PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI PEKAYON 11 PAGI
Jl. Gandaria I Rt 008/03 Kec Pasar Rebo Jakarta Timur
Telp : (021) 870 7544 E-mail : sdsnpekayon11pagi@yahoo.com NPSN 20108842
JAKARTA
Kode Pos: 13710

ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022/2023 NILAI PARAF

KELAS : IV ( Empat ) GURU ORANG TUA

MATA PELAJARAN : IPAS

WAKTU : 120 Menit

PETUNJUK UMUM :
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal!
2. Tulislah namamu di sudut kanan atas pada lembar jawaban!
3. Pilihlah salah satu soal dari soal yang tersedia!
4. Bacalah dengan teliti soal yang akan kamu kerjakan!
5. Kerjakan soal yang kamu pilih dengan teliti!
6. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak/Ibu guru!

I. Pilih dan berilah tanda silang (X) pada jawaban yang tepa tantara A, B, C dan D!
1. Siswa kelas 4 mempelajari buku sejarah, peristiwa yang dipelajari siswa kelas 4 yaitu peristiwa
….
a. Tidak benar-benar terjadi di masa lalu
b. Tidak benar-benar terjadi di masa depan
c. Benar-benar terjadi di masa lalu
d. Benar-benar terjadi sekarang
2. Salah satu manfaat belajar sejarah bagi siswa adalah ….
a. Menemukan harta karun yang terpendam
b. Mensejahterakan masyarakat setempat
c. Mengambil pelajaran baik dari cerita
d. Menebak kejadian di masa depan
3. Tempat kediaman raja beserta keluarga dan juga berfungsi sebagai pusat kegiatan pemerintah
adalah ….
a. Batu nisan c. Masjid
b. Keraton d. Candi
4. Salah satu upaya yang dapat dilakukan agar sejarah terus dikenal hingga generasi berikutnya
yaitu ….
a. Menyimpan peninggalan sejarah di gudang pribadi
b. Mengecat dan memperindah peninggalan sejarah
c. Menjaga dan merawat situs peninggalan sejarah
d. Memperjual belikan peninggalan sejarah
5. Perhatikan peninggalan berikut!
1) Kaligrafi
2) Keraton
3) Kitab Sutasoma
4) Arca
Peninggalan-peninggalan sejarah pada masa Kerajaan Hindu-Budha ditunjukkan oleh nomor
….
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 2 dan 3 d. 1 dan 4
6. Nilai-nilai luhur yang berlaku dalam tata kehidupan masyarakat untuk melindungi dan
mengolah lingkungan hidup secara lestari disebut ….
a. Hukum c. Kearifan lokal
b. Budaya modern d. Akulturasi
7. Kebiasaan, perilaku, dan nilai-nilai baik yang masih diterapkan masyarakat hingga sekarang,
diperoleh dari …. . .
a. Kepala desa yang baru terpilih
b. Pemerintah terkini
c. Nenek moyang
 d. Google

8. Tradisi memindahkan rumah secara gotong-royong masyarakat Bugis Barru Sulawesi Selatan
disebut ….
a. Dugderan c. Tabuik
b. Marakka bola d. Batombe
9. Hutan Larangan Adat Kanagarian Rumbio merupakan kearifan lokal yang dibuat dengan tujuan
untuk masyarakat sekitar bersama-sama melestarikan hutan di sana. Kearifan lokal ini berasal
dari provinsi ….
a. Kalimantan Barat c. jambi
b. Jawa Barat d. Riau
10. Pemotongan nasi tumpeng di beberapa daerah sering dilakukan. Nasi tumpeng dengan berbagai
lauk-pauk yang menjadi simbol ….
a. Rasa syukur atas kebahagiaan
b. Kesejahteraan dan kesulitan
c. Keselamatan dan keamanan
d. Makanan Khas Sulawesi

II. Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat!

11. Agama islam masuk ke Indonesia melalui para pedagang yang berasal dari ….
12. Masyarakat di daerah pedesaan pada umumnya bekerja sebagai ….
13. Masjid adalah salah satu contoh peninggalan kerajaan ….
14. Nama Raja dari Kerajaan Tidore bernama ….
15. Peninggalan dari kerajaan masa Hindu-Budha menggunakan bahasa ….
16. Hal yang benar terjadi di masa lalu disebut ….
17. Penyatuan atau pembauran dua kebudayaan asli menjadi kebudayaan baru disebut ….
18. Salah satu contoh kearifan lokal suku betawi adalah ….
19. Salah satu contoh bentuk kearifan lokal yaitu ….
20. Di Papua terdapat kepercayaan te aro neweak lako yang artinya ….

III. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!

21. Tuliskan manfaat dari belajar sejarah!
22. Tuliskan mengapa kita harus menjaga peninggalan sejarah!
23. Tuliskan 3 contoh peninggalan kerajaan islam!
24. Tuliskan cara agar warisan budaya tetap lestari!
25. Tuliskan 2 sikap menghargai kebudayaan lokal daerah setempat!