MANAJEMEN PESERTA DIDIK » . BABY ¥ “sManajemen peserta didik bertujuan untuk mengatur berbagal kegiatan dalam bidang kesiswaan sehingga keberlangsungan pembelojoran di sekolah dapat dijalankan secarai lancar, tertib, teratur dan tercapainya tujuan pendiikan sekolah + sMonajemen layanan khusus adalah suatu proses kegiatan memberikan pelayanan kebutuhan kepada peserta didik untuk menunjang_kegiatanpembelajaran agar tujuan pendidikanbisa tercapai secaraefektif dan efisien. pengertian Arti mangjemen secara luas merupokan kegiatan perencanacn, peloksanaan, dan pengawasan sumber daya ‘organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Manajemen peserta didik dapat diartikan diartikan suatu pengaturan atau penatoan terhadap suatu kegiatan yang terkait dengan peserta didik, mulai dari sact peserta diatk masuk sampai pada peserta didik keluar dari suatu lembage pendidikan tertentu.© «D> MELIPUTI PENCERTIAN DAN ENS: JENIS TENAGA KEPENDIDIKAN, PENGADAAN TENACA KEPENDIDIKAN, PENGANGKATAN DAN PENEMPATAN ‘TENACA KEPENDIDIKAN, PEMBINAAN DAN PENCEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN, SERTA PEMBERHENTIAN TENACA KEPENDIDIKAN. Na MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Qs TENAGA KEPENDIDIKAN TERDAPAT DALAM UNDANG-UNDANGNO.20 ‘TAHUN 2005 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL PASALT AYATS DAN 6, JENIS-JENIS TENACA KEPENDIDIKAN TERDIRI ATAS ‘TENAGA FUNCSIONAL KEPENDIDIKAN, TENAGA TEKNIS KEPENDIDIKAN, TENAGA PENGELOLA SATUAN PENDIDIKAN, DAN TENAGA ADMINISTRATIVE. PENCADAAN TENAGA KEPENDIDIKAN 'MERUPAKAN KECIATAN UNTUK PADA SUATULEMBACA. PENCANGKATAN DAN PENEMPATAN ‘TENAGA KEPENDIDIKAN TELAH DIATUR SESUAI DENGAN KETETAPAN. ‘YANG ADA. PEMBINAAN DAN "MENINGKATKAN KUALITAS DAN KUANTITAS SETIAP TENACA, KEPENDIDIKAN. DARI URAIAN DIATAS, DAPAT DISIMPULKAN BAHWA MANAJEMEN TENAGA, KEPENDIDIKAN MERUPAKAN RANGKAIAN PROSES DAN TATA, ‘CARA UNTUK MEMAKSIMALKAN KINERIA, ‘TENAGA KEPENDIDIKAN 'SESUAI DENGAN TUGAS DAN FUNCSINYA.pengertian Manemen sana paca lah eran ats pros pendrin og sarang saan dan para pena, ph saa dan pau pepe mat peg dna prsarans ‘ne. Manajemen Fasilitas Pendidikan i Dalam sarana dan prasarana tujuan peda terdapat jag beberapa agar dapat memberikan ontibus yang optimal terhadap ens fesilitas you didasarkan pada sarana pendidikan yang habis tidaknya pak, bergerak proses penddian dalam eee ‘dary saat dignton dan apa tan pend yng | | nu dai hubungannyadergen tela ditplan tiga da hbunganys dng roses pembelajaran Dengan adanya pelaporan data sites Pendidikan atau inventarisas perlenghapan Pendidikan diharapkan dapat terciptaktertiban, penghematan evangan, mempermudah ‘pemelharaan dan pengawasan<> ‘Menurut KBB, kepala sekolah adalah guru ‘yang memimpin sekolah. Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi aktivitas seseorang ‘etau kelompok untuk mencapat ‘tujuan dalam sites tertentu, cu ‘empat unsur yang terkandung dalam pengertian kepemimpinan, ‘yaitu unsur orang yang jerakkan yang dikenal dengan ‘pemimpin, unsur orang yang digerakkan yang disebut kelompok ‘atau anggota, unsur situasi dimana ‘Terdapat 7 fungsi kepala sekolah yaitu ‘fungsl educator, Fungsi manajer,fungsi Istilah kepata sekolahan artinya sogala ‘sesuatu yang berks in tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah, “Os citivtespenggerakenberangsung Menurut Smith dan Andrew (989) kepalasekolah yang efektit yang dikenal dengan organisasi, dan ‘emiliki empat peren. Pertame, kepalasekalah sebagai penyedia ‘unsur sasaran kegiatan yong ‘umber deya (principal as resources provider) Kedua,kepala ‘dlokukan. ‘sholah berperan seboge sumber pembelajaren (principal as instructionel resourcet) Ketige,kepelasekolch sebagai komunikater (principal ax communicate).PENGERTIAN Manajemen Pembiayaan Pendidikan TUJUAN t Meningkatkan penggalian sumber merupakan segenap kegiatan yang n berkenaan dengan penataan Biya lerec wa sumber, penggunaan, dan Menciptaken pengendalian pertanggungjawaban dana ‘epat sumber Keuangan pendidikan di sekolah ataupun ‘organisasi pendidkan lembaga pendiikan Meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan keuangan Manajemen keuangan dan lembigaipencickan pembiayaan lembaga Pendidikan dapat diartikan sebagai rangkaian aktivitas mengatur keuangan lembaga pendidiken, sehing dapat berjalan efektif dan efisien Dalam hal ini manajemen pembiayaan pendidikan itu dalam melaksanakan fung: Sendiri terbagi menjadi memberikan layanan pendidikan beberapa bagian, yaitu adalah yang berkualitas tinggi seperti Konsep dasar manajemen pembiayaan, sumber-sumber pembiayaan pendidikan’MANAJEMEN PESERTA DIDIK » . BABY ¥ “sManajemen peserta didik bertujuan untuk mengatur berbagal kegiatan dalam bidang kesiswaan sehingga keberlangsungan pembelojoran di sekolah dapat dijalankan secarai lancar, tertib, teratur dan tercapainya tujuan pendiikan sekolah + sMonajemen layanan khusus adalah suatu proses kegiatan memberikan pelayanan kebutuhan kepada peserta didik untuk menunjang_kegiatanpembelajaran agar tujuan pendidikanbisa tercapai secaraefektif dan efisien. pengertian Arti mangjemen secara luas merupokan kegiatan perencanacn, peloksanaan, dan pengawasan sumber daya ‘organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Manajemen peserta didik dapat diartikan diartikan suatu pengaturan atau penatoan terhadap suatu kegiatan yang terkait dengan peserta didik, mulai dari sact peserta diatk masuk sampai pada peserta didik keluar dari suatu lembage pendidikan tertentu.