KISI-KISI TES SUMATIF AKHIR

Mata pelajaran : Matematika

Kelas : IV (Empat)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Ajaran : 2022/2023

CAPAIAN Indikator soal BENTUK NOMOR

MATERI Tujuan Pembelajaran
PEMBELAJARAN SOAL SOAL
Bilangan Pada akhir fase B, peserta Membaca bilangan cacah sampai 10.000 Disajikan gambar, siswa dapat membaca bilangan cacah sampai Pilihan
1
Cacah didik menunjukkan 10.000 dengan benar. ganda
pemahaman dan intuisi Menulis bilangan cacah sampai 10.000 Disajikan pernyataan, siswa dapat menulis bilangan cacah sampai Pilihan
2
bilangan (number sense) 10.000 dengan benar ganda
pada bilangan cacah sampai Menentukan nilai tempat bilangan cacah Disajikan tabel, siswa dapat menentukan nilai tempat bilangan Pilihan
3
10.000. Mereka dapat sampai 10.000 cacah sampai 10.000 dengan benar. ganda
membaca, menulis, Membandingkan bilangan cacah sampai Disajikan tabel, siswa dapat membandingkan bilangan cacah Pilihan
4
10.000 sampai 10.000 dengan tepat. ganda
menentukan nilai tempat,
Mengurutkan bilangan cacah sampai Disajikan tabel, siswa dapat mengurutkan bilangan cacah sampai Pilihan
membandingkan, 5
10.000 10.000 dengan tepat. ganda
mengurutkan, menggunakan
Menentukan nilai tempat bilangan cacah Disajikan tabel, siswa dapat menentukan nilai tempat bilangan Pilihan
nilai tempat, melakukan 6
sampai 10.000 cacah sampai 10.000 dengan tepat. ganda
komposisi dan dekomposisi Menguraikan bilangan cacah sampai Disajikan gambar, siswa dapat melakukan dekomposisi Pilihan
bilangan tersebut. Mereka 7
10.000 (menguraikan) bilangan cacah dengan tepat. ganda
juga dapat menyelesaikan Melakukan komposisi (menyusun) bilangan Disajikan pernyataan, siswa dapat melakukan komposisi bilangan Pilihan
masalah berkaitan dengan 8
cacah sampai 10.000 cacah dengan tepat. ganda
uang menggunakan ribuan Menyelesaikan masalah berkaitan dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan masalah yang Pilihan
sebagai satuan.peserta didik 9
uang menggunakan ribuan sebagai satuan berkaitan dengan uang dengan benar. ganda
dapat melakukan operasi Menghitung penjumlahan bilangan cacah Disajikan soal cerita, siswa dapat menghitung penjumlahan Pilihan
10
penjumlahan dan sampai 1.000 bilangan cacah sampai 1.000 dengan benar. ganda
pengurangan bilangan cacah Menentukan hasil perkalian bilangan cacah Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan hasil perkalian Pilihan
11
sampai 1.000. Mereka dapat sampai 100 bilangan cacah sampai 100 dengan benar. ganda
melakukan operasi perkalian Menentukan hasil pembagian dengan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan hasil pembagian Isian
27
dan pembagian bilangan menggunakan cara pembagian bersusun dengan menggunakan cara pembagian bersusun dengan benar. singkat
cacah sampai 100 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan masalah terkait Isian 28
perkalian bilangan cacah sampai 100 dengan perkalian bilangan cacah sampai 100 dengan tepat.
 singkat

Menentukan kelipatan bilangan cacah Siswa dapat menentukan kelipatan bilangan cacah sampai 100 Isian
sampai 100 dengan tepat. singkat 29

menggunakan benda-benda Menyelesaikan masalah berkaitan dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan
Uraian 37
konkret, gambar dan simbol kelipatan dengan kelipatan dengan benar.
matematika. Mereka juga Menyelesaikan masalah berkaitan dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan
dengan faktor dengan benar. Uraian 36
dapat menyelesaikan faktor
masalah berkaitan dengan Membandingkan pecahan dengan Disajikan gambar pecahan, siswa dapat membandingkan pecahan Pilihan
dengan pembilang satu. 13
pembilang satu Ganda
Membandingkan pecahan dengan penyebut Disajikan pernyataan, siswa dapat membandingkan pecahan Pilihan
Peserta didik dapat dengan penyebut yang sama. 14
sama Ganda
membandingkan dan
mengurutkan antar-pecahan Mengurutkan pecahan dengan penyebut Disajikan soal cerita, siswa dapat mengurutkan pecahan dengan Pilihan
penyebut yang sama. 15
dengan pembilang satu dan yang sama Ganda
antar-pecahan dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan pecahan senilai Pilihan
penyebut yang sama. Mereka Menentukan pecahan senilai dengan tepat. 16
Pecahan Ganda
dapat mengenali pecahan
senilai menggunakan gambar Menunjukan pemahaman dan intuisi Disajikan gambar pecahan, siswa dapat menentukan bentuk Pilihan
pecahan desimal persepuluhan dengan tepat. 17
dan simbol matematika. bilangan pada bilangan desimal Ganda
Peserta didik menunjukkan Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan Disajikan pernyataan, siswa dapat mengubah pecahan biasa Pilihan
menjadi pecahan desimal perseratusan dengan tepat. 18
pemahaman dan intuisi desimal perseratusan Ganda
bilangan (number sense) Disajikan pernyataan, siswa dapat mengubah pecahan desimal
Mengubah pecahan desimal perseratusan Pilihan
pada bilangan desimal. perseratusan menjadi pecahan biasa dengan tepat. 19
menjadi pecahan biasa Ganda
Mereka dapat menyatakan
pecahan desimal Disajikan soal cerita, siswa dapat mengubah pecahan desimal Pilihan
Mengubah pecahan desimal menjadi persen persepuluhan menjadi persen. 20
persepuluhan dan Ganda
perseratusan, serta Disajikan gambar pecahan, siswa dapat menentukan pecahan
Menentukan pecahan senilai menggunakan Isian
menghubungkan pecahan senilai dengan tepat. 30
gambar. singkat
desimal perseratusan dengan
konsep persen. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan Disajikan pernyataan, siswa dapat mengubah pecahan biasa Isian
menjadi pecahan desimal perseratusan dengan benar. 31
desimal perseratusan singkat
Disajikan soal cerita, siswa dapat menyatakan jumlah bilangan Isian
Menyatakan jumlah dalam bentuk persen dalam bentuk persen. 32
singkat

Pada akhir Fase B, peserta
didik dapat mengisi nilai
yang belum diketahui dalam
sebuah kalimat matematika
yang berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan
cacah sampai 100 (contoh:
10 + … = 19, 19 - … = 10)
Pola Peserta didik dapat
gambar mengidentifikasi, meniru,
dan dan mengembangkan pola
bilangan gambar atau obyek
sederhana dan pola bilangan
membesar dan mengecil
yang melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan
cacah sampai 100.
Membandingkan pecahan dengan Disajikan soal cerita, siswa dapat membandingkan pecahan dengan Isian
pembilang satu, dengan benar. 33
pembilang satu singkat
Mengubah bentuk pecahan biasa menjadi Disajikan pernyataan, siswa dapat mengubah bentuk pecahan biasa
menjadi desimal dengan benar Uraian 38
desimal
Disajikan soal cerita, siswa dapat menyatakan jumlah bilangan
Menyatakan jumlah dalam bentuk persen dalam bentuk persen. Uraian 39
Mengisi nilai yang belum diketahui dalam Disajikan pernyataan, siswa dapat mengisi nilai yang belum Pilihan
diketahui dalam kalimat matematika dengan benar. 12
kalimat matematika ganda
Disajikan pola gambar, siswa dapat membuat pola gambar Pilihan
Membuat pola gambar membesar 21
membesar dengan benar. ganda
Disajikan pola bilangan, siswa dapat melengkapi pola bilangan Pilihan
Melengkapi pola bilangan membesar membesar dengan benar. 22
ganda
Disajikan soal cerita, siswa dapat menemukan pola bilangan Pilihan
Menemukan pola bilangan membesar 23
membesar dengan benar. ganda
Disajikan pola bilangan, siswa dapat melengkapi pola bilangan Pilihan
Melengkapi pola bilangan mengecil mengecil dengan benar. 24
ganda
Disajikan tabel data hasil penjualan, siswa dapat menemukan pola Pilihan
Menemukan pola bilangan mengecil bilangan mengecil dengan benar. 25
ganda
Disajikan pola gambar, siswa dapat membuat pola gambar Isian
Membuat pola gambar mengecil mengecil dengan benar. 34
singkat
Disajikan pola bilangan, siswa dapat melengkapi pola bilangan Isian
Melengkapi pola bilangan membesar membesar dengan benar. 35
singkat
Disajikan soal cerita, siswa dapat mengembangkan pola bilangan
Mengembangkan pola bilangan membesar Uraian 40
membesar dengan benar.