PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. PENDAHULUAN

Berdasarkan pasal 25 PP No.28 tahun 1990 tentang Bimbingan, bahwa kurikulum

pendidikan dasar dalam pelaksanaannya didukung dengan suatu system layanan
bimbingan yang lebih banyak menekankan kepada bimbingan pribadi, bimbingan social,
bimbingan belajar dan bimbingan karir.
Siswa sekolah dasar pada umumnya berusia 6 – 13 tahun dan dalam tahap
perkembangannya sedang berada pada masa kanak-kanak, dimana mereka mempunyai :
1. Dorongan yang besar untuk berhubungan dengan kelompok sebaya yang lebih luas
dari lingkungan keluarga
2. Dorongan ingin tahu tentang dunia sekitarnya
3. Pertumbuhan fisik mendorong anak untuk menyenangi permainan yang dapat
mengarah pada dunia pekerjaan
Sehubungan dengan hal tersebut,maka anak perlu diberikan layanan bimbingan
untuk membantu siswa memperoleh perkembangan secara optimal sesuai bakat dan
kemampuannya selama proses pendidikan di sekolah dasar sesuai dengan tujuan yang
diharapkan.

B. TUJUAN
Bimbingan pada dasarnya merupakan bantuan yang diberikan kepada siswa dalam
rangka upaya menemukan pribadi,mengenali lingkungan dan merencanakan masa depan.
Dan bimbingan bertujuan membantu siswa agar dapat memenuhi tugas-tugas
perkembangan yang meliputi aspek pribadi,sosial, pendidikan dan karier sesuai dengan
tuntutan lingkungan.

C. FUNGSI
Berdasarkan tujuan yang hendak dicapainya,maka layanan bimbingan berfugsi :
1. Fugsi Pemahaman
 a. Pemahaman tentang diri siswa terutama oleh siswa sendiri,orang tua,guru dan
pembimbing.
b. Pemahaman tentang lingkungan siswa (termasuk didalamnya lingkungan keluarga,
sekolah dan masyarakat sekitar )
c. Pemahaman tentang informasi termasuk didalamnya informasi
pendidikan,informasi jabatan/pekerjaan dan informasi budaya (nilai-nilai) terutama
oleh siswa.
2. Fungsi Pencegahan
Yaitu fungsi bimbingan yang akan menghasilkan terhindarnya siswa dari berbagai
permasalahan yang dapat mengganggu, menghambat atau pun menimbulkan
kesulitan-kesulitan dalam proses perkembangannya.
3. Fugsi Perbaikan
Yaitu fungsi bimbingan yang akan menghasilkan teratasinya berbagai permasalahan
yang dialami oleh siswa.

4. Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan

Yaitu fungsi bimbingan yang akan menghasilkan terpelihara dan berkembagnya
berbagai potensi dan kondisi positif siswa dalam rangka perkembangan dirinya secara
mantap dan berkelanjutan.

D. SASARAN
Layanan bimbingan hendaknya disesuaikan dengan sasaran layanan bimbingan serta
sesuai dengan perkembangan siswa dalam aspek pribadi, sosial, belajar dan karir. Di
samping itu juga harus diperhatikan pula kebutuhan siswa masing tingkatan kelas :
1. Kelas Rendah (Kelas I, II, III)
a. BimbinganPribadi.
1) Mengenal ciri-ciri yang ada dalam diri sendiri
2) Menunjukkan makna sikap terpuji dan tercela
3) Mengenalkan cara hidup sehat dengan makanan bergizi dan olahraga
4) Menggambarkan peran sebagai anggota keluarga di rumah
5) Mengenalkan cirri khusus bagi orang lain
6) Menjelaskan makna kerjasama
7) Menggambarkan berbagai perasaan dalam berbagai situasi
8) Melatih cara mengambil keputusan sendiri
9) Mengenalkan cara mengungkapkan perasaan bahagia dan sedih
 10) Membimbing berpikir positif
11) Mengenalkan persamaan dan perbedaan orang lain dan siswa
12) Mengenalkan cara hidup bersih dan sehat

b. Bimbingan Sosial.
1) Membimbing siswa menciptakan dan memellihara persahabatan
2) Membimbing siswa mengenali kecakapan yang dimiliki untuk penampilan
suatu tugas
3) Menjelaskan cara menjadi pendengar yang baik
4) Menjelaskan perlunya memiliki beberapa pilihan sebelum mengambil
keputusan
5) Melatih cara mengnenal diri sendiri kiepada orang lain
6) Melatih sikap tenang dan tabah ketika menghadapi perasaan tertekan
7) Melatih siswa mengenali hal-hal yang disukai dari orang lain
8) Melatih siswa mengenali tanggungjawab orang dewasa yang diketahui
9) Mengenalkan pengaruh tindakan siswa terhadap orang lai
10) Menganalkan sopan santun berbicara dengan orang lain
11) Mengenalkan akibat dari keputusan yang diambil
12) Membimbing siswa mendiskusikan macam-macam ketrampilan yang dimiliki

c. Bimbingan Belajar
1) Mengenalkan cara merencanakan cita-cita
2) Memotivasi agar menyenangi mata pelajaran
3) Menjelaskan arti suatu ulangan dalam kegiatan belajar
4) Mengenalkan manfaat belajar yang benar
5) Mengenalkan tujuan belajar
6) Mengenalkan hambatan dalam belajar
7) Menjelaskan tujuan suatu ulangan
8) Menunjukan bahwa membuat catatan yang teratur dapat membantu belajar
lebih baik
9) Mengenalkan situasi yang mendukung kemudahan dalam belajar
10) Menjelaskan pentingnya ketrampilan “mengingat” dalam menghadapi
ulangan
11) Membimbing diskusi siswa tentang cara merencanakan belajar yang baik di
sekolah
 d. Bimbingan Karier
1) Mengenalkan perbedaan antara kawan sebaya
2) Menggambarkan perkembangan diri siswa
3) Menjelaskan bahwa bekerja itu penting bagi kehidupan sesuai
dengantuntutan lingkungan
4) Menganalkan ketrampilan yang dimiliki
5) Menjelaskan macam-macam pekerjaan yang ada di lingkungan sekolah
6) Menggambarkan kegiatan setelah tamat sekolah
7) Mengenalkan macam pekerjaan yang dilakukan orang dewasa
8) Mengenalkan kegiatan-kegiatan yang menarik
9) Mengenalkan alasan orang memilih suatu pekerjaan dan pilihan itu masih
dapat berubah
10) Menjelaskan bahwa kehidupan masa depan dapat direncanakan sejak
sekarang
11) Mengenalkan bahwa seseorang dapat memiliki banyak peran
12) Menjelaskan pekerjaan seseorang dipengaruhi oleh minat dan kecakapannya
13) Melatih dan atau membimbing siswa untuk lomba,pentas.

2. Kelas Tinggi (Kelas IV,V,VI)

a. BimbinganPribadi
1) Menjelaskan cirri dan sifat seseorang
2) Mengenalkan bahwa setiap orang berguna bagi dirinya dan orang lain
3) Menggambarkan bahwa setiap orang mempunyai perkembangan fisik yang
berbeda
4) Melatih, mengenali dan menghargai perbedaan diri siswa dengan orang lain
dalam hal minat, bakat, kecakapan dan prestasi
5) Menjelaskan bahwa setiap siswa mempunyai berbagai tanggung jawab
6) Melatih siswa menilai pengaruh ucapan dalam pergaulan
7) Melatih dan menjelaskan kepada siswa bahwa bekerjasama yang baik dengan
anak-anak lain , temannya maupun orang lain/dewasa dapat membantu
menyelesaikan masalah
8) Melatih dan menjelaskan kepada siswa kapan siswa dapat mengubah suatu
keputusan
9) Melatih siswa menghargai diri sendiri
 10) Melatih siswa memahami nilai-nilai diri sendiri
11) Melatih siswa mennggambarkan situasi yang menimbulkan
ketidakbahagiaan, marah atauperasaan gelisah dan cara mengatasinya

b. Bimbingan Sosial
1) Melatih mengungkapkan perasaan yang dapat diterima di lingkungan sosial
2) Melatih siswa menunjukkan cirri pribadi yang dihargai oleh orang lain
3) Melatih siswa mengnenal dan menerima perbedaan individu
4) Melatih siswa mennilai cara orang lain mendenngarkan dan menyatakan
pikiran dan perasaannya
5) Melatih siswa menerapkan langkah-langkah membuat keputusan
6) Membimbing siswa mellihat jemampuan diri dan pengembangannya
7) Membimbing sikap-sikap siswa yang mempengaruhi terhadap apa yang
dikerjakannya
8) Melatih siswa memahami arti sters dan menjelaskan cara-cara mengatasinya
9) Membimbing siswa mengenal perbedaan orang lain dan menilai pengaruh
dirinya terhadap orang lain
10) Menjelaskan kepada siswa adanya perubahan tanggungjawab sesuai dengan
perkembangannya
11) Melatih siswa menerapkan ketrampilan pemecahan masalah dalam
menyelesaikan kesulitan
12) Melatih siswa menggunakan komunikasi isyarat/non verbal secara tepat
13) Membimbin g siswa berdiskusi tentang pengaruh informasi positif atau
negative dari lingkungan atau media massa
14) Menjelaskan bahwa peraturan dan keputusan sekolah betujuan untuk
kebaikan masa depan siswa

c. Bimbingan Belajar
1) Menjelaskan pentingnya kegiatan mendengar dalam proses belajar mengajar
2) Mengenalkan bahwa seseorang belajar dengan cara yang berbeda-beda
3) Melatih siswa belajar dari hasil ulangan
4) Mengenalkan pentingnya menyelesaikan tugas
5) Membimbing siswa menghargai pentingnya belajar
6) Mengenalkan perbedaan cara-cara belajar untuk bermacam-macam mata
pelajaran
 7) Menjelaskan persiapan menghadapi ulangan/ujian
8) Melatih siswa belajar mengungkapkan diri sendiri dengan mengajukan
pertanyaan
9) Melatih menilai kein ginan orang tua dan pengaruhnya terhadap diri siswa
10) Mengenalkan cara belajar yang baik
11) Memberikan motivasi dan merencanakan kegiatan belajar dalam rangka
melanjutkan studi ke SMP
12) Merencakan tujuan belajar jangka pendek, khususnya penguasaan dan
ketrampilan dasar yang meliputi baca, tulis, hitung
13) Melatih siswa melihat pentingnya ketrampilan mengingat untuk memperbaiki
cara-cara mengungkapkaninformasi

d. Bimbingan Karir
1) Menjelaskan manfaat mencontoh orang-orang yang berhasil
2) Melatih siswa menggambarkan kehidupan di masa yang akan dating
3) Membimbingan diskusi mengenai pekerjaan wanita dan pria
4) Menjelaskan jenis-jenis ketrampialn yang diakitkan dengan pekerjaan
tertentu
5) Melatih siswa membayangkan hal-hal yang ajan dilakukan pada usia kira-kira
25 tahun yang akan datang
6) Membimbing siswa tentang macam-macam gaya hidup dan pengaruhnya
7) Menjelaskan pengaruh nilai-nilai yang dianut dalam pengambilan keputusan
8) Membimbing siswa untuk memperkirakan bahwa meneladani tokoh panutan
dapat mempengaruhi karir
9) Melatih siswa berdiskusi tentang pengaruh pekerjaan orang terhadap
kehidupan anak
10) Melatih siswa melihat hubungan antara minat dan kemampuan
11) Mengenalkan bermacam-macam cara untuk menilai kemampuan prestasi
12) Mengenalkan macam-macam pekerjaan yang ada di lingkungan sekitar
13) Melatih dan membimbing siswa untuk persiapan lomba.
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN

TAHUN PELAJARAN AJARAN 2023 / 2024

BULAN
No PROGARAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

A. PERSIAPAN

1. Penerimaan / Penempatan Siswa 

2. Penyusunan Program BP 

3. Penerbitan Tata Tertib Sekolah 

4. Pengadaan Instrumen BP 

B. PENGUMPULAN DATA

1. Angket Siswa 

2. Angket Orang Tua Siswa 

3. Klasifikasi Masalah            

4. Pengisian Kartu / Data Pribadi 

5. Observasi Individu / Kelompok    

6. Kunjungan Rumah / Wakunlirid            

7. Analisis Hasil Belajar  

8. Tes / Tes Psikologi    

PEMBERIAN INFORMASI,
C.
ORIENTASI

Program Pengenalan Lingkungan 

1.
Sekolah

2. Program Lingkungan    

3. Cara Belajar Efektif , Efisien            

4. Motivasi Kelanjutan Study 

5. Motivasi Tentang Pekerjaan 

PEMBERIAN BIMBINGAN
D.
PENYULUHAN

1. Layanan Bimbingan Pribadi.            

2. Layanan Bimbingan Sosial            

3. Layanan Bimbingan Belajar            

4. Layanan Bimbingan Karier            

E. PERTEMUAN PETUGAS BP

1. Pertemuan Rutin            

2. Pertemuan Insidential            

3. Study / Evaluasi Kasus  

LATIHAN / SEMINAR /    
F.
PENATARAN

PERTEMUAN ORANG TUA  

G.
SISWA

H. REKREASI / STUDY TOUR 

PENILAIAN DAN TINDAK 

I.
LANJUT

Wonosobo, 17 Juli 2023

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas

ROCHMAT, S.Pd Erna Yuniawati,S.Pd

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP.19870613 202321 2 022

PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com
 PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS V
TAHUN PELAJARAN AJARAN 2023 / 2024

BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. PRIBADI
1. Mengenal ciri-ciri yang ada dalam

diri sendiri
2. Menunjukkan makna sikap terpuji

dan tercela
3. Mengenalkan cara hidup sehat
dengan makanan bergizi dan 
olahraga
4. Menggambarkan peran sebagai

anggota keluarga di rumah
5. Mengenalkan ciri khusus bagi orang

lain
6. Menjelaskan makna kerjasama 
7. Menggambarkan berbagai perasaan

dalam berbagai situasi
8. Melatih cara mengambil keputusan

sendiri
9. Mengenalkan cara mengungkapkan

perasaan bahagia dan sedih
10. Membimbing berpikir positif 
11. Mengenalkan persamaan dan

perbedaan orang lain dan siswa
12. Mengenalkan cara hidup bersih dan

sehat
B. SOSIAL
1. Membimbing siswa menciptakan dan

memelihara persahabatan
2. Membimbing siswa mengenali
kecakapan yang dimiliki untuk 
penampilan suatu tugas ttt
3. Menjelaskan cara menjadi pendengar

yang baik
4. Menjelaskan perlunya memiliki
beberapa pilihan sebelum mengambil 
keputusan
5. Melatih cara mengenal diri sendiri

kepada orang lain
6. Melatih sikap tenang dan tabah

ketika menghadapi perasaan tertekan
7. Melatih siswa mengenali hal-hal

yang disukai dari orang lain
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
8. Melatih siswa mengenali tanggung

jawab orang dewasa yang diketahui
9. Mengenalkan pengaruh tindakan

siswa terhadap orang lain
10. Mengenalkan sopan santun berbicara

dengan orang lain
11. Mengenalkan akibat dari keputusan

yang diambil
12. Membimbing siswa mendiskusikan
macam-macam ketrampilan yang 
dimiliki
C. BELAJAR
1. Mengenalkan cara merencanakan

cita-cita
2. Memotivasi agar menyenangi mata

pelajaran
3. Menjelaskan arti suatu ulangan

dalam kegiatan belajar
4. Mengenalkan manfaat belajar yang

benar
5. Mengenalkan tujuan belajar 
6. Mengenalkan hambatan dalam

belajar
7. Menjelaskan tujuan suatu ulangan 
8. Menunjukkan bahwa membuat
catatan yang teratur dapat membantu 
belajar lebih baik
9. Mengenalkan situasi yang
mendukung kemudahan dalam 
belajar
10. Menjelaskan pentingnya ketrampilan
“mengingat” dalam menghadapi 
ulangan
11. Membimbing diskusi siswa tentang
cara merencanakan belajar yang baik 
di sekolah
D. KARIER
1. Mengenalkan perbedaan antara

kawan sebaya
2. Menggambarkan perkembangan diri

siswa
3. Menjelaskan bahwa bekerja itu
penting bagi kehidupan sesuai 
dengan tuntutan lingkungan
4. Mengenalkan ketrampilan yang

dimiliki
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
5. Menjelaskan macam-macam
pekerjaan yang ada di lingkungan 
sekolah
6. Menggambarkan kegiatan setelah

tamat sekolah
7. Mengenalkan macam pekerjaan yang

dilakukan orang dewasa
8. Mengenalkan kegiatan-kegiatan yang

menarik
9. Mengenalkan alasan orang memilih
suatu pekerjaan dan pilihan itu masih 
dapat berubah
10. Menjelaskan bahwa kehidupan masa
depan dapat direncanakan sejak 
sekarang
11. Mengenalkan bahwa seseorang dapat

memiliki banyak peran
12. Menjelaskan pekerjaan seseorang
dipengaruhi oleh minat dan 
kecakapannya
13 Melatih dan atau membimbing siswa

untuk persiapan lomba

Wonosobo, 17 Juli 2023

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas

ROCHMAT, S.Pd Erna Yuniawati,S.Pd

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP.19870613 202321 2 022
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS V

TAHUN PELAJARAN AJARAN 2023 / 2024

BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. PRIBADI
1. Mengenal ciri-ciri yang ada dalam

diri sendiri
2. Menunjukkan makna sikap terpuji

dan tercela
3. Mengenalkan cara hidup sehat
dengan makanan bergizi dan 
olahraga
4. Menggambarkan peran sebagai

anggota keluarga di rumah
5. Mengenalkan ciri khusus bagi orang

lain
6. Menjelaskan makna kerjasama 
7. Menggambarkan berbagai perasaan

dalam berbagai situasi
8. Melatih cara mengambil keputusan

sendiri
9. Mengenalkan cara mengungkapkan

perasaan bahagia dan sedih
10. Membimbing berpikir positif 
11. Mengenalkan persamaan dan

perbedaan orang lain dan siswa
12. Mengenalkan cara hidup bersih dan

sehat
B. SOSIAL
1. Membimbing siswa menciptakan dan

memelihara persahabatan
2. Membimbing siswa mengenali
kecakapan yang dimiliki untuk 
penampilan suatu tugas ttt
3. Menjelaskan cara menjadi pendengar

yang baik
4. Menjelaskan perlunya memiliki
beberapa pilihan sebelum mengambil 
keputusan
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
5. Melatih cara mengenal diri sendiri

kepada orang lain
6. Melatih sikap tenang dan tabah

ketika menghadapi perasaan tertekan
7. Melatih siswa mengenali hal-hal

yang disukai dari orang lain
8. Melatih siswa mengenali tanggung

jawab orang dewasa yang diketahui
9. Mengenalkan pengaruh tindakan

siswa terhadap orang lain
10. Mengenalkan sopan santun berbicara

dengan orang lain
11. Mengenalkan akibat dari keputusan

yang diambil
12. Membimbing siswa mendiskusikan
macam-macam ketrampilan yang 
dimiliki
C. BELAJAR
1. Mengenalkan cara merencanakan

cita-cita
2. Memotivasi agar menyenangi mata

pelajaran
3. Menjelaskan arti suatu ulangan

dalam kegiatan belajar
4. Mengenalkan manfaat belajar yang

benar
5. Mengenalkan tujuan belajar 
6. Mengenalkan hambatan dalam

belajar
7. Menjelaskan tujuan suatu ulangan 
8. Menunjukkan bahwa membuat
catatan yang teratur dapat membantu 
belajar lebih baik
9. Mengenalkan situasi yang
mendukung kemudahan dalam 
belajar
10. Menjelaskan pentingnya ketrampilan
“mengingat” dalam menghadapi 
ulangan
11. Membimbing diskusi siswa tentang
cara merencanakan belajar yang baik 
di sekolah
D. KARIER
1. Mengenalkan perbedaan antara

kawan sebaya
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2. Menggambarkan perkembangan diri

siswa
3. Menjelaskan bahwa bekerja itu
penting bagi kehidupan sesuai 
dengan tuntutan lingkungan
4. Mengenalkan ketrampilan yang

dimiliki
5. Menjelaskan macam-macam
pekerjaan yang ada di lingkungan 
sekolah
6. Menggambarkan kegiatan setelah

tamat sekolah
7. Mengenalkan macam pekerjaan yang

dilakukan orang dewasa
8. Mengenalkan kegiatan-kegiatan yang

menarik
9. Mengenalkan alasan orang memilih
suatu pekerjaan dan pilihan itu masih 
dapat berubah
10. Menjelaskan bahwa kehidupan masa
depan dapat direncanakan sejak 
sekarang
11. Mengenalkan bahwa seseorang dapat

memiliki banyak peran
12. Menjelaskan pekerjaan seseorang
dipengaruhi oleh minat dan 
kecakapannya
13 Melatih dan atau membimbing siswa

untuk persiapan lomba

Wonosobo, 1 Juli 2022

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas II

ROCHMAT, S.Pd ………………………………..

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS III

TAHUN PELAJARAN AJARAN 2022 / 2023

BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. PRIBADI
1. Mengenal ciri-ciri yang ada dalam

diri sendiri
2. Menunjukkan makna sikap terpuji

dan tercela
3. Mengenalkan cara hidup sehat
dengan makanan bergizi dan 
olahraga
4. Menggambarkan peran sebagai

anggota keluarga di rumah
5. Mengenalkan ciri khusus bagi orang

lain
6. Menjelaskan makna kerjasama 
7. Menggambarkan berbagai perasaan

dalam berbagai situasi
8. Melatih cara mengambil keputusan

sendiri
9. Mengenalkan cara mengungkapkan

perasaan bahagia dan sedih
10. Membimbing berpikir positif 
11. Mengenalkan persamaan dan

perbedaan orang lain dan siswa
12. Mengenalkan cara hidup bersih dan

sehat
B. SOSIAL
1. Membimbing siswa menciptakan dan

memelihara persahabatan
2. Membimbing siswa mengenali
kecakapan yang dimiliki untuk 
penampilan suatu tugas ttt
3. Menjelaskan cara menjadi pendengar

yang baik
4. Menjelaskan perlunya memiliki
beberapa pilihan sebelum mengambil 
keputusan
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
5. Melatih cara mengenal diri sendiri

kepada orang lain
6. Melatih sikap tenang dan tabah

ketika menghadapi perasaan tertekan
7. Melatih siswa mengenali hal-hal

yang disukai dari orang lain
8. Melatih siswa mengenali tanggung

jawab orang dewasa yang diketahui
9. Mengenalkan pengaruh tindakan

siswa terhadap orang lain
10. Mengenalkan sopan santun berbicara

dengan orang lain
11. Mengenalkan akibat dari keputusan

yang diambil
12. Membimbing siswa mendiskusikan
macam-macam ketrampilan yang 
dimiliki
C. BELAJAR
1. Mengenalkan cara merencanakan

cita-cita
2. Memotivasi agar menyenangi mata

pelajaran
3. Menjelaskan arti suatu ulangan

dalam kegiatan belajar
4. Mengenalkan manfaat belajar yang

benar
5. Mengenalkan tujuan belajar 
6. Mengenalkan hambatan dalam

belajar
7. Menjelaskan tujuan suatu ulangan 
8. Menunjukkan bahwa membuat
catatan yang teratur dapat membantu 
belajar lebih baik
9. Mengenalkan situasi yang
mendukung kemudahan dalam 
belajar
10. Menjelaskan pentingnya ketrampilan
“mengingat” dalam menghadapi 
ulangan
11. Membimbing diskusi siswa tentang
cara merencanakan belajar yang baik 
di sekolah
D. KARIER
1. Mengenalkan perbedaan antara

kawan sebaya
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2. Menggambarkan perkembangan diri

siswa
3. Menjelaskan bahwa bekerja itu
penting bagi kehidupan sesuai 
dengan tuntutan lingkungan
4. Mengenalkan ketrampilan yang

dimiliki
5. Menjelaskan macam-macam
pekerjaan yang ada di lingkungan 
sekolah
6. Menggambarkan kegiatan setelah

tamat sekolah
7. Mengenalkan macam pekerjaan yang

dilakukan orang dewasa
8. Mengenalkan kegiatan-kegiatan yang

menarik
9. Mengenalkan alasan orang memilih
suatu pekerjaan dan pilihan itu masih 
dapat berubah
10. Menjelaskan bahwa kehidupan masa
depan dapat direncanakan sejak 
sekarang
11. Mengenalkan bahwa seseorang dapat

memiliki banyak peran
12. Menjelaskan pekerjaan seseorang
dipengaruhi oleh minat dan 
kecakapannya
13 Melatih dan atau membimbing siswa

untuk persiapan lomba

Wonosobo, 1 Juli 2022

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas III

ROCHMAT, S.Pd ………………………………..

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS IV

TAHUN PELAJARAN AJARAN 2022 / 2023

BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. PRIBADI
1. Menjelaskan ciri dan sifat seseorang 
2. Mengenalkan bahwa setiap orang

berguna bagi dirinya dan orang lain
3. Menggambarkan bahwa setiap orang
mempunyai perkembangan fisik yang 
berbeda
4. Melatih, mengenali dan menghargai
perbedaan diri siswa dengan orang

lain dalam hal minat, bakat,
kecakapan dan prestasi
5. Menjelaskan bahwa setiap siswa

mempunyai berbagai tanggung jawab
6. Melatih siswa menilai pengaruh

ucapan dalam pergaulan
7. Melatih dan menjelaskan kepada
siswa bahwa bekerjasama yang baik
dengan anak-anak lain, temannya 
maupun orang lain/dewasa dapat
membantu menyelesaikan masalah
8. Melatih dan menjelaskan kepada
siswa kapan siswa dapat mengubah 
suatu keputusan
9. Melatih siswa menghargai diri

sendiri
10. Melatih siswa memahami nilai-nilai

diri sendiri
11. Melatih siswa menggambarkan
situasi yang menimbulkan
ketidakbahagiaan, marah atau
perasaan gelisah dan cara
mengatasinya 
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
B. SOSIAL
1. Melatih mengungkapkan perasaan
yang dapat diterima di lingkungan 
sosial
2. Melatih siswa menunjukkan ciri

pribadi yang dihargai oleh orang lain
3. Melatih siswa mengenal dan

menerima perbedaan individu
4. Melatih siswa menilai cara orang lain
mendengarkan dan menyatakan 
pikiran dan perasaannya
5. Melatih siswa menerapkan langkah-

langkah membuat keputusan
6. Membimbing siswa melihat
kemampuan diri dan 
pengembangannya
7. Membimbing sikap-sikap siswa yang
mempengaruhi terhadap apa yang 
dikerjakannya
8. Melatih siswa memahami arti sters
dan menjelaskan cara-cara 
mengatasinya
9. Membimbing siswa mengenal
perbedaan orang lain dan menilai 
pengaruh dirinya terhadap orang lain
10. Menjelaskan kepada siswa adanya
perubahan tanggung jawab sesuai 
dengan perkembangannya
11. Melatih siswa menerapkan
ketrampilan pemecahan masalah 
dalam menyelesaikan kesulitan
12. Melatih siswa menggunakan
komunikasi isyarat/non verbal secara 
tepat
13. Membimbing siswa berdiskusi
tentang pengaruh informasi positif

atau negatif dari lingkungan atau
media massa
14. Menjelaskan bahwa peraturan dan
keputusan sekolah bertujuan untuk 
kebaikan masa depan siswa
C. BELAJAR
1. Menjelaskan pentingnya kegiatan
mendengar dalam proses belajar 
mengajar
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2. Mengenalkan bahwa seseorang
belajar dengan cara yang berbeda- 
beda
3. Melatih siswa belajar dari hasil

ulangan
4. Mengenalkan pentingnya

menyelesaikan tugas
5. Membimbing siswa menghargai

pentingnya belajar
6. Mengenalkan perbedaan cara-cara
belajar untuk bermacam-macam mata 
pelajaran
7. Menjelaskan persiapan menghadapi

ulangan/ujian
8. Melatih siswa belajar
mengungkapkan diri sendiri dengan 
mengajukan pertanyaan
9. Melatih menilai keinginan orang tua

dan pengaruhnya terhadap diri siswa
10. Mengenalkan cara belajar yang baik 
11. Memberikan motivasi dan
merencanakan kegiatan belajar dalam 
rangka melanjutkan studi ke SMP
12. Merencanakan tujuan belajar jangka
pendek, khususnya penguasaan dan

keterampilan dasar yang meliputi
baca, tulis, hitung
13. Melatih siswa melihat pentingnya
ketrampilan mengingat untuk

memperbaiki cara-cara
mengungkapkan informasi
D. KARIER
1. Menjelaskan manfaat mencontoh

orang-orang yang berhasil
2. Melatih siswa menggambarkan

kehidupan di masa yang akan datang
3. Membimbing diskusi mengenai

pekerjaan wanita dan pria
4. Menjelaskan jenis-jenis ketrampilan
yang dikaitkan dengan pekerjaan 
tertentu
5. Melatih siswa membayangkan hal-
hal yang akan dilakukan pada usia 
kira-kira 25 tahun yang akan datang
6. Membimbing siswa tentang macam-

macam gaya hidup dan pengaruhnya
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
7. Menjelaskan pengaruh nilai-nilai
yang dianut dalam pengambilan 
keputusan
8. Membimbing siswa untuk
memperkirakan bahwa meneladani

tokoh panutan dapat mempengaruhi
karir
9. Melatih siswa berdiskusi tentang
pengaruh pekerjaan orang terhadap 
kehidupan anak
10. Melatih siswa melihat hubungan

antara minat dan kemampuan
11. Mengenalkan bermacam-macam cara

untuk menilai kemampuan prestasi
12. Mengenalkan macam-macam
pekerjaan yang ada di lingkungan 
sekitar
13 Melatih dan membimbing siswa

untuk persiapan lomba.

Wonosobo, 1 Juli 2022

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas IV

ROCHMAT, S.Pd ………………………………..

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS V

TAHUN PELAJARAN AJARAN 2023 / 2024

BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. PRIBADI
1. Menjelaskan ciri dan sifat seseorang 
2. Mengenalkan bahwa setiap orang

berguna bagi dirinya dan orang lain
3. Menggambarkan bahwa setiap orang
mempunyai perkembangan fisik yang 
berbeda
4. Melatih, mengenali dan menghargai
perbedaan diri siswa dengan orang

lain dalam hal minat, bakat,
kecakapan dan prestasi
5. Menjelaskan bahwa setiap siswa

mempunyai berbagai tanggung jawab
6. Melatih siswa menilai pengaruh

ucapan dalam pergaulan
7. Melatih dan menjelaskan kepada
siswa bahwa bekerjasama yang baik
dengan anak-anak lain, temannya 
maupun orang lain/dewasa dapat
membantu menyelesaikan masalah
8. Melatih dan menjelaskan kepada
siswa kapan siswa dapat mengubah 
suatu keputusan
9. Melatih siswa menghargai diri

sendiri
10. Melatih siswa memahami nilai-nilai

diri sendiri
11. Melatih siswa menggambarkan
situasi yang menimbulkan
ketidakbahagiaan, marah atau
perasaan gelisah dan cara
mengatasinya 
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
B. SOSIAL
1. Melatih mengungkapkan perasaan
yang dapat diterima di lingkungan 
sosial
2. Melatih siswa menunjukkan ciri

pribadi yang dihargai oleh orang lain
3. Melatih siswa mengenal dan

menerima perbedaan individu
4. Melatih siswa menilai cara orang lain
mendengarkan dan menyatakan 
pikiran dan perasaannya
5. Melatih siswa menerapkan langkah-

langkah membuat keputusan
6. Membimbing siswa melihat
kemampuan diri dan 
pengembangannya
7. Membimbing sikap-sikap siswa yang
mempengaruhi terhadap apa yang 
dikerjakannya
8. Melatih siswa memahami arti sters
dan menjelaskan cara-cara 
mengatasinya
9. Membimbing siswa mengenal
perbedaan orang lain dan menilai 
pengaruh dirinya terhadap orang lain
10. Menjelaskan kepada siswa adanya
perubahan tanggung jawab sesuai 
dengan perkembangannya
11. Melatih siswa menerapkan
ketrampilan pemecahan masalah 
dalam menyelesaikan kesulitan
12. Melatih siswa menggunakan
komunikasi isyarat/non verbal secara 
tepat
13. Membimbing siswa berdiskusi
tentang pengaruh informasi positif

atau negatif dari lingkungan atau
media massa
14. Menjelaskan bahwa peraturan dan
keputusan sekolah bertujuan untuk 
kebaikan masa depan siswa
C. BELAJAR
1. Menjelaskan pentingnya kegiatan
mendengar dalam proses belajar 
mengajar
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2. Mengenalkan bahwa seseorang
belajar dengan cara yang berbeda- 
beda
3. Melatih siswa belajar dari hasil

ulangan
4. Mengenalkan pentingnya

menyelesaikan tugas
5. Membimbing siswa menghargai

pentingnya belajar
6. Mengenalkan perbedaan cara-cara
belajar untuk bermacam-macam mata 
pelajaran
7. Menjelaskan persiapan menghadapi

ulangan/ujian
8. Melatih siswa belajar
mengungkapkan diri sendiri dengan 
mengajukan pertanyaan
9. Melatih menilai keinginan orang tua

dan pengaruhnya terhadap diri siswa
10. Mengenalkan cara belajar yang baik 
11. Memberikan motivasi dan
merencanakan kegiatan belajar dalam 
rangka melanjutkan studi ke SMP
12. Merencanakan tujuan belajar jangka
pendek, khususnya penguasaan dan

keterampilan dasar yang meliputi
baca, tulis, hitung
13. Melatih siswa melihat pentingnya
ketrampilan mengingat untuk

memperbaiki cara-cara
mengungkapkan informasi
D. KARIER
1. Menjelaskan manfaat mencontoh

orang-orang yang berhasil
2. Melatih siswa menggambarkan

kehidupan di masa yang akan datang
3. Membimbing diskusi mengenai

pekerjaan wanita dan pria
4. Menjelaskan jenis-jenis ketrampilan
yang dikaitkan dengan pekerjaan 
tertentu
5. Melatih siswa membayangkan hal-
hal yang akan dilakukan pada usia 
kira-kira 25 tahun yang akan datang
6. Membimbing siswa tentang macam-

macam gaya hidup dan pengaruhnya
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
7. Menjelaskan pengaruh nilai-nilai
yang dianut dalam pengambilan 
keputusan
8. Membimbing siswa untuk
memperkirakan bahwa meneladani

tokoh panutan dapat mempengaruhi
karir
9. Melatih siswa berdiskusi tentang
pengaruh pekerjaan orang terhadap 
kehidupan anak
10. Melatih siswa melihat hubungan

antara minat dan kemampuan
11. Mengenalkan bermacam-macam cara

untuk menilai kemampuan prestasi
12. Mengenalkan macam-macam
pekerjaan yang ada di lingkungan 
sekitar
13 Melatih dan membimbing siswa

untuk persiapan lomba.

Wonosobo, 17 Juli 2023

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas

ROCHMAT, S.Pd Erna Yuniawati,S.Pd

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP.19870613 202321 2 022
 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 5 WONOSOBO KECAMATAN WONOSOBO
Alamat : Soekarno Hatta No. 7 Tlp. (0286) 322446 Wonosobo – 56311
Email : sdnegeri5wonosobo@gmail.com

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS VI

TAHUN PELAJARAN AJARAN 2022 / 2023

BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. PRIBADI
1. Menjelaskan ciri dan sifat seseorang 
2. Mengenalkan bahwa setiap orang

berguna bagi dirinya dan orang lain
3. Menggambarkan bahwa setiap orang
mempunyai perkembangan fisik yang 
berbeda
4. Melatih, mengenali dan menghargai
perbedaan diri siswa dengan orang

lain dalam hal minat, bakat,
kecakapan dan prestasi
5. Menjelaskan bahwa setiap siswa

mempunyai berbagai tanggung jawab
6. Melatih siswa menilai pengaruh

ucapan dalam pergaulan
7. Melatih dan menjelaskan kepada
siswa bahwa bekerjasama yang baik
dengan anak-anak lain, temannya 
maupun orang lain/dewasa dapat
membantu menyelesaikan masalah
8. Melatih dan menjelaskan kepada
siswa kapan siswa dapat mengubah 
suatu keputusan
9. Melatih siswa menghargai diri

sendiri
10. Melatih siswa memahami nilai-nilai

diri sendiri
11. Melatih siswa menggambarkan
situasi yang menimbulkan
ketidakbahagiaan, marah atau
perasaan gelisah dan cara
mengatasinya 
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
B. SOSIAL
1. Melatih mengungkapkan perasaan
yang dapat diterima di lingkungan 
sosial
2. Melatih siswa menunjukkan ciri

pribadi yang dihargai oleh orang lain
3. Melatih siswa mengenal dan

menerima perbedaan individu
4. Melatih siswa menilai cara orang lain
mendengarkan dan menyatakan 
pikiran dan perasaannya
5. Melatih siswa menerapkan langkah-

langkah membuat keputusan
6. Membimbing siswa melihat
kemampuan diri dan 
pengembangannya
7. Membimbing sikap-sikap siswa yang
mempengaruhi terhadap apa yang 
dikerjakannya
8. Melatih siswa memahami arti sters
dan menjelaskan cara-cara 
mengatasinya
9. Membimbing siswa mengenal
perbedaan orang lain dan menilai 
pengaruh dirinya terhadap orang lain
10. Menjelaskan kepada siswa adanya
perubahan tanggung jawab sesuai 
dengan perkembangannya
11. Melatih siswa menerapkan
ketrampilan pemecahan masalah 
dalam menyelesaikan kesulitan
12. Melatih siswa menggunakan
komunikasi isyarat/non verbal secara 
tepat
13. Membimbing siswa berdiskusi
tentang pengaruh informasi positif

atau negatif dari lingkungan atau
media massa
14. Menjelaskan bahwa peraturan dan
keputusan sekolah bertujuan untuk 
kebaikan masa depan siswa
C. BELAJAR
1. Menjelaskan pentingnya kegiatan
mendengar dalam proses belajar 
mengajar
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2. Mengenalkan bahwa seseorang
belajar dengan cara yang berbeda- 
beda
3. Melatih siswa belajar dari hasil

ulangan
4. Mengenalkan pentingnya

menyelesaikan tugas
5. Membimbing siswa menghargai

pentingnya belajar
6. Mengenalkan perbedaan cara-cara
belajar untuk bermacam-macam mata 
pelajaran
7. Menjelaskan persiapan menghadapi

ulangan/ujian
8. Melatih siswa belajar
mengungkapkan diri sendiri dengan 
mengajukan pertanyaan
9. Melatih menilai keinginan orang tua

dan pengaruhnya terhadap diri siswa
10. Mengenalkan cara belajar yang baik 
11. Memberikan motivasi dan
merencanakan kegiatan belajar dalam 
rangka melanjutkan studi ke SMP
12. Merencanakan tujuan belajar jangka
pendek, khususnya penguasaan dan

keterampilan dasar yang meliputi
baca, tulis, hitung
13. Melatih siswa melihat pentingnya
ketrampilan mengingat untuk

memperbaiki cara-cara
mengungkapkan informasi
D. KARIER
1. Menjelaskan manfaat mencontoh

orang-orang yang berhasil
2. Melatih siswa menggambarkan

kehidupan di masa yang akan datang
3. Membimbing diskusi mengenai

pekerjaan wanita dan pria
4. Menjelaskan jenis-jenis ketrampilan
yang dikaitkan dengan pekerjaan 
tertentu
5. Melatih siswa membayangkan hal-
hal yang akan dilakukan pada usia 
kira-kira 25 tahun yang akan datang
6. Membimbing siswa tentang macam-

macam gaya hidup dan pengaruhnya
 BULAN
No PROGRAM KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
7. Menjelaskan pengaruh nilai-nilai
yang dianut dalam pengambilan 
keputusan
8. Membimbing siswa untuk
memperkirakan bahwa meneladani

tokoh panutan dapat mempengaruhi
karir
9. Melatih siswa berdiskusi tentang
pengaruh pekerjaan orang terhadap 
kehidupan anak
10. Melatih siswa melihat hubungan

antara minat dan kemampuan
11. Mengenalkan bermacam-macam cara

untuk menilai kemampuan prestasi
12. Mengenalkan macam-macam
pekerjaan yang ada di lingkungan 
sekitar
13 Melatih dan membimbing siswa

untuk persiapan lomba.

Wonosobo, 1 Juli 2022

Kepala SD Negeri 5 Wonosobo, Guru Kelas VI

ROCHMAT, S.Pd ………………………………..

NIP. 19680526 199307 1 002 NIP. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,