Verbos utilizados para los objetivos

Definiciones del Diccionario General de la Lengua Espaola Vox

analizar
1 tr. Hacer el anlisis [de una cosa]. **CONJUG [4] como realizar.

comparar (l. -are; doble etim. comprar) 1 tr. Examinar [dos o ms objetos] para descubrir sus relaciones, diferencias o semejanzas: ~ un vestido con otro; ~ el mrito de los trabajos presentados. 2 Cotejar. completar
(de completo) 1 tr. Integrar, hacer cabal [una cosa]. 2 Hacer perfecta [una cosa] en su clase.

consolidar
1 2 3 4

(l. -are) tr. Dar firmeza o solidez [a una cosa]; en gral., fig. reunir o pegar [lo que se haba quebrado o roto]. Liquidar [una deuda flotante] para convertirla en fija o perpetua. fig. Asegurar del todo [la amistad, la alianza, etc.]. prnl. DER. Reunir en un sujeto atributos [de un dominio] antes disgregado.

consultar

(l. -are) 1 tr. Deliberar, tratar con una o varias personas [sobre lo que se ha de hacer en un negocio]: ~ una dificultad; ~ lo que conviene; ya tengo con quien ~. 2 Pedir parecer, dictamen o consejo: ~ una dificultad al, o con el, confesor; ~ a sus consejeros, a las cortes; ~ a, o con, la razn. 3 Averiguar datos. 4 Dar los consejos, tribunales, etc., al rey o a otra autoridad dictamen por escrito [sobre un asunto] o proponerse [sujetos] para un empleo: prevengo al Consejo trate y me consulte los medios de ordenar su archivo; el Consejo consulta todos los empleos civiles; el Consejo consult favorablemente al Rey. 5 tr.-intr. Hacerse examinar por un mdico.

cuestionar describir

(l. qu;oestionare) 1 tr. Controvertir [un punto dudoso]. (l. -ere) 1 tr. Delinear, dibujar [una cosa] de modo que d cabal idea de ella: ~ una elipse. 2 Representar [personas o cosas] por medio del lenguaje: ~ un jardn. 3 LG. Definir [una cosa] dando nicamente una idea general de sus partes o propiedades.

determinar

(l. -are) 1 tr. Fijar, precisar [una cosa] previa deliberacin o estudio: ~ el volumen de un cuerpo; ~ la distancia del sol a la tierra; ~ el da de salir. 2 Determinar una palabra, sealar su extensin, funcin o significado, por medio de otras palabras de la misma oracin. 3 p. anal. Causar, producir: tales circunstancias determinaron la decadencia del Imperio. 4 Distinguir, discernir: no lleg a ~ quin fue. 5 Tomar o hacer tomar la resolucin [de realizar una cosa]: determin marcharme; prnl., determnate a estudiar; la noticia me determin a obrar. 6 DER. Sentenciar, definir: ~ un pleito.

disear

(it. disegnare, dibujar; der del l. designare, marcar) 1 tr. Hacer un diseo [de una cosa].

elaborar

(l. -are) 1 tr. Preparar [un producto] por medio de un trabajo adecuado; transformar [una cosa] mediante sucesivas operaciones: ~ un especfico; ~ el hgado la bilis; ~ una teora; ~ un proyecto de ley.

especificar
1 tr. Explicar, declarar con individualidad [una cosa]. **CONJUG [1] como sacar.

establecer
1 2 3 4

(l. stabilire) tr. Fundar, instituir, hacer estable: ~ una monarqua, un campamento, su reputacin. Ordenar, decretar: establece el reglamento que se entre a las diez. prnl. Avecindarse. Abrir, crear uno por su cuenta un establecimiento mercantil. **CONJUG [43] como agradecer.

estandarizar
1 tr. Fabricar [un producto] en serie con arreglo a un modelo determinado. 2 tr.-prnl. Fabricar o comprobar [algo] con arreglo a un tipo uniforme. **CONJUG [4] como realizar.

evaluar
1 tr. Valorar. 2 Estimar el valor [de las cosas no materiales]. **CONJUG [11] como actuar.

examinar

(l. -are; doble etim. enjambrar) 1 tr. Investigar, escudriar con diligencia [una cosa]: ~ su conciencia. 2 Reconocer la calidad [de una cosa]: la censura examina un libro. 3 tr.-prnl. Probar o tantear la idoneidad o suficiencia [de los que quieren profesar una facultad, ganar cursos, etc.]: examinarse de gramtica, de ingreso.

explicar

(l. -are) 1 tr.-prnl. Declarar, expresar [lo que uno piensa o siente]: explica lo que te propones; explcate. 2 tr. Exponer en forma adecuada para hacerlo comprensivo [un incidente o una materia, como un texto, un problema, etc.]: ~ una aventura, un teorema, etc.; esp., ensear en la ctedra: ~ su clase de Geologa.

3 Exculpar [palabras o acciones] declarando que no hubo en ellas intencin de agravio. 4 p. anal. Dar a conocer [la causa o motivo de alguna cosa]: ~ su actuacin. 5 prnl. Llegar a comprender la razn de alguna cosa: ahora me lo explico. **CONJUG [1] como sacar. HOM.: esplique (m.).

inventariar
1 tr. Hacer inventario: ~ los bienes de una persona. **CONJU. [13] como desviar.

motivar
1 tr. Dar motivo [para una cosa]. 2 Explicar el motivo que se ha tenido para hacer [una cosa]: ~ el decreto con, o en, buenas razones. 3 Hacer que [alguien] sienta inters [por algo].

planear
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

(de plan) tr. Trazar o formar el plan [de una obra]. Hacer o forjar planes. intr. Sostenerse en el aire o descender lentamente el avin con el motor parado; hacer lo mismo el planeador. Volar las aves con las alas extendidas sin moverlas. tr. Ecuad., Venez. Dar cintarazos. prnl. Venez. Caerse una bestia de medio lado. (de planta) tr. Trazar o estudiar el plan [de una cosa] para alcanzar el acierto en ella. Tratndose de sistemas, instituciones, reformas, etc., establecerlos o ponerlos en ejecucin. Tratndose de problemas o cuestiones, presentarlos, proponerlos. fig. Enfocar la solucin de un problema, llguese o no a obtenerla. Extr. Plantar.

plantear

presupuestar
1 tr. Establecer [un presupuesto].

programar
1 tr. Fijar o establecer el programa [de una serie de actividades conducentes a un fin determinado]. 2 Elaborar programas.

verificar
1 2 3 4

(b. l. verificare, hacer verdadero) tr. Probar [que una cosa de la que se dudaba] es verdadera. Comprobar o examinar [la verdad de una cosa]. tr.-prnl. Realizar, efectuar [alguna cosa prevista de antemano]: ~ o verificarse la boda, el eclipse, etc.. prnl. Salir cierto o verdadero lo que se pronostic. **CONJUG [1] como sacar.

RELACIN DE VERBOS PARA LA FORMULACIN DE CAPACIDADES

Existen mltiples taxonomas de verbos que pueden ayudar a formular capacidades relativas a distintos mbitos del conocimiento y de los valores y que, por tanto, nos ayudarn tambin a programar el mdulo de Integracin. En este sentido no conviene caer en el error de acometer dicha programacin ajustndola excesivamente a tal clasificacin de verbos sino, ms bien, reflexionar primero acerca de las capacidades que conviene que el alumno construya y a continuacin apoyarse en la relacin de verbos y los criterios que se aportan en este apartado para formalizar tales capacidades, ya sean complejas o simples.

Los verbos para formular capacidades estn expresados para los distintos mbitos del conocimiento y de los valores y han sido ordenados de menor a mayor grado de complejidad de la actividad prescrita y nivel de abstraccin del razonamiento lgico:

* de lo simple a lo complejo * de lo concreto a lo abstracto

MBITOS DEL CONOCIMIENTO (Hechos, conceptos, sistemas y/o procedimientos)

VERBOS

CONOCIMIENTO: En este mbito el alumno debe ser capaz de recordar y 'seleccionar' todo el conocimiento que se posee sobre el tema. Conocimientos especficos: trminos, hechos especficos. Conocimientos de modos y medios de trabajo: clasificaciones, categoras, criterios, metodologa. Conocimientos universales y abstracciones: principios, teoras, estructuras.

Citar, completar, confeccionar, contar, copiar, decir, definir, describir, enumerar, expresar, identificar, localizar, nombrar, reconocer, seleccionar, subrayar,...

COMPRENSIN: Organizacin y reorganizacin de lo aprendido. Traslacin, traduccin, interpretacin y extrapolacin. (Objetivos, actitudes y reacciones de entendimiento de mensajes).

Asociar, completar, convertir, demostrar, diferenciar, distinguir, ejemplificar, establecer, estimar, explicar, extrapolar, formular una regla, interpretar, precisar, predecir, reescribir, reordenar, resumir, sintetizar, traducir, transformar,...

APLICACIN: Usar correctamente las abstracciones aprendidas: ideas generales, procedimientos, mtodos generales y/o especficos, principios tcnicos, ideas y teoras.

Aplicar, calcular, clasificar, codificar, completar, construir, contornear, correr, delinear, demostrar, descubrir, dibujar, dirigir, emplear, escoger, generalizar, ilustrar, manipular, modificar, operar, organizar, organizar, producir, reestructurar, relacionar, resolver, seleccionar,...

(Solucionar problemas).

ANLISIS: De elementos, de relaciones, de principios organizadores. (Fragmentacin de la materia y bsqueda de relaciones).

Agrupar, analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, deducir, descomponer, detectar, diferenciar, discriminar, distinguir, elegir, especificar, esquematizar, identificar, ordenar, relacionar, sealar, separar, transformar,...

SNTESIS: Combinacin de partes para que formen un todo.

Clasificar, combinar, componer, construir, constituir, corregir, crear, deducir, disear, elaborar, enunciar, escribir, estructurar, formular, ilustrar, inducir, integrar, modificar, ordenar, planear, planificar, producir, proponer, relacionar, relatar, resear, resumir, sintetizar,...

EVALUACIN: Juicios cualitativos y/o cuantitativos. Evidencias internas. Evidencias externas. (criterios)

Argumentar, calificar, clasificar, comparar, concluir, confirmar, considerar, contrastar, controlar, criticar, decidir, deducir, determinar, distinguir, estandarizar, estimar, evaluar, inferir, justificar, juzgar, seleccionar, validar, valorar, verificar,...

DE LOS VALORES (actitudes, valores y normas)

VERBOS

RECEPCIN

Aceptar, admitir, afirmar, escuchar, expresar, hablar, identificar, predisponer, preguntar, recibir, reconocer, seleccionar,...

RESPUESTA

Agradecer, contestar, contraopinar, declarar, discutir, leer, realizar, recitar, recusar, replicar, responder, seleccionar,...

VALORACIN

Adherirse, compartir, completar, desarrollar, describir, detallar, especificar, iniciar, justificar, seleccionar,...

ORGANIZACIN

Coordinar, combinar, comparar, conectar, generalizar, identificar, integrar, ordenar, organizar, relacionar, referir,...

VALORES

Actuar, cambiar, influir, modificar, practicar, resolver, revisar, verificar,...