Edita: Inaida.

com Diseo:

Editorial Psicologa infantil Saba que.? Los consejos de la abuela Volvemos al cole Los padres cuentan ...queremos ser padres Cuando naci... Gorka Cundo ramos pequeos Cuento que te cuento El mono Flix

Jorge Nuez
jorgenuezalamo@yahoo.es

Colaboraciones:

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Ainara Mart
Tc. Sup. Educacin Infantil (C.E. I. "los Tiquis")

Yaiza Ramrez Santana.

Tc. Sup. Educacin Infantil (C.E. I. "los Tiquis")

8-9 10 11-12 13-14

Mara del Mar Rodrguez Pruao.

Tc. Sup. Educacin Infantil (C.E. I. "los Tiquis")

Escuela Infantil Los Tiquis: M Desir Deniz

(madre de Gorka Garca Deniz)

M Olga Gonzlez

Talleres Manualidades (Marco para foto) Cocinamos juntos!! (Bollitos) Frases del mes

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(madre de Claudia E. Alonso)

Ana Clemente
(madre de Josete y Roco)

Sara Cerpa

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(Cursillos de cocina "C.E.I. "los Tiquis")

editorial
Inalvis Madan, Editora de Clave Infantil

Comienza el curso
Hemos terminado un curso, con sus cambios y contratiempos habituales, pero lleno de buenas relaciones, actividades infantiles educativas y divertidsimas para nuestros duendes. Este pasado junio hemos tenido un da muy especial, la despedida de nuestros amiguitos de tres aos, estos, dejan nuestro pequeo jardn de los Tiquis contentos de pasar al cole de los grandes, el 2 ciclo de Educacin Infantil. Los ms pequeitos de la escuela y nosotros, participamos y disfrutamos de su esta de n de curso, llena de fantasas e ilusiones. Y despus de unas bien merecidas vacaciones, ha llegado el mes de septiembre, que ha sido tambin muy especial, tanto para las educadoras como para los nios y sus padres. Llega lleno de inters por los compaeros, el reencuentro con los antiguos y la extraeza o duda frente a los nuevos. Llega la ilusin por el juego compartido, por los pequeos conictos. Septiembre llega con el nuevo curso escolar.

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PSICOLOGA INFANTIL

Sabias que...?

a estrategia del palo y la zanahoria no funciona, tampoco el castigo ni los gritos hacia los ms pequeos que hacen odos sordos a imperativos y condiciones como: estate quieto!, no te levantes de la mesa hasta que acabes de comer!, si no te comes la fruta, no hay helado!. Es normal que los nios pequeos no permanezcan sentados en la mesa todo el tiempo que dura la comida. A menudo son desordenados con la forma de comer y siempre se ensucian. Son reacciones normales porque no les gustan todos los alimentos y les supone un gran esfuerzo probar sabores nuevos y texturas diferentes. Hasta aqu, todos son comportamientos normales propios de un desarrollo infantil normal y sano. Por ello, la primera regla de oro que tienen que cumplir y asumir los padres para ensear a comer a los nios es ser comprensivos y tener paciencia. Una tarea nada sencilla, ms an si se tiene en cuenta que

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vivimos en un momento en el que el objetivo es conseguirlo todo en el mnimo tiempo posible y con el mnimo esfuerzo Ensear a comer, por tanto, no es tan simple como saber que los nios tienen que tomar dos o tres piezas de fruta al da, dos raciones de verduras, tres o cuatro veces por semana pescado o dos raciones semanales de legumbres. Estas recomendaciones son pura teora, fciles de encontrar en los manuales de alimentacin infantil. El verdadero reto

para muchos progenitores es cmo llevar a la prctica la leccin aprendida.

Sin lmites
A partir de los 2 aos los nios pueden comer todo tipo de alimentos (verduras, frutas, pescados, legumbres), en las ms variadas presentaciones y elaboraciones. En ese momento, los nios tienen por lo general todas las piezas dentales, pueden masticar lo suciente, y su aparato digestivo est plenamente desarrollado. Por ello, conviene que prueben de todo desde pequeos.

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PSICOLOGA INFANTIL
Sabias que...? Tres consejos infalibles

1.

HASTA DIEZ VECES

Especialistas en nutricin coinciden en sealar que pueden ser necesarios hasta diez intentos para que el paladar del nio acepte nuevos sabores y texturas. Los nios no aceptan de forma natural los nuevos sabores y alimentos, sino que necesitan tomarlos en repetidas ocasiones antes de admitirlos en su alimentacin. La paciencia y la constancia son claves.

se potencia lo bueno y se convence de su necesidad.

2.

NO PROHIBIR ALIMENTOS

3.

APLAUDIR LOS BUENOS AVANCES

Salvo en casos excepcionales de alergias e intolerancias alimentarias del nio, desde el punto de vista de la pedagoga alimentaria, no es sano prohibir alimentos. Lo nico que se consigue con esta conducta limitante es generar mayor deseo por el alimento prohibido. No hay que decir no y nunca a ningn alimento, solo importa la cantidad y la frecuencia. Importa ms la conquista de buenos alimentos que la prohibicin de los ms insanos. Se logra mucho ms si

Es necesario usar refuerzos positivos cada vez que el nio adopte un comportamiento adecuado. Se aconseja incentivarle con algo que le gusta cuando su comportamiento es adecuado (no tiene por qu ser siempre un alimento capricho) y evitarle una tarea que le desagrade. En ambos casos, obtiene un benecio por comportarse de manera correcta y es probable que lo repita para alcanzar la recompensa.

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Los consejos de la abuela

Volvemos al cole
uestros pequeos, esos lindos seres que hemos visto crecer dndoles todo nuestro cario y amor e intentndoles educar en el respeto a los dems y ofrecindoles lo mejor de nosotros mismo, se han hecho mayores y llega el tan temido da para los papis. Ese da en el que deben aceptar que sus hijos ya no son bebs y que van a ir a un lugar mgico dnde aprendern millones de cosas. Para que este paso sea lo ms fcil posible, tanto para padres como para los hijos, lo primero que debemos tener claro es que la incorporacin en las escuelas infantiles supone un importante cambio: implica la salida de un mundo conocido donde se mueve en un espacio seguro y protegido, hacia uno desconocido en el que los espacios, persona y compaeros son nuevos. Por ello es importante tener en cuenta una serie de aspectos para que dicha incorporacin sea lo ms agradable posible.

1. cuando pases cerca del colegio, ensaselo, dile su nombre, el de su profesora ,el de la clase, 2. cuntale cosas positivas del cole: que tiene un patio grande, unas clases bonitas con juegos , cuentos,. 3. acompalo los primeros das a clase, que se de cuenta que entre la maestra y su familia existe conanza y se conocen. 4. permtele llevar algn objeto querido para l al cole, eso le dar conanza. 5. s puntual, tanto a la entrada como a la salida. 6. las despedidas deben ser alegres y rpidas, no prolongndolas en exceso.

M Olga Gonzlez (Madre de Claudia E. Alonso) 07

Los padres cuentan

...queremos ser padres

reo que nac siendo mam; recuerdo que desde que tuve uso de razn, mi ilusin era formar una gran familia. Pensaba casarme y tener hijos pronto; pero la vida, en la realidad, no es como la planicamos y la llegada de mi primer hijo se retras porque me cost concebirlo; cuando me dijeron que al n estaba embarazada, mi alegra no tuvo lmites. Meses despus en una ecografa rutinaria, el mdico nos dice que el beb vena con lo que se conoce como labio leporino. Para mi esposo y para m fue un duro golpe, ya que en ese momento no sabamos nada sobre el tema. Nos pusimos a investigar y a contactar con algunos de los mejores especialistas en la materia, nos dimos cuenta que era menos grave de lo que creamos. Nos tranquilizamos, lo tomamos como un problema que se poda resolver y superar una vez que naciera el nio, (como as ha sucedido) y vivimos el resto del embarazo disfrutndolo cada mes que pasaba. Al n, llego para m el gran da, el nacimiento de mi primer hijo. Naci un 27 de febrero con todas las emociones y

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sentimientos que eso signica y que toda madre experimenta en eso momento. Mi sueo empezaba a ser realidad; ya tena una pequea familia. A pesar de las dudas que senta al pensar si lo estaba haciendo bien o mal como madre, he disfrutado tanto al criar a mi nio, que pensaba que pasara unos aos antes de tener otro para poder dedicarle todo el tiempo. Como casi siempre sucede, la planicacin fall y diez meses despus vino la gran sorpresa; estaba embarazada de nuevo y esta vez era de una nia. Por eso, agradezco a Dios todos los das el regalo tan maravilloso que nos ha hecho, al darnos dos nios hermosos y sobretodo tan sanos. Despus de dos aos ejerciendo la profesin de mam, se me ha quitado el miedo que senta de no poderlo hacer bien. Creo que lo he logrado porque pienso que la educacin de los nios tiene que basarse en el cario y el respeto; y que es importante que los nios tengan una rutina para el sueo, para las comidas, para el bao, para los juegos y eso es lo que practico da a da. Asimismo, creo en la importancia de decir un NO a tiempo y mantener la coheren-

cia en el mismo y en lo que se les exige a los nios. Sobretodo, hay que ensearle, por ejemplo, normas de convivencia, sin olvidar la edad que tienen y el carcter de cada uno, porque los nios, a pesar de que sean hermanos, son diferentes. En mi caso, la poca diferencia de edad que hay entre mis hijos y lo alborotadores que son, hace que al nal del da me sienta agotada; pero no cambio mi vida por nada del mundo, porque al da de hoy sigo feliz, emocionada e ilusionada con seguir adelante con mi familia y que espero, si tengo suerte, de poder ampliarla dentro de unos aos. Antes de terminar, tengo que mencionar la labor que realiza todo el equipo de la guardera en la enseanza de los nios y agradecer el cario que le dan a mis hijos y la tranquilidad que me hacen sentir, porque creo que estn en las mejores manos que se puede conseguir para su cuidado y educacin.

Madre de Josete 09

y Roco Martn

Los padres cuentan

Cuando naci mi hijo...

a madrugada en que Gorka quiso llegar haca mucho, mucho fro en Madrid. De camino al hospital, gruesos copos de nieve chocaban contra el parabrisas del coche mientras su mam estrujaba con fuerza la manilla de la puerta y su respiracin era profunda y continua, intentando que cada contraccin pasara pronto. Sus papas deseaban mucho su llegada, aunque fue algo accidentada. Durante casi dos horas su papa intent encontrar el hospital donde nacera, y al mismo tiempo, su mam atravesaba en ambulancia los atascos de trco de las primeras horas de la maana. Aun as, fueron muy afortunados pues ya en el hospital, la matrona que animara a Gorka a ensear su carita fue una seora de lo ms sabia y dulce que les ense pacientemente que hacer en cada momento. Pasaron muchas horas hasta que el bichito Gorka estuvo en brazos de sus papas

y de sus abuelos. Cuando, ya fuera de la barriga de su mam, sus pulmones se llenaron de aire llor y llor y poco a poco el color azulado de su piel fue tornando a un rosado sereno y precioso que hizo que su mam se olvidara del dolor pasado. A partir de ese da tan feliz, el bichito Gorka se convirti en el ser ms importante de la vida se sus papas. Estos, durante las primeras semanas de su vida, pasaron por momentos de incertidumbre y de no saber cmo entenderle o como cuidarle pero a medida que pas el tiempo este bichito se transform en el protagonista de una maravillosa aventura repleta de risas, palabras a media lengua, preguntas constantes y muchas muchas alegras. Gorka naci el 15 de enero de 2009 en el Sanatorio San Francisco de Ass de Madrid, pes al nacer 3,320 gramos y midi 50,5 cm.

Desire Dniz (Mam de Gorka Garca) 10

Cuando ramos

Mis recuerdos de infancia estn plagados de momentos maravillosos y de miles de vivencias

ola esa soy yo, Mara del Mar la educadora del Duende Azul, aqu tengo 3 aitos, y como pueden ver ya apuntaba maneras de charlatana, aunque he de reconocer que tard bastante tiempo en pronunciar mis primeras palabras y es que Con apenas dos aos, un da por accidente me qued encerrada en el interior de mi casa y mi madre tuvo que pedir ayuda a un vecino, que entr por la ventana. Esto por lo visto, me caus una gran impresin y a partir de ah apenas pronunci palabra. Para hacerme entender, sealaba todo lo que quera y si no me entendan me pona a gritar o a tirarle del pelo a mis hermanas que paciencia tuvieron conmigo!!! Pasado un tiempo, me llevaron a un logopeda.

MARIA DEL MAR - EDUCADORA

Siempre he sido muy inquieta hasta me he perdido!! y les puedo decir que soy la nica de la familia a la que le ha pasado. Unos se crean que estaba con los otros, Se llevaron tal susto cuando no

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me encontraron! Me vio mi hermana, estaba con un grupo de ancianos que aunque me protegan, no consiguieron calmar mis llantos y gritos. Tambin les puedo contar que mis recuerdos de infancia estn plagados de momentos maravillosos y de miles de vivencias. Tengo la grata sensacin de haber vivido una infancia muy feliz y desde que puedo alcanzar a recordar

siempre me ha gustado jugar a la escuelita con los muecos. No s si fue por ser la pequea, pero siempre me he sentido muy protegida y cuidada por mi familia, y creo que por eso adoro tanto mi profesin, es algo vocacional, siempre tuve claro que de mayor quera ser educadora y si naciera otra vez volvera a elegir la misma profesin. Gracias a esos pequeos duendecillos que han pasado por mi vida.

Mari

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Cuento que te cuento

El mono Flix
erca de una pequea charca, en el lugar ms escondido de la selva, vive nuestro protagonista Flix. Flix es un mono, y su mayor acin es pasarse el da a orillas de la charca. Los dems monos no lo entendan y empezaron a burlarse de l porque siempre estaba acostado en aquella charca. Lo que ellos no saban era que Flix lo que haca all era hablar con una rana. Ellos se pasaban el da saltando de rbol en rbol y no se haban percatado de la presencia de ms animales del entorno. Flix sola quedar con su amiga la ranita Cleo todas las tardes, para jugar a muchos juegos a veces se unan ms animales: un pjaro carpintero que viva cerca, un lagarto que se dejaba ver de vez en cuando, e incluso, algunas veces, sacaba la cabeza un pez para unirse al grupo. Se divertan mucho, y aprendan unos de otros. Todos tenan algo que ensear. Una maana Flix se levant muy ilusio-

nado ya que era su cumpleaos. Baj del rbol para reunirse con su amiga, pero hoy no la encontr. Busc por los alrededores pero tampoco estaban el resto de sus amigos. El mono estaba muy extraado ya que no era normal que Cleo no estuviera all y menos en un da tan especial para l. Poco a poco se fue poniendo triste no poda creer que sus amigos se hubieran olvidado de l. Se sinti enfadado con sus amigos pero sobre todo con Cleo ya que era su mejor amiga. Enojado

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y con los ojos llorosos, se march. Estaba muy enfadado para volver a su casa, as que decidi dar un paseo por un sendero cercano, con la esperanza de encontrar mejores amigos que los que tena. Camino mucho pero por su camino no encontr ningn animal, cansado decidi descansar sentado en una roca. Por los alrededores se encontraba una tortuga anciana, que no pudo escuchar los lamentos de nuestro amigo, muy despacio y en silencio se acerc hasta Flix -qu te pasa muchacho- dijo la tortuga. Flix se asust al or la voz de la tortuga y dando un salto se puso de pie. -quien ha dicho eso- dijo Flix -tranquilo, solo soy una vieja tortuga que pasaba por aqu - le contesta la tortuga -yo no me asust, solo crea que todos haban huido de m- dijo Flix -muchacho, por qu piensas eso?Replic la tortuga Flix le explic lo mal que se senta y lo sucedido con sus amigos. La tortuga se tom un tiempo para pensar en lo sucedido. Y mirando a Flix le dijo: -a menudo las cosas no son lo que pare-

cen, te has enojado sin saber lo que ha sucedido. Vuelve e intenta aclarar las cosas con tus amigos. Flix sigui el consejo de la tortuga, que adems de anciana era muy sabia. Y corri hacia la charca pero por desgracia no haba cambiado nada. As que, algo desilusionado, decidi irse a su casa. Y all, en lo alto del rbol, se encontraban todos sus amigos. Haban esperado por l horas para darle una sorpresa. Flix estaba muy contento y un poco avergonzado por sus pensamientos negativos. Flix comprendi que en ocasiones las cosas no son como uno piensan y le dio las gracias a ranita por su esta. Todos se pasaron la tarde bailando y riendo.

Yaiza Ramrez (Educadora de los Tiquis) 14

Talleres (facilsimo de hacer con los nios)

Manualidades:
MARCO PARA FOTO
Necesitamos:
- Un plato - Una cartulina grande -Un lpiz -Pinturas de varios colores

Cocinamos juntos!!!

Como:

Empieza cogiendo un plato redondo y una cartulina grande. Sita el plato justo sobre los cuatro bordes de la cartulina (arriba, abajo y los lados), de manera que se obtengan cuatro curvas suaves y de diferentes tamaos. Con un plato ms pequeo, haga lo mismo en el centro de la gura que realiz. No importa que las curvas queden igual Que las del exterior estar ms diver!! Recorta todo el borde exterior e interior y obtendrs un marco. Ahora manos a la obra, con pintura de varios colores dejemos que el pequeo pintor muestre sus habilidades. Dejamos secar la parte pintada y pintamos la otra, se ver ms bonito y mantendremos la cartulina estable. Cuando hayamos terminado, jamos en uno de los lados la foto de nuestro duendecillo. Disfruta con l este divertido marco. nimo
Recortar

Bollitos
INGREDIENTES:
ralladura de limn 1 sobre de levadura harina la que admita

PREPARACIN:
Batir todo menos la harina que se pone al nal. Se amasa hasta que no se pegue a los dedos, luego formar bollitos y frer en aceite bien caliente. Espolvorear con azcar glass.

papis!!

Sara Cerpa (Ta de Claudia y Raquel Cerpa) 15

Frases del mes...

"La educacin es el vestido de gala para asistir a la esta de la vida"

Miguel Rojas Snchez La capacidad de aprender se ve afectada por la relacin entre los padres y los hijos. La capacidad intelectual se realza cuando: Los hijos se sientes queridos y aceptados, y reciben atencin cualitativa. Se da nimo a los hijos, en vez de juzgarlos, criticarlos o corregirlos. Los padres tienen expectativas realistas sobre sus hijos (ni tanto ni tan poco). La disciplina se consigue con un tratamiento sin castigos. Se anima a los hijos a que hagan preguntas y piensen con independencia. Los padres permiten la autonoma, y ayudan solamente cuando es necesario o cuando sus hijos lo solicitan. Dra. Aletha Solter

C/ Lomo la Plana, 16 35019 Las Palmas de Gran Canaria