AMIRULLAH, S.Pd.

CGP ANGKATAN 7
 Tujuan Khusus
CGP Mengidentifikasi secara kolaboratif bersama warga
sekolah lainnya tentang aset/kekuatan/sumber daya yang
dimiliki sekolah.
Kegiatan Aksi Nyata 3.2
1.
CGP berdiskusi dengan kepala sekolah memaparkan 7 aset
menentukan jadwal rapat untuk mengindentifikasi aset

2.
CGP secara kolaboratif mengidentifikasi 7 aset sekolah dengan
warga sekolah meliputi kepala sekolah, guru,tenaga
kependidikan, komite dan murid
7 MODAL ASET SEKOLAH

Modal
Modal Manusia Modal Sosial Modal Fisik
Lingkungan
Alam

Modal
Modal Finansial Modal Politik Agama
dan
Budaya
 Kegiatan 1

Berdiskusi Dengan Kepala sekolah menentukan Jadwal rapat

sekolah untuk Mengidentifikasi Aset sekolah Didampingi
Pengajar Praktik
 Kegiatan 2

CGP Berdiskusi Dengan Pengurus Osis Mengidentifikasi Aset

sekolah
HASIL IDENTIFIKASI ASET
SEKOLAH
BERSAMA WARGA SEKOLAH DAN MASYARAKAT
 HASIL IDENTIFIKASI ASET SEKOLAH

Modal Manusia Modal Sosial

1. Sumber daya Manusia cukup kompeten 1. Hubungan kekeluargaan yang

seperti pengajar yang 100 % kualifikasinya
sangat baik dengan warga
S1 dan 3 orang memiliki sertifikat Pendidik
2. Memiliki 2 orang CGP sekolah,komite sekolah, wali
3. Siswa yang mudah diarahkan murid, masyarakat dan
pemerintah kampung setempat
yang sangat mendukung setiap
program sekolah
 HASIL IDENTIFIKASI ASET SEKOLAH

Modal Fisik Modal Politik

1. Jumlah ruang kelas yang sesuai dengan

jumlah Rombel yang ada
1. Hubungan dan Komunikasi
2. Sekolah tersedia WIFI secara Gratis yang baik dengan pemerintah ,
3. Memiliki Ruang UKS, Ruang BK, dan Ruang Koramil, Kapolsek setempat
Bengkel
seperti kegiatan latihan baris
berbaris melibatkan Koramil,
sosialisasi tentang narkoba itu
melibatkan Kapolsek dll.
 HASIL IDENTIFIKASI ASET SEKOLAH

Modal Lingkungan Modal Finansial

1. Memiliki Halaman yang sangat lulus

2. Udara yang sejuk karna dekat dengan
1. Bantuan Operasional
Hutan sekolah(BOS)
3. Memiliki posisi yang strategis yaitu dekat 2. Bantuan Operasional Sekolah
jalan poros Privinsi
Daerah ( BOSDA)
3. Komite Sekolah
4. Koperasi Darma Wanita
HASIL IDENTIFIKASI ASET SEKOLAH

Modal Agma Dan Budaya

1. Kegiatan Keagamaan setiap

Hari jum'at
2. Budaya Gotong Royong yang
Tinggi
3. Keragaman Suku, agama dan
Ras
4. Sikap Toleransi yang Tinggi
 KESIMPULAN

Semua warga sekolah,wali murid

pemerintah setempat Koramil,
Kapolsek berkolaborasi
memberdayakan Aset yang ada
untuk meningkatkan pembelajaran
yang berkualitas yang berpihak
kepada Murid.
Dokumentasi

Berdiskusi dengan kepala sekolah menentukan Jadwal rapat identifikasi aset sekolah
di dampingi Pengajar Praktik
Dokumentasi

Berdiskusi dengan kepala sekolah bersama dengan Rekan Guru rapat identifikasi aset sekolah
Dokumentasi

Berdiskusi dengan Pengurus OSIS identifikasi aset sekolah

Dokumentasi

Berdiskusi dengan Masyarakat dan Wali Murid identifikasi

aset sekolah