Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Waktu

Pendahuluan Peserta didik menjawab salam dan

Menyiapkan peserta didik secara fisik menundukkan kepala untuk berdoa.
dan mental Peserta didik memberikan jawaban
Guru mengucapkan salam pembuka atas perasaan yang mereka alami dan
“asalamualaikum, selamat pagi anak-anak” kondisi kesehatan serta menjawab
Guru memimpin doa bersama dengan siswa kehadiran
menurut agama dan kepercayaan masing-
masing agar dapat menyerap ilmu dengan
baik
Guru menanyakan kondisi peserta didik
baik perasaan dan kesehatan serta
mengecek kehadiran peserta didik
Apersepsi Peserta didik menjawab pertanyaan 10 Menit
Guru memberikan apersepsi dengan pemantik guru secara bergantian
mengingatkan kembali materi yang telah
diajarkan pada pertemuan sebalumnya
dengan mengajukan pertanyaan.
“bagaimana contoh penerapan ilmu fisika
dalam kehidupan sehari-hari?”
Motivasi Peserta didik memberikan umpan
Guru memberikan motivasi dan balik dengan menyuarakan
pemahaman bermakna terkait besaran dan motivasinya untuk belajar
satuan untuk kegiatan pembelajaran hari ini
diselingi dengan ice breaking untuk
menambah semangat.
Kegiatan Inti Mengamati hasil dari pengukuran
Orientasi Peserta didik pada Masalah panjang meja oleh percobaan dua
Guru meminta dua peserta didik mengukur peserta didik
10 Menit
meja menggunakan jengkal Mengemukakan permasalahan yang
muncul berdasarkan hasil pengukuran
menggunakan jengkal
Mengorganisasikan peserta didik untuk Membentuk kelompok sesuai dengan
belajar arahan guru
5 Menit
Mengorganisasi peserta didik dalam
kelompok yang terdiri dari 6 anggota
Membimbing penyelidikan kelompok Peserta didik dengan masing-masing 25 menit
 Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Waktu
Membagikan LKPD dan menjeaskaan kelompok menerima dan
kegiatan pembelajaran mendiskusikan prakikum pada LKPD

Mengembangkan dan Menyajikan hasil Peserta didik menyajikan hasil diskusi

kelompok melalui kegiatan fun game
Guru mengajak siswa melakukan fun game
untuk menyajikan hasil dari diskusi
5 menit
Fun game dilakukan dengan membentuk
barisan kelompok menyelesaikan
permainan cari kata secara estafet
bergantian masing-masing anggota

Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Peserta didik menyampaikan

Pemecahan Masalah pertanyaan yang belum dipahami
mengenai materi 10 menit
Mengevaluasi kegiatan diskusi yang telah
dilakukan serta memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk bertanya

Penutup Menutup pembelajaran dengan

Menutup pembelajaran dengan berdo’a dan berdoa
5 menit
menyampaikan kegiatan pembelajaran
berikutnya.