................................................................................................
D. Manfaat………………………………………………………………………….........
E. Visi dan Misi.................................................................................................................

BAB II DATA SEKOLAH .................................................................................................

A. Data Sekolah .............................................................................................................
1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ........................................................
2. Data Peserta Didik ...........................................................................................
3. Data Komite Sekolah .......................................................................................
4. Data Sarana Prasarana .....................................................................................
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ............................................................................

BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ............................................................

A. Struktur Organisasi ....................................................................................................
B. Uraian Tugas .............................................................................................................

BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) .....................................................

A. Rencana Kegiatan ......................................................................................................
B. Jadwal Kegiatan ........................................................................................................

BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ...................

BAB VI PENUTUP ............................................................................................................

 DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin .................. 9
Tabel 2 : Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan ................................................ 9
Tabel 3 : Jumlah tenaga menurut masa kerja ............................................................. 9
Tabel 4 : Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ......................................... 10
Tabel 5 : Jumlah Lulusan Peserta Didik ..................................................................... 10
Tabel 6 : Tabel Data Kondisi Orang Tua ................................................................... 10
Tabel 7 : Tabel Data Komite Sekolah ........................................................................ 10
Tabel 8 : Tabel Data Ruang Kelas ............................................................................. 11
Tabel 9 : Tabel Data Ruang Lain ............................................................................... 11
Tabel 10 : ...................................................................................................................... 11
Tabel 11 : ...................................................................................................................... 11
Tabel 12 : ...................................................................................................................... 12
Tabel 14 : Tingkat Pencapaian Program....................................................................... 12
Tabel 15 : Prestasi yang diperoleh................................................................................ 16
Tabel 16 : Struktur Ketenagaan..................................................................................... 17
Tabel 17 : Rencana Kegiatan ....................................................................................... 18
Tabel 18 : Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program........................................................ 19
Tabel 19 : Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ......................................................... 24
Tabel 20 :
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun
rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana
kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya
disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat
melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan
penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia
dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan
program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah
satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam
bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana
dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang
transparan dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan
pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap
satuan pendidikan termasuk di lingkungan Sekolah Dasar Dinas Pendidikan, Pemuda
dan Olahraga Kecamatan Pacar, Kabupaten Manggarai Barat.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang
aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin
meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan
untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang
Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem
pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS
akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta
didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan
dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja
merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai
kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam
bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif
 masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan
adanya partisipasi masyarakat.
Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus
berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk
perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan
MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus
mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian
sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi
manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan
dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun
waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan
terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur
satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SD Negeri Kengkar Kecamatan
Pacar Kabupaten Manggrarai Barat.
Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan, Pemuda dan
Olah Raga Kabupaten Manggarai Barat, maka SD Negeri Kengkar, Kecamatan Pacar
yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 105 orang, dan
dibimbing oleh 8 guru, terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan sekolah sesuai
dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk Rencana
Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri Kengkar, Kecamatan
Pacar, Kabupaten Manggarai Barat, diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh
kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Formalisasi rencana
pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu menjadi acuan
dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah dengan merealisasikan
misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja
sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan.
 4. Visi dan Misi SD Negeri Kengkar, Kecamatan Pacar.
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Kengkar.
6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja
SD Negeri Kengkar, Kecamatan Pacar, Kabupaten Manggarai Barat Tahun Pelajaran
2023-2024 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai
bidang masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil
dicapai atau yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah
pada tahun berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat
terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang
membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang
ditempatkan di SD Negeri Kengkar;
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SD
Negeri Kengkar.
D. Manfaat
RKS diharapkan dapat meningkatkan manajemen dan data layanan sekolah dengan
indicator sebagai berikut :
1. Proses penyusunan secara partisipatif akan dapat :
a. Meningkatkan rasa memiliki terhadap sekolah
b. Mendukung program yang telah direncanakan bersama
c. Mendorong timbulnya partisipasi masyarakat dalam cakupan yang lebih luas
d. Menjadi wahana kominikasi antar pemangku kepentingan
 2. Implentasi RKS sebagai:
a. Konstribusi masyarakat dalam berbagai bentuk
b. Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan sekolah
c. Dasar untuk memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah
d. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumber daya pendidikan
yang diperlukan dalam pengembangan sekolah.
E. Bidang Garapan
Bidang Garapan SDN Kengkar tahun pelajaran 2023/2024 ini mencakup diantaranya:
1. Bidang Kurikulum
2. Bidang Kesiswaan
3. Bidang Ketenagaan dan Kepegawaian
4. Bidang Sarana dan Prasarana
5. Bidang Keuangan
6. Bidang Hubungan Masyarakan (HUMAS)
7. Bidang Pelaporan
Rincian Bidang Garapan SDN Kengkar meliputi 8 Standar Pendidikan Nasional yakni:
1. Standar Isi meliputi
a. Penyusunan dan pengembangan kurikulum (K13)
b. Penyusunan silabus, mata pelajaran muatan local
c. Melaksanakan K13
d. Analis SK dan KD
e. Penyusunan Kalender dan jadwal pelajaran
f. Program kegiatan pengembangan diri
g. Penentuan KKM
h. Kegiatan KKG
i. Program kerja sekolah
2. Standar Proses
a. Penyusunan RPP
b. Pelaksanaan KBM
c. Pemantuan proses pembelajaran
d. Supervisi dan monitoring
e. Evaluasi kinerja
f. Laporan hasil pengawasan
g. Program tindak lanjut
 h. Penilaian Kinera Guru (PKG)
3. Standar Kompetensi Lulusan
a. Peningkatan nilai KKM pelajaran IPTEK
b. Program kegiatan belajar yang menunjukan rasa ingin tahu
c. Program kegiatan belajar yang menunjukan kemampuan mengenal gejala alam
d. Program kegiatan belajar yang menunjukan kegemeran membaca dan menulis
e. Program kegiatan be;ajar yang menunjukan kecintaan dan kepedulian
lingkungan social dan fisik
f. Pengadaan dan pemberdayaan sumber belajar
g. Program kegiatan belajar yang menunjukan kemapuan untuk menciantai
kegiatan seni dan budaya local
h. Program kegiatan belajar yang menunjukan hidup bersih, bugar, sehat dan
aman
i. Pelaksanaan tata tertip sekolah
j. Program kegiatan belajar yang menunjukan kecinataan dan kebanggaan
terhadap bangsa dan tanah air Indonesia
k. Peringatan hari besar agama dan nasional
l. Penentuan standar kelulusan
m. Try out
n. Ujian sekolah
o. Penulisan dan pembagian Ijazah
p. Upacara bendera
4. Standar Penialaian
a. Penyusunan rancangan dan kriteria penilaian
b. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian
c. Pengembangan instrument dan pedoman penilaian
d. Pengelolaan hasil penilaian
e. Ulangan harian, PTS, PAS dan kenaikan kelas
f. Pemeriksaan dan analisis hasil ujian
g. Pengolahan nilai rapor
h. Kriteria kenaikan kelas
i. Penentuan naik kelas dan kelulusan
j. Program perbaikan dan pegayaan
k. Rapat Guru
l. Pembagian rapor dan pengumuman kelulusan
m. Penerimaan siswa baru
n. Masa orientasi sekolah (MOS)
5. Standar Pendidik dan Kependidikan
a. Program kulifikasi akademik minimum S1
b. Pembegian tugas mengajar sesuai latar pendidikan
c. Peningkatan kompetensi guru (Workshop, KKG, Diklat)
d. Peningkatan kesejahteraan pendidik dan tenaga pendidik
e. Pembenahan administrasi dan kemampuan manajerial
f. Program kegiatan produksi/jasa
 g. Peningkatan kualifikasi akademik tenaga kependidikan
h. Pengadaan tenaga perpustakaan
i. Pengadaan tenaga layanan khusus
j. Peningkatan kode etik guru
k. Pengisian PKG dan SKP, angka kredit kenaikan pangkat
6. Standar Sarana dan Prasarana
a. Penertiban surat/akta penyerahan tanah
b. Pengadaan akta pendirian sekolah dan ijin mendirikan bangunan
c. Agraria tanah sekolah
d. Perbaikan dan perawan ringan
e. Program sanitasi sekolah
f. Pengadaan listrik, ruang guru, ruang perpustakaan, temapat ibadah
g. Pengadaan buku-buku pelajaran, alat peraga, alat olahraga dan media
pembelajaran
h. Program UKS
i. Inventarisir barang
7. Standar Pengelolaan
a. Perusan Visi, Misi dan tujuan sekolah
b. Penyusunan rencana kerja menengah dan tahunan
c. Penyusunan program kegiatan sekolah
d. Pelaksanaan kegiatan/program kerja sekolah
e. Pelaksanaan kegiatan kesiswaan
f. Program pendayaan pendidik dan tenaga pendidikan
g. Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
h. Rencana pembiayaan pendidikan (RAPBS)
i. Rapat komite
j. Program pengawasan
k. Pelaksanaan EDS
l. Evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
m. Akreditasi sekolah
n. Pelaksanaan Tupoksi kepala sekolah
8. Standar Pembiayaan
a. Pengadaan dokumen invertaris sarana dan prasarana
b. Honorarium dan insentif tenaga pendidikan
c. Penyusunan RAKS
d. Pengelolaan dana BOS
e. Pengadaan sarana dan prasarana
f. Pembukuan biaya operasional
g. Laporan BOS
h. Koordinasi dinas PKO

F. Visi dan Misi Sekolah Dasar Negeri Kengkar.

Visi : “Terwujudnya warga sekolah yang unggul dalam berbasis IPTEK dan IMTAG,
Santun dalam Budaya dan Peduli Terhadap lingkungan”
Misi :
1. Melaksanakan pembelajaran Tematik Integrated, Pendekatan Saintifik dan Penilaian
Autentik
2. Melaksanakan Kegiatan pembelajaran secara PAIKEM, sebagai upaya mewujudkan
sekolah sebagai pusat kegiatan belajar yang menyenangkan;
3. Melaksanakan pembinaan berbagai kegiatan lomba baik akademik maupun non akademik
guna meraih prestasi yang unggul berbasis imptek;
4. Menanamkan keyakinan peserta didik sekolah agar menjadi penerus Bangssa yang beriman
dan bertagwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
5. Mengimplentasikan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, dirumah dan
lingkungan sekolah;
6. Meningkatkan wawasan dan kreatifitas budaya lewat bimbingan dan latihan;
7. Membiasakan kehidupan sekolah yang disiplin, sopan satun, sportif dan memiliki mental
berprestasi;
8. Menumbuhkembangkan kecintaan terhadap seni budaya dan lingkungan;
9. Membangun lingkungan sekolah yang aman, nyaman serta menjalin kerja sama yang
harmonis antar warga sekolah;
10. Menjaga dan melestrikan lingkungan sekolah

Tujuan Sekolah :
1. Mewujudkan kesempatan dan pemerataan bagi seluruh Prserta didik untuk
mendapatkan pendidikan yang bermutu, akuntabel, efektif, efisien dan mandiri.
2. Menjadikan lingkungan sekolah yang kondusif dengan menerapkan Manajemen
Berbasis Sekolah sehingga terwujud ketahanan sekolah yang mantap.
3. Mengenalkan teknologi informasi kepada seluruh warga sekolah.
4. Mampu mengaktualisasikan budaya tertip, disiplin, jujur dan santun dalam tutur
kata sopan dalam prilaku terhadap sesame
5. Mewujudkan lingkungan sekolah sehat
6. Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bentuk mendekatkan sekolah
ke- masyarakat dan membawa masyarakat kesekolah.
 BAB II
DATA SEKOLAH
A. Data Sekolah
1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis
kelamin
Status Jenis Kelamin
No Uraian
PNS Non PNS Laki-laki Perempuan
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Kelas 3 3 6
3 Guru Agama Katolik 1 1
4 Guru Penjaskes 1 1
5 Tenaga Atministrasi
Jumlah 5 4 2 7

Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin

2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan
No Jabatan S2 S1 D3 D2 SLTA SLTP JML
1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Kelas 6
3 Guru Agama Katolik 1
4 Guru Penjas 1
5 Tenaga Atministrasi
Jumlah 8 1

Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan

3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)
No Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 >30
1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Kelas 1 1 4
3 Guru Agama Katolik 1
4 Guru Penjas 1
5 Tenaga Administrasi
Jumlah 1 2 6
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4. Data Peserta Didik
Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir
Akhir Tahun Pelajaran
Kelas 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022-2023 Ket
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
I 17 6 23 8 4 12 12 10 22 14 11 25
II 7 4 11 18 6 24 13 4 17 10 9 19
III 10 6 16 10 5 15 16 5 21 12 5 17
IV 11 9 20 8 8 16 8 4 12 14 4 18
V 11 8 19 11 9 20 9 8 17 8 4 12
VI 10 10 20 11 9 20 10 8 18 9 8 17
JML 66 45 111 66 41 107 68 39 107 67 41 108
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran
5. Jumlah Lulusan
Tahun Tamatan Rata-rata Melanjutkan
Pelajaran Jml Target Hasil Target Jml Target
2019-2020 20 20 20 20
2020-2021 20 20 20 20
2021-2022 18 18 18 18
2022-2023 17 17 17 17
Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik
6. Data peserta didik mengulang
Tahun Kelas
Jumlah
Pelajaran I II III IV V VI
2019-2020
2020-2021 3 - - - - -
2021-2022 1 2 1 - - -
2022-2023 1 - - - - -
Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir
7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
Tahun Pelajaran
2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022-2023
Kelas KET.
Jm
L P Jml L P Jml L P Jml L P
l
I 17 6 23 8 4 12 12 10 22 14 11 25
II 7 4 11 18 6 24 13 4 17 10 9 19
III 10 6 16 10 5 15 16 5 21 12 5 17
IV 11 9 20 8 8 16 8 4 12 14 4 18
V 11 8 19 11 9 20 9 8 17 8 4 12
VI 10 10 20 11 9 20 10 8 18 9 8 17
JML 66 45 111 66 41 107 68 39 107 67 41 108
Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
8. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan
Pekerjaan 2022/2023
Pegawai Negeri 1
Pegawai Swasta 4
Petani 94
Pedagang 3
Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan
Pekerjaan 2019 2020 2021 2022
< 200.000 - - - -
2001.000 - 500.000 - - - -
500.000 - 1.000.000 84 86 83 87
1.000.000 - 2.000.000 - - - -
2.000.000 - 5.000.000 - - - -
5.000.000 - 10.000.000 - - - -
> 10.000.000
Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2019 s.d. 2022)
No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan
1 Klemens Babut Petani Ketua Tokoh Masyarakat
2 Matias Narong Petani Sekretaris
3 PNS Bendahara
4 Petani Seksi Pendidikan
5 Petani Seksi Pembangunan
6 Petani Seksi Penggalian
Dana
7 Petani Seksi Kerohanian
8 Wiraswasta Seksi Keamanan
Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah
10. Sarana dan prasarana sekolah
Data Ruang
Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik Rusak Sedang Rusak Berat
Ruang Kelas 6 7 2 2 3
Ruang Guru 1 1 1
Ruang Kepala Sekolah - - -
Ruang Perpustakaan 1 1 1
WC / Kamar mandi 1 1 1
Tabel 11: Tabel Data Ruang
 Data Ruang Lain yang dibutuhkan
Jenis Ruang Jumlah Ukuran Keterangan
1. Gudang -
2. Dapur -
3. Ruang ganti pakaian -
4. Ruang komputer -
5. Tempat ibadah -
Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain
Data Mebeler
Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik Rusak Sedang Rusak Berat
Meja Siswa 60 45 - 60
Kursi Siswa 107 107 - 107
Meja Guru di kelas 6 6 - 6
Kursi Guru di kelas 6 6 - 6
Meja guru di ruang guru 6 6 - 6
Kursi guru di ruang guru 6 6 - 6
Papan Tulis 6 6 - 6
Almari Kelas 1 1 - 1
Almari Kantor 2 2 2
Rak Buku 2 2 2 -
Loker - - - -
Tabel 13: Data mebeler

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya

1. Tingkat Pencapaian Program
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
A Pengembangan
Kompetensi
Lulusan
1. Rata-rata nilai
UN
2. Bidang
Olahraga
3. Bidang seni
budaya
B Pengembangan
Kurikulum (Standar
Isi)
1. Review K-13 Terlaksana
review K-13
2. Beban belajar Maksimal 40 min: 31 jp Jumlah jam pelajaran Menambah jam
peserta didik jam/minggu mak: 36 jp mata pelajaran untuk UN pembelajaran di luar jam
terlalu sedikit wajib (les)
3. Pengembangan
muatan lokal
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
4. Kalender Memiliki 100% -
akademik kalender
pendidikan
yang disusun
sekolah
5. Buku referensi Semua guru 75% Kesulitan memperoleh
guru memiliki buku buku yang sesuai
referensi
minimal 2 buku
6. Buku referensi Setiap peserta 15% Tidak cukup biaya untuk Memenuhi secara
peserta didik didik memiliki memenuhi kebutuhan bertahap
buku B. buku
Indonesia, IPA,
Matematika,
dan IPS
7. Buku Lembar Setiap peserta 50% Dana yang ada belum Pemenuhan sebagian, 1
Kerja Siswa didik memiliki memadai untuk buku untuk 2 siswa
(LKS) memenuhi semua
kebutuhan
C. Pengembangan
Proses
Pembelajaran
1. Perangkat 100% 75% Tidak lengkap karena Menggunakan daya yang
pembelajaran operasional keterbatasan biaya yang ada secara maksimal
ada
2. Rombongan 6 rombel, 2 rombel, Kekurangan jumlah siswa Menerima keadaan
belajar 1 rombel karena berada di daerah karena kondisi daerah
maksimal 28 terpencil yang tidak
peserta didik memungkinkan
3. Buku teks Rasio 1siswa 1 25% Keterbatasan dana karena
pelajaran buku untuk pendapatan hanya dari
semua mapel BOS
4. Pengelolaan Semua guru 25% Belum semua guru Mengikuti pelatihan,
pembelajaran menguasai TIK memiliki sarana TIK KKG, dan workshop
5. Supervisi Semua guru 75% Kepala Sekolah terlalu Pekerjaan KS yang bisa
kunjungan 1 minggu 1 padat kegiatan dan dikerjakan guru
kelas guru mengerjakan sistem dibagikan kepada guru.
pelaporan
D. Pengembangan
sistem penilaian
1. Instrumen 100% 80% Kemampuan guru belum Pembimbingan guru
penilaian optimal
2. Ulangan harian 100% 100%
3. UTS/PTS 80% 85% Motivasi dan kemampuan Mengoptimalkan
dasar peserta didik masih pembimbingan
rendah
4. US
5. UN
6. Perbaikan dan 100% 85% Padatnya kegiatan yang menggunakan tugas
pengayaan terlaksana harus dilaksanakan mandiri, tugas
sehingga kegiatan terstruktur, dan tugas
pengayaan tidak selalu tidak terstruktur
dilaksanakan di sekolah
E. Pengembangan
Pendidik & Tenaga
Kependidikan
1. Implementasi Semua pegawai 85% d patuhi Kendala jarak jangkau Pembinaan secara rutin,
12 budaya malu dapat sehingga belum pemberian motivasi
melaksanakan sepenuhnya dapat
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
dilaksanakan
2. Budaya dan Disiplin dan 85% Masih ada pegawai yang Pembinaan secara rutin
etos kerja mentalitas yang belum 100% mematuhi
tinggi aturan kerja
3. Kompetisi Tinggi 70% Kompetensi guru masih Mengadakan pelatihan
pedagogik dan masih rendah dan pembimbingan
profesional
guru
4. Kompetensi Sesuai dengan 85% Luasnya kompetensi Mengikuti kegiatan
manajerial Kompetensi yang harus dikuasai, KKKS BERMUTU,
Kepala Sekolah Kepala Sekolah belum ada program studi referensi dan studi
induksi bagi kepala banding ke sekolah lain
sekolah
F. Pengembangan
Sarana & Prasarana
1. Rasio kelas Rasio 1:1 1 ruang kelas Pemerintah belum Mengusulkan tambahan
dengan rombel untuk 1 sepenuhnya ruang kelas
rombel; memperhatikan
2 ruang kelas kebutuhan jumlah ruang
untuk 2 kelas sesuai jumlah
rombel 3 rombel
ruang kelas
untuk 3
rombel
dengan cara
di sekat
2. Ruang Kepsek Minimal luas belum ada Belum mampu Ruang KS bersama
12 M2 mengadakan secara dengan ruang guru
swadaya, sementara
bantuan dari pihak
pemerintah belum
terkabulkan
3. Ruang guru Minimal luas Luas 49 M2, Belum semua usulan Memanfaatkan yang
56 M2 belum direalisasi sudah ada secara
lengkap maksimal
4. Ruang UKS Minimal luas belum ada belum memiliki ruang Masih menggunakan
16 M2 UKS tersendiri ruang guru yang disekat.
5. Ruang Sudah ada Kelengkapan Dana sekolah msh Mengusulkan pada
Perpustakaan buku belum minim, bntuan dr pmrnth pemerintah
optimal blm direalisasi
6. Rasio WC/KM Rasio 1:30 Rasio 1:50 Pemerintah belum Mengusulkan pada
dengan rombel memenuhi kebutuhan pemerintah untuk
sesuai dengan rasio. ditambah.
7 Pagar keliling 12.50 meter 25 meter Bantuan skrla ortu msh Membangun scr berthap
sekolah rndh
8. Talud & pagar 13.100 M2 50 M2 Bantuan skrla ortu msh Membangun scr berthap
pengaman rndh
9. Lapangan 100% selesai 0% Dana sklah msh
Upacara minim,bantuan dr
pmerntah blm drealisasi
10. Lap OR Memiliki & belum ada
memadai
11. Dapur sekolah Representatif 50% Dana sekolah blm
mnckupi
12. Kantin sekolah Bersih dan 50% Pembinaan sekolah sht Melakukan pmbinaan
memadai blm intensif kntin shat
13. Pengadaan alat Sepak bola, 50% Dana sklah msh minim, Melengkapi secara
OR voli, senam bantuan dr pmerntah blm bertahap
lantai, atletik drealisasi
 No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
14. Pengadaan alat Peralatan 20% Dana sklah msh Melengkapi secara
kesenian musik, seni minim,bantuan dr bertahap
rupa, drum pmerntah blm drealisasi
band
15. Pengadaan Media/alat 10% Dana sekolah masih Melengkapi scr prioritas
sarana KBM peraga minim, bantuan dari
pembelajaran pemerintah blm
direalisasi
16. Pemeliharaan 75% terawat 50% Dana sklah msh minim, Melengkapi scr bertahap
halaman smbangan skarela ortu
msh rendh
17. Pengadaan alat Telepon, 35% Dana trbatas,jaringan Direncanakan thn
kantor printer, jringan tlpon kabel blm dpan,tlpon pakai seluker
komputer ada
G. Pembinaan
Kesiswaan &
Ekstrakurikuler
1. Penerimaan 1.Minimal 30 1. 20 peserta 1.Adanya persaingan dg 1.Meningkatkn citra
peserta didik peserta didik didik sekolah lain sekolah & bkrjasma dg
baru(PPDB) brbgai phak
2. Tata tertib Semua peserta 80% dipatuhi Kesadaran peserta didik Melaksanakan
peserta didik didik mematuhi masih rendah pembiasaan secara rutin
peraturan
sekolah
3. Pemberdayaan Mengikuti 75% Sarana dan prasarana Kualitas latihn
kepramukaan seluruh even belum memadai ditingkatkan
kepramukaan
4. Lomba Siswa Mengikuti 60% Pembinaan peserta didik Mengoptimalkan kls
Berprestasi seluruh belum intensif intensif unggulan
kegiatan
5. Beasiswa & 100% 75% Belum semua siswa Mengusulkan
bantuan peserta terakomodir miskin terbantu secara penambahan kuota
didik miskin penuh penerima bantuan
6. Penghargaan 100% 100%
peserta didik
berprestasi
7. O2SN Finalis Peserta Pembianaan peserta didik Melakukan pembinaan
belum optimal secara intensif
H. Pendidikan karakter
dan Budaya
Manggarai
1. Pengamalan Pengamalan 85% 1.Keteladanan guru Pembinaan dan
keagamaan & agama & norma masih kurang keteladanan dari KS dan
akhlak mulia d sekolah tinggi Guru
2. Penanaman 100% 80% Kebiasaan jelek dari Pembinaan secara terus-
disiplin dan masyarakat menerus
budaya tertib mempengaruhi peserta
didik
3. Budaya hidup Lingkungan 75% Kultur hdp shat/brsh msh Pembinaan, keteladanan
bersih bersih rendah dan reward
4. Keindahan & Taman & 50% Dana & kebiasaan Melengkpi scr brthap &
kerindangan pohon peneduh merawt lngkungan msh pmbnaan scr rtin
sekolah rendah
Keamanan & Ada pagar Dana sekolah masih Direncanakan tahun
kenyamanan belajar pengaman belum mencukupi berikutnya
Kekeluargaan Akrab & Pembiasaan hidup Pembinaan &
harmonis harmonis belum optimal keteladanan
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program
2. Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik)
No Tanggal Perolehan Cabang Perolehan Tingkat Peringkat
1
2
3
4
5
6
7
Tabel 15: Prestasi yang diperoleh
 BAB III
ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Ketenagaan
Di sekolah
No Jabatan Nama Pendidikan Sertifikasi
ini mulai
1 Kepala Sekolah Jemi Yohanes Nordin, S.Pd., S1 / Akta IV Sudah
2 Guru Kelas 1 Rofina Selia, S.Pd. S1 / Akta IV Belum
3 Guru Kelas 2 Margareta Kurniati, S.Pd SPG Belum
4 Guru Kelas 3 Roliana Umbut, S.Pd.SD. S1 / Akta IV Belum
5 Guru Kelas 4 Elisabet Diana Madun, S.Pd. S1 / Akta IV Belum
6 Guru Kelas 5 Rosalia Harlina, S.Pd. S1 / Akta IV Sudah
7 Guru Kelas 6 Yasinta CH.T.merdekawati, S1 / Akta IV Sudah
S.Pd.
8 Guru Agama Katolik Melania Jemia PGAK Belum
9 Guru Penjas Marselinus Vedelis Maji, S1 / Akta IV Belum
S.Pd
10 Tenaga
Administrasi/Bendah
ara Sekolah
Tabel 16: Struktur Ketenagaan
B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan
1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh
kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara
herarkhis dan berkala.
2. Guru Kelas
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran,
dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta
melaporkan hasilnya kepada kepala sekolah secara berkala.
3. Guru Mata Pelajaran
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran
pada mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah
secara berkala.
4. Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana
Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala
sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan.
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengembangan  Penambahan jam Anak mencapai Les Guru kelas
kompetensi pelajaran nilai rata-rata 6,5 privat/Bi
lulusan  Pengadaan buku latihan mbingan
ujian
 Pengadaan buku latihan
ujian
 Pelaksanaan try out ujian
2 Pengembangan  Menyusun dan mencetak Tepat waktu
kurikulum K13 dokumen kurikulum K13
 Penyusunan dan
pembuatan kalender
pendidikan
 Penyusunan jadwal
pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan Program
tahunan
 Penyusunan Program
semester
 Penyusunan silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank soal
 Penyusunan program
bimbingan
 Penyusunan kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengembangan  Proses pakem
proses  Pengembangan
pembelajaran pendidikan berkarakter
 Pembelajaran remedial
 Pembelajaran pengayaan
 Pengadaan LKS
 Pemantapan persiapan
Ujian
 Kegiatan Olahraga
 Ekstrakurikuler olahraga
 Kegiatan O2SN
 Kegiatan Kesenian
- Apresiasi seni
 Kegiatan Pramuka
- Latihan Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan Persami
- Jambore Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba O2SN
- Lomba cipta seni
- Lomba cerdas cermat
- Lomba calistung
4 Pengembangan  Kegiatan KKKS Meningkatkan
Pendidik dan  Kegiatan KKG Kelas kemampuan dan
Tenaga  Kegiatan KKG Agama keterampilan KS,
Kependidikan Katolik Guru, Tenaga
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
 Kegiatan KKG Penjas Perpustakaan, dan
 Kegiatan Diklat
 Kegiatan Workshop/
Seminar
 Kegiatan penelitian
5 Pengembangan  Perawatan sarana dan
Sarana dan prasarana
Prasarana Sekolah  Perbaikan sanitasi
sekolah
 Perbaikan WC/KM
 Perbaikan mebeler
6 Pengembangan  Penerimaan peserta didik
dan Implementasi baru
manajemen  Pembagian tugas guru
sekolah dalam PBM
 Pembimbingan guru
 Supervisi kelas
7 Pengembangan  Pengelolaan keuangan
dan penggalian  Infak Jumat
sumber dana  Lazis
pendidikan  Sumber lain yang tidak
mengikat
8 Pengembangan  Ulangan harian
dan implementasi  Ulangan tengah semester
sistem penilaian  Ulangan akhir semester
 Ulangan kenaikan kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Keterangan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Pengembangan Kompetensi
Lulusan
Penambahan jam pelajaran
Pengadaan buku pelatihan ujian
Pelaksanaan try out ujian
II Pengembangan Kurikulum
Menyusun tim pengembang X
kurikulum
Tim pengembang menyusun dan X X
mencetak dokumen I
Penyusunan silabus (dokumen II) X X
Penyusunan KKM X
Penyusunan dan pembuatan kalender X
pendidikan
Penyusunan program tahunan X
Penyusunan program semester X X
Penyusunan jadwal pelajaran X X
Penyusunan RPP (dokumen III) X X X X X X X X X X X X
Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
Penyusunan rencana dan
X X X X X X X X X X X X
pelaksanaan program bimbingan
Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler X X X X
Pengembangan muatan lokal X X X X X X X X X X X X
III Pengembangan Proses
Pembelajaran
Proses Pembelajaran pakem X X X X X X X X X X X X
Pengembangan pendidikan karakter X X X X X X X X X X X X
Pembelajaran pengayaan X X X X X X X X X
Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
Pengadaan LKS X X X X
Pemantapan persiapan ujian
Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
Ekstrakurikuler Olah raga X X X X X X X X X X
Kegiatan O2SN X X
Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
Apresiasi seni X X
Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
Pengembangan diri pramuka X X X X X X X X X X
Jambore Penggalang
Kegiatan UKS
Peralatan UKS
Pelatihan UKS/ Dokter kecil X
Kegiatan Lomba
Lomba Cipta seni
Lomba Cerdas Cermat X X
Lomba Calistung X X X
IV Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Keterangan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Kegiatan KKKS X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Agama Katolik X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan Kelompok Kerja Penjaga X X X X X X X X X X X X
Kegiatan Diklat
Kegiatan Workshop/Seminar
V Pengembangan Sarana dan Prasarana
Sekolah
Perawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X X X X X
Pengecatan
Perawatan Sarana prasarana X X X X X X X X X X X X
Perbaikan Sarana prasarana
Perbaikan atap bocor X X
Perbaikan pintu dan jendela X X X X X X X X X X X X
Perbaikan sanitasi sekolah X X X X X X X X X X X X
Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan Implementasi
manajemen Sekolah
Penerimaan peserta didik baru X
1 Pembinaan, pemberdayaan,
monitoring dan supervisi internal X X X X X X X X X X X X
atas kinerja karyawan
2 Mengirimkan guru untuk mengikuti
diklat / penataran antara lain :
Penataran Kurikulum KTSP; X X
Penataran Senam Indonesia Sehat;
Diklat Internet dan komputer.
3 Menugaskan guru untuk mengikuti
diklat muatan lokal kabupaten X
Budaya Tulang Bawang Barat
4 Mengatur jadwal kegiatan KKG guru
kelas dan guru mata pelajaran secara X X X X X X X X X X X X
rutin.
5 Memberi kesempatan kepada guru
untuk studi lanjut
6 Mengusulkan penambahan guru
kelas
VII Bidang prestasi / kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik mengikuti
lomba akademik meliputi:
Lomba calistung (khusus kelas 3)
Lomba kompetensi peserta didik
Lomba MIPA
Lomba peserta didik teladan
2 Mengirimkan peserta didik
mengikuti lomba non akademik,
antara lain :
a. Pesta siaga
b. Jambore Ranting
c. O2SN
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Keterangan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
d. Lomba lainnya
3 Mengirimkan guru untuk mengikuti
lomba guru berprestasi.
4 Mengusulkan beasiswa untuk peserta
didik berprestasi..
7 Bidang Pembiayaan dan
Pendanaan
1 Mengelola dana BOS sesuai
ketentuan dan penanganan
X X X X X X X X X X X X
administrasi BOS untuk dapat
dipertanggungjawabkan.
2 Menggalang dana iuran orang tua /
wali murid untuk pengembangan
sarana pendidikan dan proses
pembelajaran.
3 Mengusulkan dana bantuan
pemerintah untuk rehabilitasi sarana
X X X X X X X X X X X X
dan prasarana sekolah yang rusak
berat.
4 Melanjutkan kegiatan infak peserta
X X X X X X X X X X X X
didik dan guru secara rutin.
VIII Bidang Peserta didik.
1 Pendaftaran Siswa Baru.
2 Pembinaan dan Pengembangan
potensi peserta didik bidang
akademik dan non akademik
(menjelang pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar peserta didik
(les) bagi peserta didik kelas VI
menyongsong ujian sekolah / Ujian
Nasional.
4 Melaksanakan kegiatan ekstra
kurikuler, antara lain:
Pramuka
Kesenian
Olahraga
Komputer
5 Ketuntasan belajar peserta didik
minimal 76%.
6 Mengirim peserta didik mengikuti
lomba.
IX Peran serta masyarakat.
1 Kordinasi dan konsultasi pihak
X X X X X X X X X X X X
sekolah dengan komite sekolah.
2 Komite Sekolah proaktif datang ke
sekolah dan memberikan solusi X X X X X X X X X X X X
permasalahan di sekolah.
3 Masyarakat sadar untuk ikut
membantu program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material / fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan melestarikan
keamanan sekolah..
X Bidang Lingkungan dan Budaya
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Keterangan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 Menata dan memelihara keindahan
X X X X X X X X X X X X
lingkungan sekolah secara rutin.
2 Pengecatan dinding sekolah.
3 Perbaikan taman sekolah.
4 Membuat pagar keliling sekolah
secara bertahap.
5 Pembiasaan salam, tegur, sapa
X X X X X X X X X X X X
sesama warga sekolah.
6 Melestarikan budaya bersalam-
salaman pada masuk dan bubar X X X X X X X X X X X X
sekolah setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah pada kegiatan
ekstra kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
 BAB V
RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2022-2021

Nama Sekolah : SDN Kengkar

Desa/Kelurahan : Kombo Selatan
Kecamatan : Pacar
Kabupaten : Manggarai Barat
Sumber Dana : Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

Tri Wulan
No Kode Uraian Kegiatan Jumlah I II III
Jul - Sep Okt - Des Jan - Mar
1 1 PROGRAM SEKOLAH
1.1 Pengembangan kompetensi lulusan
• Penambahan jam pelajaran
• Pengadaan buku latihan ujian
• Pelaksanaan try out ujian
•
Jumlah
1.2 Pengembangan Kurikulum
• Penyusunan KTSP dokumen I
• Penyusunan Silabus
• Penyusunan kalender pendidikan
• Penyusunan jadwal pelajaran
• Penyusunan KKM
• Penyusunan Program Tahunan
• Penyusunan Program Semester
• Penyusunan RPP
• Penyusunan bank soal
• Penyusunan program bimbingan
• Penyusunan program
ekstrakurikuler
Jumlah
1.3 Pengambangan proses pembelajaran
• Proses pembelajaran pakem
• Pengembangan pendidikan
karakter
• Pembelajaran pengayaan
• Pembelajaran remedial
• Pengadaan LKS
• Pemantapan persiapan ujian
• Kegiatan olahraga
• Ekstrakurikuler olahraga
• Kegiatan O2SN
• Kegiatan kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan organ
• Kegiatan Pramuka
• Pengembangan diri Pramuka
• Pesta siaga
 Tri Wulan
No Kode Uraian Kegiatan Jumlah I II III
Jul - Sep Okt - Des Jan - Mar
• Kegiatan jambore penggalang
• Kegiatan UKS
• Peralatan UKS
• Pelatihan UKS/dokter kecil
• Kegiatan Lomba
• Lomba cipta seni
• Lomba cerdas cermat
• Lomba calistung
Jumlah
1.4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
• Kegiatan KKKS
• Kegiatan KKG Kelas
• Kegiatan KKG Agama Katolik
• Kegiatan KKG Penjas
• Kegiatan pembinaan penjaga
• Kegiatan pelatihan
• Kegiatan workshop
Jumlah
1.5 Pengembangan Sarana dan Prasarana
• Perawatan sarana dan prasarana
• Perbaikan sarana dan prasarana
• Perbaikan WC/KM
• Perbaikan mebeler
Jumlah
1.6 Pengembangan dan implementasi
manajemen sekolah
• Penerimaan siswa baru
• Pembagian Tugas guru dan PBM
• Pembagian tugas tambahan
• Pembimbingan guru
• Supervisi klinis
• Supervisi akademis
Jumlah
1.7 Pengembangan dan penggalian
sumber dana pendidikan
• Pengelolaan keuangan
• Peran serta masyarakat
Jumlah
1.8 Pengembangan dan implementasi
sistem penilaian
• Penyusunan naskah
• Penggandaan naskah
• Penyusunan naskah UTS
• Penggandaan naskah UTS
• Penyusunan naskah UAS
• Penggandaan naskah UAS
• Penyusunan naskah UKK
• Penggandaan naskah UKK
• Penyusunan rapor
 Tri Wulan
No Kode Uraian Kegiatan Jumlah I II III
Jul - Sep Okt - Des Jan - Mar
• Penyusunan naskah US
• Penggandaan naskah US
• Pengawasan ujian
• Koreksi hasil ujian
• Pelaporan hasil ujian
Jumlah
2 2 PENGGUNAAN DANA LAINNYA
2.1 Belanja pegawai
• Honor guru non PNS
• Honor tenaga perpustakaan
• Honor bendahara sekolah
2.2 Belanja Barang dan Jasa
Belanja Habis Pakai/ATK
• Buku tulis kecil (kwarto)
• Buku tulis besar (folio)
• Kapur tulis
• Kapur warna
• Pensil
• Spidol
• Ballpoint
• Tinta stempel
• Bak stempel
• Penggaris
• Tipe ex
• Karet penghapus
• Penghapus papan tulis
• Penggaris 1 meter
• Penggaris segi tiga
• Busur derajat
• Jangka
• Kertas HVS F4 70
• Kertas A4 70
• Kertas buram
• Kertas folio bergaris
• Tinta printer
• Kertas cover
• Lem
• Stepler
• Isi stapler
• Clip paper
• Stop map
• Sneilheckter
• Perforator
• CD blank
• Bahan praktikum
• Batu baterai
• Lampu
Jumlah
2.2.2. Minuman dan Snack ringan
• Rapat sekolah awal tahun
 Tri Wulan
No Kode Uraian Kegiatan Jumlah I II III
Jul - Sep Okt - Des Jan - Mar
• Rapat Wali Murid awal tahun
• Rapat Sekolah
• Rapat Wali Murid tengah tahun
• Rapat Wali Murid akhir tahun
• Isi ulang air minum
Jumlah
2.2.3. Isi ulang gas
2.2.4. Obat-obatan ringan/alat kesehatan
• Kapas/pembalut
• obat analgesik
• Obat luka / mercurochrom
2.2.5. Benda Pos dan meterai
• Meterai 3.000
• Meterai 6.000
• Amplop DL
• Amplop sedang
• Amplop kecil

Jumlah
2.2.6 Bahan baku bangunan

Jumlah
2.2.7 Barang-barang elektrik/elektronik
• Kabel
• Lampu
• Fitting lampu
• Stop kontak
• Perbaikan Sound system
Jumlah
2.2.8 Belanja alat kebersihan dan bahan
pembersih
• Sapu lantai
• Serbet Tangan
• Bahan pembersih WC
• Bahan pencuci perabot
• Ember
•
Jumlah
2.2.9 Langganan daya dan jasa
• Listrik
• Internet
• Gas/elpiji
• Telepon/pulsa
• Majalah Ancas
• Majalah Derap Guru
• Buletin Forum KKKS
•
Jumlah
2.3 Belanja Modal
 Tri Wulan
No Kode Uraian Kegiatan Jumlah I II III
Jul - Sep Okt - Des Jan - Mar
• Belanja komputer
- CPU
- Monitor
- Printer
- Laptop
-
• Belanja Buku
- Buku Referensi
- Buku Pelajaran
- Buku Perpustakaan
-
Jumlah
Tabel 20: Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah
 BAB VI
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan
Sekolah (RKS) Tahun 2022-2023 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan
sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada
dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder
yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SD
Negeri Kengkar Kecamatan Pacar Kabupaten Manggarai Barat tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang
mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka
program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan
kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam
rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Kengkar, ……… Juli 2020

Kepala Sekolah

Jemi Yohanes Nordin, S.Pd.

NIP. 19810710 201001 1 029
 LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Struktur Organisasi Sekolah
2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah
3. Struktur Organisasi Komite Sekolah