TAHUN 2009-2011 2012-2014 2015-2017 2018

Buang, Halim, & Agmouh & Akanwa Deveci & Cepni

Meerah (2009) (2014), Bolaji (2012), (2015b), Deveci
Habila-Nuhu-Clark & (2016b), Deveci &
Pahalson (2014), Seikkula-Leino (2016),
Pan & Akay (2015),
Celik, Gurpinar, Baser
& Edogan (2015)
Investigasi pendapat siswa, calon guru, guru, dan tenaga pendidik terhadap integrasi
entrepreneurship dalam pembelajaran
Abdu (2011), Achor & Wilfred- Nwakaego & Kabiru
Adeyemo (2009), Bonse (2013), (2015)
Erarslan (2011) Bacanak (2013),
Ejilibe (2012)
Tren Riset studi literatur dan teori integrasi entrepreneurship dalam kurikulum dan pembelajaran
cakupan Hsiao (2010) Deveci, Zengin, & Cepni Nurhamidah
riset (2015), Agmouh & (2018)
Ndrika (2017)
Saran aktivitas integrasi entrepreneur di kelas, perancangan modul (hand out) kegiatan
laboratorium
Guven (2009), Guven Ainul Naim &
(2010) Mahmudah (2018)
Evaluasi kurikulum (contohnya ketepatan aktivitas belajar)
Celik (2010) Yildiz (2012)
Studi eksperimen karakter entrepreneurship (keberanian mengambil sikap)
Hsiao (2010) Koehler (2013) Teguh Wibowo dan
Ariyatun (2018)
Menguji proses pembelajaran entrepreneurship yang sudah dilakukan sekolah
 Research and Develop
Planning
information collecting preliminary product
Preliminary
Belum valid field testing
Valid
Validasi Produk

Main field Main product

testing revision
Penelitian Tahun -1
Publikasi

Final product Operational field Operational

revision testing product revision

Dissemination and
Publikasi
implementation
Penelitian Tahun -2

1.Research & 2.Planning 3.Develop 4.Preliminary 5.Main Product Publikasi

 Proses Information preliminary Field Testing Revision
collection product
Luaran Studi Diskusi dan - Merancang Uji coba Merevisi semua Artikel ilmiah
pendahuluan: koordinasi: sintaks, RPP, penerapan perangkat model berdasarkan
- Sumber belajar -Kepala sekolah silabus, model belajar pembelajaran hasil uji
IPA -Guru instrumen science pendahuluan
- Aktivitas -Mitra pengelola penilaian, wastepreneurs dan studi
belajar sampah manual hip untuk literatur
- Kegiatan 3R -Tim peneliti prosedur memperoleh
siswa Merumuskan: kompos dan data kualitatif
Kajian literatur: -Capaian bank sampah, keterlaksanaa
- Pembelajaran IPA pembelajaran buku n model
- Entrepreneurship -Silabus dan RPP ajar,LKPD,
dalam -Materi yang akan buku model
pembelajaran digunakan belajar
- Konsep 3R - Validasi
seluruh
perangkat
oleh pakar
Indikator - Diperoleh state Dihasilkan Draf sintaks, Dihasilkan Perangkat Artikel ter-
capaian of the art riset dokumen: RPP, silabus, dokumen hasil pembelajaran submit pada
- Data mengenai: -Capaian instrumen uji coba yang telah jurnal
sumber belajar pembelajaran penilaian, berupa data direvisi internasional
dan aktivitas -Indikator manual keterlaksanaa terindeks,
belajar materi ketercapaian prosedur n untuk jurnal
pencemaran, Kerja sama kompos dan dilakukan nasional
kreativitas, dengan mitra bank sampah, revisi (tidak
kepercayaan diri, sampah buku ajar,LKPD, terakreditasi),
dan keberanian buku model seminar
bersikap siswa, belajar yang nasional,
sikap siswa sudah buku ajar
terhadap tervalidasi oleh ISSBN
sampah, jenis- pakar (isi dan
jenis sampah konstruk)
Peran Ketua & Ketua & Ketua & Ketua & Ketua & Ketua &
Pengusul kopromotor: kopromotor: kopromotor: kopromotor: kopromotor: kopromotor:
Menvalidasi studi Memberikan Memberikan Memberi Memberikan Memberikan
pendahuluan dan arahan dan masukan, arahan, masukan dan masukan dan
mengkoreksi validasi terhadap koreksi, validasi masukan saran tambahan saran
analisis dan hasil model belajar terhadap draf terhadap (follow up) mengenai
dari aspek yang disusun proses terhadap hasil uji substansi
sintaks, silabus, pelaksanaan coba artikel yang
RPP, dan bahan uji coba model baik dan
ajar benar
Anggota: Anggota: Anggota: Anggota: Anggota: Anggota:
Menyusun Mendokumentasi Menyusun draf - Memberi - Mempertimban Menyusun
instrumen studi kan masukan dan rancangan arahan guru gkan hal-hal draf artikel
pendahuluan, saran untuk sintaks, RPP, tentang tang perlu yang akan
mengumpulkan dirumuskan pada silabus, proses direvisi dan disubmit
dan menganalisis tahap instrumen belajar yang ditambah
data pengembangan penilaian, semestinya - Melakukan
produk manual dilakukan revisi perangkat
prosedur - Mengumpul model
kompos dan kan data
bank sampah, masukan
buku ajar,LKPD, dan saran
buku model keterlaksan
belajar aan model
dari guru
dan siswa
 6. Main field 7. Operational 8. Operational 9. Final 10. Publikasi
Proses testing product revision field testing product Dissemination &
revision implementation
Luaran - Melakukan uji Melakukan revisi - Melakukan Melakukan Disemination : Proses
efektivitas model perangkat model uji coba pada revisi terhadap - Menulis artikel publikasi
pembelajaran belajar sesuai kelas seluruh untuk dimuat jurnal
terhadap dengan hasil uji eksperimen seluruh pada jurnal internasional
kreativitas, coba lapangan dan kontrol perangkat internasional terindeks,
kepercayaan diri, - Mengumpulk model terindeks jurnal
dan keberanian an data pembelajaran - Memperoleh nasional tidak
mengambil sikap efektivitas science HAKI dari buku terakreditasi,
- Mengumpulkan model wastepreneurs ajar ber-ISSBN seminar
data efektivitas - Mengumpulk hip - Artikel pada nasional, dan
model an data hasil seminar buku ber-
- Mengumpulkan penilaian nasional IPA ISSBN ber-
data hasil proses - Jurnal nasional HAKI
penilaian produk (refleksi diri, tidak
dan hasil analisis SWOT, terakreditasi
SWOT siwa produk, tes, Implementasi:
sikap ilmiah) Menjalin kerja
sama dengan
kepala sekolah
dan guru IPA
melaui forum
seminar lokal
untuk
menerapkan
model
Indikator Diperoleh data: Dihasilkan - Diperoleh Dihasilkan - Artikel jurnal Telah
capaian - Angket untuk perangkat model data perangkat internasional disubmit pada
mengukur yang telah efektivitas model yang dan nasional jurnal
efektivitas direvisi model telah direvisi tersubmit internasional,
- Respon siswa berdasarkan uji - Diperoeh - Mengikuti jurnal
terhadap proses efektivitas data seminar nasional tidak
pelaksanaan penilaian nasional terakreditasi,
model proses - Memperoleh seminar
- Produk hasil kerja belajar nomor ISBN nasional, dan
siswa - Hasil Analisis dan HAKI memperoleh
data - Kegiatan HAKI buku
diseminasi ajar
Peran Ketua & Ketua & Ketua & Ketua & Ketua & Ketua &
Pengusul kopromotor: kopromotor: kopromotor: kopromotor: kopromotor: kopromotor:
- Memonitor Memberikan - Memberikan Melakukan - Membantu Melakukan
pelaksanaan arahan dan koreksi dan pemeriksaan dalam proses koreksi dan
penelitian bantuan solusi masukan terhadap hasil diseminasi memberi
- Mengarahkan terhadap hasil dalam analisis revisi serta - Memberikan masukan
dan mengoreksi penelitian data mengarahkan koreksi terkait
proses uji coba - Memberikan kegiatan terhadap persiapan dan
model bantuan diseminasi dan artikel yang proses
arahan dalam implementasi dibuat publikasi
mempersiapk - Merevisi bahan
an dan ajar yang akan
melakukan uji dibukukan
coba
Anggota: Anggota: Anggota: Anggota: Anggota: Anggota:
- Melakukan - Melakukan - Melakukan - Mempertim - Melakukan Melakukan
penelitian revisi observasi bangkan diseminasi seminar dan
eksperimen - Mempertimban keterlaksanaa hal-hal yang dalam seminar mengupload
bersama guru gkan hal-hal n penerapan perlu dan upload artikel
- Mengumpulkan yang perlu model dilakukan jurnal
dan melakukan direvisi - Mengumpulk revisi - Menjalin kerja
analisis data uji - Menyiapkan an dan - Melakukan sama dan
efektifitas dokumen untuk menganalisis revisi implementasi
sampel uji coba akhir data dokumen model bersama
eksperimen (diperluas) - Mengarahkan guru dan
guru dalam kepala sekolah
menerapkan dalam sebuah
model forum seminar
pembelajaran lokal
sesuai
harapan