LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – 2

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Cimerak

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII / I
Pokok Bahasan : Sistem Koordinat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)

Kompetensi Dasar

3.2. Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual.

4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang
koordiat kartesius.

Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan posisi titik terhadap titik asal dan titik tertentu pada bidang

koordinat kartesius dengan tepat.

2. Menganalisis posisi titik terhadap sumbu−𝑥, sumbu−𝑦, titik pusat (0, 0), dan titik

tertentu (𝑎, 𝑏) dengan tepat.

3. Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan bidang koordinat

kartesius untuk menentukan posisi terhadap sumbu−𝑥, sumbu−𝑦, titik pusat (0, 0),

dan titik tertentu (𝑎, 𝑏) dengan tepat.

KELOMPOK :

ANGGOTA :

1. ..............................
2. ..............................
3. ..............................
4. ..............................
 PENGENALAN TOKOH

Unyil Cuplis

Usro Lena

Pak Ogah Ucrit

Mei Ndut
Pada LKPD-2 ini kalian akan belajar menentukan posisi titik terhadap titik

asal dan titik tertentu berdasarkan masalah yang diberikan.

INFO BUDAYA

Salah satu permainan yang sering

dimainkan oleh anak-anak dari suku Sunda
adalah “Ucing Sumput”. Tahukah kamu
tentang permainan ini?, diawali dengan
“gambreng” untuk menentukan sang “Ucing”
yang nanti akan menentukan posisi jaga dan
yang lainnya akan bersembunyi di tempat
persembunyiannya masing-masing. Sebelum
sang “Ucing” berjaga Ia harus menghitung
dari angka 1 sampai 10 atau sesuai
kesepakatan untuk dapat memulai permainan.

Mari kita berhitung dalam perhitungan Sunda.

1 Hiji 6 Genep
2 Dua 7 Tujuh
3 Tilu 8 Dalapan
4 Opat 9 Salapan
5 Lima 10 Sapuluh
 KEGIATAN-1

Perhatikan percakapan Unyil dan kawan-kawan berikut ini !

Setelah kawan Unyil berpencar, Unyil

menemukan kesulitan untuk mencari letak
persembunyian kawan-kawannya.

Dapatkah kamu membantu Unyil untuk

menemukan letak persembunyian kawan-kawan
Unyil dengan menunjukkan jarak tiap
persembunyian dengan sumbu−𝑥 dan
sumbu−𝑦?
Gambar letak persembunyian kawan-kawan Unyil

Yuk kita bantu Unyil menemukan jarak Ucrit, Usro, Cuplis, Ndut, Mei dan
Lena (kecuali Pak Ogah) terhadap sumbu− dan sumbu− . Setelah itu
tentukan posisi Unyil terhadap kawan yang lain dengan cara menjawab
pertanyaan di bawah ini.

SURVEY

QUESTION
READ

Contoh :

Perhatikan gambar Pak Ogah yang diberikan kotak merah.

Jarak Pak Ogah terhadap sumbu− adalah ... satuan

Jarak Pak Ogah terhadap sumbu− adalah … satuan

Posisi Unyil terhadap Pak Ogah adalah ke kanan ... satuan dan ke bawah ... satuan

Titik Koordinat Pak Ogah adalah ( ... ,...)

COMPUTE

Berapakah jarak Ucrit, Usro, Cuplis, Ndut, Mei dan Lena terhadap sumbu− ?
(dalam satuan)

Berapakah jarak Ucrit, Usro, Cuplis, Ndut, Mei dan Lena terhadap sumbu− ?
(dalam satuan)
Bagaimana posisi Ucrit, Usro, Cuplis, Ndut, Mei dan Ani terhadap Unyil
(terhadap-Titik Asal (0,0) ) ?

Yuk kita analisa bersama !

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran I ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran II ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran III ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran IV ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah sumbu− ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah sumbu− ? …

 KEGIATAN-2

Setelah Unyil menemukan kawan-kawannya, mereka melakukan gambreng lagi

untuk menentukan pemain yang jaga selanjutnya

Setelah melakukan gambreng mereka semua berpencar.

Cuplis kesulitan untuk menemukan posisi kawan-kawannya
bersembunyi.

Dapatkah kamu membantu Cuplis untuk menemukan posisi

kawan-kawan Cuplis dengan mencari jarak antara kawan
yang satu dengan yang lainnya ?
Gambar letak persembunyian kawan-kawan Cuplis

Mari kita bantu dengan menemukan letak kedudukan Cuplis, Ucrit, Usro,
Unyil, Ndut, Mei dan Lena terhadap kawan yang lain dengan cara menjawab
pertanyaan di bawah

SURVEY

QUESTION
READ
Contoh :
Letak Pak Ogah terhadap Mei adalah ... satuan ke kiri dan ... satuan ke bawah
Letak Pak Ogah terhadap Cuplis adalah ... satuan ke kiri dan ... satuan ke atas

COMPUTE

Bagaimanakah letak kedudukan Cuplis terhadap Unyil, Mei dan Usro ?

(dalam satuan)

Bagaimanakah letak kedudukan Unyil terhadap Ndut, Lena dan Mei ?

(dalam satuan)
Bagaimanakah letak kedudukan Lena terhadap Ucrit, Usro dan Unyil ?
(dalam satuan)

Mari kita analisa bersama !

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran I ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran II ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran III ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah kuadran IV ? …

Siapa saja yang bersembunyi pada daerah sumbu− dan sumbu− ? …

Tuliskan kesimpulan yang kalian dapatkan dari kegiatan di atas !

 MARI BERLATIH !

1. Perhatikanlah koordinat kartesius berikut!

Pasangkanlah nama tempat dengan letak titik koordinat berikut!

Kedudukan toilet terhadap titik (0, 0) (-1, 3)

Kedudukan tempat parkir terhadap titik asal (0, 0) (4, -1)

Kedudukan panggung terhadap pintu masuk (-1, 2)

Kedudukan pusat informasi terhadap titik asal (0, 0) (-2, 3)

Survey (S)
a. Bacalah permasalahan di atas
dengan cepat.
b. Tulislah informasi yang diketahui
dalam permasalahan yang bisa
digunakan untuk membantu
menyelesaikan soal.
Question (Q)
Tuliskan masalah yang ditanyakan
dalam permasalahan tersebut.
Read (R)
a. Baca lagi permasalahan tersebut
dengan teliti.
b. Tulislah kaitan antar informasi
yang diketahui untuk membantu
dalam menyelesaikan soal.
Question (Q)
Tuliskan cara yang akan kamu pakai
untuk menyelesaikan soal.
Compute (C)
Selesaikan soal tersebut sesuai
dengan cara yang telah kamu pikirkan.
Question (Q)
Periksalah apakah jawaban kamu
sudah benar?