SELF ASSESMENT OPD AKPK

NAMA LENGKAP …………………………………….

NIP …………………………………….
STATUS KEPEGAWAIAN PNS / PPPK
PANGKAT / GOLONGAN PNS pilih sesuai pangkat/ golongan saat ini
PPPK pilih IX
JABATAN 3A dan 3B : Guru Pertama
3C dan 3D : Guru Muda
4A dan 4B : Guru Madya
PPPK : Ahli Pertama
UNIT ESELON III Dinas Pendidikan
UNIT KERJA SMP Negeri 3 Salatiga
RIWAYAT PENDIDIKAN 1.
(2 jenjang pendidikan yang
terakhir)
2.
3. dst…
RIWAYAT PEKERJAAN 1.
2.
3. dst…
PELATIHAN MANAJERIAL 1. (1996) Diklat Prajabatan
Nomor 2,3,4,5,6,7,8,9.. jika tidak diisi, isi dengan kata NIHIL atau strip (- )

PELATIHAN TEKNIS ATAU LAINNYA 1. (2023) Workshop Identifikasi Sumber Daya Daerah dan Aset Sekolah Melalui Pendekatan
Komunitas Berbasis Aset (Asset Based Community Develpoment / ABCD) di SMP Negeri 3
Salatiga
2. (2022) Pelatihan Pengajar Praktik pada Program Guru Penggerak
3. (2022) Workshop Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 3
Salatiga
4. (2022) Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 3 Salatiga
TUGAS JABATAN
A. Kurikulum 13 1 Merencanakan program pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku berdasarkan
peraturan perundangan
2 Membuat Program Semester, Menetapkan Kriteria Ketentuan Minimal (KKM)
3 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Mengkaji silabus, buku
guru dan buku siswa
4 Membuat RPP, Menyusun Materi Pembelajaran
5 Melaksanakan pembelajaran/perbaikan, remedial, pengayaan tatap muka di kelas
6 Menilai hasil pembelajaran sesuai dengan kurikulum
7 Membuat Laporan Penilaian, Menjadi pengawas penilaian dan hasil belajar sekolah/nasional

B. Kurikulum Merdeka
1 Merencanakan program pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku berdasarkan
peraturan perundangan
2 Membuat Program Semester, menetapkan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)
3 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Mengkaji CP, TP, ATP,
buku guru dan buku siswa
4 Membuat Modul Ajar, menyusun materi pembelajaran
5 Melaksanakan pembelajaran/perbaikan, remedial, pengayaan tatap muka di kelas
6 Menilai hasil pembelajaran sesuai dengan kurikulum
7 Membuat Laporan Penilaian, menjadi pengawas penilaian dan hasil belajar sekolah/nasional

KOMPETENSI YANG HARUS

DIMILIKI
A. Kurikulum 13 1  Memahami Kalender Akademik
 Mengidentifkasi kebutuhan dalam pembelajaran berdasarkan Buku Ajar, buku
pendamping dan pedoman kurikulum yang sudah ditetapkan
 Memetakan data hasil identifikasi kedalam rancangan program pembelajaran
 Menyusun Program Tahunan (Prota)
2  Mengidentifikasi tingkat kesulitan materi ajar
 Menganalisis waktu belajar yang tersedia
 Menetapkan KKM berdasarkan aspek-aspek dan indikator yang sudah ditetapkan
 dalam kurikulum
3  Menguasai kelas
 Menggunakan beberapa strategi, metode, teknik atau pendekatan pembelajaran dalam
kegiatan belajar
 Memahami karakteristik peserta didik
 Mengkaji Silabus
 Mengkaji buku guru dan buku siswa
4  Menjabarkan desain pembelajaran kedalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 Menentukan strategi, metode, teknik atau pendekatan dalam pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik materi
 Menentukan jenis penilaian yang sesuai pada setiap pembelajaran
 Menyusun pokok-pokok materi dan menjabarkannya menjadi materi ajar yang mudah
dipahami peserta didik
5  Menganalsis hasil belajar peserta didik
 Mengelompokkan peserta didik kedalam kelompok remedial dan pengayaan
berdasarkan hasil analisis belajar
 Menyusun RPP kegiatan Remedial
 Menyusun bahan ajar untuk kegiatan pengayaan
6  Menyusun kisi-kisi penilaian hasil belajar
 Menyusun butir soal berdasarkan kisi-kisi yang sudah disusun sebelumnya
 Menguji validitas butir soal
7  Menggunakan aplikasi penilaian yang sudah disediakan sekolah

B. Kurikulum Kerdeka 1  Memahami Kalender Akademik

 Mengidentifkasi kebutuhan dalam pembelajaran berdasarkan Buku Ajar, buku
pendamping dan pedoman kurikulum yang sudah ditetapkan
 Memetakan data hasil identifikasi kedalam rancangan program pembelajaran
 Menyusun Program Tahunan (Prota)

2  Mengidentifikasi tingkat kesulitan materi ajar

 Menganalisis waktu belajar yang tersedia
  Menetapkan KKTP berdasarkan aspek-aspek dan indikator yang disusun guru
berdasarkan data hasil asesmen diagnostik koknitif dan non kognitif
3  Menguasai kelas
 Menggunakan beberapa strategi, metode, teknik atau pendekatan pembelajaran dalam
kegiatan belajar
 Memahami karakteristik murid melalui asesmen diagnostik
 Mengkaji CP, TP dan ATP
 Mengkaji buku guru dan buku siswa
4  Menjabarkan desain pembelajaran kedalam Modul Ajar (MA))
 Menentukan strategi, metode, teknik atau pendekatan dalam pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik materi
 Menentukan jenis penilaian yang sesuai pada setiap pembelajaran
 Menyusun pokok-pokok materi dan menjabarkannya menjadi materi ajar yang mudah
dipahami murid
5  Menganalsis hasil belajar peserta didik
 Mengelompokkan peserta didik kedalam kelompok remedial dan pengayaan
berdasarkan hasil analisis belajar
 Menyusun Modul Ajar (MA) kegiatan Remedial
 Menyusun bahan ajar untuk kegiatan pengayaan
6  Menyusun kisi-kisi penilaian hasil belajar
 Menyusun butir soal berdasarkan kisi-kisi yang sudah disusun sebelumnya
 Menguji validitas butir soal
7  Menggunakan aplikasi penilaian yang sudah disediakan sekolah