Pendidikan pada masa kolonial di Indonesia mengalami berbagai perubahan dan pengaruh dari

pemerintahan kolonial yang berkuasa saat itu. Berikut adalah gambaran umum tentang
pendidikan pada masa kolonial di Indonesia:

1. Awal Masa Kolonial (Abad ke-17 - Abad ke-18): Pada awal kedatangan kolonial
Belanda, pendidikan di Indonesia masih sangat terbatas dan lebih ditujukan untuk para
pejabat dan penduduk Belanda. Orang pribumi hanya mendapatkan akses terbatas
terhadap pendidikan formal.
2. Abad ke-19: Pada abad ke-19, Belanda mulai lebih fokus pada pengembangan
pendidikan formal bagi penduduk pribumi, terutama untuk melatih tenaga kerja yang
diperlukan dalam pelayanan administrasi kolonial. Namun, akses pendidikan untuk
penduduk pribumi tetap terbatas dan lebih terfokus pada pendidikan dasar.
3. Awal Abad ke-20: Pada awal abad ke-20, gerakan nasionalis Indonesia mulai tumbuh
dan mempengaruhi pendidikan. Beberapa tokoh nasionalis mendirikan sekolah-sekolah
sendiri untuk menyebarkan ide-ide nasionalis dan mengajarkan bahasa Indonesia sebagai
sarana persatuan.
4. 1920-an - 1930-an: Pendidikan nasionalis semakin berkembang dengan didirikannya
Taman Siswa oleh Ki Hajar Dewantara pada tahun 1922. Taman Siswa adalah lembaga
pendidikan alternatif yang menekankan pada pendidikan nasionalis, pengembangan
karakter, dan pemberdayaan masyarakat.
5. Zaman Pendudukan Jepang (1942-1945): Selama pendudukan Jepang, pendidikan
mengalami perubahan besar. Jepang memperkenalkan sistem pendidikan yang berfokus
pada nilai-nilai Asia Timur dan mendidik para pemuda untuk mendukung kebijakan
pendudukan.
6. Pasca Perang Dunia II: Setelah Jepang menyerah pada akhir Perang Dunia II, Indonesia
memproklamirkan kemerdekaannya pada tahun 1945. Pendidikan nasionalis menjadi
lebih kuat, dan bahasa Indonesia diakui sebagai bahasa pengantar dalam pendidikan.
Sistem pendidikan nasional pun mulai dikembangkan lebih lanjut.
7. Kemerdekaan Indonesia (Setelah 1945): Setelah kemerdekaan, sistem pendidikan
nasional dikembangkan lebih lanjut. Pendidikan dasar dan menengah menjadi lebih
terjangkau, dan universitas-universitas didirikan. Selama periode awal kemerdekaan,
banyak perubahan dalam pendidikan dilakukan untuk membangun negara yang baru
merdeka.

Pendidikan pada masa kolonial di Indonesia mencerminkan kompleksitas hubungan antara

pemerintah kolonial dan masyarakat pribumi, serta perjuangan untuk mendapatkan akses dan
kendali terhadap pendidikan di tengah tekanan dan pengaruh kolonial.