KI – KD BAHASA ARAB KELAS VIII SEMESTER GANJIL-

GENAP
SESUAI KMA NOMOR 183 TAHUN 2019
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar :
BAB 1
(‫)الساعة‬
Aspek Pengetahuan
3.1. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari
teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الساعة‬yang melibatkan tindak tutur memberi
dan meminta informasi terkait waktu dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫دد‬%%‫الع‬
‫الترتيبي‬
3.2. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫اعة‬%%‫الس‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫العدد الترتيبي‬

Aspek Keterampilan
4.1. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan waktu
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫ العدد الترتيبي‬baik secara lisan maupun tulisan
4.2. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema
‫ الساعة‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫العدد الترتيبي‬
BAB 2
(‫)يوميتنا‬
Aspek Pengetahuan
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ يوميتنا‬yang melibatkan tindak tutur
berterima kasih dan meminta maaf dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الجملة اإلسمية‬
3.4. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫يوميتنا‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة اإلسمية‬

Aspek Keterampilan
4.3. Mendemonstrasikan tindak tutur berterima kasih dan meminta maaf dengan memperhatikan
susunan gramatikal ‫ الجملة اإلسمية‬baik secara lisan maupun tulisan
4.4. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif yang berkaitan dengan tema: ‫ايوياتنا‬
 dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة اإلسمية‬

BAB 3
(‫)الهواية‬
Aspek Pengetahuan
3.5. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari
teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الهواية‬yang melibatkan tindak tutur membuat
pilihan dan argumentasinya dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الجملة الفعلية‬
3.6. Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الهواية‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة الفعلية‬

Aspek Keterampilan
4.5. Mendemonstrasikan tindak tutur membuat pilihan dan argumentasinya dengan
memperhatikan susunan gramatikal ‫ الجملة الفعلية‬baik secara lisan maupun tulisan
4.6. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫الهواية‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة الفعلية‬

BAB 4
(‫)الرياضة‬
Aspek Pengetahuan
3.7. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari
teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الرياضة‬yang melibatkan tindak tutur memberi
dan meminta informasi tentang tujuan sebuah aktivitas dengan memperhatikan susunan
gramatikal ‫ الفعل المضارع‬+ )ِ‫ لـ‬- ‫ لَن‬- ‫)أن‬
3.8. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫الرياضة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ الفعل‬+ )ِ‫ لـ‬- ‫ لَن‬- ‫أن‬
‫)المضارع‬
.
Aspek Keterampilan
4.7. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang tujuan sebuah
aktivitas dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫ الفعل المضارع‬+ )ِ‫ لـ‬- ‫ لَن‬- ‫ )أن‬baik secara
lisan maupun tulisan
4.8. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema:
‫ الرياضة‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal )ِ‫ لـ‬- ‫ لَن‬- ‫أن‬
‫ الفعل المضارع‬+)

BAB 5
(‫)المهنة‬
Aspek Pengetahuan
3.9. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari
teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المهنة‬yang melibatkan tindak tutur
memberi dan meminta informasi terkait profesi dengan memperhatikan susunan gramatikal
‫المصدر الصريح‬
3.10 Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المهنة‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫المصدر الصريح‬
Aspek Keterampilan
4.9 .Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait profesi dengan
memperhatikan susunan gramatikal ‫ المصدر الصريح‬baik secara lisan maupun tulisan
4.10. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema:
‫ المهنة‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫در‬%%‫المص‬
‫الصريح‬

BAB 6
(‫)عيادة المريض‬
Aspek Pengetahuan
3.11. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari
teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ريض‬%%‫ادة الم‬%%‫ عي‬yang melibatkan tindak tutur
mendoakan orang sakit dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الفعل الماضي و الجملة الفعلية‬
3.12. Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ عيادة المريض‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الفعل الماضي و الجملة الفعلية‬

Aspek Keterampilan
4.11. Mendemonstrasikan tindak tutur mendoakan orang sakit dengan memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ة الفعلية‬%%‫ي و الجمل‬%%‫ل الماض‬%%‫ الفع‬baik secara lisan
maupun tulisan
4.12. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫عيادة‬
‫ريض‬%%‫ الم‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ل‬%%‫الفع‬
‫الماضي و الجملة الفعلية‬