Descriptive Text

 Definisi Descriptive Text

Descriptive text adalah suatu teks yang menjelaskan atau mendeskripsikan orang, hewan atau benda. Penjelasan
atau deskripsi ini meliputi bentuk, sifat, jumlah, dan lain-lain.

 Struktur Descriptive Text

Descriptive text memliki aturan dalam penulisan, termasuk dalam struktur atau komposisi yang mana harus ditulis
secara urut. Berikut ini adalah struktur dalam penulisan Descriptive text:
 Identification (identifikasi): gambaran umum tentang suatu topik.
Bagian ini biasanya ada di paragraf awal. Struktur descriptive text ini bertujuan untuk menjabarkan apa yang
akan dibicarakan di paragraf tersebut. Makanya baru berupa informasi general.
 Description (deskripsi): penjelasan berisi ciri-ciri khusus yang dimiliki benda, tempat, atau orang yang
dideskripsikan.
bagian ini biasanya ada di paragraf kedua dan seterusnya. Pada bagian ini pembahasannya lebih detail dan
spesifik.

 Language Features Descriptive Text

 Specific participant : memiliki objek tertentu, tidak bersifat umum dan unik (hanya ada satu). Misalnya: Uncle
Jack, Borobudur Temple.
 Penggunaan adjective (kata sifat) untuk memperjelas noun (kata benda). Misalnya: a handsome man, a
beautiful woman.
 Penggunaan simple present tense : Pola kalimat yang digunakan adalah simple present karena menceritakan
fakta dari objek yang dideskripsikan.
 Action verbs: terdapat kata kerja yang menunjukkan sebuah kegiatan (aktivitasnya dapat dilihat).
Misalnya: run, walk, cut, etc.

Example :
MISS APRIL

Miss April is my English teacher in kindergarten and she teaches my class for a whole year.

Miss April wears square glasses and always cuts her hair short. She’s very tall and very skinny. She says she doesn’t like her
skinny body but doesn’t know how to gain weight either. She loves wearing sneakers to school, always wears polo shirt and a pair
of black pants. She has not married yet and doens’t have any children on her own. She says that’s why she teaches kindergarten,
so that she can be near a lot of kids.

She is very smart and a very fun teacher. She teaches us a lot of things from animals to house equipments. She loves to play with
us, teaches us new words, how to spell the words that we just learn, and sometimes she brings her ukulele to the class and sings
us children songs, such as Itsy Bitsy Spider, Twinkle-Twinkle Little Star, and If You’re Happy song.

Bacaan di atas merupakan deskripsi seorang murid akan gurunya yang bernama Miss April. Bila kita uraikan berdasarkan
struktur descriptive text, maka:

MISS APRIL
Bu April adalah guru bahasa Inggris saya di taman kanak-kanak dan ia mengajar kelas saya selama
Identifikasi
sepanjang tahun.
Deskripsi Bu April mengenakan kacamata kotak dan selalu memotong pendek rambutnya. Ia amat tinggi dan
amat kurus. Ia bilang bahwa ia tidak suka dengan tubuh kurusnya tapi ia juga tidak tahu bagaimana
cara untuk bertambah gemuk. Ia suka memakai sepatu kets ke sekolah, selalu mengenakan baju polo
dan sepasang celana panjang hitam. Ia belum menikah dan tidak memiliki anak. Ia bilang itulah yang
membuat mengajar taman kanak-kanak, agar ia bisa dekat dengan anak kecil.
Ia adalah guru yang amat pintar dan menyenangkan. Ia mengajari kami banyak hal mulai dari hewan
hingga peralatan rumah. Ia suka bermain dengan kami, mengajari kami hal-hal baru, bagaimana
mengeja kata-kata yang baru kami pelajari, dan ia kadang membawa ukulelenya ke kelas dan
 menyanyikan lagu anak-anak untuk kami, seperti Itsy Bitsy Spider, Twinkle-Twinkle Little Star, dan
lagu If You’re Happy.

MY FAVORITE ROOM
My favorite room in the whole world is my own bedroom in my parents’ house.

It has everything that I want in this life: a comfortable bed that faces a wide window on the east side of the room. So, when I wake
up in the morning and swipe the window curtain, the light of sunrise enters the room little by little, creates a beautiful silhouette and
warms the whole room. On the right corner of room near the window, there’s a study desk that was once my father’s. Next to that
desk, there’s a white wardrobe where I put all of my clothes.

In front of the wardrobe, at the other side of the room, there’s a yellow bookshelf where I put half of my book collection. I choose
the collor yellow so it matches the collor of my bedroom wall. Next to the bookshelf, I have a dressing table. And next to that
dressing table is where I put my guitar. It’s a fifteen-year-old guitar but it still sounds great and I love it so much.

Bacaan di atas merupakan deskripsi seseorang akan ruangan favoritnya, yakni kamar tidurnya sendiri. Bila kita uraikan
berdasarkan struktur descriptive text, maka:

MY FAVORITE ROOM
Identifikasi Ruangan favoritku di seluruh dunia adalah kamar tidurku sendiri di rumah orangtuaku.
Di sana ada segalanya yang aku inginkan dalam hidupku: tempat tidur nyaman yang menghadap
sebuah jendela lebar di sisi timur kamar. Sehingga, saat aku bangun di pagi hari dan menyibakkan
tirainya, sinar matahari masuk ke dalam kamar sedikit demi sedikit, membentuk siluet yang cantik dan
menghangatkan seluruh kamar. Di sisi kanan kamar di dekat jendela, ada meja belajar yang dulunya
milik ayahku. Di sebelah meja tersebut, ada lemari pakaian putih di mana aku menaruh seluruh
Deskripsi
bajuku.
Di depan lemari tersebut, di sisi lain kamar ini, ada sebuah rak buku kuning tempat aku menaruh
sebagian koleksi bukuku. Aku memilih warna kuning agar cocok dengan warna dinding kamarku. Di
samping rak buku tersebut ada meja rias. Dan di samping meja rias itulah aku menaruh gitarku. Gitar
berusia 15 tahun yang masih bersuara bagus dan sangat kusayangi.

untuk menulis descriptive text, perhatikan:

 Fokus pada orang-orang yang secara spesifik terkait dalam tulisan.

 Gunakan simple present tense, tapi bila hal tersebut sudah tidak lagi ada maka gunakan past tense.

 Gunakan descriptive adjectives.

 Gunakan frasa nomina yang detil untuk menggambarkan subjek.

 Gunakan action verbs.

 Gunakan adverbia untuk memberi info tambahan tentang suatu perilaku.

 Gunakan bahasa figuratif atau perumpaan