Pendidikan Pancasila

Mulai Fase C dan selanjutnya di fase D, E dan F tampak penggunaan taksonomi Bloom

Fase Elemen Capaian Pembelajaran

Fase C Undang-Undang Peserta didik mampu menganalisis dan menyajikan
Dasar Negara hasil analisis bentuk-bentuk sederhana norma,
Republik aturan, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya
Indonesia Tahun sebagai anggota keluarga, warga sekolah, dan bagian
1945 dari masyarakat. Peserta didik mampu menganalisis
secara sederhana dan menyajikan hasil analisis
pelaksanaan norma, aturan, hak, dan kewajiban
sebagai anggota keluarga, dan warga sekolah. Peserta
didik melaksanakan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga, warga sekolah, dan bagian dari
masyarakat. Peserta didik mampu mempraktikkan
membuat kesepakatan dan aturan bersama serta
menaatinya dalam kehidupan sehari-hari di keluarga
dan di sekolah.
Bheneka Tunggal Peserta didik mampu menganalisis, menyajikan hasil
Ika analisis, menghormati, menjaga, dan melestarikan
keragaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika di lingkungan sekitarnya.

Agama dan Budi pekeert

Dari Agama Islam Kriten katolik juga jelas penggunaan taksonomi Bloom memulai dari mengenal
memahami, mempraktikan(penerapan)

Fase Elemen Capaian Pembelajaran

Fase D Allah Pencipta Memahami Karya Allah dalam hidup
manusia yang mengubah masa depan
manusia dan dunia secara
keseluruhan, mensyukuri
perkembangan IPTEK dan
bertanggungjawab terhadap IPTEK,
memahami karya Allah melalui
berbagai perubahan yang dihadirkan
gereja.
Fase E Allah Pencipta Menganalisis pertumbuhan diri sebagai
pribadi dewasa melalui cara berpikir,
berkata dan bertindak