LOMBA SEKOLAH BUDAYA MUTU

SEKOLAH DASAR TAHUN 2022

Provinsi : Jawa Timur

Kabupaten/Kota : Tuban

Nama Sekolah : ……………………………………….…………….…….....

Alamat sekolah : ……………………………………….…………….…….....

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TUBAN

2 022
4. INSTRUMEN PENILAIAN PERPUSTAKAAN
Indikator
No. Variabel Aspek Instrumen Skor Skor Perolehan Catatan

1 Pengelolaan 1 Visi Perpustakaan visi mengacu pada visi sekolah 4

Perpustakaan A. ada, mengacu pada visi sekolah dan terukur

B ada, mengacu pada visi sekolah 3

C ada, tidak mengacu pada visi sekolah 2
D tidak memiliki visi 1
2 Misi Perpustakaan Mengacu pada Standar
A ada, terkait dengan visi dan dapat diwujudkan 4
Nasional Perpustakaan
Sekolah Dasar.
B ada, terkait dengan visi 3

C ada, kurang terkait dengan visi 2

D tidak memiliki misi 1

3 Struktur organisasi Mengacu pada Standar A ada, struktur dan uraian tugas sangat jelas 4
dan uraian tugas Nasional Perpustakaan B ada, struktur dan uraian tugas jelas 3
Sekolah Dasar
C ada, struktur dan uraian tugas tidak jelas 2
D tidak ada struktur dan uraian tugas 1
4 Program kerja Perpustakaan sekolah A ada, sangat terukur 4
membuat program kerja B ada, terukur 3
C ada, tidak terukur 2
D tidak ada 1
5 Anggaran anggaran setiap tahun min. A ada, lebih dari 5 % 4
5% dari total anggaran B ada, sebesar 5 % 3
sekolah
C ada, kurang dari 5 % 2
D tidak ada anggaran 1
2 Layanan 6 Jam buka Pemberitahuan Jam Buka dan A lebih dari enam jam per hari 4
Perpustakaan perpustakaan Tutup secrara tertulis di Pintu
masuk ruang perpustakaan.
B enam jam per hari 3
C dibuka hanya jam istirahat/kurang dari enam 2
jam per hari
D jam buka tidak pasti 1
7 Jenis layanan layanan minimal A lebih dari tiga jenis layanan dan ada inovasi 4
perpustakaan perpustakaan meliputi dalam layanan
a) baca di tempat; B tiga jenis layanan 3
b) sirkulasi ; C dua jenis layanan 2
c) referensi D satu jenis layanan 1
8 Program wajib Sekolah memiliki ketentuan A lebih dari satu jam pelajaran/kelas/minggu 4
kunjung wajib mengunjungi B satu jam pelajaran/kelas/minggu 3
perpustakaan perpustakaan minimal satu
jam pelajaran/kelas/minggu C ada namun tidak rutin/kurang dari satu jam 2
pelajaran/kelas/minggu
D tidak ada program 1
8 Program literasi Sekolah memiliki program A lebih dari 2 kali dalam setahun untuk setiap 4
informasi literasi informasi untuk tingkatan kelas
pembelajaran. B 2 kali dalam setahun untuk setiap tingkatan 3
kelas
C ada namun tidak rutin 2
D tidak dilakukan 1
10 Promosi promosi minimal berbentuk: A dilakukan rutin, disertai inovasi dan kreativitas 4
perpustakaan a) brosur/leaflet/selebaran B dilakukan rutin 3
b) daftar buku baru C dilakukan, tetapi tidak rutin 2
c) majalah dinding D tidak dilakukan 1
d) lomba pemanfaatan
perpustakaan
11 Laporan kegiatan Perkembangan perpustakaan A laporan bulanan dan tahunan yang disertai 4
perpustakaan yang meliputi : dengan analisis dan saran
 beserta data - Jumlah buku
statistik kepada - Jumlah judul buku
kepala sekolah - Jumlah kerusakan
- Jumlah peminjam
- Jumlah pengunjung.. dll
- D
12 Kerja sama kerjasama dengan:
perpustakaan a) perpustakaan sekolah
lain;
b) perpustakaan umum;
c) komite sekolah;
perbaikan/pengembangan
B laporan bulanan dan tahunan tanpa analisis 3
dan saran perbaikan/pengembangan
C laporan tahunan 2
tidak ada laporan 1
A ada program kerja sama, ada perjanjian, fokus 4
pada program literasi informasi.
B ada program kerja sama, ada perjanjian 3
C ada program kerja sama, tidak ada perjanjian 2
D tidak ada program kerja sama 1

13 Kegiatan A ada, terprogram, disertai dengan inovasi dan 4

perpustakaan yang kreativitas
terintegrasi dengan B ada dan terprogram 3
pembelajaran
C ada, tetapi tidak terprogram 2
D tidak ada kegiatan 1
3 Koleksi 14 Jenis koleksi Koleksi perpustakaan: A jenis koleksi atau lebih 4
Perpustakaan a) Buku B 3 jenis koleksi 3
b) Terbitan berkala C 2 jenis koleksi 2
c) Audio visual; D 1 jenis koleksi 1
d) Multimedia.
15 Referensi Koleksi Referensi: A. Memiliki 5 atau lebih jenis koleksi 4
Perpustakaan 1. Buku teks Pelajaran
B. 4 jenis koleksi 3
2. Buku panduan guru
3. Buku Pengayaan C. 3 jenis koleksi 2
4. Buku Referensi D. 1 – 2 jenis koleksi 1
Kamus/Ensikopledi,
 5. Sumber belajar lainnya.
16 Jumlah koleksi Jumlah koleksi sekurang- A sangat mencukupi 4
kurangnya : B Mencukupi 3
 buku teks 1 eksemplar C Kurang mencukupi 2
per mata pelajaran per
peserta didik D sangat tidak mencukupi 1

 buku panduan pendidik 1

eksemplar per mata
pelajaran per guru bidang
studi
 buku pengayaan dengan
perbandingan 60%
nonfiksi dan 40% fiksi,
dengan ketentuan
1 s.d 6 rombel = min.
1.000 judul
7 s.d 12 rombel = min.
1.500 judul
13 s.d 24 rombel = min.
2.000 judul
17 Penambahan Penambahan koleksi per A ada, sangat mencukupi 4
koleksi tahun minimal : B ada, mencukupi 3
1.000 judul = 10% C ada, kurang mencukupi 2
1.500 judul = 8%
D tidak ada penambahan koleksi dalam 2-3 tahun 1
> 2.000 judul = 6% terakhir
18 Perpustakaan Program perpustakaan A memiliki program rutin/ terjadwal dan/atau 4
memiliki program diperbaikii melalui analisa dilakukan langsung saat ditemukan bahan
perbaikan bahan program baik ruang maupun perpustakaan yang rusak
perpustakaan yang adaministrasi perpustakaan. B memiiki program, dilakukan rutin/ terjadwal 3
rusak (minimal 1 kali dalam setahun)
C memiiki program, tidak rutin/ terjadwal 2
D tidak memiliki program 1
4 Tenaga 19 Jumlah tenaga a) 1 s.d 6 rombel = min. 1 A sangat memenuhi 4
Perpustakaan perpustakaan tenaga perpustakaan B Memenuhi 3
b) > 6 rombel = min. 2 tenaga C kurang memenuhi 2
perpustakaan
D tidak ada 1
20 Kualifikasi tenaga Pengelola perpustakaan A dilaksanakan oleh pustakawan 4
perpustakaan memiliki sertifikat sebagai B dilaksanakan oleh tenaga teknis yang khusus 3
pengelola perpustakaan menangani perpustakaan namun bukan
pustakawan
C dilaksanakan oleh guru dengan cara merangkap 2
D tidak ada 1
21 Latar belakang Pengelola perpustakaan A diploma tiga atau sarjana ilmu perpustakaan 4
pendidikan tenaga memiliki ijazah pendidikan B diploma dua ilmu perpustakaan 3
perpustakaan yang dipersyaratkan
C pernah mengikuti diklat teknis perpustakaan 2
D tidak berlatar belakang ilmu perpustakaan 1
22 Pengembangan Lembaga memberikan A Mengikuti kursus/pelatihan yang berkaitan 4
Kapasitas Tenaga kesempatan kepada tenaga dengan perpustakaan setiap tahun
Perpustakaan perpustakaan untuk B Mengikuti kursus/pelatihan yang berkaitan 3
mengembangkan dengan perpustakaan tiga tahun sekali
pengelolaan perpustakaan
lebih baik C Mengikuti kursus/pelatihan yang berkaitan 2
dengan perpustakaan lima tahun sekali
D Tidak pernah mengikuti kursus/pelatihan 1
23 Program Upaya sekolah meningkatkan A lebih dari 1 kali dalam setahun 4
pendidikan kompetensi petugas B 1 kali dalam setahun 3
pemustaka perpustakaan
C ada namun tidak rutin 2
D Tidak dilakukan 1
5 Sarana dan 24 Ruang Luas ruangan perpustakaan A sangat mencukupi 4
Prasarana Perpustakaan minimal: B Mencukupi 3
a) 1 s.d 6 rombel = 56 M2, C kurang mencukupi 2
b) 7 s.d 12 rombel = 84 M2,
D sangat tidak mencukupi 1
c) 13 s.d 24 rombel = 112
 M2.
Lebar minimal ruang
perpustakaan 5 M2.
25 Area Ruang perpustakaan A ada lebih dari 3 area (contoh: area multimedia, 4
sekurang-kurangnya meliputi: area permainan edukatif, dll)
a) area koleksi; B ada 3 area 3
b) area baca; C ada 2 area 2
c) area kerja. D hanya 1 area 1
26 Sarana Terdapat sarana dan A sangat mencukupi (lebih dari 19) 4
prasarana yang memadai di B mencukupi (15 - 19) 3
ruang perpustakaan
C kurang mencukupi (5 – 14 macam) 2
D sangat tidak mencukupi (kurang dari 5 macam) 1
27 Lokasi Lokasi berada di tempat yang A sangat strategis (mudah dijangkau seluruh 4
perpustakaan strategis (mudah dilihat serta warga sekolah)
mudah dijangkau oleh peserta B Strategis 3
didik, pendidik dan tenaga
kependidikan). C kurang strategis 2
D tidak strategis 1
6 Teknologi 28 Pemanfaatan TIK di Perpustakaan sekolah dalam A menggunakan aplikasi/sistem otomasi 4
Informasi dan perpustakaan kegiatan layanan dan perpustakaan dan mengembangkan website
Komunikasi pengolahan koleksi perpustakaan
memanfaatkan teknologi B menggunakan aplikasi/sistem otomasi 3
informasi dan komunikasi. perpustakaan
C memanfaatkan TIK secara sederhana/ 2
menggunakan aplikasi umum
D belum memanfaatkan TIK 1
29 Penyediaan fasilitas Memanfaatkan jaringan IT A Ada, dengan koneksi yang sangat baik 4
jaringan internet untuk sumber belajar, B ada, dengan koneksi yang baik 3
maupun penyebaran
informasi positif lembaga C ada, tetapi dengan koneksi yang sangat 2
terbatas
D tidak ada 1
JUMLAH PEROLEHAN SKOR (Skore maksimal 116)

NILAI PERPUSTAKAAN = score perolehan/116 X 100