LK - RK - Peran PS Sebagai Pemberdaya - Kelompok 2
LK - RK - Peran PS Sebagai Pemberdaya - Kelompok 2
2. Setiap kelompok memilih satu dari tiga pendekatan pengawasan (direktif, kolaboratif,
atau nondirektif).
8. Buatlah skenario kegiatan yang meliputi: Pendahuluan, Kegiatan Inti dan Penutup
secara rinci (pada kegiatan inti harus jelas terlihat strategi pengawasan yang
memberdayakan)
9. Hasil kerja kelompok akan dipresentasikan untuk mendapat tanggapan dari peserta
A. Aspek/Masalah :
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
B. Tujuan Pengawasan : Pembinaan Pembuatan Administrasi PPDB
Agar sekolah memiliki dokumen PPDB yang lengkap
(proposal/SOP sesuai juklak juknis, S1, S2, S3
✓ Kepala Sekolah membuka acara dan menjelaskan tujuan pertemuan (10 menit)
✓ Pengawas memberikan arahan tentang pentingnya kelengkapan administrasi
PPDB (20 menit)
✓ Peserta bekerja dalam kelompok (Pengawas membagi guru untuk secara
berkelompok menelaah dan membuat administrasi PPDB (35 menit)
✓ Masing-masing kelompok mengkaji bersama dengan kelompok lain tentang
hasil pekerjaannya (10 menit)
✓ Peserta dipersilahkan menyampaikan pendapat atau hal yang kurang dipahami
terkait dengan administrasi PPDB (10 menit)
✓ Pengawas mengadakan konfirmasi/penguatan dan refleksi sebagai penutup (10
menit)
(Apakah manfaat yang bapak/ibu rasakan setelah mengkaji keterkaitan
administrasi PPDB dengan pekerjaan lainnya ? apa yang akan bapak/ ibu
lakukan setelah memahami permaslahan ini ?), dll.
3. Penutup/Pertemuan akhir (10 menit):
✓ Penguatan berupa refleksi dan pemberian motivasi kepada kepala sekolah dan guru-
guru.
✓ Menyepakati agenda dan kegiatan berikutnya untuk melihat tindak lanjut dari
administrasi PPDB secara lengkap dan tuntas.
.................................. ....................................
Nip. .......................... NIP. ............................
Kelompok:
Ketua : Utep H Ependi
Sekretaris : H. Marwi
Anggota :
1. Lukman Nurhakim
2. Nani Sutarni,
3. Lilis Nurhayati,
4. Erni Rohanah
5. Mohamad Ridwan
6. Mustamin
7. Said
8. Wayim