Kertas Kerja 1

Form Pendalaman Modul

Subtansi Materi
(uraiakan point-point utama)
MODUL 1 Citra Diri Pendamping Desa

Tujuan Pembelajaran :

-Pendampingan lebih memahami cintra diri sebagai pendamping.

-Refleksi tugas-tugas sebagai pendamping
-Cara/strategi mengembangkan citra diri
-Sikap berpihakan kepada masyarakat desa
- Komitmen dalam menjalan tugas-tugas TPP dengan penuh kepercayaan diri, tanggungjawab.

Metode Pembelajaran :
- Ceramah
- Diskusi
- Simulasi

Masukan sebagai bahan pengkayaan :

Membangun Desa Partisipatif

S.P.B. 2 Pembangunan Desa Berbasis Data SDGs Desa
Tujuan Pembelajaran
Kemampuan memahami fungsi dan jenis data sebagai basis perencanaan dan evaluasi untuk
peningkatan kualitas Pembangunan Desa
Kemampuan memahami siklus Pembangunan Desa sebagai konteks pentingnya data sebagai
basis peningkatan kualitas kemajuan desa.
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Diskusi kelompok
Masukan sebagai bahan pengayaan
- Kesulitan cara penerapan SDGs
- Kesulitan indikator capaian SDGs

Membangun Desa Partisipatif

S.P.B. 2.2. Partisipasi Masyarakat Desa
Tujuan Pembelajaran
Berpikir kritis analitis dalam mengenali berbagai aspek Pembangunan Desa, Pemerintahan
Desa, dan kehidupan masyarakat desa.
Menemukan data-data social desa
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Simulasi
- Diskusi kelompok menganalisis kegiatan-kegiatan untuk pencapaian SDGs Desa
Masukan sebagai bahan pengayaan
- Kesulitan cara penerapan SDGs
- Kesulitan indikator capaian SDGs

Membangun Desa Partisipatif

S.P.B. 3.1. Penguatan Inklusi dan Akuntabilitas Desa
Tujuan Pembelajaran
Berpikir kritis analitis dalam mengenali berbagai aspek Pembangunan Desa, Pemerintahan
Desa, dan kehidupan masyarakat desa.
Menemukan data-data social desa
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Diskusi kelompok menganalisis kegiatan-kegiatan untuk pencapaian SDGs Desa
Masukan sebagai bahan pengayaan
- Kesulitan cara penerapan SDGs
- Kesulitan indikator capaian SDGs
Kertas Kerja 2

Form Keterkaitan Materi antar Pokok Bahasan-Sub Pokok bahasan

Keterkaitan Materi antar Modul dan Antar Pokok Bahasan

Kertas Kerja 3

Form Identifikasi Titik-Titik Kritis dan Isu-isu dalam Fasilitasi Pembelajaran

Identifikasi Titik-Titik Kritis dan Isu – Isu yang Muncul dalam Fasilitasi Pembelajaran
MODUL 1 Titik Kritis Dalam Penyampaian Materi :
PB.1 Citra Diri Pendamping Desa

PB.2 Pembangunan Desa Partisipatif

Penguasaan Konsep data
Pemahaman tupoksi terkait data
Pemahaman SDG’S dan indikatornya
Penjelasan terhadap manajemen dan strategi pendataan
PB.3 Pemberdayaan masyarakat Desa

MODUL 2 Titik Kritis Dalam Penyampaian Materi :

MODUL 3 Titik Kritis Dalam Penyampaian Materi :

MODUL 4 Titik Kritis Dalam Penyampaian Materi :

Kertas Kerja 4

MODUL/ Prinsip, Metodologi dalam Fasilitasi Bimtek

POKOK (Trainer Mampu Merumuskan Teknik Dan Metodologi Fasilitasi Bimtek)
BAHASAN

MODUL 1 METODE YANG DIGUNAKAN :

POKOK
BAHASAN 1

RANCANGAN LESSON PLAN :

DST…..

MODUL 2 METODE YANG DIGUNAKAN :

PB 1 DST….

RANCANGAN LESSON PLAN :

Keterangan:

1. Diisi oleh kelompok untuk semua Modul dan Pokok Bahasan

2. Uraikan sesuai pemahaman dari Modul