MATRIKS RPS

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Pelabuhan

Kode Mata Kuliah : TSP-0572
Beban Studi : 2 SKS
Semester : VII
Deskripsi Singkat : Pelabuhan merupakan fasilitas di ujung samudra, sungai, atau danau untuk menerima kapal dan memindahkan
barang kargo maupun penumpang ke dalamnya. Mata Kuliah ini menjelaskan definisi, fungsi dan fasilitas
pelabuhan, serta prosedur penangan kapal dan muatan serta karateristik kapal; menjelaskan data-data yang
diperlukan dalam perencanaan pelabuhan beserta cara mendapatkannya; merencanakan wilayah perairan,
daratan pelabuhan, fasilitas pelabuhan dermaga, breakwater dan docking kapal. Mata kuliah pelabuhan
berisikan tentang konsep dasar serta tahapan - tahapan dalam perencanaan pelabuhan

Atribut Soft Skill : - Disiplin, Jujur, dan Bertanggungjawab

- Kemampuan berpikir kritis
- Kemampuan penyelesaian masalah
Mata Kuliah : -
Prasyarat
B. RENCANA PEMEBELAJARAN

Strategi Pembelajaran
No Kompetensi Khusus Pokok Alokasi Atribut Soft Bacaan
Sub PB Metode Media
Bahasan Waktu Skills
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Proyektor 1.   Perencanaan Pelabuhan,
Kemampuan
Laptop Bambang Triatmodjo, Beta
- Data Angin berpikir kritis
Data - data perencanaan Data Terkait Stimulasi untuk O ffset, Yogyakarta, 2012
1 - Data Pasang Surut 100 Menit Kemampuan
pelabuhan Perencanaan Diskusi menampil 2.   Perencanaan Bangunan
- Data Arus penyelesaian
kan Pantai, Bambang Triatmodjo,
masalah
Gamba Beta O ffset, Yogyakarta, 2011
Proyektor 1.   Perencanaan Pelabuhan,
Kemampuan
Laptop Bambang Triatmodjo, Beta
- Data Bathimetri berpikir kritis
Data - data perencanaan Data Terkait Stimulasi untuk O ffset, Yogyakarta, 2012
2 - Data Topografi 100 Menit Kemampuan
pelabuhan Perencanaan Diskusi menampil 2.   Perencanaan Bangunan
- Data Sedimen penyelesaian
kan Pantai, Bambang Triatmodjo,
masalah
Gamba Beta O ffset, Yogyakarta, 2011
 MATRIKS SAP - I
(SATUAN ACARA PEMBELAJARAN)
Nama Mata Kuliah : Pelabuhan
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Dosen : T. Mudi Hafli
Pertemuan ke : III dan IV
A. Keterampilan 1. Memahami bahasa indonesia dengan baik sebagai bahasa komunikasi didalam kelas
:
Umum 2. Mampu membangun komunikasi yang baik dalam proses belajar mengajar

Keterampilan Mampu menggunakan media digital sebagai alat bantu untuk mencari informasi dan wawasan tambahan mengenai
:
Khusus konsep dasar kebutuhan dan pengukuran data perencanaan pelabuhan
Kemampuan berpikir kritis,
B. Atribut Soft Skills :
Kemampuan penyelesaian masalah
C. Pokok
: Data Terkait Perencanaan
Pembahasan
- Data Angin
- Data Pasang Surut
D. Sub Pokok - Data Arus
:
Pembahasan - Data Bathimetri
- Data Topografi
- Data Sedimen
E. Kegiatan
: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi
Pembelajaran
F. Evaluasi : Tes Formatif
1. Perencanaan Pelabuhan, Bambang Triatmodjo, Beta Offset, Yogyakarta, 2012
G. Referensi :
2. Perencanaan Bangunan Pantai, Bambang Triatmodjo, Beta Offset, Yogyakarta, 2011
 MATRIKS SAP - II

Media dan Alat

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Peserta Didik Pengajaran
Pendahuluan Memberi motivasi dengan menyamakan persepsi Menyampaikan komentar Proyektor Laptop untuk
Meminta mahasiswa mengulang kembali materi Berdiskusi menampilkan Gambar
sebelumnya dan memberi apresiasi Menyimak penjelasan dosen
Memberi pengantar konsep awal
Menyampaikan tujuan instruksional
Penyajian Memperlihatkan kepada mahasiswa tampilan data yang Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen.
dibutuhkan perencanaan pelabuhan
Meminta siswa merespons visual yang diperlihatkan.

Problem statement
“Data Perencanaan” Problem Statement
Menyimak penjelasan dosen dan
Pengumpulan Informasi merumuskan masalah
Meminta mahasiswa untuk berkelompok
Meminta mahasiswa mengidentifikasi metode Data Collection
pengukuran data yang dibutuhkan Mahasiswa membentuk kelompok dan
mengidentifikasi sesuai instruksi
Pengolahan Data
Meminta mahasiswa menghitung Wind Rose
Pengolahan Data
Verifikasi Data Mahasiswa berdiskusi
Meminta setiap kelompok memaparkan hasil hitungan
Meminta setiap kelompok saling mengkoreksi hasil
perhitungan
 Media dan Alat
Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Peserta Didik Pengajaran

Menyimpulkan Verifikasi Data

Memeberikan kesimpulan dari hasil analisis mawar Mahasiswa dan berpartisipasi aktif dalam
angin penyampaian materi

Menyimpulkan
Mahasiswa menyimpulkan dan
mengidentifikasi permasalahan baru
Penutup Memberi feedback Menerima feedback
Evaluasi Mengerjakan latihan