RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

5 11.30 - 12.30
RABU 10/3/2021 Reka Bentuk dan Teknologi
CEMERLANG 60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 2.0 Asas Teknologi

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal berpandukan manual.

STANDARD
2.2.1, 2.2.2, 2.2.3
PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Membaca dan memahami manual.
PEMBELAJARAN 2. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk memasang dan membuka kit model.
3. Mengenal pasti nama dan fungsi dua komponen kit model.

1. Guru mempamerkan kit model yang telah siap, bersoal jawab dan mengaitkan jawapan murid dengan
pengajaran pada hari ini.
2. Fomen mengedarkan kit model kepada setiap kumpulan.
3. Murid membaca dan memahami manual kit model dengan bimbingan guru.
AKTIVITI 4. Murid menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk memasang dan membuka kit model.
5. Guru menerangkan nama dan fungsi komponen kit model.
PDPC 6. Murid mengenal pasti nama dan fungsi dua komponen kit model.
7. Murid memberikan beberapa contoh kegunaan komponen yang pernah dilihat pada persekitaran.
(PAK21)
8. Murid membuat rumusan pengajaran dengan membuat bandingan beberapa contoh kit model lain yang
terdapat di pasaran.(KBAT)

AKTIVITI PAK-21 Chunking (Gabungan )

BBB Kit model, manual, carta, alatan tangan.

Mengaplikasi Menganalisis √ Menilai Mencipta

KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Yakin dan mematuhi peraturan

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK 2 - boleh mendapat maklumat daripada sumber.

KREATIVITI Menghasilkan idea dari pemerhatian.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

2 Lembaran kerja
(PBS) /PENILAIAN

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________

RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 - 12.30
Isnin 17/3/2021 5C Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 2.0 Asas Teknologi

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal berpandukan manual.

STANDARD
2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7
PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. memasang komponen kit model berpandukan manual .
2. mengenal pasti sistem elektromekanikal yang terdapat pada kit model.
PEMBELAJARAN
3. menguji kefungsian kit model.
4. mengetahui cara-cara yang betul untuk membuka dan menyimpan kit model.

1. Guru menunjukkan kit model dan bersoal jawab dengan murid tentang kit model tersebut.
2. Fomen mengedarkan satu set kit model kepada setiap kumpulan.
3. Murid membaca manual yang telah dibekalkan.
AKTIVITI 4.Murid melakukan aktiviti memasang kit model berpandukan manual dalam kumpulan.(KBAT)
PDPC 4. Murid mengenal pasti sistem elektromekanikal yang terdapat pada kit model. (PAK21)
5. Murid menguji kit model yang telah dipasang dan membuat pembaikan sekiranya tidak berfungsi.
6. Murid membuka dan menyimpan kit model dan kumpulan yang berjaya memasang kit model diberi
penghargaan.

AKTIVITI PAK-21 Round Table

BBB Kit model, manual, carta, alatan tangan.

Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta

KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Berazam tinggi

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK3 - Merancang sesuatu projek dengan teliti dan melaksanakannya.

KREATIVITI Boleh mengumpul maklumat dan memastikan kualiti tugasan.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

2 Hasil kerja murid, soal jawab
(PBS) /PENILAIAN

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________

RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 - 12.30
RABU 24/3/2021 5C Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 4.0 Penghasilan Projek

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik

STANDARD
4.2.1, 4.2.2, 4.2.3
PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Memahami cara membuat projek berpandukan manual.
PEMBELAJARAN 2. Mengenal pasti 3 bahan logam dan bukan logam yang akan digunakan untuk membuat projek.
3. Menyatakan 3 nama dan fungsi alatan tangan.

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang projek Rumah Api yang telah dihasilkan pada tahun 4.
2. Murid menyatakan alatan tangan, bahan dan komponen elektrik yang pernah digunakan.
2. Murid membaca dan memahami manual projek yang diedarkan melalui perbincangan dalam kumpulan
dengan bimbingan guru. (PAK21)
AKTIVITI 3. Murid dipamer dan diterangkan pelbagai jenis bahan logam dan bukan logam yang boleh digunakan
untuk membuat projek.
PDPC 4. Murid diterangkan nama dan fungsi alatan tangan dan ditunjukkan cara mengguna alatan tangan pada
bahan dengan betul.
5. Murid mengenal pasti 3 bahan logam dan bukan logam.
6. Murid menyesuaikan fungsi 3 alatan tangan tangan dan komponen elektronik dengan betul.
7. Murid membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.

AKTIVITI PAK-21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)

BBB Manual, Bahan projek, Alatan tangan

Mengaplikasi Menganalisis √ Menilai Mencipta

KBAT

NILAI MURNI Mematuhi peraturan.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM EK2 - memilih idea terbaik daripada banyak idea, meneruskan
KEUSAHAWANAN
peningkatan kualiti idea.

KREATIVITI Boleh mengumpul dan membuat penilaian terhadap idea.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

2 Lembaran kerja
(PBS) /PENILAIAN

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________

RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 - 12.30
RABU 7/4/2021 5 Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 4.0 Penghasilan Projek

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik

STANDARD 4.2.4, 4.2.5

PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. menyediakan alatan dan bahan berpandukan manual.

PEMBELAJARAN 2. mengukur, menanda dan memotong bahan logam dan bukan logam dengan kaedah yang betul dan
ukuran yang tepat.

1. Guru bersoal jawab dengan murid dan mengaitkan jawapan murid dengan pelajaran pada hari ini.

2. Murid membaca dan memahami manual yang diedarkan.

3. Murid menyenaraikan alatan dan bahan yang diperlukan untuk membuat projek. (PAK21)

AKTIVITI 4. Murid mengambil alatan dan bahan yang diperlukan secara teratur.
PDPC 5. Murid melakukan aktiviti mengukur dan menanda dengan berpandukan manual dengan bimbingan
guru.(KBAT)

6. Guru membuat penilaian hasil kerja murid dam memberi penghargaan.

7. Murid membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Table Cloth (Alas Meja)

BBB Manual, Bahan logam dan bukan logam, Alatan tangan

Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta

KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Berdisplin

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK2 – boleh merealisasikan idea untuk kesesuaian semasa

KREATIVITI Boleh menggunakan cara dan teknik mengikut kaedah yang lebih baik.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir

I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

3 Hasil kerja murid
(PBS) /PENILAIAN

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________

RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 - 12.30
RABU 14/4/2021 5C Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 4.0 Penghasilan Projek

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik

STANDARD
4.2.6
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. memasang komponen projek yang telah dipotong.
PEMBELAJARAN
2. mengguna pengikat dan pencantum pada bahan dengan betul.

1. Guru menunjukkan contoh projek yang cantik dan kemas buatannya sambil bersoal jawab dengan
murid. (PAK21)
2. Murid ditunjukkan jenis-jenis bahan pengikat dan pencantum yang akan digunakan dalam projek
“Tabung penggera”.
AKTIVITI 2. Murid ditunjuk cara penggunaan pengikat dan pencantum pada bahan projek dengan cara yang betul.
PDPC a. Menyapu glu sentuh
b. Memaku
3. Murid memasang bahan projek berpandukan manual dengan bimbingan guru. (KBAT)
4. Murid membersih bengkel, membersih alatan dan menyimpan bahan projek.
5. Guru membimbing pelajar merumus isi-isi penting.

AKTIVITI PAK-21 Examples ( Contoh )

BBB Bahan logam / bukan logam, Alatan tangan

Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta

KBAT

NILAI MURNI Mengamalkan budaya bersih.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM EK2 - memilih idea terbaik daripada banyak idea, meneruskan peningkatan
KEUSAHAWANAN
kualiti idea.

KREATIVITI Penyelesaian masalah.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

4 Hasil kerja murid
(PBS) /PENILAIAN

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________

RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 - 12.30
RABU 21/4/2021 5C Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 4.0 Penghasilan Projek

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik

STANDARD
4.2.7
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Membuat kemasan projek menggunakan cat licau atau syelek dengan cara yang betul

1. Guru menunjukkan 2 contoh projek yang telah siap.

-Projek yang siap dibuat kemasan.
-Projek yang belum di buat kemasan.
2. Murid menerangkan perbezaan projek tersebut dan guru mengaitkan jawapan murid dengan
AKTIVITI pengajaran hari ini.(PAK21)
3. Murid diterangkan mengenai kertas las dan diberi bimbingan cara menggunakan kertas las untuk
PDPC melicinkan permukaan kayu.
4. Murid dikenalkan cat licau dan syelek serta cara menggunakannya dengan betul.
5. Murid melakukan kemasan menggunakan cat licau atau syelek pada permukaan projek.(KBAT)
6. Guru membuat rumusan pada hasil kerja murid denganmemberi penghargaan kepada hasil kerja
murid.

AKTIVITI PAK-21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)

BBB Cat licau, Syelek, Berus cat, Berus syelek, Pelarut, Kertas las

Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta

KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Kekemasan dalam tugasan yang diberikan.

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK 5 – prinsip keadilan mengikut giliran.

KREATIVITI Membuat perbandingan kualiti bahan.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

4 Hasil kerja murid
(PBS) /PENILAIAN

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________
 RANCANGAN PDPC HARIAN | 2021

HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 - 12.30
RABU 28/3/2021 5C Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 4.0 Penghasilan Projek

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik

STANDARD
4.2.8, 4.2.9
PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan 4 daripada 6 nama, simbol dan fungsi komponen elektronik.
PEMBELAJARAN 2. Membaca litar skematik dan litar bergambar serta mengenal pasti setiap komponen elektronik yang
terdapat dalam litar.

1. Guru menunjukkan sebuah lampu suluh LED dan bersoal jawab dengan murid tentang lampu dan
komponen elektronik yang terdapat pada lampu suluh.
2. Murid memberikan beberapa contoh lain peralatan yang menggunakan LED. (Contoh : Lampu Isyarat,
Lampu kereta, TV LED)(KBAT)
AKTIVITI 3. Murid dibimbing untuk mengenal pasti setiap komponen elektronik pada litar skematik dan litar
PDPC bergambar.
4. Murid menyatakan 4 daripada 6 nama, simbol dan fungsi komponen elektronik.
5. Murid membaca litar skematik dan litar bergambar dan mengenal pasti setiap komponen elektronik
yang terdapat dalam litar dalam kumpulan. (PAK21)
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Cafe ( Kedai Kopi)

BBB Komponen elektronik, litar skematik dan litar bergambar

Mengaplikasi Menganalisis Menilai √ Mencipta

KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Berhati-hati.

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK 4 – menggunakan idea teknologi untuk menghasilkan produk.

KREATIVITI Menggunakan sumber alternatif.

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

2 Lembaran kerja
(PBS) /PENILAIAN

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________