LK 1.

1 Identifikasi Masalah

Nama Guru: Siti Hajerah

Asal Institusi: SMAS Hikmah Yapis

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang

mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

1 Literasi, dan 1. Kemampuan 1.1 Siswa kurang

numerasi. siswa dalam memahami
operasi hitung konsep dasar
masih rendah operasi hitung.

2. Kemampuan 2.1 Siswa tidak

bernalar siswa terampil
masih kurang mengerjakan
soal-soal
matematika

3. Siswa belum 3.1. Kurangnya minat

memahami teks baca siswa
bacaan

2 Pemahaman/ Kurangnya Guru sulit

pemanfaatan model- pengetahuan menentukan
model pembelajaran guru tentang model-model
inovatif berdasarkan model-model pembelajaran yang
karakteristik materi pembelajaran cocok dengan
dan siswa. inovatif. karakteristik siswa

3 Membangun relasi Kuranganya Metode

dengan siswa interaksi antara pembelajaran
siswa dengan tidak menarik
guru pada saat (monoton) masih
 proses belajar. berpusat pada
guru
5 Soal HOTS (High Siswa tidak bisa Rendahnya
Order Thinking mengerjakan kemampuan siswa
Skills) soal HOTS pada konsep dasar
matematika

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.