GuiadeDissertao

MestradoemSistemasdeInformao MestradoemEngenhariaeGestodeSistemasdeInformao MestradoemServiosdeInformao

DepartamentodeSistemasdeInformao
Verso2010.1

ndice
1. 2. 3. 4. Introduo ................................................................................................................................................. 1 EventosImportantes ................................................................................................................................. 1 ResultadosdeAprendizagem .................................................................................................................... 2 PropostadeTemasdeDissertao ........................................................................................................... 3 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 5. mbitodosTemasdeDissertao................................................................................................... 3 ADissertaonaPerspectivadoAluno............................................................................................ 4 ADissertaonaPerspectivadoOrientador ................................................................................... 5 ADissertaonaPerspectivadaOrganizao ................................................................................. 5

ProcessodeAdmissoaDissertao......................................................................................................... 6 5.1. 5.2. 5.3. CandidaturaaPropostadeTemadeDissertao............................................................................ 7 SelecodeCandidatosaPropostasdeTemasdeDissertao....................................................... 7 PedidodeAdmissoaDissertao .................................................................................................. 7

6.

FasesPrincipaisdaDissertao ................................................................................................................. 8 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. ElaboraodoProjectodeDissertao ........................................................................................... 8 RealizaodoProjectodeDissertao ............................................................................................ 9 EscritadoRelatriodeDissertao ................................................................................................. 9 SubmissodoRelatriodeDissertao......................................................................................... 10 AvaliaodaDissertao................................................................................................................ 10

7.

OrientaodasDissertaes ................................................................................................................... 12

AnexoIFormulriodePropostadeTemadeDissertao ........................................................................... 15 AnexoIIFormulriodoPlanodeTrabalhos ................................................................................................. 16 AnexoIIIFichadeAdmissoaDissertao................................................................................................... 17 AnexoIVEstruturaReferencialparaoProjectodeDissertao .................................................................. 20 AnexoVEstruturaReferencialparaoRelatriodeDissertao .................................................................. 21 AnexoVIRecomendaesparaaEscritadaDissertao ............................................................................. 23 AnexoVIIGrelhadeAvaliaodaProvaPblica .......................................................................................... 24

1.

Introduo

EsteGuiacontminformaodeapoioaoprocessodeDissertaodosCursosdeMestradoemSistemasde Informao(MSI),MestradoemEngenhariaeGestodeSistemasdeInformao(MEGSI)eMestradoem ServiosdeInformao(MServInf)doDepartamentodeSistemasdeInformao(DSI)daUniversidadedo Minho. A inteno de criao deste documento a de disponibilizar informao sobre as actividades e procedimentosqueoalunodeverteremconsideraoparaosucessodosseustrabalhosdeDissertao deMestrado. A Dissertao estruturada em duas fases principais, cada uma das quais terminando num processo de avaliao.Aprimeirafasedecorrerentreaatribuiodeumapropostadetemadedissertaoeaentrega doprojectodedissertao.Seoprojectodedissertaoforaprovado,oalunopassarsegundafaseda dissertao,implementandootrabalhoplaneadoesubmetendoorelatriodedissertaoparaavaliao. Asegundafaseterminacomasprovaspblicasdedissertao. Oalunoplanearoseutrabalhotendoemconsideraoquesemanalmentedevertrabalhar42horas.A adequadagestodetempoedostressbemcomoarealizaoautnomadeumtrabalhocomplexopelo qual o aluno totalmente responsvel so competncias a reforar neste processo de aprendizagem. Considerasequeestascompetnciasseroessenciaisparaosucessodasuacarreiraprofissional. A dissertao poder ser realizada na Universidade do Minho ou em outra organizao. No caso da dissertaoserrealizadaemoutraorganizao,oalunonoficardispensadodecomparecersreunies peridicas com todos os alunos em dissertao para troca de experincias, esclarecimento de dvidas e apresentaodotrabalhorealizadoataomomento,bemcomosreuniescomoseuorientador. O aluno poder encontrar neste Guia informao sobre eventos importantes relativos ao processo de dissertao(cf.Captulo2),resultadosdeaprendizagemdaunidadecurricularDissertao(cf.Captulo3), temas de dissertao que podero ser propostos aos alunos (cf. Captulo 4), processo de admisso a dissertao (cf. Captulo 5), fases principais do processo de dissertao (cf. Captulo 6) e papel do orientador(cf.Captulo7).NosAnexosdisponibilizamsediversosformulrios,estruturasreferenciaispara documentos,recomendaeseumagrelhadeavaliaoindicativarelativasprovaspblicas.

2.

EventosImportantes

Oseventosareterpelosalunoseorientadoresaolongodostrabalhosdedissertaoincluem: 1. 2. 3. 4. 5. 6. DisponibilizaodePropostasdeTemasdeDissertao; CandidaturaaPropostasdeTemasdeDissertao; SelecodeCandidatosaPropostasdeTemasdeDissertao; EntregadoProjectodeDissertao(Prdissertao); EntregadoRelatriodeDissertao; ProvasPblicas.

AsdatascorrespondentesaoseventosanterioresseroindicadaspelasComissesDirectivasdosCursosde Mestradorespectivosnoinciodecadaanolectivo,mediantedespachoprprio.

3.

ResultadosdeAprendizagem

Ao nvel da Unio Europeia foi realizado um esforo para encontrar descritores generalizados de qualificao para cada um dos ciclos de estudo, que renam a aprovao dos vrios pases. Estes descritores devem (i) traduzir, de forma sucinta e global, um programa de estudos, (ii) salvaguardar a diversidadedosplanosdeestudosnosvriosciclosdoensinosuperiore(iii)podersercompletadoscomos perfiseespecificaesprogramticasdosvrioscursos. EstesdescritorestmvindoaserdesignadosporDescritoresdeDublin 1edescrevemquandoograupode seratribudoaoaluno.ATabela1apresentaosdescritoresparaosegundociclodeestudos. Tabela1DescritoresdeDublindoSegundoCiclodeEstudos ConhecimentoeCapacidadedeCompreenso Tenhamdemonstradopossuirconhecimentosecapacidadedecompreensoaumnvelque: Sustentandosenosconhecimentosdenveldeprimeirociclo,osdesenvolvaeaprofunde; Possibilite e constitua a base ou oportunidade para originalidade no desenvolvimento e/ou aplicaodeideias,nomeadamenteemcontextodeinvestigao. AplicaodeConhecimentoseCompreenso Saibam aplicar os conhecimentos, a capacidade de compreenso e a resoluo de problemas em situaesnovasounofamiliares,emcontextosalargadosemultidisciplinares,aindaquerelacionados comasuareadeestudo. RealizaodeJulgamento/TomadadeDecises Demonstrem a capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questes complexas, desenvolver soluesouemitirjuzosemsituaesdeinformaolimitadaouincompleta,incluindoreflexessobre asimplicaeseresponsabilidadesticasesociaisqueresultemoucondicionemessassolueseesses juzos. Comunicao Sejamcapazesdecomunicarassuasconcluseseosconhecimentoseosraciocniosaelassubjacentes queraespecialistas,queranoespecialistas,deumaformaclaraesemambiguidades. CompetnciasdeAutoaprendizagem Tenhamdesenvolvidoascompetnciasquelhespermitamumaaprendizagemaolongodavida,deum modofundamentalmenteautoorientadoeautnomo. No segundo ciclo de estudos, uma grande parte das competncias acima descritas so desenvolvidas e aprofundadas na unidade curricular Dissertao. Seguidamente, apresentamse os resultados de aprendizagemaatingirpelarealizaodessaunidadecurricular. Demonstrarfamiliaridadecomotemaescolhido; Demonstrar uma compreenso profunda de conceitos, prticas e artefactos relevantes desenvolvidaapartirdarevisodeliteraturaefectuada; Formularumplanodetrabalhoadequadoparaoestudo/investigaodeumtema; Aplicarmtodosetcnicasdeinvestigaodeformarigorosa;

http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt/Estudantes/Processo+de+Bolonha/Objectivos/Descritores+Dublin/ 2

Demonstrarcapacidadeanalticaecrticasobreasteoriasrelevanteseainformaorecolhidae analisadaemcontextosdeinvestigao; Obterresultadosdeinvestigaocoerenteserelevantes; Comunicarearticularargumentoscientficosetcnicosdeformaoraleescrita; Demonstrar capacidade para realizar um projecto com uma durao significativa bem como capacidadeparagerirotempoeatingirobjectivos.

4.

PropostadeTemasdeDissertao

Os temas de dissertao podem ser propostos por professores ou investigadores doutorados da UniversidadedoMinho.OstemasdevemenquadrarsenareadeSistemasdeInformaooudeServios deInformaoeintegrarosempreumprofessorouinvestigadordoutoradodaUniversidadedoMinhona qualidadedeorientador.Ostemasseroformalizadossobaformadepropostasdetemasdedissertao. Os temas de dissertao podem ainda ser propostos por empresas, organizaes do sector pblico e organizaes sem fins lucrativos. Estes trabalhos sero sempre orientados por professores ou investigadoresdoutoradosdaUniversidadedoMinho.Ostemaspodem,ainda,serpropostospelosalunos queesperaminiciarosseustrabalhosdedissertaodeMestradonoanolectivocorrente. Paraostemaspropostospororganizaesouporalunos,caberaumprofessorouinvestigadordoutorado daUniversidadedoMinho,cujosinteressesdeinvestigaoenglobematemticaproposta,aformalizao eadequaodotemasobaformadeumapropostadetemadissertao. O tema de dissertao a propor dever ser formulado de maneira a promover a descrio do trabalho a realizarnadissertao.Nestedocumentoassumesequeostrabalhosdedissertaopossuemasseguintes caractersticas 2: Objectivos bem definidos e que integram, na sua definio, a indicao de quando so atingidos; Umincioefimbemdefinidos; Umconjuntoderecursosnecessriossuarealizao; Elementosnicosqueodistingamdetrabalhossimilares; Requisitosdetempo,custoedesempenho; Ummtododetrabalho.

As propostas de temas de dissertao so analisadas e eventualmente aprovadas pelas Comisses Directivas dos Cursos de Mestrado respectivos, eventualmente coadjuvadas por professores ou investigadoresdoutoradosespecialistasnasreasemanlise,queverificaroaadequaodaspropostas ao domnio de Sistemas de Informao ou Servios de Informao e o seu grau de exigncia cientfica e tcnica,trabalhandocomo(s)proponente(s)nosentidodeajustarapropostadeacordocomosrequisitos deumtrabalhoacadmicocorrespondentea45crditosECTS(1260horasdetrabalho).

4.1.

mbitodosTemasdeDissertao

A dissertao a actividade de aprendizagem mais importante do curso, representando um tero do esforodeaprendizagem,epermiteaoalunoaprofundarumtemadesuapreferncia,integrandoassuntos abordadosemvriasunidadescurricularesfrequentadas. UmadissertaoemSistemasdeInformaoouemServiosdeInformaopoderterumcarcter: Terico:revisoeanlisedeliteraturasobreumtpicoemergenteemSistemasdeInformao ouServiosdeInformaocomeventualpropostademodelostericos;

Gray,C.eE.Larson(2002).ProjectManagement:TheCompleteGuideforEveryManager,McGrawHill,ISBN978 0071376013. 3

Mapeamento:estudodasprticasouartefactosnumadeterminadavertentedosSistemasde InformaoouServiosdeInformao; Metodolgico: Compilao de melhores prticas em Sistemas de Informao ou Servios de Informaobemcomopropostademtodoseartefactostecnolgicosparaassuportar. Aplicado:investigaodeproblemaseoportunidadesemSistemasdeInformaoouServios deInformao,bemcomopropostasconcretasdesoluodeproblemasouaproveitamentode oportunidades.

As dissertaes dos Cursos de Segundo Ciclo podem variar entre um projecto realizado em ambiente empresarial para resoluo de um problema especfico at validao de determinada teoria. Qualquer que seja a sua abrangncia, a dissertao deve ter um foco claro e o trabalho a realizar deve estar perfeitamente delineado. Os objectivos dos trabalhos de dissertao devem ser suficientemente claros paraserpossveldeterminardistintamentequandoforamatingidos. O trabalho realizado em ambiente acadmico deve ser original e abordar um problema no trivial no domniodosSistemasdeInformaoouServiosdeInformao.Comoexemplos,otrabalhopodeconduzir (i) a uma classificao crtica de literatura num dado tema, (ii) formulao de um modelo terico ou mtodoou(iii)criaodeumprottipocombasenumatecnologiaemergente.Nocasodedissertaes desenvolvidas em ambiente empresarial, o trabalho realizado deve oferecer um contributo claro para a reflexo sobre determinado problema ou oportunidade, representando um trabalho de investigao exploratrionosentidodeencontrarumasoluooudefiniriniciativasnareadosSistemasdeInformao oudosServiosdeInformao. Os temas propostos por professores ou investigadores doutorados, organizaes e alunos devem ser formalizados em propostas de temas de dissertao, nas quais devem estar identificados claramente os seguintesaspectos: 1. Problemaaresolverouquestesaresponder,definidosdeformaclaraefocadaparaqueseja possvelcompreenderaabrangnciadotrabalhoarealizar. 2. Listadeobjectivosaatingir,quenodevecontermaisdoqueseisobjectivos,formuladosde maneiraaserpossveldeterminarquandoseroatingidos. 3. Lista de resultados esperados. Alguns exemplos incluem um prottipo de um produto ou servio;ummtodo;um modelo;um testedeteoria,mtodoouartefacto; umaclassificao deliteratura,entreoutros.Deveaindaincluiraspublicaesqueseesperapoderemviraser produzidasemresultadodotrabalhoarealizar. 4. Tempoparaarealizaodotrabalho,oqualdeveseradequados1260horasdetrabalhoem dissertao correspondentes aos 45 crditos ECTS da unidade curricular Dissertao (45 crditos28horas=1260horasdetrabalho). 5. Competncias a desenvolver. Devem ser indicadas as competncias que o aluno deve apresentarpartidaequaisascompetnciastcnicas,pessoaiseinterpessoaisqueoalunoir desenvolverpelarealizaodadissertao. 6. Contributoacadmicoouorganizacionaldotrabalhoarealizar.Nocasodasorganizaes,deve ser indicado de que forma os resultados da dissertao iro contribuir para melhorar as prticasdetrabalhoouacrescentarvaloraonegcio.Seadissertaoforacadmicadeveser indicadodequeformaosresultadosirocontribuirparaoconhecimentonareaainvestigar. Aps a formalizao das propostas de temas de dissertao e sua anlise e aprovao pelas Comisses DirectivasdosCursosdeMestrado,asComissesDirectivascolocaroaspropostasdisposiodosalunos paraconsultaecandidatura(cf.processodecandidaturanaseco5.1eprocessodeseleconaseco 5.2).

4.2.

ADissertaonaPerspectivadoAluno

ADissertaoumaunidadecurriculardoplanodeestudosdoscursosdesegundocicloemqueoaluno tem a oportunidade de realizar um trabalho no qual ir explorar em profundidade um assunto de seu interesse,dentrodoslimitesimpostospelostemaseorientadoresdisponveis.Aolongodostrabalhosde dissertao,oalunoirdesenvolverconhecimentosecompetnciasdentrodeumadeterminadareaem
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SistemasdeInformaoouServiosdeInformao,osquaispodemvirarevelarsedegrandeimportncia nasuacarreiraprofissional,presenteoufutura. Oalunopodercandidatarseapropostasdetemasdedissertaoadesenvolveremambienteacadmico ouorganizacional,deacordocomaofertadepropostasdisponveis. As primeiras so geralmente avanadas por professores e investigadores doutorados cujas reas de interesseseenquadremnodomniodosSistemasdeInformaooudosServiosdeInformao.Amaioria destas propostas proporcionar ao aluno a oportunidade de integrar equipas de Investigao e Desenvolvimento (I&D) e o contacto com teorias, prticas e ferramentas tecnolgicas e metodolgicas emergentesecomgrandepotencialparaasorganizaesouparaasociedade.Aodesenvolvertrabalhono mbitodeumadessaspropostas,oalunoaprofundarconhecimentosedesenvolvercompetncias que podemcontribuirparaacriatividadeeinovaonocontextoorganizacionalousocialondedesenvolve(ou ir iniciar) o seu percurso profissional. Estes conhecimentos e competncias podem ainda revelarse importantesseoptarporumacarreiraacadmica. Assegundassogeralmenteavanadaspororganizaeseformalizadasporprofessoresouinvestigadores doutoradosdaUniversidadedoMinhosobaformadepropostasdetemasdedissertao.Amaioriadas dissertaes em ambiente organizacional focar problemas especficos bem como necessidades de melhoriaeinovao.Oalunoquerealizeumdestestrabalhosadquirirconhecimentosecompetnciasem contextos de trabalho na indstria, servios ou administrao pblica, integrado em equipas focadas na resoluodeproblemasouaproveitamentodeoportunidadescomrecursostecnologias,aosserviose aossistemasdeinformao.Aliadoaumbomdesempenhopodeestaraintegraonaequipacomoponto departidaparaumnovopercursoprofissional.

4.3.

ADissertaonaPerspectivadoOrientador

Todos os trabalhos de dissertao so orientados por professores ou investigadores doutorados da UniversidadedoMinho,podendohaverlugaracoorientaesexternasquandotalsejustificar. Os orientadores podem ser proponentes originais de temas de dissertao ou formalizadores de temas avanados por organizaes ou por alunos, desde que esses temas se enquadrem na sua rea de investigao ou interesse. Os orientadores estaro disponveis para apoiar o aluno durante o perodo de trabalho. OsprofessoreseinvestigadoresdoutoradosdaUniversidadedoMinhocoordenamerealizaminvestigao comoparteintegrantedacarreiraacadmicaoudeinvestigao.OsCursosdeSegundoCicloproporcionam a oportunidade de integrar alunos dedicados a tempo inteiro a projectos de I&D nas equipas de investigao e desenvolvimento. Estes alunos podero realizar projectos focados e integrados em investigaooudesenvolvimentomaisabrangentes. Apossibilidadedecoorientartrabalhosdedissertaoabreespaocolaboraoentredepartamentosda Universidade do Minho, com instituies de Ensino Superior nacionais e internacionais e com as organizaesemgeral.Estaltimapossibilidadedecolaboraotornaseparticularmenteimportantepara estreitar as relaes com empresas e organismos pblicos, aproveitar oportunidades de investigao em colaborao com outras entidades e conhecer melhor as necessidades de inovao das organizaes nacionaisoumesmointernacionais.Emtodososcasos,aefectivaodecoorientaesdeveserjustificada edevidamentefundamentada.

4.4.

ADissertaonaPerspectivadaOrganizao

A dissertao em Sistemas de Informao ou em Servios de Informao representa uma oportunidade paraasorganizaesacederemaotalentoecompetnciasmultidisciplinaresdealunosdeSegundoCiclo, motivados para a realizao de um trabalho que lhes trar a experincia dos desafios de trabalho e inovaodachamadaeconomiaglobal. AnaturezadostemasemSistemasdeInformaoapresentadospelasorganizaespodevariarbastante, mas todos eles devem referir as tecnologias e os sistemas de informao, focandose na sua gesto,
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aplicao,desenvolvimento,avaliao,adopoouimplementao,bemcomonoscondicionantes,riscose impactosdasuautilizao,entreoutrostemasdodomniodosSistemasdeInformao. No caso dos Servios de Informao a natureza dos temas deve centrarse na aplicao de conceitos, mtodos e ferramentas de Servios de Informao. Sempre que possvel, os temas devero envolver inovao, desde o service design, modelos de negcio digitais, gesto e engenharia de servios de informao, passando pela adequada aplicao das tecnologias de informao na construo de Servios deInformaomaiseficienteseinovadores,abarcandocondicionantes,riscoseimpactosdasuautilizao, entreoutrostemasdodomniodosServiosdeInformao. Deverseterpresentequetodasasdissertaessorealizadascomopartedeumprogramaeducacional, peloqueostemaspropostos,paraalmdosobjectivosdefinidospelaorganizao,devemtambmincluir objectivos de formao em Sistemas de Informao ou em Servios de Informao. O aluno dever desenvolver competncias instrumentais, interpessoais e sistmicas no decurso do trabalho que vai realizar.Otrabalhoarealizarnoconstituiconsultoriaprofissional,peloqueaorganizaodeverassumir uma postura de precauo relativamente aos resultados e informao disponibilizada em resultado da consecuodostrabalhosdedissertao. Otrabalhorealizadopeloaluno,bemcomoosresultadosobtidos,seromantidossobreservasesolicitado pela organizao. Para o efeito, o aluno e orientador assinaro termos de confidencialidade, os quais devem incluir o procedimento a seguir relativamente ao material escrito para efeitos de avaliao do trabalhoepublicaocientfica. Relativamenteaosdireitosdepropriedadeintelectual,omodelogeralseguidopelaUniversidadedoMinho determina que os direitos relativos ao trabalho do aluno e respectivos resultados pertencem Universidade. O aluno ser considerado coinventor com direitos sobre futuras receitas. A organizao poderterlicenaexclusivadecomercializaodosresultadosparaPortugaleEuropaedireitosdeopo para outros territrios, assumindo os custos com o registo de patente. Este modelo geral pode ser adaptadoacondicionantesespecficasdecadaprojecto,sendoparatalnecessrioredigirumacordoentre aOrganizaoeaUniversidadedoMinho. Aorganizaodeveindicarumcolaboradorparaacompanharotrabalhodoalunoeapoiaraintegraodo alunonaorganizaosemprequetalsejanecessrio.Nocasodotrabalhoarealizarnoimplicaraestada doalunonasinstalaesdaorganizao,oelementodeapoiodaorganizaodeverapenasgarantirqueo trabalho se desenvolve da forma previamente acordada. A organizao dever informar sobre o desempenho do aluno durante o decurso dos trabalhos de dissertao, servindo esta informao como elementodeavaliaoaconsiderarparaclculodaclassificaofinalnaunidadecurricularDissertao. Todas as despesas em que o aluno incorrer como resultado da execuo da dissertao devem ser suportadas pela organizao, pelo que necessrio que o aluno, o orientador e o elemento de apoio na organizaofaamumaestimativadessasdespesasantesdeseiniciaremostrabalhoseredijamumacordo sobreotipodedespesasquevoserpagas,ovalormximoqueestaspoderoatingireprocedimentode pagamento.Entretanto,outrasformasderemuneraodotrabalhopoderoserdefinidascomoalunosem quesejanecessriooconhecimentoouaprovaodaComissoDirectivadoCursodeMestradorespectivo. Aorganizaodevedisponibilizarosrecursosnecessriosexecuodotrabalhoplaneado.

5.

ProcessodeAdmissoaDissertao

AunidadecurricularDissertaotemporobjectivoproporcionaraoalunoumaoportunidadedeexplorar emprofundidadeumassuntoparticularrelacionadocomocurso,aplicandoosconhecimentos,aptidese experincias adquiridos na parte lectiva do curso e desenvolvendo novas competncias em resultado do trabalhorealizado.

5.1.

CandidaturaaPropostadeTemadeDissertao

Noinciodecadaanolectivosercolocadodisposiodosalunosumconjuntodepropostasdetemade dissertao que formalizam temas avanados por professores ou investigadores doutorados da UniversidadedoMinho,pororganizaesouporalunos.Associadoacadapropostadetemadedissertao existirumorientador,queserumprofessorouinvestigadordoutoradodaUniversidadedoMinhocujas reasdeinvestigaoouinteresseincluamotemaversadonapropostadetemadedissertao. Aspropostasdetemadedissertaodevemincluirumadescrioobjectivaeclaradosobjectivosaatingir oudoproblemaaresolver.Essadescriodeverindicarexplicitamenteumaformadeverificarquandoo trabalho pode ser considerado terminado, quer por terem sido atingidos os objectivos quer por se ter encontradoumasoluoparaoproblema. Osresultadosesperadosdevemestarclaramentedefinidos.Tipicamente,umtrabalhodedissertaoter como resultado um artefacto conceptual (entendimento, modelo terico, anlise crtica), metodolgico (mtodo, processo, procedimento, orientaes prticas) ou tecnolgico (prottipo de uma aplicao, algoritmo,arquitectura). Devemseraindaindicadasascondicionantesaqueotrabalhoestarsujeitodemaneiraaclarificaroque razovel definir como projecto de trabalho, o qual depender dos recursos a que o aluno possa aceder, contextosdetrabalhoeintegraocomresultadosdetrabalhosanteriores. A proposta de tema de dissertao deve ainda indicar os requisitos de confidencialidade do trabalho a realizar bem como eventuais remuneraes e pagamento de despesas que tero lugar no mbito do trabalho(cf.AnexoIFormulriodePropostadeTemadeDissertao). AspropostasdetemasdedissertaoseroanalisadaspelasComissesDirectivasdosCursosdeMestrado que, se necessrio, trabalharo com os proponentes e com os futuros orientadores de forma a clarificar e/oufocaradescriodisponibilizada.Acadapropostadetemadedissertaoassociadoumorientador. Esteorientadorpoderseroprprioproponente,casootematenhasidopropostoporumprofessorou investigador doutorado da Universidade do Minho, ou o professor ou investigador doutorado da UniversidadedoMinhoquehajaformalizadootemapropostopororganizaooualuno. Aps aprovao pelas Comisses Directivas, o conjunto de propostas de temas de dissertao ento colocadodisposiodosalunosparaqueestessepossamcandidatarquelasquemaislhesinteressam. Todos os alunos em situao de poder realizar trabalho de dissertao devero candidatarse a uma ou maispropostasdetemasdedissertao.

5.2.

SelecodeCandidatosaPropostasdeTemasdeDissertao

A seleco do candidato que ir desenvolver o projecto de dissertao ser da responsabilidade do orientadordapropostaemcausa.Nocasodetemasavanadospororganizaes,osorientadoresdevero articularaselecodoscandidatoscomasorganizaes,devendooresultadodetalarticulaoserobtido emtempotil. Emcadaanolectivohaverumnmerodepropostasdetemasdedissertaoigualousuperioraonmero dealunosemsituaodepoderrealizartrabalhodedissertao.

5.3.

PedidodeAdmissoaDissertao

Depois de atribudas as propostas de temas de dissertao aos alunos, estes detalharo a proposta em conjunto com o orientador, da qual resultar o plano de trabalhos. O aluno ter cerca de um ms para elaborar este plano, o qual deve incluir um conjunto de tarefas exequveis no perodo de tempo correspondenteaoscrditosECTSatribudosDissertao(1crditocorrespondea28horasdetrabalho). NoAnexoIIdisponibilizaseoformulriodoplanodetrabalhos.Avanasecomaindicaodetrsacinco pginasparaadimensodoplanodetrabalhos.

Na elaborao do plano de trabalhos, o aluno ser auxiliado pelo seu orientador e pela equipa docente responsvelpelaleccionaodosprimeiros15ECTSdaunidadecurricularDissertao,aqualministrada formalmenteduranteoterceirosemestredoCursodeMestrado(DissertaoAcompanhamento). OalunopoderpediradmissoDissertaoquandosatisfizerascondiesprevistasnoRegulamentodo respectivoCursodeMestrado.Nessaaltura,oalunodeverpreencherumformulrioprprio(cf.AnexoIII FichadeAdmissoaDissertao),oqualdeveseracompanhadopeloplanodetrabalhos,bemcomode outrosdocumentosestipuladospelasdeterminaesemvigor.Estadocumentao,emsuporteelectrnico (formatoPDF)eempapel,deveserentreguenaSecretariadoDSI,queaencaminharparaapreciaoe eventual aprovao, sucessivamente, pelos seguintes rgos: Comisso Directiva do Curso de Mestrado respectivo,DirecodoDSIeConselhoPedaggicodaEscoladeEngenhariadaUniversidadedoMinho.

6.

FasesPrincipaisdaDissertao

Depoisdetersidoatribudaumapropostadetemadedissertaoedelineadoumplanodetrabalhos,e havendoaexpectativadeoalunoobteraaprovaoparaoseurequerimentodeadmissoadissertao,o aluno poder iniciar o seu trabalho, o qual incluir as actividades abaixo indicadas que devero ser realizadasnotempocorrespondenteaos45crditosequivalentesa1260horasdetrabalhoarealizarem trstrimestres(30semanasa42horasdetrabalhoporsemana).

6.1.

ElaboraodoProjectodeDissertao

Seguidamente elaborao do plano de trabalhos, o aluno dever elaborar o projecto de dissertao (tambmconhecidoporprdissertao).Estedocumentoclarificar(i)otemaaabordaratravsdeuma revisodeliteraturacuidada,(ii)oproblemaaresolver,(iii)omtododeinvestigaoqueirutilizarpara proporumasoluo,(iv)astcnicasdeinvestigaoqueiraplicarpararecolhereanalisarinformaoe(v) acalendarizaodastarefaseosresultadosqueesperaobter. Naelaboraodoprojectodedissertao,oalunoserauxiliadopeloseuorientadorepelaequipadocente responsvel pela leccionao dos primeiros 15 ECTS da unidade curricular Dissertao (Dissertao Acompanhamento). O projecto de dissertao ser sujeito a uma avaliao no final do perodo de tempo destinado sua elaborao.EssaavaliaoserrealizadaporumprofessorouinvestigadordoutoradodaUniversidadedo Minho.Aavaliaodoprojectodedissertaosertomadaemcontanaavaliaofinaldadissertao. A escrita do projecto de dissertao tem por principais objectivos (i) clarificar o mbito e objectivos do trabalho, (ii) estruturar a informao recolhida durante a reviso de literatura de forma a clarificar a relevnciadotrabalhoarealizaredomtododeinvestigaoausar,(iii)apresentarejustificaroconjunto de actividades a realizar para atingir os objectivos definidos, (iv) identificar os resultados esperados e (v) clarificarocontributoqueseesperaqueosresultadospossamdarparaateoriaeprticaemSistemasde Informao ou em Servios de Informao. No Anexo IV apresentase a estrutura referencial para o projecto de dissertao. Avanase com a indicao de 25 a 50 pginas para a dimenso do projecto de dissertao(nocontandondices,refernciasebibliografia). Uma definio cuidada do projecto de dissertao poupar muito tempo na escrita do relatrio de dissertao j que apenas ser necessrio completar o texto com o conhecimento desenvolvido pela realizaodastarefasplaneadasecomadescriodaquiloqueefectivamentefoifeitoeconseguido. Aoescreveroprojectodedissertao,oalunoestaexpressaroseuentendimentodotemaedaforma como o estudo pode ser realizado. Quanto mais detalhada for essa descrio, mais fcil ser obter um retorno adequado sobre as falhas e enviesamentos que esse entendimento possa ter, bem como obter crticas construtivas sobre o conjunto de tarefas que pretende realizar, numa altura em que ainda possvelfazerreajustamentosdeformaaassegurarosucessodadissertao.

6.2.

RealizaodoProjectodeDissertao

Apsaavaliaodoprojectodedissertao,supondosequeoalunoobteveaproveitamentoequeoseu requerimento de admisso a dissertao foi aprovado, o aluno dever integrar os comentrios e recomendaes recebidos de forma a aprofundar o seu entendimento do tema e a melhorar o plano de investigao.Aseguircomearaimplementaroplanopreviamentedefinido. Durantearealizaodasuainvestigaonaturalqueoalunosedeparecomnovabibliografiarelevante, queestabeleacontactoscomoutrosinvestigadoresqueacrescentemoudesafiemosseuspressupostose que sinta necessidade de fazer pequenos ajustes ao plano de maneira a fazer face a circunstncias inesperadas.Oprocessodedissertaodinmicoerequerfrequentementearevisodosresultadosde fasesanterioresemconsequnciadaaprendizageminerenteaoprocesso. Nesta fase, o aluno aplica conhecimentos e competncias desenvolvidos na parte lectiva do seu curso, aprofundandooseestendendoospelaexperincianaprimeirapessoadosconceitoseprticasabordados nas unidades curriculares que frequentou. Para alm das competncias tcnicas e cientficas, o aluno deverdesenvolverautonomia,capacidadedeemitirjuzosetomardecisesemsituaescomplexasede incerteza, competncias de comunicao e autoaprendizagem. O aluno deve ainda procurar estender a sua rede de relacionamentos nas comunidades cientfica e profissional que constituem a audincia potencialmenteinteressadanosresultadosdosseustrabalhosdedissertao. O aluno dever participar em sesses de partilha a decorrer regularmente segundo um plano a disponibilizar todos os anos. Nestas sesses participaro os alunos em dissertao e respectivos orientadores, podendo ainda ser convidados especialistas em Sistemas de Informao ou em Servios de Informaoedereasafins,domeioacadmicoeempresarialnacionaleinternacional. A todos os alunos a realizar dissertao pedida a publicao dos resultados em eventos e revistas cientficas nacionais ou internacionais como forma de divulgar os resultados obtidos. Publicaes conseguidas antes da ocorrncia das provas pblicas devero ser tidas em considerao na classificao finaldoalunonaunidadecurricularDissertao.Nocasodedissertaesemorganizaessernecessrio incluirnoacordoostermosdedivulgaonomeiocientfico.

6.3.

EscritadoRelatriodeDissertao

Orelatriodedissertaocomeaaserelaboradocomaescritadoprojectodedissertaoeterminano finaldetodooprocessocomaentregadaversofinalaprovadapeloorientador.Apesardadimensodeste relatrio variar de dissertao para dissertao, avanase como indicao que o relatrio no deve excederas100pginas.Estelimitenoincluioresumo,abstract,ndices,refernciasebibliografia,anexos eapndices. Aestruturadorelatriodedissertaodeveseracordadacomoorientadordotrabalho.Reconhecendose quenoexistemregrasaplicveisatodasasdissertaesequeosrelatriosdedissertaoapresentaro estruturasadaptveisnaturezadotematratado,noAnexoVapresentaseumaestruturareferencialpara orelatriodedissertao. O aluno dever adoptar as Normas para a Formatao das Teses de Mestrado e de Doutoramento da Universidade do Minho aprovadas pelo Despacho RT32/2005 e constantes dos respectivos anexos (http://www.uminho.pt/Default.aspx?tabid=8&pageid=650). O processo de escrita da dissertao trar grandes desafios ao aluno na medida em que um processo essencialmentesolitrioedependentedacapacidadedoalunoemtransporparaumformatoescritoasua experincia de investigao. Esta capacidade est largamente associada disponibilidade mental e emocionaldoalunonomomentoemquedecideacrescentaralgoaotextoquetemvindoaescrever. NoAnexoVIapresentamserecomendaesateremconsideraoquandoseestaescreverorelatriode dissertao.

6.4.

SubmissodoRelatriodeDissertao

Tendoescritootextofinaldadissertaoeapsobteroparecerdeaceitaodoseuorientador,oaluno deve requerer a realizao das provas de avaliao junto da Diviso de PsGraduao dos Servios AcadmicosdaUniversidadedoMinho,seguindoasdeterminaesemvigor. Osexemplaresdadissertao,emversoimpressaedigital,devemserentreguesdirectamentepeloaluno naDivisodePsGraduaodosServiosAcadmicosdaUniversidadedoMinho,conformedeterminaes emvigor. Aentregaatrasadadorelatriopoderimplicaranoavaliaodomesmonoanolectivoemcurso.Apsa submisso do relatrio ser formado um jri para avaliao do trabalho e a data da prova pblica de naturezaoraldefinidaecomunicadaaoaluno.

6.5.

AvaliaodaDissertao

A classificao final a atribuir na unidade curricular Dissertao ser calculada por aplicao da seguinte frmula: Classificao Final Dissertao = 10% Classificao DissertaoAcompanhamento + 20% ClassificaodoProjectodeDissertao+70%ClassificaonaProvaPblica emque Classificao DissertaoAcompanhamento corresponde classificao atribuda pelo regente da responsvelpelaleccionaodosprimeiros15ECTSdaunidadecurricularDissertao(Dissertao Acompanhamento), sendo que esta classificao traduz o desempenho demonstrado pelo aluno nesseperodo; Classificao no Projecto de Dissertao corresponde classificao atribuda ao projecto de dissertaoentreguepeloaluno; Classificao na Prova Pblica corresponde classificao atribuda pelo jri ao relatrio de dissertao, apresentao realizada na prova pblica e defesa oral do trabalho realizada pelo alunonessaprovapblica. Para casos comprovadamente excepcionais e pontuais, as Comisses Directivas dos Cursos de Mestrado poderoprocederaajustesmnimosnafrmulaanterior,mediantedespachoescritofundamentado. O aluno deve estar consciente que a aprovao por parte do seu orientador do trabalho realizado e dos resultadosobtidosnogaranteaaprovaonaprovapblicaequeaquelaaprovaonopoderservirde baseaumrecursodaclassificaoquevieraobternaquelaprova. AprovapblicanosCursosdeSegundoCicloemSistemasdeInformaoeemServiosdeInformaotem aduraomximadenoventaminutos.Nessaprovaesperasequeoalunofaaumaapresentaodoseu trabalho com uma durao mxima de vinte minutos e responda s questes colocadas pelo jri, sendo proporcionadoaoalunotempoidnticoaoutilizadopelosmembrosdojri. Orelatriodedissertaoseravaliadodeacordocomoscritriosgeraisabaixoapresentados,podendo acontecerquenemtodossejamrelevantesparadissertaesespecficas: Apresentaoclaradotemadotrabalho,problemaabordado,objectivosaatingirehipteses oupressupostosorientadores; Revisocrticadaliteraturarelevante,aqualestabelearelaesclarasentreateoriadeapoio eestudossimilareseainvestigaorealizada,deformaaestabelecerclaramentearelevncia dotrabalhorealizadoedosresultadosobtidos; Justificaosubjacenteinvestigaorealizada; Apresentaoclaradoestudoefectuadoedainformaorecolhidaeanalisada; Anlise crtica dos resultados obtidos com referncia informao recolhida e literatura consultada bem como apresentao de uma apreciao crtica sobre a validade e valor da investigaoeresultadosobtidos;
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Demonstraodesensibilidadeaquestesticasassociadasinvestigaorealizada; Demonstrao clara de um esforo de disseminao dos resultados obtidos bem como colaboraocomosseuspares; Indicaoclaradoscontributosacadmicosouorganizacionaisdosresultadosobtidos; OtextodeveestarescritoemPortugusouInglsclaro,fluidoesemerrosgramaticais.

Aavaliaodotrabalhorealizadofocarascompetnciastcnicasdesenvolvidaspeloaluno,aqualidadeda reviso de literatura, a capacidade crtica que o aluno demonstra possuir relativamente informao recolhida e analisada, a compreenso dos aspectos tericos associados ao tema trabalhado, a lucidez e coerncia dos resultados apresentados e a capacidade para definir e realizar projectos em Sistemas de InformaoouServiosdeInformaodeformaautnoma. NoAnexoVII,oalunopoderencontrarumreferencialparaoesforoquedeverdespenderparaatingiros vriospatamaresdeclassificao.Noentanto,ojrisoberanonasuadecisodaclassificaoaatribuirao aluno, a qual incluir a apreciao do trabalho realizado, do relatrio e da prestao do aluno durante a prova. Na sua apresentao oral, o aluno deve focar todos os pontos acima referidos de forma breve e com o objectivodefacilitaracompreensodotrabalhorealizadoedasopestomadas.Aapresentaodeveser clara e segura, demonstrando completo domnio dos fundamentos tericos, tcnicas de investigao utilizadasetecnologiasaplicadasoudesenvolvidas.Narespostasquestescolocadaspeloselementosdo jri, o aluno deve demonstrar dominar todos os detalhes do trabalho que realizou e conhecer os contributos dos resultados que obteve; deve ainda demonstrar que fez uma reflexo profunda sobre o trabalhorealizadosendocapazdeidentificarejustificareventuaislimitaesbemcomoapontaraforma comopodersercontinuadoatravsdeinvestigaofutura. Seguidamente,indicamsesituaesqueconsubstanciamcasosdeinsucessoeapontamseprocedimentos aadoptaremcadaumadessassituaes. Plgio Plgiosignificautilizarotrabalhodeoutremsemoseuconsentimentooureconhecimentoexplcitodessa utilizao, apresentandoo como trabalho prprio. Este considerado um comportamento grave e penalizado com a reprovao do aluno na unidade curricular Dissertao, independentemente dos procedimentos disciplinares e criminais que possam vir a ser desencadeados na sequncia do plgio realizado. Ao cometer plgio, o aluno coloca em srio risco o desenvolvimento das competncias inerentes aos processosdeaprendizagemqueintegramocursobemcomoaaprendizagemdoscomportamentossociais eticosquedevemorientaroprofissionalemSistemasdeInformaoeServiosdeInformao.Parauma informao mais completa sobre o que considerado plgio e como o evitar deve consultarse http://www.plagiarism.org. Nosubmissodentrodoprazo A unidade curricular Dissertao tem a durao de um semestre e meio. Na Universidade do Minho, os semestreslectivostma duraodevintesemanas.AUnidade CurriculardeDissertaotemassimuma duraototaldetrintasemanas,incluindooperododeavaliao.Osrelatriosdedissertaodeveroser entregues at data determinada no Calendrio Escolar da Universidade do Minho. No sero aceites relatriosentreguesapsessadatatendooalunoqueseinscreverdenovonosegundoanodocursode formaapoderentregarorelatrio.

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Reformulaorecomendadapelojri Apsaentregadosexemplaresdorelatriodedissertao,estessodistribudospeloselementosdojri deavaliao.Estejrifarumaavaliaoprviaparadeterminarseotrabalhotemaqualidadenecessria paraseravaliadoemprovaspblicas,sedeverserreformuladoantesdeseravaliadoemprovaspblicas ousedeveserrejeitadopornocumpriroscritriosmnimosdequalidade. Nocasodesernecessriaareformulao,ojriindicaroperodotemporalemqueoalunodeverfazera reformulaobemcomoasreformulaesrecomendadas.Findoesseperododetempo,oalunodeverre submeter o relatrio revisto. A reformulao da dissertao poder implicar a reinscrio do aluno no CursodeMestradorespectivo. Na deciso sobre a classificao na prova pblica, o jri poder ter em linha de conta as razes que determinaramopedidoderevisodorelatrio. Reprovao OalunoreprovarnaunidadecurricularDissertaoseobtiverumanotainferiora9,5valoresemqualquer uma das trs componentes de avaliao indicadas no incio desta seco. Nestes casos, o aluno poder obter o Diploma de Especializao, mas no o de Mestre. Para obter o diploma de Mestre ter que se reinscrevernosegundoanodoCursodeMestrado,reformulandoorelatriodedissertaoouiniciando novostrabalhosdedissertao.

7.

OrientaodasDissertaes

Os professores e investigadores doutorados da Universidade do Minho tm uma experincia de investigao e orientao bem estabelecida e so vrios os exemplos de trabalhos de dissertao de elevadaqualidadenasreasdosSistemasdeInformaoedosServiosdeInformao.Oobjectivodesta seco do Guia o de explicitar as melhores prticas bem como informar os alunos sobre o que devem esperardasuarelaocomoorientador. Oorientadordadissertaodeveserumdoutoradoespecialistanareaoutemadadissertao,podendo ser o prprio proponente do tema da dissertao ou algum que tem interesse em orientar temas propostosporalunosouentidadesexternas.Oorientadorestardisponvelparaapoiaroalunoduranteo perodoemqueesteestejaarealizaroseuprojecto.Esteapoioinclui: Ajudarafocaroestudo,apoiandoadefiniodeumplanodeactividadese acalendarizao dessasactividades; Aconselharoalunosobrealiteraturarelevante; Assegurarqueoalunotemacessoaosrecursosdequenecessita; Ajudaradefinirumaabordagemmetodolgicaadequadaaoproblemaaresolver; Apoiaraelaboraodoprojectodedissertao; Monitoraraexecuodosplanoseassegurarocumprimentodasdatasdefinidas; Ajudar a definir uma estrutura para o relatrio de dissertao e clarificar os aspectos mais importantesdoprocessodeescritadorelatrio; Ler e comentar os textos, que o aluno deve submeter sua apreciao o mais cedo possvel paraquepossaintegraroscomentriosrecebidosnostextossubsequentes; Orientaraescritadeartigosecaptulosdelivro; Informaroalunosobreaformacomooseutrabalhoseravaliado,assegurandoquequalquer tentativadeplgioprontamentedesencorajada; Definirquandoostrabalhosdedissertaoerespectivorelatrioestoterminadoseprontosa seremavaliados.

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Nodecursodoprocessodedissertao,oorientadorestaratentoaprendizagemedesenvolvimentode competnciastcnicas,pessoaiseinterpessoaisdoaluno: TerematenoasnormaseexpectativasprofissionaisnareadosSistemasdeInformaoou dos Servios de Informao e far tudo o que for possvel para as transmitir aos alunos cujo trabalhoorienta. Ajudar a desenvolver a autonomia do aluno no que se refere procura de informao, desenvolvimentodecompetnciasesoluodeproblemas; Estaratentoaoaperfeioamentodascapacidadesdeescrita,anlisecrtica,emissodejuzos emsituaescomplexas,apresentaooraldotrabalhoeaprendizagemautnoma; Assegurarqueoalunoreflectesobreasimplicaesticasesociaisdoseutrabalhoedassuas decises; Encorajar a colaborao com colegas e outras pessoas e entidades com interesse no seu estudo,orientandooalunonasmelhoresprticasdecolaborao,asquaisdevemassentarno respeitomtuo,partilhaequilibradadeconhecimentoeenriquecimentomtuo; Definirasprticasdedireitosdeautoreatribuioderesponsabilidadesdeinvestigaoque iroregeraformacomoosartigos,captulosdelivroepatentesserorepartidas; Facilitar iniciativas de networking apoiando o aluno nas suas deslocaes a eventos acadmicos; Ajudaroalunoareconhecereaproveitaroportunidadesprofissionais.

A relao alunoorientador ser sempre nica, sempre dependente das caractersticas especficas das pessoas envolvidas e das condicionantes que afectam a realizao do trabalho. Assim, a qualidade da relaodetrabalhodependedoesforoeprofissionalismoqueambasaspartescolocamnasuainteraco. Os orientadores tm a responsabilidade de fornecer uma resposta apropriada e em tempo til s necessidades de orientao apresentadas pelo aluno, fazendo comentrios construtivos ao material disponibilizado.Aoalunocabearesponsabilidadepelaqualidadeacadmicadadissertao.

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Anexos

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AnexoIFormulriodePropostadeTemadeDissertao PropostadeTemadeDissertaodeMestrado
Apropostadetemadestinaseaapresentarumtema(umaideia)dedissertaoqueserdisponibilizada aosalunos,naperspectivadeviraserescolhidaematerializarsenumaorientao.
Mestrado em Organizao Proponente Designao, Morada, Telefone, Endereo web (mx 400 chars) Descrio da Organizao Sector, Breve histria, Nmero de funcionrios (opcional, mx. 400 chars) Pessoa Responsvel Sistemas de Informao/Engenharia e Gesto de Sistemas de Informao/Servios de Informao

Nome, Cargo, Telefone/Telemvel, Email (mx. 400 chars) Tema

Ttulo da proposta (mx. 190 chars) Objectivos/Problemas

Descrio dos objectivos do trabalho a desenvolver ou do problema a resolver (mx. 1000 chars) Resultados Esperados e Contributos Competncias Requeridas e a Desenvolver Condies Oferecidas para Realizao do Trabalho Requisitos de Confidencialidade Restries de confidencialidade aplicveis ao trabalho a desenvolver (mx. 200 chars) Conheo e aceito as condies de realizao dos projectos de dissertao tal como se encontram descritas no Guia de Dissertao do Departamento de Sistemas de Informao Assinatura do Proponente

Principais resultados ou contributos a atingir com o trabalho (mx. 1000 chars)

Competncias que o candidato dever apresentar partida e competncias que desenvolver no decorrer do trabalho (mx. 400 chars)

Local, Recursos disponveis, Equipa, Integrao com trabalho anterior, Despesas pagas pela Organizao, etc. (mx. 400 chars)

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AnexoIIFormulriodoPlanodeTrabalhos PlanodeTrabalhos
O plano de trabalhos elaborado em conjunto com o orientador e ser submetido com o pedido de admisso a dissertao. Este plano deve incluir um conjunto de tarefas exequveis no perodo de tempo correspondenteaos45crditosECTSatribudosDissertao(1crditoECTScorrespondea28horasde trabalho;cadasemanainclui42horasdetrabalho). Oplanodetrabalhosdeveapresentaraseguinteestrutura:
Mestrado em 1) Identificao Aluno: nome do aluno Orientador: nome do orientador Local: local onde sero realizados os trabalhos de dissertao ECTS: 45 2) Tema Tema dos trabalhos de dissertao a realizar 3) Resumo Resumo do trabalho a realizar 4) Enquadramento Enquadramento cientfico/profissional do trabalho a realizar 5) Objectivos e Resultados Esperados 6) Abordagem Metodolgica 7) Calendarizao Calendrio das actividades a realizar 8) Referncias Referncias bibliogrficas fundamentais realizao do trabalho designao do Curso de Mestrado

Objectivos a satisfazer com a realizao do trabalho Resultados esperados da realizao do trabalho

Mtodos e tcnicas de investigao a aplicar

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AnexoIIIFichadeAdmissoaDissertao ADMISSOADISSERTAO/TRABALHODEPROJECTO

ADMISSO A DISSERTAO / TRABALHO DE PROJECTO

2 CICLO DE ESTUDOS EM ____________________________

FOTO

(dactilografar ou utilizar letras maisculas, bem legvel, por favor)

1. ALUNO Nome (Completo)

N BI n.: Morada: CP: Tel.: E-mail: -

ANO LECTIVO: / emitido por

Data de Nascimento: data: /

/ /

Telemvel:

2.DISSERTAO/TRABALHO DE PROJECTO: Tema:

Objectivos:

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3.ORIENTADOR Nome: Categoria: BI n.: Departamento: emitido por data: / /

4. CO-ORIENTADOR Nome: Categoria: BI n.: Departamento: emitido por data: / /

5. EMPRESA OU INSTITUIO Designao: Endereo: CP: Tel: E-mail: Ramo de actividade: NIF: RESPONSVEL PELOS RECURSOS HUMANOS (A preencher apenas para Empresas) Nome e ttulo acadmico ou profissional: Telefone: E-mail: Telemvel: Fax: Internet: CAE: Pas:

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6. ASSINATURAS Orientador:

Co-Orientador:

Aluno: Director do 2 Ciclo de Estudos: Data Director do Departamento: Data Presidente do Conselho Pedaggico da Escola: Data
Nota: A validade deste documento de um ano

Observaes:

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AnexoIVEstruturaReferencialparaoProjectodeDissertao EstruturaReferencialparaoProjectodeDissertao
Seguidamenteapresentaseumaestruturareferencialparaoprojectodedissertao. PginadeRosto Indicao da designao do Curso de Mestrado, ttulo do projecto (poder no ser final), identificaodoaluno,identificaodoorientadoredata. ndices EnquadramentodoTrabalhoProposto Nesta parte do projecto deve ser explicado porque se considera que o trabalho planeado relevante.Arelevnciadotrabalhopodeserexpressasobaformadeumproblemaqueprecisaser resolvido,umaquestodeinvestigao,umareadedesconhecimentoqueprecisaserpreenchida. O aluno dever ainda demonstrar conhecimento da literatura acadmica relevante e mostrar claramentecomooseuprojectodedissertaoseenquadranainvestigaojrealizadaemtorno do tema de estudo. Esta reviso de literatura pode ainda no ser a que ser apresentada no relatriodedissertao,masapenasaquelaquenecessriaparaevidenciararelevnciadotema edorigorcolocadonomtododetrabalhodefinido. ObjectivosdaDissertaoeResultadosEsperados A partir do enquadramento apresentado deve ser identificado o conjunto de objectivos que orientamotrabalhopropostoequeclarificamoquesepretendeatingir. Osobjectivosindicadosdevemserclarosefocadosemresultadostangveis.Osobjectivosdevem poderseratingidosnotempodisponvelpararealizarotrabalhodedissertao.Nohavendoum nmero correcto de objectivos a apresentar, o aluno pode adoptar como boa prtica a definio entrequatroeseisobjectivosclaroseprecisos. AbordagemMetodolgica Nestapartedapropostadescritooqueserfeitoparaatingirosobjectivosdefinidosejustificar todasasdecisestomadas. Oalunodevedemonstrarquepensoucuidadosamentenomtodoqueirutilizarenoscuidados ticosquedeverconsideraraofazerasuaaplicao;deveraindaidentificarosprincipaisriscos quepoderterqueenfrentarbemcomopensapoderminimizlos. Apardomtodo,oalunodeverapontarastcnicasquepretendeaplicarpararecolhereanalisar osdados. PlanodeActividades Oalunodeverapresentaredescrever oconjuntodetarefasqueirrealizar,definirotempode durao de cada uma delas, o seu encadeamento e os resultados a obter em cada uma dessas tarefas. Referncias Bibliografia(Outrosdocumentosconsultadosataomomentodaentregadoprojectodedissertao)
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AnexoVEstruturaReferencialparaoRelatriodeDissertao EstruturaReferencialparaoRelatriodeDissertao
Capa FolhadeRosto DeclaraoRepositoriUM Agradecimentos Resumo Abstract ndices Acrnimos(seaplicvel) Introduo: Focodoestudoesuarelevncia ObjectivoseenquadramentoemSistemasdeInformao/ServiosdeInformao Brevedescriodoestudorealizadoemtodos/tcnicasutilizadas Estruturadodocumento

ProblemaEstudado:identificaeformulaoproblemaestudado Descrio Quemafectadoecomo Abrangnciaeimpactodoproblema EnquadramentoemSistemasdeInformao/ServiosdeInformao Contextualizao[social,organizacional,tecnolgica]doproblema Soluespropostasanteriormente

Reviso de literatura: permite demonstrar que o aluno conhece os estudos efectuados por outros investigadoresnareado problemaestudado;apresentaumsumrioeumacrtica doscontributosmais relevantes Sinopsedasecoeorganizaodosassuntos Sumrioecrticadosprincipaistrabalhosnareadeestudo Crticadosmtodos/procedimentosusadosnostrabalhosdeinvestigaoanteriores Realce das reas de consenso e conflito nas abordagens e resultados obtidos na investigao anterior Realcedastendnciasdeinvestigaonosestudosanteriores Identificao,apartirdarevisodaliteratura,dasreasquedevemserinvestigadas Relativamenteaoproblemaquesepretendeinvestigar,realaroqueaindanoestresolvido deacordocomaliteratura Clarificar de que forma o problema que se pretende estudar ir cobrir estas falhas de conhecimento

Conceptualizaodoproblemaaestudar:nestapartedadissertaooalunodevejustificaranecessidade do estudo com base no conhecimento existente e definir a questo de investigao e hipteses/proposies associadas. Devem ainda ser identificados e definidos os conceitos principais a

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utilizarnoestudorealizadobemcomomostrarcomoestesconceitosserelacionamentresie,sempreque aplicvel,explicararazodessasrelaes. Sinopsedasecoeorganizaodosassuntos Apresentaodasteoriasqueorientamoestudoedasrazesdasuaseleco Identificaoediscussodoscomponentesdateoria Discussodaaplicaodateoriaemestudossemelhantes Aplicaodoscomponentesdateoriaaoestudodoproblemaseleccionado Explicaosobreaformacomoaaplicaodateoriaajudaacompreenderoproblema Explicaosobreaformacomoateoriapermiteformularaquestodeinvestigao Explicaosobreaformacomoateoriaajudaadeterminarejustificarotipodeinvestigao empricaeomtodoquefoiutilizado

Objectivos:Descrevedeformaclaraosobjectivosquesepretendeuatingir. Descriodoestudo:tratasedeumadescriopassoapassoquepermiteperceberoquefoifeitoecomo foifeito. Sinopsedasecoeorganizaodosassuntos Paradigmadeinvestigao:positivista/interpretativista/crtico Justificaodomtodoetcnicasderecolhaeanlisededados/materiaisempricos Selecodeamostra/participanteserespectivajustificao,indicandoeventuaislimitaes Descriodetalhadadosprocedimentosaplicadosparacadaumadastcnicasusadas Validaesdosinstrumentos/tcnicasusados Procedimentosticosadoptados

Resultados: Apresentao detalhada dos resultados obtidos e das implicaes desses resultados de maneiraaapoiarasideiascontidasnocaptulodadiscussoeconcluses. Discusso: Apresentarainterpretaodosresultadosobtidos Apresentarumadiscussodosresultadosemrelaoquestodeinvestigaoeresultadosde investigaoanteriornamesmarea Contributoscientficoseorganizacionaisdoestudo Usarfigurasetabelascomoformadecondensarasideiasdescritasnotexto Apresentar as anlises quantitativas e qualitativas realizadas aos dados/materiais empricos recolhidos Noapresentarquaisquerilaesapartirdosresultados Apresentar apenas os resultados que so importantes para apoiar ou refutar as hipteses/proposiesouobjectivosapresentadosnoinciododocumento

Concluses: Comearporreiterarosobjectivos,resultadosobtidoseimplicaesdosresultados Apresentar generalizaes ou explicaes contextuadas que emergem da discusso dos resultados Evidenciaraimportnciadotrabalhorealizado Apresentaraslimitaesdoestudo.Nenhumtrabalhoseralgumavezperfeitooucompleto., acimadetudo,importantequeapesardosseusmelhoresesforos,oalunoreconheaqueh reas no cobertas pelo estudo, generalizaes que no foi possvel fazer, resultados no completos,restriesecondicionamentosdastcnicasusadas,etc. Apresentarrecomendaesesugestesparainvestigaofuturaouprticaprofissional

Refernciasebibliografia

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AnexoVIRecomendaesparaaEscritadaDissertao RecomendaesparaaEscritadaDissertao
Escolherumbomttulo.Ottuloproporcionaumprimeirocontactocomoestudorealizado,contm aspalavrasmaisimportanteslogonoincio,nodeveconterpalavrasambguas,podeserquebrado emttuloesubttuloquandomuitoextensoeIncluipalavraschavequefacilitaroainclusodo trabalhonumapesquisasobreotema. Um dos maiores mitos sobre escrita da dissertao que ela comea no captulo 1 e continua sequencialmenteataoltimocaptulo.Aabordagemmaisprodutivafrequentementecomear pelas partes mais confortveis no momento em que se est a escrever. Fazlo em todos os momentosatcompletarotextototal.Depoisdetervrioscaptulosescritosdestaformapodese terumavisoglobaldoquesefoiescrevendodeformaasequenciarostextoseidentificaroque aindanecessrioincluirnorelatriodedissertao. Tersemprepresentequeescreveressencialmentereescrever. Terescritoumaboapropostadetrabalho,assentenumarevisodeliteraturaabrangente,facilita bastanteoprocessodeescritadadissertaoumavezqueotextopodeserreutilizado,adaptadoe estendidoparareflectiroestudoquefoifeito. Criarasfigurasapenasnofinaldaescritadadissertao.Noprocessodeescritaerevisopodero ser usados desenhos feitos mo ou desenhados rapidamente numa qualquer ferramenta informticafcildeusar.Destaformapoupasetempoquernainclusodospormenoresfinaisquer nassucessivasalteraessfiguras. Todas as figuras e tabelas devem ser seguidas por uma discusso do seu contedo. Se essa discussonoparecernecessria,provavelmenteafiguraouatabelatambmono. Adissertaodeveestarescritadeformaclaraecoerente.Parafacilitardeveprepararseumalista das palavraschave mais importantes no contexto do estudo realizado, a qual deve ser usada ao longo do documento. Nada mais frustrante do que ler uma dissertao em que so usadas palavraseexpressesdiferentesparareferiromesmoconceito. O aluno dever consultar duas ou trs dissertaes de elevada qualidade escritas por colegas do mesmo curso de forma a verificar a utilizao de cabealhos, estilo de escrita, tipo de letra, organizao do texto, etc. Desta forma poder ficar com uma ideia do que se espera de uma dissertaodareacientficanocurso. O ndice pode ser muito til para ter uma primeira noo do que se pretende escrever na dissertao. Por isso deve ser criado logo no incio do processo de escrita da dissertao. Depois pode ser usado para verificar se h algo importante que no est ainda coberto pelos vrios captuloseseceseseasequenciaodoscaptulosesecesamaislgica. Oscaptulosdestinadosadiscussoderesultadoseconclusesdevemesclarecerosignificadodos resultados obtidos. Sendo dos principais captulos da dissertao, por vezes til escrevlos depois de alguns dias de afastamento do estudo e da escrita dadissertao. O estudo efectuado deveserrelacionadocomoutrosreferidosnarevisodeliteraturabemcomocomadescriodo problemaeobjectivosapresentadosinicialmente.Devemserrealadasasimplicaescientficase organizacionaisdosresultadosobtidos. Ainda no captulo das concluses, devem ser indicadas sugestes para investigao futura numa secoseparada,asquaisdevememanardirectamentedasconclusesdoestudo.Estassugestes devem apontar para prximos projectos e oferecer mais uma oportunidade para o leitor compreenderarelevnciadoestudorealizado. O aluno deve ser cauteloso com a utilizao de abreviaturas. Usar abreviaturas apenas para expresses usadas com bastante frequncia, devendo para tal ser disponibilizada uma tabela de abreviaturasnoinciodadissertao.

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AnexoVIIGrelhadeAvaliaodaProvaPblica GrelhadeAvaliaodaProvaPblica

Objectivose estruturado trabalho Revisoda Literatura

[010[
Enquadramentoejustificaodo trabalhofracos;objectivos ambguos;estruturadorelatrio confusa. Aliteraturacitadainsuficiente ouirrelevante.

[1013[
Enquadraejustificaotrabalho;os objectivossoclaros;aestruturado relatriosatisfatria. Arevisodeliteraturaadequada; apresentaalgumavisocrticasobre osassuntosrelevantesparao trabalhorealizado. Demonstraterseguidoummtodo adequadoparaarealizaodo trabalho.

[1316[
Bomenquadramentoejustificaodo trabalho.Definiodeobjectivosque permiteidentificarquandosoatingidos. Estruturacoerente. Revisoextensivadaliteraturarelevante; crticaadequadadaliteraturarevista.

[1618[
Excelenteenquadramentoejustificaodo trabalho;objectivosfocadosedefinidosde maneiraapermitiridentificarquandoso atingidos.Estruturacuidada. Revisoextensivadaliteraturarelevantee interpretaocrticaacrescentaalgoaoquese conhecesobreotema. Abordagemmetodolgicarigorosa,bem definidaebemjustificadatendoemcontaos objectivoseresultadosquesepretendiam atingir.

[1820]
Excelenteenquadramentoejustificaodo trabalho;objectivosfocadosedefinidosde maneiraapermitiridentificarquandoso atingidos.Estruturacuidada. Demonstradomniodaliteraturarelevantee apresentainterpretaocrticaqueacrescenta algoaoqueseconhecesobreotema. Metodologiarigorosaecorrectamente definidaejustificaoassenteemliteratura relevantesobreinvestigaoemsistemasde informao/serviosdeinformao.

Abordagem metodolgica

Nodescrevepreocupaes metodolgicasouapresenta falhasgravesdecompreensoe aplicaodemtodosetcnicas.

Resultados

Discusso

Apresentaoincoerentede resultados(oufaltade apresentao). Noapresentadiscussocrtica dosresultadosounoos relacionacomarevisode literaturaeobjectivosdo trabalho. Osresultadosobtidosso inconsequentes;norefere limitaesoutrabalhofuturo. Norefereapesardeser relevanteparaotrabalho. Faltadeclarezaecoernciados textos Formataododocumento insuficienteoudesleixada.

Apresentaoadequadados resultadosobtidos. Osresultadosprincipaisso discutidostendocomorefernciaos objectivosdotrabalhoealiteratura relevante.

Boadefinioejustificaodaabordagem usada,comdescrioclaradosmtodose tcnicasutilizadas.Demonstrateralgum conhecimentodaliteraturasobre metodologiadeinvestigaoemsistemas deinformao/serviosdeinformao. Apresentaoclaraeconcisade resultados. Relacionaosresultadoscomosobjectivos doestudobemcomocomentendimentos eestudosdisponveisnaliteraturarevista.

Apresentaoclara,concisaeesclarecedora dosresultados. Relaciona,deformaexaustiva,osresultados comaliteraturarevista;apresentauma anlisecrticadaconcordnciaeincoerncias entreotrabalhorealizadoeentendimentose estudosapresentadosnaliteratura. Contributosacadmicose/ouorganizacionais derelevo. Conheceeintegrouaspreocupaesticas relevantes. Discursoclaroeinteressante. Formataododocumentomuitoboa.

Excelenteapresentaoderesultados.

Conclusese contributos Preocupaes ticas Estilodeescrita Forma

Soindicadoscontributosacadmicos e/ouorganizacionais. Conheceaspreocupaesrelevantes paraotrabalhorealizado. Escritaclaraecoerente. Formataododocumento suficiente.

Descriodetalhadadoscontributos acadmicose/ouorganizacionaisdos resultadosobtidos. Conheceeintegrouaspreocupaes ticasrelevantes. Escritaclaraecoerente. Formataododocumentoboa.

Discussoextensivaeinspiradorados resultadostendoemcontaosconceitose estudoscobertospelarevisodeliteratura. Anliseinspiradorasobreasconcordncias e/ouincoernciascomentendimentose estudosdaliteraturarevista. Contributosacadmicose/ouorganizacionais inovadores. Conheceeintegrouaspreocupaesticas relevantes. Discursoseguro,focadoecativante. Formataododocumentoexcelente.

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