RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JEPANG

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Rembang

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas/Semester : X /1
Materi Pokok : Perkenalan
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 3 X 45‘

A. KOMPETENSI INTI
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

2.2. Mencerminkan perilaku kerjasama, responsif dan proaktif dengan melakukan
komunikasi/ dialog/ berinteraksi dengan guru dan teman dalam bentuk memberi
informasi, bertanya, menjawab, memberi dan melaksanakan instruksi terkait
dengan pembelajaran teks fungsional tentang identitas diri dan kehidupan sekolah.
Indikator: Memperkenalkan diri dengan santun dan sikap yang benar

4.2. Menyajikan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
secara nalar tentang identitas diri dan kehidupan sekolah
Indikator: Membuat video perkenalan diri dengan teman

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dapat memperkenalkan diri sendiri meliputi nama dan asal.

D. MATERI PEMBELAJARAN
Hajimemashite.
(nama) desu.
(asal) kara kimashita.
Yoroshiku onegaishimasu.

E. PENDEKATAN/MODEL/TEKNIK PEMBELAJARAN :
Pendekatan : Scientifik
Model : Problem based learning
Teknik : Dialog (saling berkenalan), penugasan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Waktu

1. Peserta didik mengucapkan salam dengan menggunakan
salam yang dipelajari minggu lalu. Setelah itu berdoa.
2. Menanyakan nama peserta didik dan asalnya
3. Mengarahkan peserta didik pada situasi tema yang 10
Pendahuluan
diajarkan menit
4. Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi
dasar, target kompetensi, materi, tujuan, manfaat dan
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan hari ini.
Mengamati:
Menayangkan video “Erin- episode 1” (tanpa subtitle)

Menanya:
Memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya atas video
yang telah diputar.

Mengeksplor/Mengumpulkan informasi:
1. Guru memberikan masalah berupa pertanyaan-pertanyaan:
- Apa yang diucapkan Erin di awal perkenalan?
- Dari manakah Erin berasal?
- Apa yang diucapkan Erin di akhir perkenalan?
2. Peserta didik kembali melihat video (lewat web, dengan
subtitle dan bahasa Indonesia)
Kegiatan
105
Inti Mengasosiasi/Mengolah informasi:
menit
1. Peserta didik menganalisa masalah-masalah yang diberikan
guru.
2. Membahas masalah-masalah yang diberikan guru sambil
memutar video kembali untuk memastikan jawaban.
3. Melatihkan pola kalimat sambil memperlihatkan kelanjutan
video:
a. Hajimemashite. (nama) des.
b. (tempat) kara kimashita.
c. Yoroshiku onegaishimas.
Mengenalkan juga kata tanyanya.
- 4. Menanyakan sikap tubuh saat berkenalan kepada siswa.
Setelah itu berlatih dengan sikap tubuh yang benar.

Mengomunikasikan:
Peserta didik memperkenalkan dirinya kepada peserta lain.
1. Guru memberikan feedback atas kegiatan yang telah
dilakukan
20
Penutup 2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi atas pelajaran
Menit
yang telah dilakukan
2. Guru memberikan lembar penilaian diri dan PR (tugas)

G. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN/SUMBER BELAJAR.

1. Alat/Media Pembelajaran: PPT, Video “Erin ga Chousen, Nihongo dekimasu!”
(Episode 1), Lembar penilaian diri
2. Sumber Belajar: Buku Sakura 1 Hal. 8-10
website: http://www.erin.ne.jp/
H. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian hasil belajar kompetensi sikap

Penilaian diri
Nama:
Kelas:
Skala kemampuan
Aspek 1 2 3 4 5
<…Tidak bisa……….………Bisa…>
Dapat menggunakan ungkapan salam
pembuka dalam perkenalan
Dapat menyebutkan nama saat
memperkenalkan diri
Dapat menyatakan asal
Dapat menggunakan ungkapan salam
penutup dalam perkenalan
Dapat memperkenalkan diri dengan sikap
yang benar
TOTAL

2. Penilaian hasil belajar kompetensi keterampilan

Tugas (PR)
Buatlah video perkenalanmu dengan teman sebangku. Upload ke Facebook dengan
hastag #hajimemashite. Batas upload tanggal 30 September
Kriteria penilaian:
Kelancaran : max 25
Tata bahasa : max 25
Kosakata : max 25
Sikap : max 25

Mengetahui, Purbalingga, Juli 2016

Kepala SMAN 1 Rembang Guru Bahasa Jepang

Purwito, S.Pd. Dena Okkaruniawan, S.Pd.

NIP. 19740927 199903 1 004 NIP.
Lampiran :