MODUL AJAR MATEMATIKA

INFORMASI UMUM
1. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMAN 1 Pesisir Selatan
Nama Guru : Alfath Alawiyah
Kelas : Fase F+ (kelas 11)
Elemen : Aljabar dan Fungsi
Materi :Penjumlahan, pengurangan, dan pekalian
terhadap polinomial
Alokasi Waktu : 7 x 45menit

2. Kompetensi awal
Peserta didik memahami apa itu polinomial

3. Profil Pelajar Pancasila

a. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME
b. Mandiri
c. Gotong royong
d. Kreatif

4. Sarana dan Prasarana:

a. Buku Paket
b. Internet

5. Target Peserta Didik : Peserta didik reguler sebanyak 36 orang

6. Model Pembelajaran : Pembelajaran tatap muka dengan

Discovery learning

KOMPETENSI INTI
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan polinomial
Peserta didik dapat melakukan operasi pengurangan polinomial
Peserta didik dapat melakukan operasi perkalian polinomial

2. Pemahaman bermakna
Fungsi polinomial dapat dimanfaatkan untuk memodelkan
banyaknya pengunjung Candi Borobudur dari waktu ke waktu

3. Pertanyaan pemantik :
1. Mari bermain hitung cepat bilangan bulat
4. Persiapan pembelajaran
Guru menginformasikan kepada peserta didik untuk menyiapkan
buku dan alat-alat tulis
5. Kegiatan pembelajaran:
Pertemuan pertama
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan 15 menit
Guru memberi salam dan menyapa peserta didik
dengan menanyakan kabar
Guru memberikan kesempatan kepada salah satu
peserta didik untuk memimpin doa sebelum
memulai pembelajaran
Peserta didik menyiapkan diri dan guru
mengabsen
Sebagai apersepsi guru menggunakan konsep
penjumlahan bilangan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
manfaat materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti 40 menit
Guru meminta peserta didik untuk mengeksplorasi
penjumlahan polinomial yang ada di buku
Guru meminta peserta didik menelaah langkah-
langkah melakukan penjumlahan polinomial
Guru meminta perwakilan peserta didik untuk
menjelaskan konsep penjumlahan polinomial di
depan kelas
Peserta didik mengkomunikasikan pendapatnya
Guru memfasilitasi diskusi antar peserta didik di
kelas
Guru memberikan umpan balik terhadap pendapat
peserta didik
Penutup 35 menit
Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk membuat kesimpulan
Guru memberikan beberapa soal mengenai
penjumlahan polinomial
Peserta didik membahas soal dengan bimbingan
guru
Peserta didik merefleksikan pembelajaran secara
lisan
Guru menyampaikan pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
Guru menutup pembelajaran dengan salam
Pertemuan kedua
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan 15 menit
Guru memberi salam dan menyapa peserta didik
dengan menanyakan kabar
Guru memberikan kesempatan kepada salah satu
peserta didik untuk memimpin doa sebelum
memulai pembelajaran
Peserta didik menyiapkan diri dan guru
mengabsen
Sebagai apersepsi guru mengingatkan materi
sbeelumnya kepada peserta didik yaitu mengenai
penjumlahan polinomial
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
manfaat materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti 40 menit
Guru meminta peserta didik untuk mengeksplorasi
pengurangan polinomial yang ada di buku
Guru meminta peserta didik menelaah langkah-
langkah melakukan pengurangan polinomial
Guru meminta perwakilan peserta didik untuk
menjelaskan konsep pengurangan polinomial di
depan kelas
Peserta didik mengkomunikasikan pendapatnya
Guru memfasilitasi diskusi antar peserta didik di
kelas
Guru memberikan umpan balik terhadap pendapat
peserta didik
Penutup 35 menit
Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk membuat kesimpulan
Guru memberikan beberapa soal mengenai
pengurangan polinomial
Peserta didik membahas soal dengan bimbingan
guru
Peserta didik merefleksikan pembelajaran secara
lisan
Guru menyampaikan pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
Guru menutup pembelajaran dengan salam
Pertemuan ketiga
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan 15 menit
Guru memberi salam dan menyapa peserta didik
dengan menanyakan kabar
Guru memberikan kesempatan kepada salah satu
peserta didik untuk memimpin doa sebelum
 memulai pembelajaran
Peserta didik menyiapkan diri dan guru
mengabsen
Sebagai apersepsi guru mengingatkan materi di
kelas X mengenai sifat-sifat bilangan eksponen
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
manfaat materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti 70 menit
Guru meminta peserta didik untuk mengeksplorasi
perkalian polinomial yang ada di buku
Guru meminta peserta didik menelaah langkah-
langkah melakukan perkalian polinomial
Guru meminta perwakilan peserta didik untuk
menjelaskan konsep perkalian polinomial di depan
kelas
Peserta didik mengkomunikasikan pendapatnya
Guru memfasilitasi diskusi antar peserta didik di
kelas
Guru memberikan umpan balik terhadap pendapat
peserta didik
Penutup 50 menit
Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk membuat kesimpulan
Guru memberikan beberapa soal mengenai
perkalian polinomial
Peserta didik membahas soal dengan bimbingan
guru
Peserta didik merefleksikan pembelajaran secara
lisan
Guru menyampaikan pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
Guru menutup pembelajaran dengan salam

6. Asesmen
Guru memberikan asesmen formatif yang ada di buku
7. Pengayaan dan remidial
Pengayaan :
Nyatakan luas daerah yang diarsir pada gambar berikut ke dalam x
2x x

x+3

Remidial : Memberikan penguatan, tutor sebaya, dan pengulangan

materi secara khusus jika dirasa perlu

8. Refleksi
 Pada subbab ini kalian telah belajar mengenai penjumlahan,
pengurangan, dan perkalian polinomial. Bagaimana menurutmu?

2. Bahan bacaan guru dan peserta didik

1. Buku paket matematika
2. Sumber lainnya