CONCIENCIA CREATIVA

El concepto de Educacin, cuya raz viene del latn educare que significa extraer liberndose del paradigma de la mayora de los Centros de Educacin de todo tipo del siglo XXI con su enfoque de excavar y apilar informacin en las cabezas de los estudiantes ms que ensearlos a pensar. La generacin de clones que los Centros de Educacin tradicionales estn distribuyendo por todo el mundo real, es una de las principales razones de las enfermedades de hoy. De hecho, los estudiantes entrenados en esas instituciones educativas nunca sienten el deseo de cambiar el mundo o la situacin actual, en vez de ello se adaptan al entorno, creen que todo est bien y estn orgullosos de todo. En un mundo donde el conocimiento y la mayor parte de la informacin caducan como la leche, debemos reinventar la enseanza como un todo en el que cada estudiante, como el actor principal, es NICO dentro de un entorno interconectado. Los Centros de Educacin de este siglo deben generar nuevos pequeos pedazos de conocimiento, aunque esto signifique su separacin tanto de la burocracia administrativa como del profesorado que existe ah tambin. Es importante dirigir los reflectores a la publicidad que la mayora de Los Centros de Educacin organizan acerca del tamao de sus campus, sus bibliotecas (muchas de las cuales son realmente obsoletas), y ms comnmente su acreditacin y/o su nivel acadmico. Lo que esto significa es que no ha habido ningn cambio a pesar del hecho de que el sistema actual no est funcionando. Se piensa que Los Centros de Educacin debe estar cada vez ms integrado al mundo real, a la sociedad, a la economa, y al ser humano holstico. Como tal, debe concentrarse en su meta ltima, que es el estudiante, y tenerlo(a) profundamente inmerso(a) en una prctica diaria de cambios de paradigma, junto con el Internet y la investigacin, los cuales son actualmente accesibles slo a una pequea minora de la comunidad mundial. Necesitamos ver los Centros de Educacin como el escenario que valor la diversidad y el talento de una manera que entrena a la humanidad no solo para el presente, pero ms que todo, para un futuro que clama todos los das por profesionales que se dan fuerza a s mismos en reas acadmicas y profesionales con alta demanda en nuestra sociedad moderna. No debemos olvidar que, los estudiantes son responsables de descubrir sus propios talentos y potencial, el cual deben auto desarrollar de tal manera que el producto completo se abra como una flor que florece cada ao ms abiertamente. Los estudiantes deben mostrar inters en temas que no estn directamente relacionados con sus profesiones. sta es la tendencia que permite mayor creatividad que puede ser usada para implementar diferentes tipos de soluciones caracterizadas por su efectividad y eficiencia, todo esto con una mejor postura que la de la competencia, y con la meta ltima de que el amor al trabajo prevalece por encima de la sed de poder. La postura de la nueva educacin est en contra de la idea del campus como un escape a la presin diaria, ya que creemos que la realidad es el mejor revelador de potencial; uno verdaderamente aprende a travs del pensamiento, la lluvia de ideas, lo que lleva a nuevas soluciones, y finalmente al renacimiento del ser humano completamente integrado en un entorno mundial sustentable. El auto-aprendizaje est actualizado ms desde adentro que desde cualquier punto externo, eso significa, que influir en vez de pedir, ideas ms que poder. Necesitamos crear una sociedad en la que se d prioridad a la solidaridad, la cultura, la vida, no a racionalismos polticos o econmicos ni a estructuras tecnolgicas. En breve, las caractersticas de los estudiantes y del futuro deber ser que toman independencia, creatividad, autoconfianza y habilidad para tomar riesgos hacia nuevos proyectos. Esto es acerca del valor de las personas, basado no en lo que saben, sino en lo que hacen con lo que saben. Debemos creer que la vida que vale la pena vivirse es aquella que est construida sobre una idea que florece. Sin embargo, desafortunadamente, estamos acostumbrados a recibir todo de los que estn ms arriba. Esto resulta de una visin del mundo que se aferra a la burocracia jerrquica y el

mercantilismo, que siguen siendo las fuerzas que empujan desde atrs nuestros que haceres. Finalmente, creemos cada vez menos en la libertad comn de la gente. Debemos traer ms a la vida, ms que lo que hacemos y lo que pasa, los deportes, la felicidad, el nimo festivo, incluyendo lo que es divertido. Ortega y Gasset lo llam deseo de aventura. Aun as, cmo asimila la gente este deseo de aventura? Bien, es con una mayor lectura de las fuentes en lnea. A travs de aplicaciones obtenidas de las lecturas de las fuentes en lnea, en los escenarios del trabajo, social y la familia, que es la direccin hacia la cual nos dirigimos, reflexionando profundamente y meditando acerca de los resultados con una interaccin constante y trabajo prctico. Todo esto es un paso gigante hacia la creacin de nuevas ideologas pragmticas como la base de la investigacin y la evolucin humanas. Debemos ser mas humanos creativos, ya que el 90% de los problemas que enfrentan las organizaciones, son de naturaleza humana. Recordemos que la gente, no las profesiones, son la verdadera meta ltima de la educacin. Es crtico para nuestra cultura embarcarse en esta tendencia lgica que los ambientes profesionales en este siglo estn experimentando un cambio de paradigma que se enfoca ms all de las simples tareas de un trabajo. En otras palabras, el xito en un puesto se mide con ms elementos que con la descripcin de los parmetros del trabajo y el salario asociado a l. La evaluacin de desempeo es positiva por la habilidad de actuar, el concepto de s mismo, el desarrollo del carcter, la independencia, la responsabilidad social y la habilidad para generar empleos. Otros criterios que deben ser considerados son el porcentaje de gente que vive de los resultados del desempeo profesional, una contribucin econmica a la comunidad mundial, produccin intelectual, solidaridad con otros, etc. Se est volviendo cada vez ms esencial desarrollar un sentido de autosuficiencia para que el progreso que depende de un trabajo, que es, en ltima instancia, ganemos en flexibilidad mental y la usemos para adquirir una determinada forma de pensar empresarial y profesional en nuestro entorno. Espero que con este texto, podamos meditar un poco ms en nuestras conciencias creativas, y que ustedes como estudiantes desarrollen metas a largo plazo, no slo para su espritu organizacional, sino tambin para sus proyectos de vida.

SUFRES DE LO SIGUIENTE: FALTA DE ACTITUD POSITIVA Y PROACTIVA RESISTENCIA AL CAMBIO FALTA DE MOTIVACION CREATIVIDAD BLOQUEADA POR ALGUN INCIDENTE FALTA DE ESPIRITU EN TU ESTUDIO O EN TU VIDA PERSONAL

LA CONCIENCIA CREATIVA LOGRA: Aprender a personalizar un nuevo sistema de conducta y desarrollar las habilidades suaves propias. La aceptacin de la propia resistencia como una reaccin natural de cada sistema viviente al cambio y su superacin. Conocimiento del propio potencial creativo y del cmo estimularlo y usarlo en tu vida personal y laboral. Reconocer el rol responsable y crucial que tiene cada individuo como generador de mayor productividad. Lograras competir desde el humor y tus talentos individuales a construir tu propio xito