Proposal IHT Pembelajaran TIK SMPN 1 Bumi Nabung
Proposal IHT Pembelajaran TIK SMPN 1 Bumi Nabung
IN HOUSE TRAINING
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK
Guru bukanlah satu-satunya sumber belajar bagi siswa (teacher centered), tetapi
yang lebih diharapkan adalah bahwa pembelajaran berpusat pada siswa (student
centered). Dalam kondisi seperti ini, guru atau pengajar lebih banyak berfungsi sebagai
fasilitator pembelajaran. Jadi, siswa atau pebelajar sebaiknya secara aktif berinteraksi
dengan sumber belajar, berupa lingkungan. Lingkungan yang dimaksud (menurut Arsyad,
2002) adalah guru itu sendiri, siswa lain, kepala sekolah, petugas perpustakaan, bahan
atau materi ajar (berupa buku, modul, selebaran, majalah, rekaman video, atau audio, dan
yang sejenis), dan berbagai sumber belajar serta fasilitas (OHP, perekam pita audio dan
video, radio, televisi, komputer, perpustakaan, laboratorium, pusat-pusat sumber belajar,
termasuk alam sekitar).
Bertitik tolak dari kenyataan tersebut di atas, maka proses belajar mengajar pada
hakikatnya adalah suatu proses komunikasi, yaitu proses penyampaian pesan (isi atau
materi ajar) dari sumber pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan
(siswa/pebelajar atau mungkin juga guru). Penyampaian pesan ini bisa dilakukan melalui
simbul-simbul komunikasi berupa simbul-simbul verbal dan non-verbal atau visual, yang
selanjutya ditafsirkan oleh penerima pesan (Criticos, 1996). Adakalanya proses penafsiran
tersebut berhasil dan terkadang mengalami kegagalan. Kegagalan ini bisa saja disebabkan
oleh beberapa faktor, misalnya adanya hambatan psikologis (yang menyangkut minat,
sikap, kepercayaan, inteligensi, dan pengetahuan), hambatan fisik berupa kelelahan,
keterbatasan daya alat indera, dan kondisi kesehatan penerima pesan. Faktor lain yang
juga berpengaruh adalah hambatan kultural (berupa perbedaan adat istiadat, norma-norma
sosial, kepercayaan dan nilai-nilai panutan), dan hambatan lingkungan yaitu hambatan
yang ditimbulkan oleh situasi dan kondisi keadaan sekitar (Sadiman, dkk., 1990).
Tujuan Khusus
1. Memberikan metode dan tehnik yang benar dalam mengoperasikan Google Apps (Classroom,
Docs, Sheets, Meet dan Forms).
2. Memberikan praktek langsung kepada para guru tentang bagaimana langkah-
langkah mengoperasikan Google Apps (Classroom, Docs, Sheets, Meet dan Forms).
3. Meningkatkan motivasi kepada guru untuk mengembangkan Google Apps yang
inovatif dan kreatif.
V. SASARAN KEGIATAN
Kegiatan “ IHT Penggunaan Media Pembelejaran Berbasis TIK ” ini, di tujukan kepada
semua guru dan tenaga kependidikan serta peserta didik di SMP Negeri 1 Bumi Nabung.
Terlampir
X. ESTIMASI DANA
Terlampir
Terlampir
XII. PENUTUP
SUSUNAN PANITIA
“ IHT PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK”
PELAKSANA
Sekretaris : Sunaryo
Bendahara : Ruwah, S. Pd
Seksi-seksi
IBRAHIM ILYAS, S. Pd
NIP. 19630416 201410 1 001
Lampiran II
1 Kesekretariatan
Sertifikat Rp 10.000,00 Rp 150.000,00
Penggandaan proposal Rp 15.000,00 Rp 15.000,00
2 Sie Acara
Honor Narasumber
Rp 400.000,00 Rp 400.000,00
Transportarsi Narasumber
Rp 100.000,00 Rp 100.000,00
3 Sie. Dek-Dok
Banner Rp 100.000,00 Rp 100.000,00
Uang kebersihan
Rp 50.000,00 Rp 50.000,00
4 Sie. Konsumsi
Konsumsi panitia dan peserta Rp 20.000,00 Rp 600.000,00
Snack panitia dan Peserta Rp 5.000,00 Rp 300.000,00
Kopi dan Teh Rp 2.000,00 Rp 120.000,00
JUMLAH Rp 1.835.000,00
IBRAHIM ILYAS, S. Pd
NIP. 19630416 201410 1 001
Lampiran III
SUSUNAN ACARA
I. Pelaksanaan In Pertama
Absen
Ceremony Pembukaan
Menyanyikan Lagu Wajib Indonesia Raya
Sambutan Kepala Sekolah
Sambutan Waka. Kurikulum
Do’a
Materi
1 07/03/2022 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
1 08/03/2022 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
1 09/03/2022 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
1 010/03/2022 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20