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RESOLUCIN DE PROBLEMAS

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1. OTRA VEZ LA CABRA En el ejercicio de ms arriba, supongamos que la casa es rectangular, de 10 m 20 m, y que la cuerda con la que se ata la cabra mide30 m. Halla la superficie en la que puede pastar. Hacemos un dibujo:
20 m

CASA
10 m 20 m

10 m 30 m

rea =

3 1 1 30 2 + 20 2 + 10 2 = 4 4 4

= 800 2 513 m 2

2. LA CLASE En una clase hay 30 alumnos y alumnas, de los cuales 22 estudian ingls y 15 estudian informtica. Si todos estudian ingls o informtica, cuntos estudian solo ingls? Y solo informtica? Cuntos estudian las dos cosas? Hallamos el nmero de alumnos que estudian las dos cosas: 22 + 15 = 37 37 30 = 7 alumnos estudian las dos cosas Por tanto: 22 7 = 15 estudian solo ingls 15 7 = 8 estudian solo informtica En un diagrama sera as: Ingls Informtica

15

Total: 30

Resolucin de problemas

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3. TRANSPORTANDO PANES Una comitiva de doce personas acarrea 12 panes: cada hombre lleva dos panes; cada mujer, medio pan, y cada nio, un cuarto de pan. Cuntos hombres, mujeres y nios componen la comitiva? Sean x hombres, y mujeres y z nios. Se tiene: 2x +
y z + = 12 2 4

Prueba las distintas posibilidades teniendo en cuenta que x, y, z han de ser nmeros enteros y positivos.

Sean x hombres, y mujeres, z nios, tales que: x + y + z = 12. y z 2x + + = 12 2 4 Se tiene: x + y + z = 12 Puesto que x, y, z son nmeros enteros positivos, x no puede valer ms de 5. y z + = 2 2y + z = 8 y = 1 2 4 Si x = 5 8 y+z=7 z=6 y + z = 7 y z + = 4 2y + z = 16 y = 8 Si x = 4 8 2 4 no puede ser z = 0 y+z=8 z=0 y + z=8 Si x < 4 o si x > 5, la y o la z salen negativas, cosa que es imposible. As pues, solo hay una solucin: x = 5, y = 1, z = 6

4. LOS NMEROS OCULTOS Se han tomado dos fichas de cartn y se ha escrito un nmero en cada una de las cuatro caras.

25

30

Tirndolas al aire y sumando los nmeros que quedan a la vista, pueden obtenerse los siguientes resultados: 36, 41, 50, 55. Observa la figura y averigua los nmeros que quedan ocultos.
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UNIDAD

Llamamos a al nmero que va en la cara opuesta al 25 y b al de la cara opuesta al 30; los resultados posibles seran: a + 30 b + 25 a+b 36 41 50

25 + 30 8 55 Descartado el 55, que corresponde a 25 + 30, ahora debemos asociar las tres sumas restantes a los nmero 36, 41 y 50. Hagamos un cuadro: a + 30 = 36 b + 25 = 41
a=6 b = 16 Imposible Debera ser a + b = 50

a + 30 = 36 b + 25 = 50
a=6 b = 25 Imposible Debera ser a + b = 41

a + 30 = 41 b + 25 = 36
a = 11 b = 11 Imposible Debera ser a + b = 50

a + 30 = 41 b + 25 = 50
a = 11 b = 25 a + b = 36 Primera solucin

a + 30 = 50 b + 25 = 36
a = 20 b = 11 Imposible Debera ser a + b = 41

a + 30 = 50 b + 25 = 41
a = 20 b = 16 a + b = 36 Segunda solucin

El problema tiene, por tanto, dos soluciones: 1.a ficha: 25 y 11 1.a ficha: 25 y 20 a ficha: 30 y 25 o bien: 2.a ficha: 30 y 16 2.

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5. EL CUENTO Mara tiene que acabar de leer un cuento. El lunes ley la mitad del cuento. El martes, la tercera parte de lo que le faltaba. El mircoles, la cuarta parte del resto. El jueves, la quinta parte de lo que le quedaba. Hoy, viernes, ha decidido acabarlo y ha observado que le quedan menos de 15 pginas. Si todos los das ha ledo un nmero entero de pginas, cuntas pginas tiene el cuento? Llamamos n al nmero de pginas del cuento y construimos una tabla para organizar la informacin:
LUNES
PGINAS LEDAS PGINAS QUE LE FALTAN

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

n 2 n 2

1 n n = 3 2 6 n n n = 2 6 3

1 n n = 4 3 12 n n n = 3 12 4

1 n n = 5 4 20 n n n = 4 20 5

n < 15 5 0

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n pginas. Pero como todos los das ha ledo una canti5 dad entera de pginas, el nmero n debe ser mltiplo de los denominadores 2, 6, 12 y 20; es decir, mltiplo de 60. El viernes tiene que leer Como, adems, n < 15, ha de ser n = 60. 5

Por tanto, el cuento tiene 60 pginas (el lunes ley 30, el martes 10, el mircoles 5, el jueves 3 y el viernes las que faltan, 12 < 15). 6. UN SISTEMA Resuelve el sistema: 1 2 + =8 x y 3 1 =3 x y

Llama z = 1/x, t = 1/y. Si z = 1 1 y t = , el sistema se transforma en: x y z + 2t = 8 z = 2 8 3z t = 3 t = 3 Luego: z=2= t=3= 1 1 x= x 2

1 1 y= y 3 1 1 Solucin: x = , y = 2 3

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7. LAS PUERTAS El conserje de un hotel cierra y abre las puertas de las habitaciones del siguiente modo: El primer da cierra todas las puertas. El segundo da abre las pares. El tercer da cambia (si una puerta estaba abierta, la cierra; y si estaba cerrada, la abre) las mltiplos de 3. El cuarto da las mltiplos de 4. Etctera. Qu puertas son las que quedarn cerradas al final del proceso?
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UNIDAD

Empezamos haciendo un esquema: C indica puerta cerrada, A indica puerta abierta: Nmero de puerta: Primer da: Segundo da: Tercer da: Cuarto da: 1 C C C C 2 C A A A 3 C C A A 4 C A A C 5 C C C C 6 C A C C 7 C C C C 8 C A A C 9 10 C C A A C A A A

Observamos que las puertas que quedan cerradas al final del proceso, son la 1, 4, 9, 16 Es decir, las que llevan un nmero que es cuadrado perfecto. Esto es debido a que son los nicos nmeros que tienen un nmero impar de divisores y, por tanto, tendrn un nmero impar de cambios, quedando finalmente cerradas.

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8. LAS LOSETAS Halla la superficie de cada loseta de este embaldosado:
50 cm 40 cm

Observando la figura, es muy sencillo comprobar que dentro del rectngulo de 2 000 cm2 hay 8 losetas (4 enteras, 4 medias losetas y otros 4 trozos que conforman dos losetas, dos a dos).
50 cm 40 cm

Por tanto, cada loseta tiene un rea de 250 cm2.


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9. MS LOSETAS Halla la superficie de cada loseta de este embaldosado:

10 cm

Como podemos observar en la siguiente figura, el rea del rectngulo es de 50 cm2:


10 cm

5 cm

Contando cuidadosamente, obtenemos 4 losetas dentro de este rectngulo. Luego cada loseta tiene un rea de 12,5 cm2.

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10.
MS MONEDAS

Siguiendo con el problema resuelto de la pgina anterior, cul es el nmero mximo de monedas que podemos tener para que se pueda averiguar cul es la moneda falsa con tan solo tres pesadas? El anlisis se hace mucho ms sencillo empezando por el final. Cuntas monedas debemos tener en la ltima pesada para estar seguros de que identificamos la falsa? Es fcil ver que la respuesta es 3. Pesamos dos y, o es una de ellas, o es la tercera. La pregunta ahora sera: Cuntas monedas debemos tener en la penltima pesada? Si seguimos con el argumento de los dos bloques de monedas pesados y uno que sobra, la respuesta es 3 + 3 + 3 = 9. Por tanto, el nmero mximo de monedas que podemos tener para asegurar el xito de nuestra investigacin es: 9 + 9 + 9 = 27
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UNIDAD

11.

NMERO PAR DE FICHAS

En un tablero cuadrado de 16 casillas hay dispuestas 10 fichas, como indica la figura. Se propone colocarlas, una en cada casilla, de tal manera que en cada fila horizontal o vertical y en las dos diagonales se ubiquen un nmero par de fichas.

12.

EL PASTOR, SU OVEJA, SU LOBO Y SU COL

Un pastor con una enorme col, una enorme oveja y un enorme lobo llega a un ro en el que hay una diminuta barca en la que no cabe ms que el pastor y una sola de sus pertenencias. Si deja al lobo y a la oveja solos, el lobo Y si deja a la oveja y a la col sin vigilancia, no te digo lo que le pasar a la col Eso s, el lobo no es vegetariano. Quiere pasar a todos al otro lado del ro. Cmo lo har? Lo primero que pasa es la oveja, porque en cualquier otro caso habra festn. Ms tarde vuelve y se lleva la col. Como no puede dejar a la oveja con la col, se trae de vuelta a la oveja. Deja a la oveja en su lugar de partida y se lleva al otro lado del ro al lobo, para que haga compaa a la solitaria col. Vuelve, por ltima vez, a por la oveja y, en lo que es el tercer viaje para esta, atraviesa definitivamente el ro.

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PROBLEMAS PARA PRACTICAR


1.
UN RELOJ TARDN

Si el reloj de una iglesia tarda treinta segundos en dar las seis, cunto tiempo tardar en dar las doce? 30 : 5 = 6 segundos pasan entre cada 2 campanadas. Para dar las 12 hay 11 espacios de tiempo entre campanadas; como cada uno de ellos es de 6 segundos, ser: 11 6 = 66 segundos tarda en dar las 12 2.

DIFCIL REPARTO

Un grupo de 17 concursantes ha de repartirse un premio, que consiste en una bolsa con varias monedas de oro, en nmero menor que 300. Al intentar repartirlas, se observa que sobra una moneda. Para que no sobre ninguna, deciden hacer un juego y el que pierda ser eliminado del reparto. Cuando quedan 16 concursantes, al intentar repartir las monedas, vuelve a sobrar una. Deciden seguir eliminando concursantes hasta que el reparto pueda ser exacto. a) Cuntas monedas contiene la bolsa? b) Cuntos concursantes debern ser eliminados para que al hacer el reparto no sobre ninguna moneda? a) El nmero de monedas ha de ser mltiplo de 17 ms una y mltiplo de 16 ms una. mn.c.m. (17, 16) = 272 El nmero de monedas podra ser el siguiente: 272 + 1 = 273, 2 272 + 1 = 545, 3 272 + 1 = 717, Pero como nos dicen que es menor que 300, concluimos que el nmero de monedas es 273. b) Como 273 = 3 7 13, el reparto ser exacto cuando queden 13 concursantes (que se llevaran cada uno 21 monedas) que es el mayor mltiplo de 273 menor que 17; en este caso, habran sido eliminados 4. 3.

LOS PENDIENTES

En un remoto poblado de Nueva Guinea hay 1 400 mujeres. El 14% de ellas lleva un solo pendiente. Del 86% restante, la mitad lleva dos pendientes y la otra mitad no lleva ninguno. Si los hombres no llevan pendientes, cuntos pendientes hay en total en el poblado? Que la mitad lleve dos pendientes y la otra mitad no lleve ninguno, a efectos matemticos, es equivalente a que todas lleven un solo pendiente. Por tanto, hay 1 400 pendientes.
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UNIDAD

4.

MEZCLAS

De un balde que contiene 5 litros de agua, se vierte un litro fuera de l y, en su lugar, se rellena el balde con un litro de zumo de naranja. Se mezcla bien el zumo con el agua y nuevamente se vierte fuera un litro de la mezcla, sustituyndola por un litro de zumo de naranja. Y se hace lo mismo por tercera vez. Cunta agua quedar en el balde despus del proceso? Despus de la primera operacin, queda:
AGUA ZUMO

51=4 Un litro de esto es 4 litros de agua. 5

Despus de la segunda operacin, queda:


AGUA ZUMO

4 5

1+

4 5

4 4 5 1 litro de la mezcla es litros de agua. 5 Despus de la tercera operacin, queda:


AGUA

4 4 5

4 4 5 = 2,56 litros de agua 5

5.

VACAS LECHERAS

4 vacas negras y 3 vacas blancas dan la misma cantidad de leche en 5 das que 3 vacas negras y 5 vacas blancas en 4 das. Qu tipo de vaca es mejor vaca lechera, la blanca o la negra? x = cantidad de leche que da una vaca blanca en 1 da. Llamamos y = cantidad de leche que da una negra al da. As, tenemos que: 20y + 15x = 12y + 20x 8 8y = 5x 8 x > y Por tanto, la mejor lechera es la vaca blanca.
Resolucin de problemas

6.

EL NMERO OCULTO

Este juego consiste en encontrar un nmero de cuatro cifras que no empieza por cero. Escrito un nmero en la tabla, en la columna B se indica cuntos de sus dgitos tienen en comn con el nmero buscado y en la misma posicin. En la columna R se indica cuntos dgitos tiene ese nmero en comn con el buscado, pero en posicin incorrecta.
B 3 476 3 965 4 269 1 057 0 0 0 2 R 2 2 1 1

Con los datos de esta tabla, seras capaz de encontrar el nmero oculto?

6 157

7.

LAS CARTAS

En una mesa hay cinco cartas:

Cada carta tiene, en un lado, un nmero natural, y en el otro, una letra. Enrique afirma: Cualquier carta que tenga en un lado una vocal, tiene un nmero par en el otro lado. A qu cartas tuvo que dar la vuelta Pedro para convencerse de que Enrique deca la verdad? Para confirmar las palabras de su amigo, Pedro debi dar la vuelta al 3 y encontrar una consonante. Desechamos los dems casos: Da la vuelta a la R o a la M: es indiferente lo que haya tras ellas, pues el enunciado no dice nada sobre las consonantes. Da la vuelta al 4 o al 8: tambin es indiferente pues, si sale vocal, confirma las palabras de Enrique y, si sale consonante, estamos en el caso anterior.

8.

FUERA DE LA LEY

Cuatro hombres, uno de los cuales haba cometido un determinado crimen, hicieron las siguientes afirmaciones al ser interrogados por la polica: ARTURO: David lo hizo. DAVID: Antonio lo hizo.
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UNIDAD

GUSTAVO: Yo no lo hice. ANTONIO: David minti cuando dijo que lo hice. Si solo una de estas afirmaciones fuera cierta, quin sera el culpable? Por otro lado, si solo una de estas afirmaciones fuera falsa, quin sera entonces el culpable? Enumeramos las afirmaciones:

ARTURO: David lo hizo. DAVID: Antonio lo hizo. GUSTAVO: Yo no lo hice. ANTONIO: David minti cuando dijo que lo hice.
1.er caso: Si solo una fuera cierta: Si Si

fuera la cierta fuera la cierta

sera cierta, pero esto no es posible, pues solo hay una cierta.

sera cierta, y esto no es posible. Si fuera la cierta seran verdaderas, pero esto no es posible. Por tanto, la cierta es la . As, sera falsa (luego David no lo hizo), sera falsa (luego Antonio no lo hizo) y sera falsa. De aqu deducimos que el
culpable fue Gustavo. 2. caso: Si solo una fuera falsa: Si

Si

fuera la falsa

seran falsas, lo cual es imposible.

fueran las falsas

seran verdad, y esto no es posible.

Por tanto, la falsa es la

con lo que el culpable es David.

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9.
EN EL PARQUE DE ATRACCIONES

Cuatro amigas (Alicia, Roco, Carmen y Mercedes) van al parque de atracciones con otros cuatro amigos (Pablo, Luis, Carlos y Ramn). A lo largo de la jornada, las cuatro chicas han montado en las siguientes atracciones: montaa rusa, barcas, casa del terror y alfombra mgica. Adems, siempre montan un chico y una chica juntos en cada atraccin. A la salida comentan: ALICIA: Me lo pas mejor en la montaa rusa con Pablo que en las barcas con Luis. ROCO: Cuando mont en la montaa rusa con Carlos, se estrope y se qued un rato parada.
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CARMEN: Ramn me dio un buen susto en la casa del terror. MERCEDES: Pues yo no vuelvo a entrar en la casa del terror con Pablo. Cmo se formaron las parejas al montar en la alfombra mgica? Teniendo en cuenta que en la montaa rusa Carmen solo pudo haber ido con Luis o con Ramn, y que con Ramn fue a la casa del terror, resulta que en la montaa rusa Carmen subi con Luis. A partir de este dato, ya es muy fcil deducir que las parejas en la alfombra fueron: Alicia-Ramn, Roco-Pablo, Carmen-Carlos y Mercedes-Luis.

10.

LOS EXPLORADORES Y LOS CANBALES

Tres exploradores y tres canbales deben cruzar un ro, pero disponen de una sola barca y, adems: En la barca solo pueden viajar una o dos personas. Al menos uno debe saber remar. Saben remar los tres exploradores y un canbal. En ninguna orilla los canbales pueden superar en nmero a los exploradores, pues se los comeran. Cmo conseguirn cruzar el ro? Debes distinguir el canbal que sabe remar de los dems canbales. 1.: Cruza un explorador con un canbal que no sabe remar y vuelve el explorador. 2.: Cruzan el canbal remero y el otro canbal, y vuelve el canbal remero. 3.: Cruzan dos exploradores y vuelven un explorador y un canbal. 4.: Cruzan un explorador y el canbal remero, y vuelve un explorador con un canbal que no sabe remar. 5.: Cruzan los dos exploradores y vuelve el canbal remero. 6.: Cruzan el canbal remero y otro canbal, y vuelve el remero. 7.: Cruzan el canbal remero y el otro canbal que quedaba.

11.

EL PROBLEMA DE TARTAGLIA

Este problema consiste en dividir el contenido de una jarra de 24 litros en tres partes iguales, utilizando solamente la jarra original y otras tres de 5, 11 y 13 litros, respectivamente. Con la de 24 se llenan la de 5 y la de 11. Quedan 8 en la de 24. Se vaca la de 5 en la de 13 y con la de 11 se llega a llenar la de 13. Con la de 13 se llena la de 5 y as quedan 8 en la de 13. Ya tenemos 8 en la de 24, 8 en la de 13 y 8 en las otras dos.

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Resolucin de problemas

UNIDAD

12.

LAS LMPARAS

Sobre una plataforma hay 7 lmparas encendidas y un dispositivo mediante el que podemos apagar una sola lmpara o dos lmparas contiguas, pudiendo elegir cualquiera de las dos opciones.

Dos personas juegan: apagan alternativamente lmparas y gana la persona que apague la ltima. Si los dos jugadores actan de forma inteligente, quin crees que ganar, el primero o el segundo? Apagando la lmpara central se divide la disposicin de lmparas en dos grupos idnticos de tres y tres. Cada vez que el segundo jugador apague lmparas, el primero debe replicar apagando el mismo nmero del otro grupo. De esta forma, el primer jugador se asegura el xito. 13.

UN JUEGO UN TANTO PEDREGOSO

Hay dos montones de piedras, uno con 7 piedras y otro con 6 piedras. Dos personas juegan de manera alternativa, pudiendo retirar tantas piedras como deseen, pero solo de uno de los montones. Gana quien retire la ltima piedra. Quin tiene ventaja, el jugador que comienza o el segundo? El primer jugador puede ganar siempre si juega igualando el nmero de piedras de los dos montones. Es claro que entonces el otro jugador no puede hacer otra cosa que desigualarlos. 14.

AHORRANDO PESADAS

A Carlos, mientras esperaba un da la cola para comprar el pan, se le ocurri un problema que proponer al panadero de su pueblo: CARLOS: Pedro, aqu tienes 1 kg de harina y una pesa de 50 gramos. A que no eres capaz de obtener 300 gramos de harina con esta balanza de dos brazos? PANADERO: Pero eso es muy fcil CARLOS: No, no. Solo con tres pesadas. Tras pensar unos minutos, el panadero le dio a Carlos sus 300 gramos de harina. Cmo lo hizo? 1.a pesada: En un plato de la balanza colocamos la pesa. En el otro vamos echando harina. Obtenemos 50 g de harina.
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2.a pesada: En un plato de la balanza colocamos la pesa y los 50 g de harina obtenidos antes. En el otro vamos echando harina. Obtenemos 100 g de harina. 3.a pesada: En un plato de la balanza colocamos toda la harina obtenida hasta ahora (150 g). En el otro vamos echando harina. Obtenemos 150 g de harina. Juntando la harina de los dos platos, nos encontramos con la cantidad pedida: 300 g. 15.

EL TOSTADOR

Un tostador tuesta por un lado 2 rebanadas de pan juntas. A los 30 segundos damos la vuelta a las 2 rebanadas y las tostamos por el otro lado. Por tanto, necesito un minuto para tostar 2 rebanadas. Cunto tiempo necesito para tostar 3 rebanadas de pan por los dos lados? Empezamos tostando un lado de la 1.a rebanada y otro de la 2.a. Despus, tostamos el otro lado de la 1.a con un lado de la 3.a. Por ltimo, tostaramos el otro lado de la 2.a con el otro de la 3.a. As, necesitaramos un minuto y medio para tostar las tres rebanadas de pan por los dos lados.

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16.
LOS ESCALONES

Eva sube las escaleras de un edificio de 2 en 2 y las baja de 3 en 3, con lo que da un total de 100 saltos. Cuntos escalones hay en el edificio? x = n. de saltos al subir 8 n. de escalones = 2x Llamamos: y = n. de saltos al bajar 8 n. de escalones = 3y Por tanto: 2x = 3y x = 60 n. de escalones = 120 x + y = 100 y = 40

17.

EL DINERO

En un bolsillo tenemos monedas de tres clases: de 5, de 20 y de 50 cntimos. En total, 12 monedas con un valor de 2 euros y 85 cntimos (285 cntimos). Cuntas monedas hay de cada clase?

14

Resolucin de problemas

UNIDAD

Si x es el nmero de monedas de 5 eurocntimos, y el nmero de monedas de 10 y z el de 50, podemos plantear el siguiente sistema de ecuaciones: 5x + 20y + 50z = 285 x + y + z = 12 x = 3 + 2z Cuyas soluciones son: y = 15 3z Si z < 2, el nmero de monedas de 5 cntimos sale negativo, luego ha de ser z 2. Si z = 5, el nmero de monedas de 20 cntimos sale 0 (el enunciado dice que tenemos de los tres tipos), luego ha de ser z < 5. Adems, x, y, z han de ser enteros. Por tanto, hay tres posibilidades: 2 monedas de 50, 1 de 5 y 9 de 20 cntimos. 3 monedas de 50, 3 de 5 y 6 de 20 cntimos. 4 monedas de 50, 5 de 5 y 3 de 20 cntimos. 18.
LA LNEA NAVIERA

Se ha establecido una lnea regular de barcos entre Cdiz y Santander. Cada da, a las 12 de la maana, sale un barco de cada uno de los puertos, empleando en la travesa 5 das. Si hoy sale un barco de Cdiz, con cuntos barcos de la compaa naviera se encontrar hasta su llegada a Santander? Con 6 barcos (incluyendo el que sale cuando llega l). 19.
LA IMPRENTA

Una imprenta debe hacer 3 000 tarjetas de 8 cm 8 cm. Para ello dispone de hojas de dos tamaos, 22 cm 34 cm y 21 cm 28 cm, que deber cortar. Qu tamao de hojas es conveniente utilizar para desperdiciar la menor cantidad posible de papel? Hojas de 22 cm 34 cm:
2 8 34 cm 8 8 8 8 8 22 cm 6

Con cada hoja se pueden hacer 8 panfletos de 8 cm 8 cm y se desperdician: 22 2 + 6 32 = 236 cm2 en cada hoja Para conseguir 3 000 panfletos: 3 000 : 8 = 375 hojas necesitaramos y se desperdiciaran: 375 236 = 88 500 cm2

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Hojas de 21 cm 28 cm:
4 28 cm 8 8 8 8 8 21 cm 5

Con cada hoja se pueden hacer 6 panfletos y se desperdician: 21 4 + 5 24 = 204 cm2 en cada hoja Para conseguir 3 000 panfletos: 3 000 : 6 = 500 hojas necesitaramos y se desperdiciaran: 500 204 = 102 000 cm2

Por tanto, para desperdiciar la menor cantidad posible de papel, conviene utilizar los de tamao 22 cm 34 cm. 20.

PLEGANDO UNA HOJA DE PAPEL

Toma hojas de papel rectangular y, mediante pliegues, construye ngulos de 180; 90; 45; 2230'. Toma otra hoja y haz con ella lo siguiente: a) Cunto valen los ngulos a y b? b) Podras construir con la hoja de papel un tringulo equiltero?
A R B D M C D M C D M C

A T T b B A R B

El ngulo a es de 30 y b es de 60. Con ello, se construye el tringulo equiltero fcilmente. 21.

LA SUMA

Cuntos nmeros menores que 1 000 tienen la suma de sus dgitos igual a 7? 7 0 0 8 3 posibilidades 6 0 1 8 6 posibilidades 5 1 1 8 3 posibilidades 5 0 2 8 6 posibilidades 4 1 2 8 6 posibilidades 4 0 3 8 6 posibilidades 3 1 3 8 3 posibilidades 3 2 2 8 3 posibilidades 36 posibilidades Existen 36 nmeros con esa propiedad.
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UNIDAD

22.

LAS VELAS

Dos velas de la misma altura se encienden simultneamente. Una se consume en 4 horas y la otra en 10 horas. Cuntas horas debern arder hasta que la longitud de una de ellas sea el doble que la longitud de la otra? Tomamos como unidad la longitud de ambas velas antes de ser encendidas. 1 La longitud de la 1.a vela en t horas es 1 t. 4 1 La longitud de la 2.a vela en t horas es 1 t. 10 Para qu valor de t la primera es la mitad de la 2.a? 1 1 1 1 t= 1 t 4 2 10

8 t = 2,5

Han de transcurrir 2 horas y media.

23.

LA CAJA

Pedro tiene lagartijas, escarabajos y gusanos. En total tiene 12 animales y 26 patas. Tiene ms gusanos que lagartijas y escarabajos juntos. Cuntos animales tiene de cada clase? Como las lagartijas tienen 4 patas, los escarabajos 6 y los gusanos ninguna, son 7 gusanos, 3 escarabajos y 2 lagartijas.

24.

ETAPA DE MONTAA

Un ciclista puede recorrer una media de 20 km por hora cuesta arriba y 60 km por hora cuesta abajo. Cul ser su velocidad media en un recorrido con salida y llegada en el mismo punto? Llamamos x al espacio que hay hasta llegar a la cima: As, tenemos que:
km / h km 20 /h

Espacio total recorrido = 2x Tiempo total empleado = x x 4x x + = = 20 60 60 15

Por tanto: Velocidad media recorrido = 2x x 15 = 30 km/h

Resolucin de problemas

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25.

FILA DE NMEROS

Si escribimos los nmeros naturales seguidos, de la siguiente manera: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 qu dgito ocupar el lugar cien mil? Al colocar en la fila el 9 999, el ltimo 9 ocupa el lugar: 9 + 2 90 + 3 900 + 4 9 000 = 38 889 Como 100 000 = 38 889 + 61 111, el problema ahora es: 10 000 10 001 10 002

Qu dgito ocupa el lugar 61 111? Al colocar en esta lista el 69 999 hemos colocado 60 000 dgitos. Por tanto, ahora el problema es: Empezando as: 70 000 70 001 70 002 70 003

Qu dgito ocupa el lugar 1 111? Como 1 111 = 5 222 + 1, al colocar el 70 221 se han colocado 5 222 dgitos. Por tanto, el dgito solucin del problema inicial es el 7. 26.
LOS CEROS

En cuntos ceros acaba el nmero 125! ? Recuerda que:


125! = 1 2 3 4 5 123 124 125

Cuenta el nmero de veces que aparece el factor 5 (el factor 2 va a aparecer ms veces). Es 25 + 5 + 1 = 31. Termina en 31 ceros. 27. LTIMO DGITO? Cul es el ltimo dgito de la expresin 2103 + 3? Es fcil observar que las terminaciones de las potencias de 2 son siempre 2, 4, 8 y 6 (en ese orden). Por tanto, 2100 termina en 6 y 2103 termina en 8. As, 2103 + 3 termina en 1. 28.
AVELLANAS MGICAS

En un canasto hay avellanas cuyo nmero se duplica cada minuto. Despus de una hora, el canasto est completamente lleno. Cunto tiempo se necesit para llenarlo hasta la mitad? 59 minutos.
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UNIDAD

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29.
MEZCLA DE CROMOS...

Hctor es aficionado a los coches y tiene un gran montn de cromos de ellos. Leticia es aficionada a las motos y tiene un gran montn de cromos de motos. Un da Hctor, complaciente, le regala un puado de sus cromos (40) a Leticia. Como son del mismo tamao, ella los mezcla con los suyos. Ms tarde se pelean y Hctor le pide que le devuelva sus cromos y Leticia, muy digna, cuenta 40 cromos cualesquiera y se los da. l los mezcla con los suyos. Hay ms cromos de motos entre los coches de Hctor o ms cromos de coches entre las motos de Leticia? El nmero de cromos que se intercambian es 40 en los dos casos. Luego, despus de los cambios, los dos tienen la misma cantidad de cromos que tenan en un principio. Los cromos de motos que tiene Hctor son los que le faltan a Leticia (y Leticia sigue teniendo el mismo nmero de cromos que tena en un principio; luego los cromos que le faltan de motos ahora son de coches). Por tanto, el nmero de cromos de motos que hay entre los coches de Hctor es el mismo nmero de cromos de coches que hay entre las motos de Leticia.

30. ... Y MEZCLA DE LQUIDOS Tienes dos jarras, una con zumo y la otra con agua, y un vaso vaco.

Llenamos el vaso con zumo de la primera y lo vertemos en la jarra de agua. Una vez mezclado, se vuelve a llenar el vaso con mezcla de la segunda y se vierte en la primera. Hay ms zumo en el agua que agua en el zumo? Es al contrario? Hay, acaso, la misma cantidad de zumo en el agua que de agua en el zumo? O depende de las cantidades de cada una que tuviramos al principio? Algo semejante a lo dicho en el problema anterior ocurre con el agua y el zumo: al final del proceso, la cantidad de lquido que hay en las dos jarras es la misma que haba en un principio. Luego la cantidad de agua que hay ahora en la jarra de zumo es la que falta de agua en la jarra de agua (que est sustituida por zumo). Por tanto, hay la misma cantidad de zumo en el agua que de agua en el zumo.
Resolucin de problemas

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31.

UN ROBOT MUY MARCIAL

Un robot, al ponerse en marcha, camina de la siguiente forma:

Da un paso. Cambia de direccin y da dos pasos. Cambia de direccin y da tres pasos... As, sucesivamente, tras cada cambio de direccin da un paso ms que en el tramo anterior. Y cada nueva direccin es perpendicular a la que traa. Es posible que el robot pase por el punto de partida? Y que cambie de direccin all? Cul es el menor nmero de pasos con que se puede conseguir cada una de estas dos posibilidades? El robot se mueve en dos direcciones, que llamaremos N-S y E-O. Supondremos que empieza dando un paso hacia el este (E). Segn esto, los tramos con un nmereo impar de pasos (1, 3, 5, 7, 9, ) los dar hacia el E o hacia el O, y los tramos con un nmero par de pasos (2, 4, 6, 8, ) los dar hacia el N o hacia el S. Para conseguir que el robot pase por el punto inicial, I, tendremos en cuenta que 2 + 4 = 6. Observa cmo: Los tramos 2 y 4 lo alejan 6 unidades hacia el S. El tramo 6 lo dirigimos hacia el N. Despus de los seis primeros tramos, el robot est un paso al O del punto I. El siguiente tramo (7) se dirige al E y tras el primer paso pasa por I. El nmero total de pasos es: 5 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 1 = 22

A I 12 6 3 4

Para conseguir que el robot cambie de direccin en I, es decir, complete un tramo en I, tendremos en cuenta que 1 + 7 = 3 + 5 y que 2 + 8 = 4 + 6. Observa cmo: 7 6 5 4 I 3

8 1 2

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Resolucin de problemas

UNIDAD

32.

PELADOS Y MELENUDOS

A Eva la invitan a la fiesta que se va a celebrar en el Club de los Pijos el prximo sbado. Todava no sabe si ir o no, pero hace indagaciones y averigua que, entre los pijos, la probabilidad de que uno de ellos sea DIVERTIDO es mayor si tiene melena que si est pelado. (1) PIJOS: P [DIVER./MELENA] > P [DIVER./PELADO] Decide que, si va a la fiesta, ligar con un melenudo. Estando en esas le llaman del Club de los Macarras para invitarle a una fiesta a la misma hora. Hace indagaciones y llega a conclusiones similares: (2) MACARRAS: P [DIVER./MELENA] > P [DIVER./PELADO] Todava no sabe a cul de las dos fiestas ir, pero tiene claro que, vaya a la que vaya, ligar con un melenudo. Una hora antes de empezar las fiestas recibe una nueva llamada advirtindole de que Pijos y Macarras se han puesto de acuerdo y hacen una nica fiesta. Revisando sus notas, Eva descubre con asombro que en el conjunto de todos ellos las cosas cambian radicalmente. (3) PIJOS + MACARRAS: P [DIVERTIDO/MELENA] < P [DIVERTIDO/PELADO] Por tanto, deber cambiar su estrategia y ligar con un pelado. Cmo es posible que sea as? Para explicarlo, inventa unos nmeros para dos tablas como esta, una para PIJOS y otra para MACARRAS, de modo que en la primera se cumpla (1), en la segunda (2) y en la que resulta de sumar ambas se cumpla (3):
MELENA DIVERTIDO ABURRIDO PELADO

Empecemos poniendo un ejemplo numrico para entender mejor la situacin. Supongamos que tenemos lo siguiente: 1 melenudo 10 Pijos 9 pelados 1 divertido (100%) 8 divertidos (88,9%) 1 no divertido 5 divertidos (62,5%) 3 no divertidos 2 pelados 1 divertido (50%) 1 no divertido

8 melenudos 10 Macarras

Resolucin de problemas

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Al juntarlos a todos, tendramos que: 9 melenudos 20 Personas 11 pelados 6 divertidos (66,7%) 3 no divertidos 9 divertidos (81,8%) 2 no divertidos Si observamos estos resultados, vemos que la clave est en que hay ms divertidos entre este grupo de pijos que entre este grupo de macarras; y que hay muy pocos pijos melenudos. Si hay un pijo melenudo que sea divertido, ya supone un porcentaje alto del total de pijos melenudos.

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33.
HOJAS DE PAPEL

Los tamaos estndar de papel se denominan A0, A1, A2, A3, A4, A5 Cada uno de ellos es la mitad del anterior y semejante a l. I Teniendo esto en cuenta y sabiendo que la superficie de A0 es 1 m 2, calcula las dimensiones de una hoja A4 (es la de uso ms frecuente) redondeando hasta los milmetros. Comprueba el resultado midiendo una hoja A4.
A0 A2 A1 A4 A3 A5

II Demuestra que cualesquiera de las hojas anteriores cumple lo siguiente: Si le aadimos un cuadrado, el rectngulo que se obtiene, MNPQ, tiene la peculiaridad de que al suprimirle dos cuadrados da lugar a otro rectngulo, MRSQ, semejante a l (MNPQ semejante a MRSQ).
M A3 Q P Q S N M R

I)

y/2

A0

A1

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UNIDAD

La superficie de A0 es 1 m2, es decir: x y = 1 m2 y = Por la semejanza entre A0 y A1, tenemos que: y y2 x = = x 2 y 2 = 2x 2 x y/2 2 1 x

( )
1 x x=

= 2x 2

1 = 2x 2 1 = 2x 4 1 = x 4 2 x2

4 1 1 = 4 , y = 2 2 2

Las dimensiones de A0 son: largo = 2 m, ancho = A0


4

1 m 2
4

x y/4 A4 x/4 y Las dimensiones de A4 sern:


4

y/4 A4 x/4

largo = ancho = II)

2 = 0,297 m = 29,7 cm = 297 mm


4 1 = 0,210 m = 21 cm = 210 mm 4 4 2 y M R x N

Q yx

S x x

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La razn entre los lados del rectngulo (A0, A1, ) es:

y = x

2
1/ 2
4

= 42

( )2 = 2

(es la misma en A0, A1, pues todos ellos son semejantes). La razn entre los lados del rectngulo MNPQ es: y/x + x/x y+x 2 + 1 = = = 2 + 1 x/x x 1 Queremos probar que MRQS es semejante a MNPQ; para ello bastar ver que: MQ = 2 + 1 MR Vemoslo: 1 x x/x = = = yx y/x x/x 2 1 Como queramos probar.

2 + 1 2 + 1 = = 2 + 1 21 ( 2 1) ( 2 + 1)

34.

ALCOHOL A CAZOS

Una vasija contiene una mezcla de alcohol y agua en una proporcin de 3 a 7. En otra vasija la proporcin es de 2 a 3. Cuntos cazos hemos de sacar de cada vasija para obtener 12 cazos de una mezcla en la que la proporcin alcoholagua sea de 3 a 5?

x cazos V1 3 alcohol 7 agua 3 alcohol 10 La proporcin de alcohol es:

(12 x) cazos V2 2 alcohol 3 agua 2 alcohol 5

12 cazos

3 alcohol 5 agua 3 alcohol 8

3 2 3 x + (12 x) = 12 10 5 8 3x 24 2x 9 + = ; 3x + 48 4x = 45; x = 3 10 5 2 Solucin: 3 cazos de la primera y 9 de la segunda.

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Resolucin de problemas

UNIDAD

35.

ALIGERANDO EL PASO

Un viajero que va a tomar su tren ha cubierto 3,5 km en 1 hora y se da cuenta de que, a ese paso, llegar 1 hora tarde. Acelera el paso y recorre el resto del camino a una velocidad de 5 km/h, llegando media hora antes de que salga el tren. Qu distancia tena que recorrer? 3,5 km 1h t = tiempo que tarda en recorrer x a 3,5 km/h Si va a 5 km/h tarda t 1,5 (1 hora y media menos) Por tanto: x = 3,5t 3,5t = 5t 7,5; t = 5 horas x = 5 (t 1,5) x = 17,5 km Tena que recorrer 17,5 km (21 km si contamos los 3,5 km del principio). x tren

36.

SELLOS

Se ordenan 31 sellos de izquierda a derecha en orden creciente de precios. El precio de cada sello difiere en 2 de sus dos adyacentes. Por el precio del ltimo sello podramos comprar el sello central y uno de los que tiene el lado. Cul de ellos? Si llamamos pi al precio del sello que ocupa la posicin i-sima, tenemos una progresin aritmtica de diferencia d = 2. As: p
31

= p + 60. El sello central es el 16.


1

17

**

Si fuera p31 = p16 + p17: 2p1 + 62 = p1 + 60 p1 = 2 (imposible)

Por tanto, el sello que buscamos es el anterior al central (el que est en la posicin 15.a).

Resolucin de problemas

p16 = p1 + 30 ** p15 = p1 + 28 p = p + 32

Si fuera p31 = p16 + p15: 2p1 + 58 = p1 + 60 p1 = 2

Son el 15. y el 16.

25

37.

LIBROS

Un librero compr dos manuscritos antiguos por 2 250 y despus los vendi obteniendo un beneficio del 40%. El primer manuscrito le dej un beneficio del 25% y el segundo un beneficio del 50%, cunto pag por cada manuscrito? 1. 8 x x+ y = 2 250 y = 2 250 x 2. 8 y 1,25x + 1,5y = 2 250 1,4 1,25x + 3 375 1,5x = 3 150; 225 = 0,25x x = 900 ; y = 1 350 Por el primero pag 900 y por el segundo, 1 350 . 38.

NGULOS SOBRE CUADRCULA

Demuestra que, en esta figura, a = b + g.

Intenta utilizar una cuadrcula como esta para demostrarlo.

a = BOD . Basta observar que se trata de uno de los ngulos agudos del tringulo rectngulo que se forma con la diagonal de un cuadrado. B A C O

b = COD , por ser el ngulo agudo menor de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden cuatro y dos unidades; igual (por semejanza) al formado por catetos de dos y una unidad. g = AOC , pues, tomando las diagonales de los cuadrados pequeos por unidades, se trata del ngulo menor del tringulo rectngulo de catetos 3 y 1 unidades (OA y AC, respectivamente). As, podemos observar fcilmente en el dibujo que a = b + g, pues: BOD = AOD = AOC + COD
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UNIDAD

39. CON CALCULADORA! a) Tu calculadora tiene la tecla no? b) Se llama n! al producto n (n 1) (n 2) ... 3 2 1 Averigua el valor de n para el cual n! = 110 355 024 (n 4)! Es ms fcil de lo que parece: interpreta lo que se te pide, piensa un poco y utiliza la calculadora.

$. Utilzala para calcular 6 765 201 . Fcil,

a) $ 6765201 b)

= {\} $ = {}

n! n (n 1)(n 2)(n 3)(n 4)(n 5) 3 2 1 = = (n 4)! (n 4)(n 5) 3 2 1 = n (n 1)(n 2)(n 3) Por tanto, hemos de averiguar el valor de n para el cual n (n 1)(n 2)(n 3) = 110 355 024 El producto de cuatro nmeros consecutivos es un nmero muy grande. La raz cuarta de este nmero ser un nmero que est entre ellos. Seguramente, estar entre los dos de en medio. Probemos:

$ 110 355 024 = {} $ = {}


Seguramente n 2 = 102 y n 1 = 103. Veamos: 104 103 102 101 = 110 355 024, efectivamente Por tanto, n = 104.

40.

PESOS, PESAS Y PESADAS

a) Con este juego de pesas: 1g 2 g 4 g 8 g 16 g 32 g 64 g puedes realizar cualquier pesada comprendida entre 1 g y 123 g. Comprubalo pesando 23 g, 89 g y 111 g. Aade dos pesas ms a dicho juego. Hasta qu peso puedes llegar ahora? b) Con este otro juego de pesas: 1 g 3 g 9 g 27 g 81 g tambin puedes realizar muchas pesadas. Cul es la pesada mxima? Cmo pesaras 60 g? Y 100 g? Aade otra pesa y consigue pesar 314 g. Prueba a poner pesas en los dos platillos.

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a) 23 = 16 + 4 + 2 + 1 89 = 64 + 16 + 8 + 1 111 = 64 + 32 + 8 + 4 + 2 + 1 Si se aaden las pesas 128 g y 256 g se pueden realizar, con las nueve, pesadas que van de 1 g a 511 g. b) La pesada mxima es 81 + 27 + 9 + 3 + 1 = 121 g. Es decir, que con esas 5 pesas se puede realizar cualquier pesada entre 1 g y 121 g. 60 = 81 27 + 9 3

60 g

27

81 g 3 9

100 = 81 + 27 9 + 1

100 g 9 1 27

81 g

Estas cinco pesas son 1, 3, 32, 33, 34. Aadimos otra de 35 = 243 g: 314 = 243 + 81 9 1

314 g 81 g 1 9

243 g

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