ANALISIS MINGGU EFEKTIF

Mata pelajaran :
Satuan pendidikan : SMAN 1 Montong Gading
Kelas / peminatan :
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
A.1 Berdasarkan jumlah pekan
JUMLAH
JUMLAH JUMLAH
NO NAMA BULAN PEKAN KETERANGAN WAKTU LIBUR
PEKAN WAKTU LIBUR
EFEKTIF
1 Juli 4 2 2 Libur semester Genap
2 Agustus 5 4 1 ANBK
3 September 4 4 0
4 Oktober 4 4 0
5 November 5 5 0
6 Desember 4 3 1 Libur Semester Ganjil
Jumlah 26 22 4

 Jumlah pekan efektif = 22

 Jumlah jam pelajaran efektif
Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu
=
=
 Distribusi jam pelajaran efektif
 Tatap Muka / KBM : jam pelajaran
 Ulangan Harian : jam pelajaran
 Penilaian Tengah Semester (1 pekan) : jam pelajaran
 Penilaian Akhir Semester dan Class meeting (3 pekan) : jam pelajaran
 Remidial dan Pengayaan : jam pelajaran
 Cadangan : jam pelajaran
 Jumlah : jam pelajaran
A.2 Berdasarkan hari tatap muka

Libur umum ANBK PAS dan pembagian rapor

PTS Libur Semester Genap Libur semester Ganjil

  Distribusi alokasi waktu hari tatap muka di kelas :
(Contoh berikut untuk mapel seni budaya dengan jumlah jam perminggu 2 JP)
Jumlah Jumlah JP Total
No Kelas Hari Distribusi JP
Hari / minggu JP
Ulangan Harian =6 JP
1 X MIPA 1 Rabu 18 2 36
Keg. Tatap Muka = 30 JP
Ulangan Harian = JP
2
Keg. Tatap Muka = JP
Ulangan Harian = JP
3
Keg. Tatap Muka = JP
Ulangan Harian = JP
4
Keg. Tatap Muka = JP
Ulangan Harian = JP
5
Keg. Tatap Muka = JP
Ulangan Harian = JP
6
Keg. Tatap Muka = JP
Ulangan Harian = JP
7
Keg. Tatap Muka = JP

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA

KOMPETENSI INTI :
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya”. Adapun
rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya”.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR WAKTU
(JP)
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR WAKTU
(JP)

Jumlah

Mengetahui; Montong Gading, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi,

MERDANA, M.Pd ……………………………………

NIP. 19781231 200701 1 064 NIP.