PENYESUAIAN SISTEM KERJA TEACHING FROM HOME GURU MADRASAH

(PENCEGAHAN COVID 19)

PENUGASAN STRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI

NAMA MADRASAH : MTsN 1 MAJENE

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SEMESTER : GENAP
KELAS : VIII A dan VIII B

NO HARI/ TANGGAL KOMPETENSI DASAR TEMA/SUB URAIAN TUGAS WAKTU KET

TEMA PENYELESAIAN
1. SENIN, 16 3. 14 Menelaah struktur TEKS  Melengkapi 31 MARET 2020 KM
MARET 2020 dan kebahasaan teks PERSUASIF catatan materi
persuasi yang berupa teks persuasif
saran, ajakan, dan  Menuliskan 1
pertimbangan tentang contoh teks
berbagai permasalahan persuasif tentang
aktual (lingkungan hidup,
pendidikan atau
kondisi sosial, dan/atau
virus corona
keragaman budaya, dll)
dari berbagai sumber
yang didengar dan dibaca

4.14 Menyajikan teks

persuasi (saran, ajakan,
arahan, dan
pertimbangan) secara tulis
dan lisan dengan
memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek
lisan
2. RABU, 1 APRIL 3.15 Mengidentifikasi TEKS DRAMA  Mencatat materi 7 APRIL 2020 KM
2020 unsur-unsur drama teks drama
(tradisional dan moderen)
 yang disajikan dalam
bentuk pentas atau
naskah.

3.16 Menelaah
karakteristik unsur dan
kaidah kebahasaan dalam
teks drama yang
berbentuk naskah atau
pentas.

3. RABU, 8 APRIL 4.15 Menginterprestasi TEKS DRAMA  Menonton 14 APRIL 2020 KM

2020 drama (tradisional dan sebuah tayangan
modern) yang dibaca dan sinetron atau
ditonton/ didengar film di televisi
dan mencatat
hal-hal menarik
dari tayangan
tersebut meliputi
isi cerita, daya
tarik, dan
pengalaman
hidup
4. SENIN, 4 MEI 3.17 Menggali dan BUKU FIKSI Mencatat materi buku 4 MEI 2020 KM
2020 menemukan informasi DAN NON FKSI fiksi dan non fiksi
dari buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca
 Polewali, 2020

Mengetahui
Ka. Madrasah Guru Kelas

Ismail Saleh, S.Pd., M.Pd Evi Harianti, S.Pd

NIP. 197606262006041010 NIP. 198801222019032012
 PENYESUAIAN SISTEM KERJA TEACHING FROM HOME GURU MADRASAH
(PENCEGAHAN COVID 19)
PENUGASAN STRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI

NAMA MADRASAH : MTsN 1 MAJENE

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SEMESTER : GENAP
KELAS : VIII A dan VIII B

NO HARI/ KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN TUGAS WAKTU KET

TANGGAL PENYELESAIAN
1. SENIN, 16 3. 14 Menelaah struktur  Struktur dan unsur  Melengkapi 31 MARET 2020 KM
MARET 2020 dan kebahasaan teks kebahasaan teks catatan materi
persuasi yang berupa persuasi teks persuasif
saran, ajakan, dan  Cara menyajikan teks  Menuliskan 1
pertimbangan tentang persuasi contoh teks
berbagai permasalahan  Penyiapan bujukan/ persuasif
aktual (lingkungan ajakan. tentang
hidup, kondisi sosial,  Memperhatikan pendidikan atau
dan/atau keragaman struktur/ kaidah teks
budaya, dll) dari virus corona
persuasi
berbagai sumber yang
didengar dan dibaca

4.14 Menyajikan teks

persuasi (saran, ajakan,
arahan, dan
pertimbangan) secara
tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek
lisan
2. RABU, 1 APRIL 3.15 Mengidentifikasi  Pengertian/  Mencatat materi 7 APRIL 2020 KM
2020 unsur-unsur drama karakteris-tik teks teks drama
 (tradisional dan drama
moderen) yang  Unsur-unsur teks
disajikan dalam bentuk drama
pentas atau naskah.  Karakteristik teks
drama berdasar-kan
3.16 Menelaah struktur dan
karakteristik unsur dan kaidahnya.
kaidah kebahasaan
dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau
pentas.

3. RABU, 8 APRIL 4.15 Menginterprestasi  Penjelasan isi drama  Menonton 14 APRIL 2020 KM
2020 drama (tradisional dan  Tanggapan atas sebuah tayangan
modern) yang dibaca drama sinetron atau
dan ditonton/ didengar film di televisi
dan mencatat
hal-hal menarik
dari tayangan
tersebut
meliputi isi
cerita, daya
tarik, dan
pengalaman
hidup
4. SENIN, 4 MEI 3.17 Menggali dan  Keragaman informasi Mencatat materi buku 4 MEI 2020 KM
2020 menemukan informasi dalam buku fiksi/ fiksi dan non fiksi
dari buku fiksi dan nonfiksi.
nonfiksi yang dibaca  Informasi buku
melalui indeks.
 Catatan tentang isi
buku.
 Polewali, 2020

Mengetahui
Ka. Madrasah Guru Kelas

Ismail Saleh, S.Pd., M.Pd Evi Harianti, S.Pd

NIP. 197606262006041010 NIP. 198801222019032012
 PENYESUAIAN SISTEM KERJA TEACHING FROM HOME GURU MADRASAH
(PENCEGAHAN COVID 19)
PENUGASAN STRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI

NAMA MADRASAH : MTsN 1 MAJENE

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SEMESTER : GENAP
KELAS : IX D

NO HARI/ TANGGAL KOMPETENSI DASAR TEMA/SUB URAIAN TUGAS WAKTU KET

TEMA PENYELESAIAN
1. SENIN, 16 3. 11 Mengidentifikasi TEKS FABEL Mengerjakan soal-soal 31 MARET 2020 KM
MARET 2020 informasi tentang pilihan ganda materi teks
fabel/legenda daerah
fabel dan teks cerpen
setempat yang dibaca
dan didengar

3. 12 Menelaah
struktur dan
kebahasaan
fabel/legenda daerah
setempat yang
dibaca dan didengar

3.5 Mengidentifikasi TEKS CERPEN

unsur pembangun
karya sastra dalam
teks cerita pendek
yang dibaca atau
didengar

3.6 Menelaah
struktur dan aspek
kebahasaan cerita
pendek yang dibaca
atau didengar
 2. RABU, 1 APRIL 3.15 Menemukan unsur- BUKU FIKSI Mengerjakan soal-soal 7 APRIL 2020 KM
2020 unsur dari buku fiksi dan DAN NON FIKSI pilihan ganda
nonfiksi yang dibaca

3.16 Menelaah hubungan

unsur-unsur dalam buku
fiksi dan nonfiksI
3. RABU, 8 APRIL 3.12 Menelaah struktur, TEKS CERITA Menuliskan 1 contoh teks 14 APRIL 2020 KM
2020 kebahasaan, dan isi teks INSPIRATIF cerita inspiratif
cerita inspiratif

4. 12 Mengungkapkan
rasa simpati, empati,
kepedulian, dan perasaan
dalam bentuk cerita
inspiratif dengan
memperhatikan struktur
cerita dan aspek
kebahasaan

Polewali, 2020

Mengetahui
Ka. Madrasah Guru Kelas

Ismail Saleh, S.Pd., M.Pd Evi Harianti, S.Pd

NIP. 197606262006041010 NIP. 198801222019032012
 PENYESUAIAN SISTEM KERJA TEACHING FROM HOME GURU MADRASAH
(PENCEGAHAN COVID 19)
PENUGASAN STRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI

NAMA MADRASAH : MTsN 1 MAJENE

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SEMESTER : GENAP
KELAS : IX D

NO HARI/ TANGGAL KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN TUGAS WAKTU KET

PENYELESAIAN
1. SENIN, 16 3. 11 Mengidentifikasi Fabel/ legenda Mengerjakan soal-soal 31 MARET 2020 KM
MARET 2020 informasi tentang  Ciri cerita pilihan ganda materi teks
fabel/legenda daerah fabel/ fabel dan teks cerpen
setempat yang dibaca legenda
dan didengar  Langkah
memahami
3. 12 Menelaah isi cerita
struktur dan fabel
kebahasaan
fabel/legenda daerah
setempat yang
dibaca dan didengar

3.5 Mengidentifikasi  Unsur

unsur pembangun pembangun
karya sastra dalam karya
teks cerita pendek sastra
yang dibaca atau (cerpen)
didengar  Model teks
narasi
3.6 Menelaah (cerpen.)
struktur dan aspek
kebahasaan cerita
pendek yang dibaca
atau didengar
 2. RABU, 1 APRIL 3.15 Menemukan unsur- Literasi buku Mengerjakan soal-soal 7 APRIL 2020 KM
2020 unsur dari buku fiksi dan fiksi dan pilihan ganda tentang
nonfiksi yang dibaca nonfiksi
penggunaan ejaan dan
 Unsur-
unsur buku
tanda baca
3.16 Menelaah hubungan
unsur-unsur dalam buku  Cara
fiksi dan nonfiksi membuat
rangkuman

3. RABU, 8 APRIL 3.12 Menelaah struktur,  Struktur Menuliskan 1 contoh teks 14 APRIL 2020 KM
2020 kebahasaan, dan isi teks teks narasi. cerita inspiratif
cerita inspiratif  Ciri-ciri
kebahasaa
4. 12 Mengungkapkan n teks
rasa simpati, empati, narasi:
kepedulian, dan perasaan kata/kalimat
dalam bentuk cerita deskriptif,
inspiratif dengan kata
memperhatikan struktur ekspresif,
cerita dan aspek majas
kebahasaan  Model teks
narasi
cerita
inspiratif.
Polewali, 2020

Mengetahui
Ka. Madrasah Guru Kelas

Ismail Saleh, S.Pd., M.Pd Evi Harianti, S.Pd

NIP. 197606262006041010 NIP. 198801222019032012