El Credito ECTS y El Proceso de Bolonia

El Crdito ECTS y el proceso de Bolonia
El Espacio Europeo de Educacin Superior y la Universidad del Siglo XXI
Sistema de Crdito Transferible para la Educacin Superior en Chile Santiago - Valdivia 16 al 20 de enero de 2006
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006
El Espacio Europeo de Educacin Superior
Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es
Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea
Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

El Proceso de Bolonia Declaracin de La Sorbona (1998); Declaracin de Bolonia (1999); Convencin de Salamanca (2001); Comunicado de Praga (2001); Graz y Zrich (2002); Comunicado de Berln (2003); Bergen (2005)
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 El Espacio Europeo de Educacin Superior Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea
Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln En el principio y era el caos Bergen
El Proceso de Bolonia Y ERASMUS/LINGUA Declaracin de La Sorbona se hizo(1987) (1998); Declaracin de Bolonia (1999); Convencin de Salamanca (2001); Comunicado de Praga (2001); Graz y Zrich (2002); Comunicado de Berln (2003); Bergen (2005)

El Proceso de Bolonia Declaracin de La Sorbona (1998); Declaracin de Bolonia (1999); Convencin de Salamanca En 1989... (2001); Empez el ECTS Comunicado de Praga (2001); (Proyecto Piloto) Graz y Zrich (2002); Comunicado de Berln (2003); Bergen (2005)

El Proceso de Bolonia Declaracin de La Sorbona (1998); Declaracin de Bolonia (1999); Convencin de Salamanca (2001); Comunicado de Praga (2001); En 1997... Graz y Zrich (2002); Uso generalizado del Comunicado de Berln (2003); ECTS Bergen (2005)

El Proceso de Bolonia El pleno reconocimiento Declaracin de La Sorbona acadmico era (es) Bolonia (1998); Declaracin de (1999); Convencin de conditio sine qua non Salamanca (2001); para la participacin de todas las Comunicado de Praga (2001); institucionesZrich (2002); En 1997... Graz y de enseanza Uso generalizado del en ERASMUS(2003); Comunicado de Berln / superior ECTS Bergen (2005)
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 El Espacio Europeo de Educacin Superior
SOCRATES
Qu pasa?
El Proceso de Bolonia Declaracin de La Sorbona (1998); Declaracin de Bolonia (1999); Convencin de ECTS = Pleno Salamanca (2001); reconocimiento Comunicado de Praga (2001); Los Sistemas Nacionales Graz y Zrich (2002); (an) tienen grandes Comunicado de Berln (2003); dificultades para el Bergen (2005) reconocimiento de ttulos
Qu pasa?
El Proceso de Bolonia Las instituciones Sorbona Declaracin de La (1998); Declaracin de Bolonia de enseanza (1999); Convencin de superior han ido ECTS = Pleno Salamanca (2001); reconocimiento mucho ms lejos que (2001); Comunicado de Praga Los Sistemas sus propiosZrichtienen grandes Graz y sistemasNacionales (2002); (an) Comunicado de para el dificultades nacionales de Berln (2003); Bergen (2005) reconocimiento de ttulos
educacin!!!
Qu pasa?
El Proceso de Bolonia Las instituciones Sorbona Declaracin de La (1998); Declaracin de Bolonia de enseanza (1999); Convencin de superior han ido ECTS = Pleno Salamanca (2001); reconocimiento mucho ms lejos que (2001); Comunicado de Praga Qu podemos Los Sistemas sus propiosZrichtienen grandes Graz y sistemasNacionales (2002); (an) / de para el Comunicado de Berln (2003); dificultades nacionales debemos Bergen (2005) reconocimiento de ttulos hacer?
educacin!!!

El Proceso de Bolonia Declaracin de La Sorbona (1998); Declaracin de Bolonia (1999); Convencin de Punto de partida!!! Salamanca (2001); Comunicado de Praga (2001); Graz y Zrich (2002); Comunicado de Berln (2003); Bergen (2005)

El Proceso de Bolonia Declaracin de La Sorbona Bolonia Pars Salamanca (1998); Declaracin2de Bolonia Praga 1 3 (1999); Convencin de Graz 4 6 Punto de partida!!! Ministros Ministros Salamanca (2001); Rectores Zrich de Ministros de Comunicado de5PragaRectores de Educacin Educacin(2001); Gteborg Acadmicos London Educacin (4) Berln Universidad GrazUK Zrich (2002); Acadmicos y (32=15+17) (29=15+14) Bergen FR, IT, 9 DE, 19/6/1999 7 19/5/2001 Ministros de EstudiantesMarzo 2001 8 Comunicado de Berln (2003); Ministros de Mayo 1998 Universidad ECTS Educacin Marzo 2001 Educacin Ministros de Bergen (2005) 2002 Mayo 2003 Educacin (45=25+20) Oct. (33=15+18)
(45=25+20) Europeo de Educacin Superior El Espacio 19/9/2003 20/5/2005 Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea
Juan Carlos Duque 2007 Ametxazurra 16/01/2006 Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es
Hacia el espacio Europeo de Educacin Superior

Convergencia de las estructuras educativas Una Europa del Conocimiento Una educacin Europea ms eficiente y competitiva Modernizacin de sistemas de educacin anticuadosPraga, 19 de Seis puntos de referencia: Mayo 2001
- Adopcin de un sistema de titulaciones fcilmente legible y comparable - Adopcin de un sistema esencialmente basado en dos ciclos principales (180/240 + 60/120 crditos ECTS) + titulaciones ms orientadas al mercado laboral - Establecimiento de un sistema de crditos (ECTS) - Promocin de la movilidad (acadmicos + alumnos + PAS) - Promocin de la cooperacin europea para asegurar la calidad - Promocin de la dimensin europea en la educacin superior
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 El Espacio Europeo de Educacin Superior Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es
2010
La Declaracin de Berln
Reconociendo el Espacio Europeo de Educacin Superior Berln, 19 de septiembre de 2003
33 Ministros europeos de Educacin Prembulo Progreso Aseguracin de la Calidad Estructura de las titulaciones: Adopcin de un sistema esencialmente basado en dos ciclos principales Promocin de la movilidad Establecimiento de un sistema de crditos Reconocimiento de las titulaciones: Adopcin de un sistema de titulaciones fcilmente legibles y comparables Las instituciones de educacin superior y los estudiantes Promocin de la dimensin europea en educacin superior Promocin del atractivo del Espacio Europeo de Educacin Superior Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning)
2005
La Declaracin de Berln
Reconociendo el Espacio Europeo de Educacin Superior Berln, 19 de septiembre de 2003 Acciones Adicionales El Espacio Europeo de Educacin Superior y el Espacio Europeo de Investigacin dos pilares de la sociedad basada en el conocimiento Pulso del proceso Seguimiento futuro Nuevos miembros (hasta 40) Estructura del seguimiento Programa de trabajo 2003-2005 Prxima Conferencia: Bergen (Noruega) en Mayo de 2005
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 El Espacio Europeo de Educacin Superior
2005
Austria Belgium
En Europa ...
Bulgaria Czech Republic Denmark Finland France Germany Greece Hungary Iceland Ireland Italy Latvia Lithuania Malta The Netherlands Norway Poland Portugal Romania Slovakia Slovenia Spain Sweden
Expertos Tuning de 26 pases
135
universidades
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006
United Kingdom EEl Espacio Europeo Educacin Superior l Espacio Europeo de de Educacin Superior
En Latinoamrica ...
Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia Costa Rica Cuba Ecuador El Salvador Guatemala Honduras Mxico Nicaragua Panam Paraguay Per Uruguay Venezuela
18 pases
62
Universidades
(+120)
Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 ElEl Espacio EuropeoEducacin Superior Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006 Espacio Europeo de de Educacin Superior Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea
Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento Europeo al Ttulo) Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones orientadas al mercado laboral Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning) Aumento de la competitividad entre instituciones para captacin de estudiantes Aumento de presin para los coordinadores de programas internacionales (ORIs)

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento Europeo al Ttulo) Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones orientadas al mercado laboral slo estudiantes ERASMUS No Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning) No slo grupos pequeos Aumento de la competitividad entre instituciones para captacin de No slo una vez estudiantes Aumento de presin paraNo coordinadores de programas los slo a un destino internacionales (ORIs)

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento Europeo al Ttulo) BOE 18/9/2003 Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones orientadas al mercado laboral Pleno desarrollo e Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning) implantacin del ECTS Aumento de la competitividad entre instituciones para captacin de Implantacin del estudiantes Aumento de presin paraSuplemento Europeo al los coordinadores de programas internacionales (ORIs) Ttulo
BOE 11/9/2003

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento al Ttulo) Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones orientadas al mercado laboral Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning) Aumento de la competitividad entre de destinatarios Cambio instituciones para captacin de estudiantes Cambio en los perfiles de Aumento de presin para los coordinadores de programas internacionales (ORIs) formacin

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento al Ttulo) Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones orientadas al mercado laboral Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning) Aumento de la competitividad entre instituciones para captacin de estudiantes Las presin para los de enseanza Aumento deinstituciones coordinadores de programas internacionales (ORIs)sern lugares que se superior no
abandonen, sino lugares a los que se vuelva continuamente Cambio en los grupos destinatarios de formacin
El Espacio Europeo de Educacin Superior Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento al Ttulo) Dnde queda la Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones cooperacin orientadas al mercado laboral interinstitucional? Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelong learning) Aumento de la competitividad entre instituciones para captacin de estudiantes Aumento de presin para los coordinadores de programas internacionales (ORIs)

Mayor movilidad y mayor facilidad para el reconocimiento (ECTS + Suplemento al Ttulo) La internacionalizacin se convierte Creciente nmero de estudiantes que buscan cualificaciones orientadas al mercado laboral en un elemento clave para la Aprendizajesubsistenciavida (Lifelong learning) a lo largo de la de las instituciones de Aumento de la competitividad entre instituciones para captacin de estudiantes enseanza superior Aumento de presin para los coordinadores de programas internacionales (ORIs)
Webs

Consejo de Europa : www.coe.int ECTS:
europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/ects_en.html#7 Suplemento al Ttulo: europa.eu.int/comm/education/policies/rec_qual/recognition/diploma_en.html
ERASMUS MUNDUS
europa.eu.int/comm/education/programmes/mundus/index_en.html
Tuning: tuning.unideusto.org
www.let.rug.nl/TuningProject/index.htm europa.eu.int/comm/education/socrates/TuningProject
Proceso de Bologna:
www.bologna-bergen2005.no www.esib.org (National Unions of Students in Europe)

El Espacio Europeo de Educacin Superior Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea
NARICs: www.enic-naric.net EUA: www.eua.be

Gracias por su atencin!!!


El Credito ECTS y El Proceso de Bolonia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

El Credito ECTS y El Proceso de Bolonia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

El Crdito ECTS y el proceso de Bolonia

El Espacio Europeo de Educacin Superior y la Universidad del Siglo XXI

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia, Praga , Berln y Bergen

Hacia el espacio Europeo de Educacin Superior

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Expertos Tuning de 26 pases

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006

El Espacio Europeo de Educacin Superior

Consejero ECTS/DS jcduque@relint.deusto.es

Director de Relaciones Internacionales Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

Impacto en las instituciones (a medio y largo plazo)

Juan Carlos Duque Ametxazurra 16/01/2006