1

2.1a 2.1 b 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c

Faktor Faktor Perdana Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

Nombor Perdana ialah nombor bulat yang hanya boleh

a. dibahagi tepat dengan diri sendiri
b. 1.

Lengkapkan jadual berikut:

Nombor 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Boleh
dibahagi
dengan

Nombor perdana boleh dibahagi dengan 2 nombor, iaitu nombor 1 dan nombor itu sendiri.
Senaraikan semua nombor perdana yang memenuhi syarat dari jadual atas.

Kaedah Saringan Eratosthenes (276 – 195 sm)

Kaedah ini digunakan untuk menyaringkan nombor perdana yang kurang daripada 100.
(Mulakan nombor 2: bulatkan , pangkahkan semua gandaan 2 yang lain. Ulangi dengan nombor perdana yang lain.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Nombor perdana kurang dari 100.

1. Tandakan ‘√’ pada petak yang betul.

 2

Nombor Nombor Nombor Nombor

ganjil genap perdana
(i) 2
(ii) 5
(iii) 16
(iv) 37

2. Padankan nombor-nombor dengan jenis-jenis nombor.

1 Nombor genap
1
1
2
1 Nombor ganjil
3
1
4
1 Nombor perdana
5

3. Rajah di bawah menunjukkan suatu urutan nombor perdana dalam tertib menaik.
Cari nilai m dan nilai n.

4. Berikut ialah senarai nombor perdana dalam tertib menaik. Tentukan nilai x, y dan z.

x = _____ ; y = ______ ; z = ________

5. Rajah di bawah menunjukkan suatu urutan nombor perdana. Cari nilai x + y.

6. Rajah di bawah menunjukkan lima keping kad nombor. Bulatkan nombor-nombor perdana.

7. Senaraikan semua nombor perdana antara 80 dan 100.

 3

2.1 b 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c

2.1 a Faktor Perdana Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Faktor Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

Faktor bagi suatu nombor ialah nombor yang boleh membahagi nombor itu dengan tepat.

1. Rajah yang menunjukkan faktor bagi 32. Lengkapkan rajah.

2. Bulatkan faktor-faktor bagi nombor berikut.

3. Tandakan (√) untuk tiga faktor bagi 64.

4. Padankan yang berikut.

5. Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.

a 7 ialah faktor bagi 42.

 4

b 5 ialah faktor bagi 263.

c 4 ialah faktor bagi 344.
2.1 b 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
2.1 a Faktor Perdana Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Faktor Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

6. Tandakan (√) untuk pernyataan yang betul dan (x) untuk pernyataan yang salah.

7. Senaraikan semua faktor bagi setiap nombor berikut.

a. 16 b. 30 c. 74
1

Fakto Fakto Fakto

r bagi r bagi r bagi
30 74

8. Rajah di bawah menunjukkan beberapa faktor bagi 30. Nyatakan tiga lagi faktor bagi 30.

9. Senarai di bawah ialah faktor bagi 64 disusun mengikut tertib menaik.

Nyatakan nilai bagi p dan q.

10. Diberi 4 dan 6 ialah faktor bagi P. Cari nilai-nilai yang mungkin bagi P. Tandakan (√) pada
jawapan yang betul.

11. Diberi 4 dan 9 adalah faktor bagi x. Bulatkan nilai-nilai x yang mungkin.

12. Jika 4 dan 5 adalah faktor bagi y,maka nilai minimum yang mungkin bagi y ialah _______.
 5

2.1b
2.1 a 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

Faktor Perdana bagi suatu nombor bulat ialah

faktor nombor itu yang juga nombor perdana.

3 kaedah untuk mencari faktor perdana

a. Penyenaraian faktor.
b. Pembahagian berulang.
c. Pokok faktor.

1. Lengkapkan yang berikut dengan faktor-faktor perdana.

2. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan bagaimana 54 boleh diungkapkan sebagai
hasil darab faktor perdananya?

3. Tandakan ‘√’ pada pernyataan yang benar dan ‘x’ jika sebaliknya.

4. Di bawah adalah senarai faktor bagi suatu nombor.

Bulatkan faktor perdana bagi nombor tersebut.
Nombor
Faktor
8
1, 2, 4, 8
24
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
42
1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
54
1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54
 6

2.1b
2.1 a 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

5. Dengan kaedah pembahagian panjang, lengkapkan langkah kerja dalam penentuan faktor
perdana bagi 56. Senaraikan faktor perdana bagi 56.

6. Dengan kaedah pembahagian berulang, ungkapkan nombor berikut dalam bentuk pemfaktoran
perdana dan seterusnya senaraikan semua faktor perdananya.
a. Lakukan 36 45 58 99
pembahagian
berulang dengan
nombor perdana
terkecil.

b. Pembahagian
diteruskan
sehingga hasil
bahaginya
menjadi 1.

Bentuk
pemfaktoran
perdana
Senarai semua
faktor perdana

7. Padankan faktor perdana bagi setiap yang berikut.

8. Padankan jawapan yang betul.

 7

2.1b
2.1 a 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

9. Lengkapkan pokok faktor yang berikut.

10. Lengkapkan 2 pokok faktor dibawah.

atau

11. Dengan kaedah pokok faktor, ungkapkan nombor berikut dalam bentuk pemfaktoran perdana
dan seterusnya senaraikan semua faktor perdananya.
42 96 135
Tulis nombor
itu sebagai
hasil darab
dua faktor
secara
berturutan
sehingga
semua faktor
di aras
bawah ialah
faktor
perdana

Bentuk
pemfaktoran
perdana
Senarai
semua faktor
perdana
 8

2.1 a
2.1b 2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

12. Lengkapkan yang berikut dengan faktor perdana.

2, 3, x
13. Rajah di atas menunjukkan faktor perdana bagi 114. Apakah nilai x?

Nilai x ialah __________.

14. Cari hasil tambah semua faktor perdana bagi 84.

15. Hasil tambah semua faktor perdana bagi Q ialah 5.

Antara yang berikut, yang manakah nilai bagi Q?

A 55 B 40 C 28 D 24

16. Hasil tambah bagi semua faktor perdana suatu nombor ialah 12. Bulatkan nombor-nombor
yang mungkin.
 9

2.1c
2.1 a 2.1b 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor
Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan
Faktor Sepunya
Perdana Terbesar FSTB
Sepunya Sepunya Terkecil
GSTK

Faktor Sepunya bagi beberapa nombor ialah

nombor yang merupakan faktor bagi SEMUA nombor itu.

1. Cari semua faktor sepunya bagi 12 dan 32.

Faktor sepunya bagi 12 dan 30 ialah _____________________________________.

2. Rajah berikut menunjukkan faktor-faktor bagi 18 dan 24. Lengkapkan rajah itu.

3. Padankan nombor dengan faktor sepunya.

 10

2.1 a 2.1b
2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) bagi beberapa nombor ialah

Faktor sepunya yang paling besar bagi semua nombor itu.

3 kaedah untuk mencari Faktor Sepunya Terbesar

a. Menyenaraikan semua faktor sepunya.
b. Pembahagian berulang.
c. Pemfaktoran Perdana.

1. Cari faktor sepunya terbesar (FSTB).

Kaedah I Kaedah II Kaedah III

Menyenarikan semua faktor Pembahagian berulang Pemfaktoran perdana
sepunya

FSTB bagi 18, 72 & 90

= FSTB bagi 24 & 42

FSTB bagi 12 & 32 = =

2. Cari faktor sepunya terbesar FSTB dengan menyenaraikan semua faktor sepunya.
(a) 12, 50 (b) 16, 40, 72
 11

2.1 a 2.1b
2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

3. Cari faktor sepunya terbesar FSTB dengan kaedah pembahagian berulang.

(a) 36, 68 (b) 60, 75, 150

4. Cari faktor sepunya terbesar FSTB dengan kaedah pemfaktoran perdana.

(a) 60, 80 (b) 56, 84, 112

5. Tentukan pasangan nombor berikut yang faktor sepunya terbesar (FSTB) ialah 12.

Pasangan nombor:

6. Diberi faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 48, 56 dan 72 ialah (x + 3). Cari nilai x.

7. 6 ialah faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi m, 42 dan 54. Diberi m ialah suatu nombor antara
20 dan 40. Cari tiga nilai yang mungkin bagi m.
 12

2.1 a 2.1b
2.1c 2.2a 2.2b 2.2c
Faktor Faktor Faktor Sepunya Gandaan Gandaan Gandaan Sepunya
Perdana Terbesar FSTB Sepunya Terkecil GSTK

8. Rajah di bawah menunjukkan tiga kad nombor.

Nyatakan faktor sepunya terbesar bagi nombor-nombor di bawah.

9. Melissa mempunyai 12 biji oren, 30 biji epal dan 18 biji mangga. Dia ingin memasukkan semua buah-
buahan itu ke dalam bakul-bakul dengan setiap bakul mengandungi bilangan buah-buahan yang sama
banyak tanpa mencampuradukkan buah-buahan itu.

(a) Cari bilangan maksimum bungkusan.

(b) Nyatakan bilangan buah-buahan dalam satu bungkusan.

Bilangan oren =
Bilangan epal =
Bilangan mangga =

10. Jadual di bawah menunjukkan bilangan murid dalam suatu kelab koir di sebuah sekolah.
Murid Bilangan murid
Lelaki 64
Perempuan 48
Guru kelab koir ingin menyusun bilangan murid yang sama dalam setiap barisan. Hanya murid lelaki
atau murid perempuan sahaja berada dalam setiap barisan.

(i) Berapakah bilangan murid yang paling ramai boleh berada dalam setiap barisan?

(ii) Berapakah bilangan kumpulan paling banyak dapat dibentuk?

 13

2.1c 2.2c
Faktor Sepunya Terbesar Gandaan Sepunya Terkecil
FSTB GSTK

1 Pasukan Pengakap di sebuah sekolah mengadakan satu aktiviti kerja amal.

Sebanyak 36 helai baju, 60 helai seluar, 72 pasang stoking telah diderma oleh
ahli-ahli untuk diberikan kepada rumah anak yatim. Semua barang itu
dibahagikan sama rata dalam setiap bungkusan. Berapakah bilangan
bungkusan yang paling banyak dapat disediakan.

2 Dalam suatu jamuan Hari Raya, Mak Minah telah membuat 45 biji kuih koci, 75
biji kuih tako dan 90 biji karipap. Dia ingin menghidangkan kuih-muih itu di
dalam sebilangan pinggan. Berapakah bilangan maksimum pinggan yang perlu
supaya semua kuih itu diagihkan sama rata di dalam semua pinggan itu?

3 Panjang tiga utas tali masing-masing ialah 192 cm, 242 cm dan 328 cm. Aishah
ingin memotong tali itu supaya setiap tali dipotong kepada bilangan bahagian
yang sama dengan tiada tali yang tinggal. Berapakah bilangan potongan
terbanyak yang diperoleh bagi setiap utas tali?

4 Encik Rahmat ada 72 anak benih kubis dan 81 anak benih cili. Dia ingin
menanam semua anak benih itu dalam beberapa barisan mengikut jenis
masing-masing. Diberi bilangan anak benih dalam setiap baris adalah sama.
Hitung bilangan minimum baris yang akan dibentuk.

5 145 murid lelaki dan 264 murid perempuan telah dipilih untuk menyertai satu
program sukarelawan untuk melawat beberapa buah kampung. Dua hari
sebelum perjalanan, seorang daripada murid lelaki itu jath sakit dan terpaksa
menarik diri daripada program itu. Murid lelaki dan murid perempuan yang
tinggal itu dibahagi sama rata kepada seberapa banyak kumpulan yang
mungkin.

6 Anita ingin memotong sehelai kertas yang berukuran 260 cm panjang dan 20
cm lebar kepada sebilangan kepingan segi empat sama. Apakah ukuran
kepingan segi empat sama itu supaya tiada kertas yang tinggal?

7 Sebuah bilik berukuran 7.5 m x 9.6 m. Jika Encik Zaki ingin memasang jubin
berbentuk segi empat sama pada lantai bilik itu, apakah saiz terbesar, dalam
cm², jubin yang boleh digunakan untuk menutupi keseluruhan lantai itu?

8 Sebuah kotak berbentuk kuboid berukuran 60 cm x 90 cm x 120 cm. Jika kotak

itu diisi sepenuhnya dengan kubus kecil yang serupa, cari isi padu terbersar,
dalam m³, setiap kubus itu.

9 Ai Lin hendak menyediakan buku skrap sejarah dengan menggunakan 24 keping (a)
gambar foto dan 42 keping keratin akhbar. Dia ingin menggunakan semua
gambar foto atau keratin akhbar dengan keadaan setiap muka surat
mengandungi bilangan gambar foto dan bilangan keratin akhbar yang sama.
 14

(a) Berapakah muka surat yang paling banyak boleh dibuat dalam buku skrap (b)
itu?
(b) Berapa kepingkah gambar foto dan keratin akhbar yang terdapat pada
setiap
muka surat buku skrap itu?