PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

NAMA : IIM WIDJAJA PUTRI

A. Judul Modul : JATI DIRI

B. Kegiatan Belajar : (KB 2)

C. Refleksi

BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI

pengertian

capaian
pembelajaran

Implementasi
pembelajaran
Konsep pengertian
(Beberapa Jati diri merupakan penilaian dan pemahaman seseorang mengenai dirinya,
1 istilah dan baik sebagai pribadi maupun sebagai bagian dari kelompok tertentu. Seorang
definisi) di anak perlu mengetahui identitas dirinya, kelebihannya, kekurangannya, hal-hal
KB yang ia sukai, ciri-ciri fisik dan sebagainya. Sebagai pribadi yang menjadi
bagian dari kelompok masyarakat maka anak juga mengetahui suku, agama,
budaya dan komunitas tempat ia berasal.
Capaian pembelajaran
Capaian pembelajaran elemen jati diri di RA merujuk pada Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3211 Tahun 2022 Tentang Capaian
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka
Pada Madrasah. Rumusan capaian pembelajaran elemen jati diri di RA telah
ditetapkan sebagai berikut: 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan
mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat; 2. Anak
mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga,
sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak
Indonesia yang berlandaskan Pancasila sebagai wujud rahmatan lil alamin; 3.
Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan norma yang berlaku; 4.
Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus dan taktil) untuk
 mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk pengembangan diri.
Implementasi pembelajaran
Proses pelaksanaan pembelajaran perlu dilakukan secara sistematis. Langkah
awal guru perlu melihat dan memahami rumusan capaian pembelajaran
sebagai acuan utama dari kemampuan yang perlu dimiliki oleh anak pada akhir
usia 6 tahun. Selanjutnya guru memperhatikan visi dan misi yang telah disusun
oleh lembaga. Guru juga melihat karakteristik anak sesuai dengan tahapan
usianya, serta mencermati budaya setempat untuk menentukan tujuan
pembelajaran. Selanjutnya guru membuat rencana pembelajaran dan ragam
aktivitas yang disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, serta merencanakan
media dan alat main yang diperlukan. Guna lebih memudahkan pemahaman
maka berikut bagan terkait langkah yang perlu dilakukan dalam proses
perencanaan.

Daftar materi
pada KB
2
yang sulit
Nasionalisme, Patriotisme, dan Akomodatif terhadap Budaya Lokal
dipahami

Daftar materi
yang sering
mengalami
3 Tentang pelaksanaan praktek Ibadah dikarenakan banyak sumbernya.
miskonsepsi
dalam
pembelajaran