PANDUAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

SECARA DARING/LURING PADA MASA DARURAT COVID-19

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEMESTER I (SATU)
TAHUN AJARAN 2020-2021

KELAS IV (EMPAT)

SEKOLAH DASAR NEGERI 192 CIBURUY

Jl. Ciburuy Gang Empang Kav 59 Moh. Toha Bandung
 PANDUAN HARIAN GURU PEMBELAJARAN JARAK JAUH
KELAS IV ( EMPAT )
Tema : Belajar Q.S alFalaq
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami makna Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fiil dengan baik dan benar
4.1 1 Membaca Q.S. alFalaq dan Q.S al- Fīl dengan tartil

TUJUAN MATERI
LANGKAH KEGIATAN MEDIA TUGAS KETERANGAN
PEMBELAJARAN POKOK
Q.S. alFalaq Langkah ke - 1 Al-qur’an  Peserta didik Pertemuan 1
3.1 Pengetahuan Penyampaian panduan siswa oleh Guru ( Via Zoom , mengerjakan Kamis,
Setelah melaksanakan WhatsApp , Video, Melalui Koordinator Kelas) Jurnal / LKS 16-07-2020
pembelajaran mandiri, Langkah ke - 2
Peserta didik dapat  Peserta didik Melakukan berdoa mandiri
Memahami dan Menjelaskan  Peserta didik menyaksikan dari media yang
makna Q.S. alFalaq dengan disediakan guru
baik dan benar  Peserta didik Memahami makna Q.S. alFalaq
 Peserta didik Menjelaskan makna Q.S. alFalaq
4.1.1 Keterampilan  Peserta didik Membaca Q.S. alFalaq
Setelah melaksanakan  Peserta didik menunjukkan hasil kerjamu kepada
pembelajaran mandiri, orang-orang terdekat yang ada di sekitarmu dengan
Peserta didik dapat Membaca rasa percaya diri.
Q.S. alFalaq dengan tartil  Peserta didik berdoa secara mandiri
Langkah ke - 3
 Peserta didik mengirimkan fhoto, video atau jurnal
PJJ yang ditugaskan guru
Langkah ke – 4
Penilaian dan Evaluasi
 PANDUAN HARIAN GURU PEMBELAJARAN JARAK JAUH
KELAS IV ( EMPAT )
Tema : Belajar Q.S alFalaq
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami makna Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S alFīl dengan benar

TUJUAN MATERI
LANGKAH KEGIATAN MEDIA TUGAS KETERANGAN
PEMBELAJARAN POKOK
Q.S. alFalaq Langkah ke - 1 Al-qur’an  Peserta didik Pertemuan 2
3.1 Pengetahuan Penyampaian panduan siswa oleh Guru ( Via Zoom , membuat Kamis,
Setelah melaksanakan WhatsApp , Video, Melalui Koordinator Kelas) Kaligrafi 23-07-2020
pembelajaran mandiri, Langkah ke - 2  Peserta didik
Peserta didik dapat.  Peserta didik Melakukan berdoa mandiri mengerjakan
Memahami dan Menjelaskan  Peserta didik menyaksikan dari media yang Jurnal / LKS
makna Q.S. alFalaq dengan disediakan guru
baik dan benar  Peserta didik Memahami makna Q.S. alFalaq
 Peserta didik Menjelaskan makna Q.S. alFalaq
4.1.2 Keterampilan  Peserta didik Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S.
Setelah melaksanakan al-Falaq
pembelajaran mandiri,  Peserta didik menunjukkan hasil kerjamu kepada
Peserta didik dapat Menulis orang-orang terdekat yang ada di sekitarmu dengan
kalimat-kalimat dalam Q.S. rasa percaya diri.
al-Falaq dan Q.S alFīl  Peserta didik berdoa secara mandiri
dengan benar Langkah ke - 3
 Peserta didik mengirimkan fhoto, video atau jurnal
PJJ yang ditugaskan guru
Langkah ke – 4
Penilaian dan Evaluasi
 PANDUAN HARIAN GURU PEMBELAJARAN JARAK JAUH
KELAS IV ( EMPAT )
Tema : Belajar Q.S alFalaq
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami makna Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar

TUJUAN MATERI
PEMBELAJARAN
Q.S. alFalaq
3.1 Pengetahuan
Setelah melaksanakan
pembelajaran mandiri,
Peserta didik dapat.
Memahami dan Menjelaskan
makna Q.S. alFalaq dengan
baik dan benar
4.1.3 Keterampilan
Setelah melaksanakan
pembelajaran mandiri,
Peserta didik dapat
Menunjukkan hafalan Q.S.
al-Falaq dengan lancar
LANGKAH KEGIATAN MEDIA TUGAS KETERANGAN
POKOK
Langkah ke - 1 Al-qur’an  Peserta didik Pertemuan 3
Penyampaian panduan siswa oleh Guru ( Via Zoom , membuat video Kamis,
WhatsApp , Video, Melalui Koordinator Kelas) hapalan 30-07-2020
Langkah ke - 2  Peserta didik
 Peserta didik Melakukan berdoa mandiri mengerjakan
 Peserta didik menyaksikan dari media yang Jurnal / LKS
disediakan guru
 Peserta didik Memahami makna Q.S. alFalaq
 Peserta didik Menjelaskan makna Q.S. alFalaq
 Peserta didik Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq
 Peserta didik menunjukkan hasil kerjamu kepada
orang-orang terdekat yang ada di sekitarmu dengan
rasa percaya diri.
 Peserta didik berdoa secara mandiri
Langkah ke - 3
 Peserta didik mengirimkan fhoto, video atau jurnal
PJJ yang ditugaskan guru
Langkah ke – 4
Penilaian dan Evaluasi
 PANDUAN HARIAN GURU PEMBELAJARAN JARAK JAUH
KELAS IV ( EMPAT )
Tema : Belajar Q.S al- Fiīl
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami makna Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
4.1.4 Penerapan Pemahaman QS. Al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar

TUJUAN
PEMBELAJARAN
Q.S. alFalaq
3.1 Pengetahuan
Setelah melaksanakan
pembelajaran mandiri,
Peserta didik dapat.
Memahami dan Menjelaskan
makna Q.S. alFalaq dengan
baik dan benar
4.1.4 Keterampilan
Setelah melaksanakan
pembelajaran mandiri,
Peserta didik dapat
Memahami makna Q.S.
alFalaq dan Q.S. al-Fil
dengan baik dan benar
MATERI
LANGKAH KEGIATAN MEDIA TUGAS KETERANGAN
POKOK
Langkah ke - 1 Al-qur’an  Peserta didik Pertemuan 4
Penyampaian panduan siswa oleh Guru ( Via Zoom , membuat Kamis,
WhatsApp , Video, Melalui Koordinator Kelas)  Peserta didik 06-08-2020
Langkah ke - 2 mengerjakan
 Peserta didik Melakukan berdoa mandiri Jurnal / LKS
 Peserta didik menyaksikan dari media yang
disediakan guru
 Peserta didik Memahami makna Q.S. alFalaq
 Peserta didik Menjelaskan makna Q.S. alFalaq
 Peserta didik Menerapkan Q.S. al-Falaq dalam
kehidupan sehari-hari
 Peserta didik menunjukkan hasil kerjamu kepada
orang-orang terdekat yang ada di sekitarmu dengan
rasa percaya diri.
 Peserta didik berdoa secara mandiri
Langkah ke - 3
 Peserta didik mengirimkan fhoto, video atau jurnal
PJJ yang ditugaskan guru
Langkah ke – 4
Penilaian dan Evaluasi