KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL

SMA YATPI GODONG

TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak / Fiqih
Kelas : XI MIPA / IPS
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024

Kelas / Tingkat Kesukaran Nomor

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Semester Mudah Sedang Sukar Soal
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual,
Peserta didik mampu
konseptual, prosedural, dan
menjelaskan makna
metakognitif berdasarkan rasa Latar Belakang XI/ 1  1
Ilmu Kalam menurut
ingin tahunya tentang ilmu Munculnya
3.1.Menganalisis ahli ilmu kalam
pengetahuan, teknologi, seni, Ilmu Kalam
latar belakang
budaya, dan hurnaniora dengan Sifat-sifat
munculnya aliran-
wawasan kemanusiaan, wajib bagi
aliran Kalam dalam Peserta didik mampu
kebangsaan, kenegaraan, dan
peristiwa Tahkiim menyebutkan 4 ruang Allah
peradaban terkait penyebab lingkup ilmu kalam
fenomena dan kejadian, serta menurut Hasan Al- XI/ 1  2
menerapkan pengetahuan Banna
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah Peserta didik mampu
menjelaskan tantangan
Nabi Muhammad XI/ 1  3
SAW ketika berada di
Makkah dalam sejarah
munculnya ilmu kalam
Peserta didik mampu
menyebutkan faktor
XI/ 1  4
munculnya ilmu kalam
dikalangan umat Islam
Peserta didik mampu
menyebutkan
golongan-golongan
XI/ 1  5
orang yang
menyimpang dari ayat-
ayat al-Quran
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan 3.2.Menganalisis
metakognitif berdasarkan rasa ingin sejarah, tokoh utama
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan ajaran pokok
teknologi, seni, budaya, dan aliran-aliran ilmu
hurnaniora dengan wawasan Kalam: Khawanj, Peserta didik mampu
kemanusiaan, kebangsaan, Syiah„ Murji'ah, menjelaskan kronologi
Aliran dan
Jabariyah, Tokoh Ilmu XI/ 1  6
kenegaraan, dan peradaban terkait munculnya kelompok
Qodariyah, Kalam
penyebab fenomena dan kejadian, Khawarij
serta menerapkan pengetahuan Mu'tazilah,
prosedural pada bidang kajian yang Ahlussunnah wal
spesifik sesuai dengan bakat dan Jama'ah (Asy-ariyah
minatnya untuk memecahkan dan Maturidiyah)
masalah
 Peserta didik mampu
menyebutkan ajaran
XI/ 1  7
pokok aliran
Mu’tazilah
Peserta didik mampu
menuliskan dalil yang
XI/ 1  8
menjadi hujjah aliran
Qodariyah
3. Memahami, menerapkan, dan
Peserta didik mampu
menganalisis pengetahuan faktual,
menyebutkan pokok
konseptual, prosedural, dan XI/ 1  9
3.2.Menganalisis aqidah Ahlus sunnah
metakognitif berdasarkan rasa ingin
sejarah, tokoh utama wal jama’ah
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
dan ajaran pokok
teknologi, seni, budaya, dan
aliran-aliran ilmu
hurnaniora dengan wawasan
Kalam: Khawanj,
kemanusiaan, kebangsaan, Aliran dan
Syiah„ Murji'ah,
kenegaraan, dan peradaban terkait Tokoh Ilmu
Jabariyah,
penyebab fenomena dan kejadian, Peserta didik mampu Kalam
Qodariyah,
serta menerapkan pengetahuan menjelaskan makna
Mu'tazilah, XI/ 1  10
prosedural pada bidang kajian yang imam menurut
Ahlussunnah wal
spesifik sesuai dengan bakat dan golongan syi’ah
Jama'ah (Asy-ariyah
minatnya untuk memecahkan
dan Maturidiyah)
masalah

Mengetahui, Godong, 8 September 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Ulil Albab, S.Pd.I. Rensi Frahmadilah, S.Sos.